-
-
산왕부루 1 ㅣ 책읽는 가족 35
박윤규 지음, 이선주 그림 / 푸른책들 / 2007년 7월
평점 :
구판절판
[산왕부루] 책의 제목을 보고 어떤이야기가 그려져있을까? 하고 아이와 잠깐 이야기해보았다.
'부루라는 산왕'에 대한 이야기가 아닐까? 그림을 보니 호랑이가 그려져 있는걸 보면 부루는 호랑일거고...' 그림을 좋아하는 초등5학년에 다니고 있는 아이가 예리한 눈으로 빠르게 케치한거 같다.
뭐든 대충보고 말아버리는 나는'산왕 부루 산왕부루'만 되뇌이며... 산왕부루가 뭘까?' 급한 마음에 생각할 겨늘없이 딸아이보다 먼저 책을 읽기 시작했다.
'부루야, 힘들고 외로울 때는 저 달을 보아라. 그리운 얼굴들이 항상 달속에서 너를 지켜볼 테니까.'
[산왕부루]1권을 읽다보니 부루아버지 '고시리'의 자식 사랑하는 짠한 마음이 잔잔하게 그려져 있어 이부분을 읽으면서 부루에 대한 애잔한 마음이 들었다.
또,책을 읽으면서도 연신 국어사전을 뒤져보았는데 이 책은 유난히 순수한 우리나라말이 자주 등장하는 보기드분 어린이도서란 생각이 들었다.
살기위해 사냥을 해야하는 육식동물인 부루, 남을 해치거나 사냥하기를 싫어하며 아버지가 사냥해서 먹기 좋게 만들어준 고기를 먹으며 누구도 죽이는것을 싫어하고 토끼에게 쫒기는 겁쟁이로 산짐승들에겐 정평이 나 있다.
호랑이가 토끼한테 쫓겨서야 장차 산왕이 되겠느냐는 은빛수염의 말에 아버지 고시리는 어미 없이 자라서 마음이 불안정한 탓이라며
부루에겐 감춰진 용기가 있어 도망 칠때도 꼬리를 말아넣지 않는다고 한다,부루가 자신못지 않는 산왕이 될것이라며 기다려준다.
한편으로 자신에게 시간이 별로 없음을 알고있는 고시리는 한돌도 지나지 않은 부루에게 산왕이 되기위한 위엄을 가르치고저
살고 있는 지리산의 제2봉인 제석봉에 함께 오른다.
죽을 때가 가까움을 알아차린 짐승들만이 다닌다는 통천문을 지나며 부루에게는 어린 짐승은 함부로 지나다니면 안된다며 통천문 바깥으로 돌아서 오라고 한다.
지리산의 으뜸 봉우리인 천왕봉에 다다르자 고시리는 '부루야,모든 짐승은 겨울을 싫어하지만 참 싸울아비는 겨울산을 좋아한단다.
추위와 눈보라 속에서 참을성과 사랑을 배우며 더욱 강해지기 때문이지'라며 지리산에 얽힌이야기와 우리나라 백두대간에 대한 이야길 들려준다.
이날은 아버지로부터 늘 배우던 사냥법이 아닌 금수강산의 역사와 앞으로 부루가 해야할 일에 대해 가르쳐 준다.
'오랜 옛날 이나라는 아주 특별한곳이었단다. 좋은 기운이 가득해서 아름다운 꽃과 귀한 짐승이 많았지. 먼 곳 사람들은 '군자의 나라'라며 부러워하기도 했다.
...그런데 세월이 흐르면서 어진 군자들은 보기 어렵게 되었어. 사람들은 공부를 하지 않았고, 욕심을 채우기 바빴지 시나브로 세상은 약하게 변해갔다. 또
제멋대로 짐승을 죽이거나 잡아먹고, 화가 난 짐승들도 사람들을 해치곤 했지. 금수 강산의 좋은 기운도 점차 흐려져서 나라도 쪼그라들고 살림살이도 형편 없어졌다...금수강산에 쇠가시줄이 생겨서는 땅을 남북으로 갈라 버렸기 때문이야. 그 벼락가시골(휴전선)을 사이에 두로 사람들이 편을 갈라 싸우고 있어.
그 때문에 백두산 호랑이와 짝짓기를 하던 우리까지 종족을 퍼뜨리지 못하고 오늘에 이른거란다......'
아버지의 고시리의 말에 부루는 가슴이 울컥했지만 일부러 밝은 목소리로 ' 백두대간에 박힌 쇠말뚝을 모조리 뽑아내고 쇠가시줄도 걷어 버리겠으니
아버지는 힘내세요'라고 한다.
고시리는 부루에게 산왕의 싸움은 싸움이 아니라 다스림이라며 이땅의 짐승들에게 용기와 희망을 주라고 한다.그리고 백두산으로 가서
짝짓기를 하라고 일러주고 몇일후 고사리는 죽음을 맞이한다.
1권을 채 읽기도 전에 딸아이가 먼저 읽어보겠노라며 낚아채갔다. 재미가 있는지 1권 전체를 단숨에 읽어버린 딸아이가 다음으로 이어서
2권을 마저 읽었다. 산왕이였던 아버지의 죽음후로 부루는 산왕의 자리를 노리는 싸울아비들의 도전장을 받게되고
더 강한 산왕이 되기 위해 죽을 힘을 다해 바다건너 한라산에 가서 가륵에게 사향을 얻고 짝짓기를 하기위해 험난한 백두산 모험길에 올라 산왕이 되기까지의 과정을 패기 있게 펼쳐내고 있다.
이책에는 다양한 이름을 지닌 많은 동물들이 등장한다. 부루의 선생님이신 '은빛수염',친구인 '은빛구름','돌쇠박이','무쇠갈퀴','얼음눈','코캥캥이'등 개성있는 이름속에는
각기 짐승들의 성격과 평상시 습관, 그리고 생김새도 짐작할수 있었다.
책을 읽으면서 부루를 통해 한라산에서 백두산까지의 모험길에서 통일에 대한 염원을 부루를 통해 대신 실현해보는 기쁨도 누릴수 있었고,
잊었던 꿈과 용기를 되찾을수 있었다.
이렇게 재미있고 유익한 책을 모처럼 접해본 것 같아 기뻤다. 이야기와 더불어 중간 중간에 잘그려진 흑백그림을 보는 즐거움 또한 컸다.
딸아이 3학년때 일이다 우리나라 지도에 대해 책을 함께보는데 [부루]책의 내용처럼 우리나라 지형은 용맹스러운 호랑이를 닮은 지형이다.
그런데 아이와 함께 보았던 지도책에는 한때 일본인들이 우리의 용맹스런 기상을 떨어트리기 위해 토끼를 닮은 지도를
그리기도 했다고 한다. 이에 토끼를 닮았다고 했던 일본인들에 대해 격분해서 호랑이 모습을 한 한반도를 딸아이가 그린적이 있었다.
책을 읽고난 딸아이가 '역시 부루는 우리나라를 상징하는 용맹스러운 호랑이야.그 용기를 우리가 이어나가야 될것 같아.'라며 강한 용기를 보여주었다.
'그래,부루가 우리의 꿈과 희망을 그리고 용기를 다시 불어 넣어줬어! 부루야 고맙다.'