가짜 공부의 종말

가짜 공부의 종말 - 우리가 공부라 믿는 것은 어떻게 아이를 망치는가
아나 로레나 파브레가 지음, 김진주 옮김 / 앵글북스 / 2026년 8월

“초등학생 3명 중 2명은 아직 존재하지 않는 직업을 갖게 된다.”

그런데 교실은 왜 100년 전 그대로일까?

문제는 아이가 아니다. 아이가 매일 치르고 있는 ‘게임’이다.

모범생을 길러온 학교의 규칙을 정면으로 되묻는 책!

지금 아이가 하는 공부는 어디를 향하고 있는가?

*

대한민국 아이들은 학교를 마치면 학원으로 향하고, 밤늦게까지 문제집을 푼다.

누구보다 오래 공부하지만 "왜 공부해야 하는지 모르겠다"

"공부가 재미없다"는 아이는 오히려 늘고 있다.

AI가 순식간에 답을 찾는 시대에도 학교는 여전히 같은 나이의 아이들에게

같은 내용을 같은 속도로 가르친다.

우리는 아이들에게 '공부'를 시켰다고 믿었지만,

어쩌면 학교라는 게임의 규칙만 익히게 한 것은 아닐까.

사교육비는 역대 최고치를 기록하고, 선행학습은 더 빨라졌다.

그러나 부모들의 불안은 줄지 않는다.

이제 질문은 "어떻게 더 많이 시킬까"가 아니다.

"지금의 공부가 우리 아이의 미래를 준비시키고 있는가"다.

『가짜 공부의 종말』은 바로 그 질문에서 출발한다.

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일단 내가 학부모는 아니긴 하지만... 굉장히 공감가는 내용들이 많았다.

시대가 변화고 모든 것들이 변해가는데도

학교에서는 계속 변하지 않고 똑같은 내용을 가르쳐주고

학생들은 선행학습으로 미리 학원에서 배운 내용들이니 학교에서 배우는 내용이 쓸모가 없고..

그러면 또 수업에 집중을 안하게 되고, 이것도 이거대로 문제라고 생각하긴 한다 ㅠㅠ

내 주변에 있는 학부모들 이야기 하는거 들어보면

선행학습을 하지 않으면 절대로 수업내용을 못 쫓아간다고 함.

그리고 이런 상황이 계속 반복되다보면 이제 선행학습을 하지 못하는 아이들은

점점 뒤쫓아가기가 힘들어질거고 그럼 아이들끼리 편차가 엄청 심해질 것이라고 한다.

그리고 학생들이 보는 시험들은 정말 쓸모없긴 하다...

우리 학생때도 봤던 시험내용중에서 사회에서 쓸모있던게 있던가? 아무것도 없다 ㅠ

그냥 단순히 좋은 학교를 가기 위한 성적이긴 한데...

오히려 어떤 면에서는 이런 것들이 창의적인 학생들의 창의성을 높여주지 못하는 것도 맞는 거 같다.

다른 방면으로 훨씬 좋은 아이디어나 생각을 해낼 수 있는 능력을 가진 아이들을

단순히 내신성적으로 판가름 하는 것도 장기적으로 볼 때 나라의 손해가 아닐까?

그리고 궁금증이나 호기심이 많은 학생들은

왜? 왜 이렇게 해야 하지? 하는 의문을 가지는데

어릴 때는 뭔가 질문을 하면 ( 특히나 학교에서는 ) 말대답이나 하는 아이로 치부되기 때문에

아이도 점점 '얘기해봤자 혼나겠지' 라는 생각을 하면서 질문을 안하게 될 것이다.

쉬운 예시로 레고 이야기가 있는데,

레고가 예전에는 그냥 블록만 집어넣어서 아이들이 만들고 싶은걸

자기 마음대로 만들었다면,

지금은 무언가를 만들라 하고 겉박스에 그림도 있고 설명서도 같이 들어있다.

이건 그냥 단순히 '모방' 하여 '조립' 하는 과정만 거치는 것이라고 한다.

저자는 정답만 외우는 가짜공부의 시대는 끝났다고 하면서

이제는 규칙을 따르는 아이가 아니라,

스스로 규칙을 설계하고 문제를 해결하는 아이만이 생존한다고 한다.

ai 인공지능이 발달해가는 이 세상에서, 인공지능 그 위에 설 수 있는

단 0.1%의 인재를 키워낸 실리콘밸리 교육 혁신의 비밀이 궁금하다면

해당 도서를 읽어보는걸 추천한다.

그리고 교육자의 입장에서도 다른 방면에서 생각하는 아이들의

생각을 더 키워주고 싶은 사람이 있을 것이다.

학부모 뿐만 아니라 교육자도 같이 읽어보면 더 좋을 도서라고 생각된다!!

*리앤프리 서평단으로 선정되어 작성한 리뷰입니다