성적을 올려주는 자녀 심리

나에 학창 시절을 생각해 보면 공부는 늘 열심히 하는것 처럼 보였지만 성적이 생각보다 잘 나오지 않아서

고민도 많았던것 같다. 공부 방법도 몰랐고 지금 아이들에 비하면 공부양도 정말 부족했던것 같다.

그래서 그런지 우리 아이만큼은 좋은 공부방법으로 나 같은 실수를 하지 않는 바램으로 이 책을 신청하게 되었다.

가정이 행복하고 아이가 행복해야 공부는 잘하기 마련인것 같다.

잘 알면서도 가끔씩 아이 혼날때면 마음이 아프고 반성도 많이 해본다.

성적을 올려주는 자녀 심리는 정서적 안정에 두고 그 핵심 요소로 부모의 양육 태도를 강조한다는 점에서 여타의 학습

개발서와 궤를 달리한다.

부모의 격려를 받고 자란 아이는 신뢰를 배우고 부모가 자녀를 관대하게 키우면 그 아이는 인내를 배운다는

말이 있다.

자녀의 성장에서 부모의 교육자적 역활은 상당히 중요하며 이는 미래 교육의 화두가 될 법하다.

요즘 초등학생은 참 바쁘다. 고학년이 된 우리 아이는 학원은 잘 다니지 않지만 참 바쁘다. 공부를 열심히 하다가 보면

때로는 정말 이렇게 어린 나이부터 이렇게 살아야되나 싶으면서 회의감이 들때도 있다.

학교에 가서 공부하고 방과후하고 집에 오면 우리 아이는 5시쯤 된다. 학원도 다니지 않고 학교 방과후 2개정도 하는데도

이렇게 늦게 끝나는데 다른 아이들은 학원까지 다니면 얼마나 늦게 올까?

가끔씩 아이랑 함께 늦게 집에 들어오다보면 저녁 7시쯤 어두워질때 학원 차에서 유치원생부터 초등학생

고등학생 아이들이 내리는걸 많이 본다.

참 안쓰럽다. 알면서도 나도 아이한테 자꾸 공부하라고 한다. 아이들이 과연 행복할까?

무얼 위해서 이렇게 지금의 행복을 버리고 달려야 할까?

오늘도 나는 생각한다. 알면서도 또 오늘도 아이랑 함께 열심히 해야겠지....씁쓸하다.

언제부터 자녀의 진로에서 대학이 최종 목적지가 되어버렸다.이런말에 대한 공감은 대학이 인생의 모든 것이라는 잘못된

인식에서 비롯된다.

그리고 이 잘못된 인식에 사로잡힌 부모는 생각보다 많다. 인생에서 대학이란 사회생활의 출발선일 뿐이다.인생에서

겪을 고민과 어려움 역경을 이겨내고 극복하는 것은 대학 간판이 아니라 청소년기에 형성된 자존감이다.

그리고 정서적 안정감은 자존감뿐만 아니라 자아실현에도 긍정적인 영향을 미치며 이는 학습과 진로에까지 연관되어 있다.

부모 세대의 청소년기와 지금의 청소년기 자녀가 처한 현실은 너무나 다르다는 것 또한 간과하지 말아야 할 현실이다.

시대는 급젼했고 그에 따라 양육 방법이나 태도도 변해야 한다. 시대의 변화에 따라가지 못하는 아버지 때문에

힘들어하는 자녀의 모습도 많이 볼수 있다.

모두가 청소년에 대한 이해 부족과 양육 태도에 대한 사고의 부족에서 기인하는 부분이다.

부모가 일상적으로 또는 무의식적으로 하는 말과 행동이 자녀의 학습과 정서에 어떠한 영향을 미치는지도 확인할 수 있다.

무엇보다 이 책에는 청소년기의 특성을 이해하고 정서적 안정을 주어 자기 주도적인 영재를 만드는 부모의 양육 태도에 대해 중심적으로 서술되어 있다.

이 책을 읽으면서 역시 아이들이 공부를 잘하려면 집안이 행복하고 아이가 행복하고 부모가 믿어주면 되는구나

생각이 들었다.학원 많이 다니는걸 싫어하는 우리아이 한편으로는 걱정도 되지만 혼자 열심히 하려는 모습을 보고 있으면 대견한

마음이 든다. 앞으로도 아이를 믿고 주고 행복한 가정을 만들어 가리라 다짐해 본다.

루이 브라유

사람이 태어날때 부터 장애를 가지고 태어나거나 사고로 장애를 가지고 있다는 것은 일생을 살아가면서 참 힘들고 불편한 일인것 같다.

나에게는 청각 장애를 가지고 있는 언니가 있어서 더욱 그런 생각이 들었다.

루이 브라유는 여섯 개의 점으로 모든 것을 표현할 수 있는 점자를 만들 사람이다.

앞을 보지 못하는 사람이 손끝으로 읽고 쓰는 글자인 점자는 세상의 어떤 것도 만들 수 있는 여섯 개의 점이라고 부른다.

다섯 살 때 모든 시력을 잃은 루이는 평생을 바쳐 눈먼 사람들에게 세상과 소통할 수 있는 큰 빛을 전해 주었다.

루이는 1809년 1월4일 프랑스 쿠브레이에서 태어났다. 쿠브레이는 파리에서 동쪽으로 약 40킬로미터 떨어진

농촌이다. 루이의 아버지는 시몽 브라유는 쿠브레이 근처에서 가장 튼튼하고 모양 좋은 마구를 만드는 사람으로

유명했다.

루이는 4남매중 막내로 바로위 누나와 12년이나 터울이 지는 늦둥이였다.

루이가 태어나자 아빠는 뜻밖의 선물을 받은 것처럼 기뻐했다. 엄마는 금발 머리에 눈이 파란 아기가 무척이나 예쁘고

사랑스러웠다.

어느날 루이는 아빠를 찾아 마구점으로 갔다. 그런데 아빠는 마구점을 잠깐 비우고 밖에서 다른 일을 하고 있었다.

루이는 아빠가 만지는 송곳을 가지고 놀다가 눈을 찔렸다.그 바람에 루이는 다섯 살이 되었을 때 두 눈이 완전히

멀고 말았다.

43년이라는 너무도 짧은 삶을 산 브라유는 다섯 살 때부터 앞을 전혀 볼 수 없어서 40년 동안 시각장애인의 인생을 지냈다.

그러나 결코 눈물과 한숨 죽음 같은 어둠 속에서 고통스럽게 살지 않았다.

자신처럼 평생을 어둠 속에서 남의 도움을 받아야만 살 수 있는 사람들이 정신적 문화적으로 우뚝 설 수 있도록 하기

위해 점자를 만들어갔다.

그래야만 훨씬 독립적이고 당당하게 살 수 있고 더 나아가 이웃을 도와주는 사람이 될수 있었던것이다.

한사람의 불굴의 의지와 헌신, 그리고 대가를 바라지 않은 사랑은 시공간을 뛰어넘어 어둠 속에서 울고 있는

사람들에게 앞을 볼수 있는 기적이나 다름없는 읽고 배워서 사람답게 살 수 있는 소망을 주고 있다.

루이 브라유는 이처럼 어둠 속에서 사는 사람들에게 그환한 빛을 선물한 천재적 발명가이다. 그는 어려서 부터

한 가지를 만들기 위해 노력했고 평생 그 한가지를 고치고 다듬고했다.

루이 브라유가 만든 점자는 시각장애인들이 눈 대신 손으로 읽고 쓰는 글자다.

루이는 바르비에의 야간 문자에 기초해서 열두 살 때부터 눈먼 사람들이 쓸 수 있는

글자를 만들기 시작했다. 주변의 우려와 만류에도 루이는 포기하지 않았고 3년 동안 수많은 실패와 노력 끝에 점자를

만들었다.

점자로 눈먼 사람들에게 빛과 희망을 준 천재적 발명가 루이 브라유는 많은 사람들이 루이가 만든 점자로

헬렌 켈러처럼 세상과 소통을 했다. 그리고 오늘도 누군가는 보이지 않은 세상에서 손끝으로 여섯 개의 별을 읽고

있다.

이처럼 장애를 가지고 많은 노력끝에 점자책을 만들어낸 브라유가 참 대단해 보였고 나두 열심히 살고 싶다는 생각을하게 되었다.^^

그 아이만의 단 한사람

한 사람에게 받은 깊은 존중과 사랑 그것이 평생을 살아 낼 마음의 힘이 된다.

이 책을 읽으면서 난 나에 학창시절을 생각해 보았다.

나에게는 딱히 존경하고 싶고 기억나는 선생님이 떠오르지 않았다. 좋은 스승을 만난다는 것은 참으로 행복한 일이다.

나도 나에게 멘토같은 선생님이 계셨더라면 얼마나 좋았을까?란 생각이 들어 문득 씁쓸해졌다.

 

그 마음의 힘은 어떤 상황에서도 어떤 사람에게도 나는 존중받고 사랑받을 가치가 있는 사람이라고 믿게 한다.

힘든 일이 닥치더라도 나는 그것을 이겨 낼 수 있는 힘이 내 안에 있다고 믿게 한다.

그것이 자아존중감이고 자아효능감이다.

교사는 그 아이만의 소중한 사람이 되어 줄 수 있다.

작가 권영애 선생님은 23년차 초등학교 교사로 오랫 시간 아동심리분야 공부와 인성 프로그램 연구를 지속해 왔다.

최근에는 하브루타 교수법 및 한국 버츄 프로젝트의 퍼실리테이터로서 전국의 아이들을 가슴으로 사랑하기 원하는 교사와

학부모를 만나 활발한 강의 활동을 펼치고 있다.

교사는 가르치는 사람이 아니다. 아이들의 가장 큰 거울이 되어 주는 환경일 뿐이다.

아이들의 변화는 오직 자신이 선택할 때만 가능하다. 내가 아이와 마음이 연결되었을 때 아이는 비로소 변하고자 한다.

그 때 따라하려는 거울이 내가 된다. 그래서 아이들에게 가장 큰 영향을 미치는 교실 환경이다.

교사에게서 나오는 존중으로 아이는 존중을 배우고 선생님 에게서 시작되는 배려로 부터 아이는 배려를 배우는 것이다.

교사는 어떠한 돌발 상황이 다가온다고 해도 그 당시의 두려움과 당황스러움 이면에 교육의 타이밍을 있음을 믿는다.

아이의 자존감은 자기 모습에 대한 아이 자신의 인식 곧 자아상에 따라 형성된다. 어릴 때는 부모님과 선생님을 거울삼아

자기 모습을 비추어 본다. 아이는 이 모습을 가슴에 품고 그것을 평생을 살아갈 동력으로 삼는다.

어린시절 엄마,아빠 선생님이란 거울의 역활이 결정적인 이유가 된다.

자신에 대한 긍정적인 마인드가 자존감이다. 실패와 성공을 객관적으로 받아들일 수 있는 힘이고 나의 가치와

능력에 대한 믿음이다. 자신을 끝까지 인정하고 사랑하고 용서할 수 있는 힘 실패와 어려움 앞에서도 포기하지 않을 수 있는

힘이 자존감인 것이다. 교사가 줄 수 있는 가장 큰 선물은 바로 이 아름다움 힘 자존감을 높여 주는 거울이 되어 주는

것이다.

그아이의 이름을 불러 주고 눈을 맞추어 주고 그 아이만의 색을 찾아 주는 선생님,아이가 스스로를 사랑할 수 있도록

먼저 사랑해 주는 선생님 바로 그 아이만의 한 사람이 되는 것이다.

좋은 스승을 만나 인생이 많이 바뀌는 경우를 많이 본적이 있다. 나에게는 없었지만 앞으로 이런 좋은 선생님이 많이

계셨으면 하고 생각해본다.^^

세상의 위대한 이들은 어떻게 배를 타고 유람하는가

역사를 발칵 뒤집는 발칙한 상상

역사란 한편의 끝나지 않은 긴 이야기이다. 얘기되지 못한 사건들과 여담들,실현되지 않은 무한한

가능성들이 여러 갈래로 끝없이 뻗어나 가는 미로 같은 이야기다.

역사의 미로 속에서 도무지 만날 일이 없어 보이는 두 제국을 잇는 샛길을 찾아낸 이야기가 있다.

여느 문명보다 찬란하게 꽃피웠으나 몇 안되는 정복자들 손에 그들이 옮긴 낯선 병에 어이없게 몰락해버린

신대륙의 아즈택 제국과 대서양을 건너고 사막을 지나고 다시 지중해를 건너야 닿을 수 있는 구대륙의 오스만 제국을 만나게 한

이야기이다.

 

이 책의 도입부에서는 불가사의 한 수수께끼를 하나 던져놓고 숨 돌릴 틈 없이 빠르게 전개된다.

역사적 사실들에 근거를 둔 역사소설이면서 수수께끼를 풀어나가는 추리소설처럼  독자의 궁금증을 마지막까지

움켜쥐고 놓아주지 않는다. 그리고 부에노스아이레스 대학 강단 이스탄불의 그랜드 바자르 시장 골목 술탄의 하렘

궁 술레마니에 모스크 콜럼버스 시절의 테노치티틀란 등 과거와 현재의 시공간을 종횡무진 넘나든다.

한편에서 21세기를 사는 두 인물 보르헤스 교수와 하칸 교수가 수수께끼를 풀기 위해  부에노스아이레스와 이스탄불을

배경으로 탐색을 이어가고 다른 한편에선 16세기 이스탄불의 하렘에서 록 셀라나가 술탄 술레이만의 마음을 정복하기 위해

미묘한 심리 싸움을 펼친다.

미로의 출구를 찾게 될지 알지 못한 채 이야기를 좇다보면 수수께끼가 풀리고 놀라운 결말이 펼쳐진다.

기발한 상상과 역사적 사실을 교묘하게 엮어낸 독창적인 플롯이 돋보이며 가벼우면서도 밀도 높고 유쾌하면서 신랄한

문체도 단연 빛난다. 공식적인 역사를 발칵 뒤집는 발칙한 상상은 신대륙을 무참하게 유린한 오만과 탐욕의 역사에 대한 일종의

복수처럼 읽힌다. 또한 노예처럼 팔려 다니다 정복자 코르테스의 통역이자 애인이 되어 아즈텍 제국의 배신자로

간주되는 말린체와 술탄의 하렘에 끌려와 명민하게 자유와 권력을 쟁취해내는 록셀라나를 새로운

시각으로 이야기의 중심에 배치한 것은 짓밟히고 유린당한 모든 약자들의 통괘한 설욕으로도 익힌다.

이 책은 작가의 놀라운 상상력과 해박한 지식이 돋보이는 작품이자 세련되고 매력적이면서 유쾌한 작품이라는

생각이 들었다.

한번도 접해보지 않은 책이라서 처음에는 어렵게 느껴졌는데 읽을수록 그 재미에 빠질수 있었던 책인듯 하다.

명견만리

요즘 티비에서 방송되고 있는 명견만리

명견만리를 tv에서 볼 때 마다 많은 생각을 했는데 이번에 책을 읽게 되어서 참 흥미롭게 이 책을 읽어보았다.

명견만리는 우리 사회의 미래 이슈를 다루겠다는 야심찬 포부를 가지고 프로그램을 시작했다.

명견만리가 제기한 미래 이슈들이 나름 화제가 되기도 했다.

인구 감소로 인한 청년문제,중국의 부상,요즘 신문이나 인터넷 매체에서 매일 뉴스로 접하고 있는

김영란 법의 미래,베이비붐 세대 은퇴폭탄, 그리고 일자리가 사라지는 트렌드에 이르기 까지 우리 사회의

절박한 아젠다를 효과적으로 공론화 했다는 평가를 받고 있다.

명견만리는 각종 트랜드 속에 숨어 있는 변화의 방향을 주목한다. 그리고 그 과정에서 제기되는 아젠다를 다룬다.

트렌드란 동향,추세 등으로 번역되는 용어로 주로 패션 문화 기술 등의 영역에서 사용된다고 한다.

명견만리에서 말하는 트렌드란 한때의 유행만을 의미하지 않는다. 우리 사회의 근본적

변화 방향과 관련되어 있다.

요즘 인터넷이나 뉴스에서 자주 나오는 김영란 법이 시행되고 있다.

초등학교 다니는 아이가 있어서 나도 관심을 갖고 보고있다.

2016년 5월9일 이른바 김영란법 시행령이 입법예고되자 여러 여론에서 연일 기사가 나오고 있다.

사실 김영란법에 대한 우려의 목소리가 어제오늘의 일은 아니다.

김영란 서강대 법학전문대학원 교수가 국민권익위원회 위원장 시절이던 2012년 8월 이 법의원안이 발표 되었다.

이후 무려 929일 만인 2015년 3월에야 부정청탁 및 금품등 수수의 금지에 관한 법률이 국회를 통과했고

그로부터 1년이 넘는 시간이 걸린 이후에야 시행령이 입법예고 되었다.

그만큼 이 법을 둘러싼 갑론을박이 치열했다.

시행령이 입법예고된 뒤로도 정치권에서는 법 개정이 필요하다는 의견을 속속 피력했고 농축수산업계, 중소상공업계

단체들도 기자회견과 시위에 나섰다.

김영란법에서 가장 논란이 되는건 앞서 기사제목에서 보았듯이 3-5-10만원의 금액 책정 부분이다.

허용금액이 너무 낮게 책정되어 현실성이 없다는 점,국내산 농수축산물에까지 적용되어 그 피해가 고스란히

농어민에게 돌아갈 것이라는 점 접대와 선물이 줄어듦으로써 관련 업종에 종사하는 소상공인의 수입이 현저하게

줄어들 것이라는 점 등 내수시장의 침체를 걱정하고 있다.

이렇듯 사회의 이슈들에 대해서 명견만리는 설명해주고 있다.

이 책은 그동안 제작직이 쏟아부은 치열한 노력의 조각들을 모두 담은것이다.

명견만리가 단순한 강연이 아니기에 제직진은 한편의 프로그램을 위해 적게는 두달 많게는 다섯 달에 걸쳐 저인망식

으로 자료조사와 취재를 진행했다고 한다.

해당 미래 이슈들을 취재하면서 제직진이 느낀 절박한 감정들 그리고 티비 매체의 속성상 미처 담지 못한 진솔한

이야기들을 이 책을 통해 충분히 전달해 주고 있다.

이 책을 읽고 이번기회에 지금 연일 뉴스에 나오고 있는 사회이슈에 대해서 한번 더 생각하는 계기가 되었던것 같다.