우주를 향한 끝없는 도전

신비한 우주 탐험 - 호기심 도서관 7
알랭 뒤파 지음, 장석훈 옮김, 도날 그랑 그림 / 비룡소 / 2007년 5월

 

이 책을 읽으면서 막연하게 우주에 대해 가졌던 동경과 환상이 과학이라는 수단을 통해
하나하나 그 베일을 벗게 되었습니다.
인간은 밤하늘에 보이는 별을 보며 우리가 사는 지구외에 먼 우주에는 과연 무엇이 있는지,
우주는 어디가 시작이고 어디가 끝인지, 지구를 벗어나 다른 별로 가보고 싶다는 꿈을 오랜동안
품고 살아왔지요.
지금은 그 꿈이 현실이 되어 인간은 달착륙에 성공했고 우주정류장을 만들고 우주왕복선을
만들어 태양계의끝까지 도달하는 쾌거를 올렸습니다.
이제는 지구에 편안히 앉아서 우주선에서 보내주는 행성 사진을 보면서 가보지 않고도 그별의
모습을 알수있습니다.
이 모든것은 우주에 대한 끝없는 호기심과 도전의 결과로 얻어진 산물일것입니다.
그야말로 우주의 역사는 인류의 끝없는 도전의 역사라고 할만하죠.
우리 아이는 여자아이이면서도 과학에 대해, 특히 우주에 대해 관심이 많습니다.
"엄마,외계인이 진짜로 있을까?"  "우주에서 숨은 어떻게 쉬어? 먹고 자고 화장실은 어떻게 가?"
대답하기에 곤란한 질문도 많이 합니다.
그래서 이 책이 아이의 호기심을 조금이라도 풀어줄 수있기를 기대하면서 책을 건네었어요.

책을 살짝 들추어보니 선명한 사진들이 시선을 사로잡습니다.
우리의 귀에 익숙한 태양계 행성들 이름과 우주선 모습, 로켓의 모습과 우주인들도 눈에 띄네요.
우주정류장에서 우주인들의 생활모습을 그려놓은 것을 보면서 지구와 사뭇 다른 우주의 무중력
상태를 상상해보았습니다.  우리 아이는 화장실 갈때나 밥먹을때 어떻게 할지 생각하면 참 재미
있을것같다며 혼자 킬킬거리며 웃습니다.
최초의 우주비행사 '유리 가가린'의 이름을 아이가 이미 알고 있는것에 깜짝 놀랐고 인간보다
먼저 우주를 여행한 개 '라이카'를 보고 처음 우주를 보고 과연 어떤 느낌이 들었을까 궁금하기도
했어요.

책을 읽으면서 우주에 대한 연구가 활발히 일어난것은 미국과 옛소련간의 경쟁 때문이 아니었나
하는 생각도 들었습니다.  서로 우주에 먼저 나아가려고 앞다투어 우주선을 만들고 위성을 만들고
로켓을 개발했던 것같아요.
초반엔 소련이 최초로 '스푸트니크호'를 발사하고, 최초의 우주비행사 유리 가가린이 첫 지구궤도
선회에 성공하는등  미국을 앞서나갔지만 최초로 달 착륙은 미국의 아폴로 11호에 선수를 빼았깁니다.
이후에도 보이저호,바이킹호,뉴호라이즌호 등 우주왕복선을 계속 우주로 보내어 우주에 대한 정보를
얻는 노력을 지속하고 있답니다.
우리나라도 우리별 위성을 쏘아올리면서 우주에 대한 본격적인 도전을 시작했으며 고흥에 우주기지를
만들예정이라고 하네요.
얼마전에 치열한 경쟁을 뚫고 선발된 2명의 한국인 우주인들은 2008년 러시아의 소유즈 우주선을
타고 우주에 가서 직접 우주를 보고 돌아올거라고 하니 너무 부럽고 그들의 활동이 기대가 됩니다.

이젠 우주가 더이상 막연한 동경의 세계가 아니라고 합니다.  한 20년쯤 후에는 달에 수학여행을
다녀올지도 모르겠습니다.  달에 건물을 지을 계획도 있다고 하니까요.
이러한 눈부신 우주과학기술의 발전에는 인간의 무한한 상상력이 한몫을 했음을 책을 통해 보았어요.
최초의 우주선인 새턴5호가 발사되기 무려 100년전 쥘베른의 소설에는 총알모양의 우주선으로
달나라에 가는 장면이 나온다고 합니다.
인간은 상상력을 현실로 바꾸는 힘이 있는 존재입니다.  내 옆에 있는 우리 아이들이 맘껏 상상력을
펼치도록 격려해주어야겠어요.  그럼 언젠가는 그것을 현실속에 이루어 낼테니까요. 
우주에 대한 호기심과 궁금증을 가진 아이들에게 이 책이 좋은 자극제가 되어줄거란 생각이 듭니다.

새롭게 만나는 올림포스의 신들

퍼시 잭슨과 올림포스의 신 2 - 번개 도둑
릭 라이어던 지음, 이수현 옮김 / 서울교육(와이즈아이북스) / 2007년 7월

 

요즘 영화계에서는 판타지 열풍이 불고있는 것같다.
해리포터 시리즈는 벌써 5번째 작품이고 카리브해의 도적이나 반지의 제왕 등
판타지 대작들이 줄줄이 흥행에서도 성공하고 있어 앞으로도 그런 경향은 더 이어질것
같다.
이 작품도 영화화가 결정되었다고 하니 곧 영화로 만날수 있을지도 모르겠다.
사실 책을 읽으며 머리속으로 상상했던 장면이 화면에서 실제처럼 창조되는 것도 참 볼만하리라
생각된다.  내가 상상했던 그 모습인지, 아니면 그보다 못할지, 그 이상일지 알수는 없지만...

1편을 읽지 못하고 2편을 읽게되어 줄거리를 잘 이해할수있을까 걱정을 했는데 이책도 해리포터
시리즈처럼 각 한권이 하나의 스토리로 되어있어 초반을 넘어서서는 별 어려움 없이 읽어나갈수
있었다.
전체적인 플롯은 해리포터 시리즈와 참 유사하다.
해리포터 시리즈도 론과 헤르미온느가 해리를 도와 미스터리를 하나하나 풀어나가는 구조로 되어
있는데 이 책도 퍼시를 도와주는 친구인 그로버,아나베스가 있다.
퍼시는 바다의 신 포세이돈과 인간과의 사이에서 태어난 '반쪽 피' 라고 한다. 개구장이이고
말썽꾸러기였던 퍼시는 자기 아버지를 인정하지 못하고 신을 믿지못하며 미워했지만 차차 아버지를
받아들이고 한편으로는 자랑스럽게 여기게 된다.

스토리는 제우스의 번개를 도둑맞았는데 퍼시가 그 도둑으로 지목되고 누명을 씻고 하데스에게
잡혀있는 엄마를 구하기 위해 퍼시는 열흘이란 시간동안 친구들과 함께 탐색을 떠난다.
하데스가 범인일것이라 여기고 지하세계로 가는 도중 괴물 에키드나의 공격을 받고 아레스의
방패를 찾아주고 갖은 고생끝에 하데스를 만나게 되지만 오히려 하데스는 번개를 자신이 훔치지
않았을 뿐만아니라 마법의 투구를 도둑맞았다며 퍼시에게 내놓으라 다그친다.
꿈마다 나타나는 지하구덩이의 음산한 목소리는 퍼시에게 번개를 가지고 오라고 말을 건다.
이젠 미스터리를 풀어야 할때이다. 누가 진정한 도둑인지, 지하구덩이의 목소리의 정체는 누구인지.
퍼시는 아레스와의 결전을 벌이고 아레스 또한 목소리에게 조종당하고 있다는 사실을 알게된다.
번개와 투구를 모두 찾은 퍼시는 제우스와 하데스에게 돌려주고 지하의 목소리의 존재가 누구인지도
알게되지만 제우스는 이를 비밀로 한다. 하지만 퍼시는 점차 강해지고 영향력을 발휘하는 크로노스의
힘을 느끼며 불안해한다. 언젠가는 그와의 일전이 불가피하리란것을 느끼며 ...

스토리는 읽을수록 흥미를 더하며 뒷이야기가 궁금해질정도로 재미가 있다.  잘 아는 올림포스의 신
들의 이름이 거론되며 그들의 개성적인 캐릭터를 살려 새로이 만들어진 신들의 모습도 자못흥미롭다.
전쟁의 신 아레스는 할리데이비슨을 타고 요란하게 등장하고 주위사람들을 두렵게 만들만큼의
카리스마를 가지고 있고, 깔끔한 정장의 멋쟁이 제우스, 털털한 어부차림의 포세이돈 .
이렇게 신들의 세계와 인간의 세계를 아슬아슬하게 넘나들면서 벌이는 모험은 손에 땀을 쥐게 하고
나도 모르게 퍼시와 함께 모험을 하고 있는듯한 착각을 들게도 만든다.
신화속에 나오는 괴물들과 모험담을 실제 신화의 내용을 현대적으로 새로이 각색하여 비교해보는
재미도 느낄수있다.
말썽쟁이,개구장이로만 생각되던 퍼시가 내면의 친구와의 의리와 부모님에 대한 사랑을 끄집어 내고
점점 영웅의 자질을 키워가는 모습을 보는것도 하나의 즐거움이다.
개구쟁이 내 아이도 속으로는 그런 기특한 생각을 품고 있을지 모른다는 기대도 가져보게 만든다.
여름밤 더위로 잠이 안올때 이 책을 읽으면서 미스터리와 판타지의 세계를 체험해보는것도 피서의
한 방법이 될듯하다.   

성공적인 자녀교육을 위한 지침서

호되게 꾸짖고 넘치게 사랑하라 - 아이의 미래를 결정하는 부모의 힘!
필립 C. 맥그로 지음, 안진환 옮김 / 시공사 / 2007년 6월

 

아이가 차츰 나이가 먹어갈수록 아이와의 신경전이 너무 힘들다는 생각이 들때가 많습니다.
직장을 다니기때문에 아침에 학교가고 나면 저녁이 되어서야 아이를 보게되는데 사랑하는
아이에게 왜 소리를 질러야하며, 화를 내어야 하는지 가끔은 스스로에게 물어볼때도 많지요.
그렇게 한바탕 싸움을 하고나면 심신이 지치고 밤에 잠자리에 들어서도 후회가 됩니다.
내일부터는 그러지 말고 말로 잘 타일러야겠다고 맘먹다가도 답답한 마음에 화가 치밀면
소리지르고 자를 찾아 들고 손바닥과 엉덩이를 때려주게되요.
이 책을 처음 읽을때 제가 기대한 것이 바로 이런 극과 극을 달리는 자녀교육의 현실을
어떻게 하면 효과적으로 개선해 나갈까하는 방법적인 측면이었습니다.
우선 전체적인 흐름은 자녀의 문제는 곧 가정의 문제에서 야기된다고 보는 것이 작가의
의견인 것같습니다.  결국 가정이 문제가 없고 안정이 되어있으면 자녀 또한 비행이나
탈선으로 빠지지 않을 것이므로 이를 바로 잡기위해서는 부모가 바뀌어야하고 가정이
안정되도록 새로 시스템을 정비해야한다는 것이죠.

자녀와 대화가 많고 자녀의 이야기에 귀를 기울이고 일관성있는 태도로 상과 벌을
주는 부모의 태도에서 아이들은 안정감을 찾게되고 부모의 권위에 함부로 도전하고
자신의 힘을 과시하려고 하지 않는다고 합니다.
아이에게 휘둘리는 가정의 모습을 저도 종종 이웃에서 보는데 아이가 떼를 쓰기시작하면
부모가 어찌할 바를 몰라 아이의 뜻대로 해주는 경우가 많더라구요.
이런 상태로 방치한다면 아이의 사회화는 더뎌지고 막상 사회에 나아가서는 가정에서와는
다른 사회에서 좌절감과 상실감을 맞보거나 다른사람과 잘 어울리지 못하여 따돌림당하는
상황에 처하기도 하겠지요.

책에서는 부모가 문제되는 자녀의 행동을 바로잡기위해서는 완전히 현 상황을 뒤엎어버리고
새로이 시스템을 만드는 결단과 용기를 가질것을 권하고 있습니다.
과감히 TV를 창고로 보내고 인터넷을 끊고 저녁식사 시간은 가족이 함께 먹도록 원칙을 정하
며, 가족이 함께 즐길수있는 게임을 즐기면서 가족간의 유대감과 결속력을 강화시켜 나가야 한다고
합니다.
우리는 흔히 나를바꾸지 않고 남을 바꾸어서 상황을 개선하려고 하는 생각을 갖거나,현 시스템을
최대한 바꾸지 않은 상태에서 개선하는 방법을 원합니다.
그것이 시간과 노력을 줄이는 길이라고 생각하지만 실제로 그렇게 해서 얻을수있는 효과는 극히
낮다고 합니다.
지금 자녀와의 관계가 너무나 힘들고 대화조차 되지 않는다면 현재 상태를 완전히 뒤집어 엎고
새로이 가족간의 관계를 정비하려는 노력과 용기를 부모가 내야한다고 하네요.
처음엔 저항에 부딪히겠지만 자녀도 불안정하게 지내는 현재보다는 다소 답답하고 통제받는것이
힘들더라도 가족의 일원으로 소속감을 느끼면서 오히려 안정감을 느끼게 되고 그안에서 만족감을
찾을수있게 된다고합니다.

책에서는 자녀와의 대화에서도 자녀의 의견에 꼭 부모가 동감해야만 대화가 잘 되는 것은 아니며
자녀도 자신의 이야기를 부모가 귀기울여 들어주고 자신의 심정을 이해해주는 것만으로도 큰 위안을
느끼게 된다고 합니다.  우리의 평상시 대화습관도 다시한번 생각해보아야 겠다는 생각이 듭니다.
아이의 이야기를 귀기울여 듣는지,내 이야기만을 일방적으로 하지는 않는지, 아이의 마음을
진실로 이해하려는 열린 마음을갖고 있는지...

책을 읽으면서 미국또한 우리나라 못지않게 아이들을 운동이나 악기,발레 등등 학원이나 각종
예능 프로그램에 참여시키는데 열성적인 부모들이 많다는 것을 알게되었어요.
작가는 이런 현상에 대해 우려의 목소리를 높이고 있네요.
"아이들의 몸은 체육관이나 무용실의 시계가 아니라 자연의 시계에 맞게 되어있다."
아이가 쉴새없이 이리저리 끌려다니며 지치고 스트레스를 받으면 그 스트레스로 인해 건전한
성장에 방해가 될수도 있다는 저자의 말에 공감했습니다.

그외, 자녀교육에 대한 부모의 역할과 자녀에게 긍정적인 모델이 되기위한 방법 등 읽고 도움이
될만한 내용이 많더군요.
그 중 몇가지는 제가 저지르고 있는 잘못들을 깨닫는데 도움이 되었습니다.
아이가 잘못을 저지르고 있는데 이를 묵인하는것은 계속 잘못을 저질러도 좋다고 가르치고 있는 것과
같다는 말이 가장 기억에 남습니다.   아이가 잘못을 저질렀을때 일관되게 이를 지적하고 바로잡아
주어야할 책임이 부모에게 있는데 상황에 따라 어떤때는 넘어가고 어떤때는 벌을 주는 것은 아이를
혼란에 빠뜨리고 부모로서의 권위도 잃게 되는 거죠.

처음에 다소 지루하지 않을까 생각했는데 읽을수록  재미가 나는 책이었어요.
거침없는 작가의 멘트가 시원하기도 하고 적절한 예시와 비유로 이해가 쉬었으며 다소 나태해져 있던
제게 다시 정신무장을 시켜주었어요.
자녀교육에 정답이란 없겠지만 참고로 할만한 내용이 많아 아이와 힘겨루기에 지칠때 읽고 힘을 얻을
만한 책이란 생각이 듭니다.

쥐라기 공원을 만들자

이야기하며 공룡 접기 ㅣ 이야기하며 접기 4
올챙이 지음, 박소영 그림 / 아이즐북스 / 2007년 4월

아이가 그림그리기랑 종이접기같은 걸 좋아해서 학교에서도 특기적성시간에
'미술'을 하고 있어요.
클레이 찰흙놀이, 그림그리기, 종이접기 등 다양한 미술활동을 하던데 이번에
[이야기하면 공룡접기] 책을 보더니 환호성을 지르더군요.
아이가 공룡도 무지 좋아하거든요. 우리아이는 여자아이답지않게 공룡을 너무
좋아해서 유치원다닐 때 '공룡박사'로  불렸답니다.
책의 내용은 공룡을 너무좋아해서 '공룡박사'라고도 불리는 레오가 애완공룡을 기르고
싶어서 공룡을 집으로 사가지고 옵니다.
그런데 스테고사우르스는 정원을 망쳐버렸고, 티라노사우루스는 집안을 뛰어다녀 엉망을
만들고 다른공룡들도 식구들을 놀래키거나 집안을 엉망진창으로 만들어버리는 말썽을
저지릅니다.  레오는 속이 상해서 공룡아저씨를 찾아가는데 아저씨가 레오에게 네가 원하는
너만의 공룡을 만들어 보는게 어떻겠냐고 제안하죠.
그래서 레오는 종이를 접어 레오만의 특별한 공룡을 만들기 시작합니다.

우리아이도 책을 후딱읽더니 당장 공룡접기를 하자고 덤벼들었습니다.
어떤공룡부터 만들까 이리저리 뒤적이면서 이 공룡은 이름이 뭐고 특징이 뭔지,
비교해가며 이야기를 하는데 제법 아는게 많더군요.
티라노 사우루스보다 기가노토 사우루스가 덩치도 더 크고 이도 날카롭다는둥,
파라사우롤로푸스는 가장 아름다운 소리를 내고 아름답게 생긴 공룡이라고 하구요.
아이가 접다가 어려워하는 부분은 함께 그림을 보면서 접어가다 보니 어느새
람포린쿠스, 마이아 사우라, 디모르포돈이 완성되었어요.
부록으로 들어있는 색종이에 공룡의 색이랑 눈,입, 날개색 등이 미리 입혀져있어
접고나니 근사한 공룡의 모습이 되네요.
선을 따라 접기도 편하구요.  책뒤로 넘기니 공룡종이가 또 있어서 필요하면 오려서
또 사용해도 될것같아요.
매일 놀러오는 아이친구들이랑 함께 접기놀이를 해도 좋을것 같아 몇개는 남겨두려고해요.
컴퓨터 게임 같은 놀이보다 훨씬 교육적이고 좋을 것같아서요.
다 접으면 큰 통에 담아 쥐라기 공원을 만들 생각이랍니다.
색종이로 접어서 만드는 나만의 공룡 ...  아이에게 멋진 선물이었어요. ^^

재미있게 영어를 시작하는책

타임 챌린저 - 영어를 잡아라!
최종석 지음, 류대영 그림 / 서울교육(와이즈아이북스) / 2007년 6월

 

내년이면 학교에서 영어를 배우게 될 딸아이에게 좀더 재미있게 영어랑 친구되게
하려고 이 책을 선택했습니다.
요즘은 만화학습자료들이 너무 잘 나와있어서 아이들이 어려운 한자나 영어,수학도
만화학습지를 통해 많이 공부하더라구요.
아니나다를까 책을 받자마자 펼쳐서 단숨에 읽어버린 아이는 첫마디가 "엄마, 만화는
재미있는데 영어는 무슨말인지 하나도 못읽겠어." 하더군요.
우리 아이는 그동안 듣기,말하기학습만 해오다가 요즘에 들어서야  파닉스를 공부하고
있기때문에 겨우 떠듬떠듬 읽는정도이거든요.
어찌할까 생각하다가 그냥 내버려두었더니 며칠후에는 "엄마, 나 이거 다읽을수있다."
하고 자랑하더군요.
"어떻게?" 하고 물었더니 "그냥 계속 자꾸 읽으니까 무슨 말인지 알게되더라구."
하더라구요.
내용이 주로 대화하는 회화문장이다보니 들으면 아는 내용인데 읽을줄몰라서 헤매다가
자꾸 읽다보니 스스로 깨친모양입니다. 대견하다는 생각도 들고 이렇게 하면서
영어에 더 많은 흥미를 가지면 좋겠다는 바램도 가지게 되었어요.

제가 읽어보니 만화내용 중간중간에 주인공들이 영어로 대화하는 내용을 삽입하여
아이들이 내용을 읽다가 영어를 자연스럽게 읽고 말해보고 내용을 파악하도록 되어
있습니다. 한 챕터가 끝나는 부분에서는 [어휘력 쑥쑥],[나도 영어 한마디]등의 코너에서는
약간의 문법내용도 나오고 간단한 문제를 통해 영어를 익힐수도 있게 구성되어있어요.
책의 내용은 과거로 돌아가 화장실을 없애려는 티타니아 일당의 음모를 막기위해 타임챌린저가
활약하는 다소 엉뚱한 내용인데 아이들은 무척 재미있게 보네요.
일단 흥미를 끈다음 자연스럽게 영어로 이끄는데는 성공한것같아요.
어느정도 영어를 읽을줄 아는 아이들은 반복해서 읽다보면 어휘를 많이 익힐수도 있을것
같네요.  영어는 반복해서 자꾸 읽고 말하고 들어야 하는데 일반 영어책은 반복해서 보기가
쉽지않잖아요.  이 책은 아이들이 스스로 반복해서 볼수있다는 장점이 가장 큰 것같습니다.
단,이 책이 시리즈물이라서 그런지 생각보다는 접할수있는 문장이 그리 많지 않습니다.
이 책에 나오는 문장들로 초등영어를 다 접할수있다는 기대감은 가지지 않으시길 바랍니다.
어디까지나 아이들이 영어를 흥미있게 접해볼수있다는 정도의 효과만으로도 소기의 목적은
달성한것으로 봅니다.