서초교회 잔혹사

서초교회 잔혹사
옥성호 지음 / 박하 / 2014년 3월

한국기독교의 큰 형님격인 서울의 한 대형교회에서 불거진 일들, 그리고 그 교회를 담임하던 목사와 연루된 몇 가지 사건으로 세간을 떠들썩하게 했다. 그리고 소설로 쓰여졌다. 소설이라지만 현실과 너무 닮아서 참담함을 금할 수 없었다.

이 책을 읽는 동안 2가지 생각이 뇌리에 맴돌았다. 하나는 소설로써 이 책이 갖는 장단점이고, 다른 하나는 이 책의 모티브가 되는, 소설의 주제가 되는 기반 사실에 대한 복잡한 마음이다.

소설로써 말하건데, 쉽고 재밌다. 교회나 기독교에 대해서 알고 있다면 더 재미있을 수도 있다. 그래서 쉬 읽힌다. 구성이나 흐름, 사건 등이 단순하다 보니 조잡스러운 느낌이 나기도 한다. 등장인물들의 이름이 어떤 의미를 담고 있겠지만 유치한 느낌도 난다. 그렇지만 그러려니 넘어갈 수 있다.

모티브와 관련해서는, 마음이 아프다. 부끄럽다. 내 썩은 믿음을 낱낱이 파헤치고 있는 것 같아서 아프고 눈물이 난다. 내 치부를 백일하에 드러내는 것 같아서 심히 부끄럽기 그지 없다. 소설이 끝날 때까지도 희망의 여지가 별로 없어 더 그렇다.

중세시대부터, 아니 기독교가 국교로 승인되면서부터 시작된 타락과 변질을 끊어야 한다. 작가가 던지는 화두가 그것이 아닌가 싶다. 기독교가 가야할 길, 그리고 우리 신자들이 가야할 길, 그것은 화려하지도 주목받지도 않는 좁은 길일 것이다. 그 길로 가야 한다고 말하고 있는 것이리라.

사람은 속일 수 있을지 몰라도, 언론은 통제할 수 있을지 몰라도 손바닥으로 하늘을 가릴 수는 없다. 겸허히, 정직하게 사실을 명명백백 밝히고 하나님 앞에 다윗처럼 처절하게 회개해야 할 뿐이다.

학부모 교육특강

학부모교육특강 - 인성교육에서 학습지도까지
정종진 지음 / 쌤앤파커스 / 2014년 3월

사회적으로 여러 가지 자격증이나 면허가 발급된다. 자격이나 면허가 없지만 다년간의 경험이 요구되기도 한다. 어떤 것보다 중요한 것이 사람을 키우는 일이고, 그 막중한 임무를 부여받은 사람이 부모인데, 우리는 부모가 되는 일을 단순히 나이 먹는 것에, 혹은 경험으로 배우도록 하고 있다. 하지만 경험으로 배워 적용하기엔 되돌릴 수 없을뿐더러 아이의 인생이 너무도 소중하기에 부모가 되기 전, 좋은 부모가 되겠다는 다짐과 교육, 훈련 등이 필요하다고 생각한다.

이러한 생각을 가지고 있었기에, 결혼하면서부터 행복한 결혼 생활과 건강하고 바람직한 육아와 교육에 대해 늘 관심을 가지고, 다양한 독서를 통해 배우려고 애썼다. 아동 심리에 대한 많은 연구와 축적된 연구 결과를 토대로 쓰여진 육아서들을 읽으면서 자녀에 대해 더 이해할 수 있었지만, 한편으론 힘들어서 포기하고 싶은 순간도 많았다. 많은 책들에서 꼽은 좋은 부모의 여러 가지 자질 중에서 딱 한 가지만 꼽으라고 한다면, 나는 기다림, 또는 인내를 꼽고 싶다. 다른 가치들을 실현하기 위해서 반드시 필요한 자질이 바로 인내이기 때문이다.

이 책은 크게 인성, 문제행동, 학습의 3부분으로 구성되어 있다. 자녀를 기르는 동안 한번씩 마주칠 법한 주제들에 대해 어떻게 대처하면 좋을지 상황과 대처 방법을 설명하고 있다. 총 33가지의 주제들을 다루고 있어서 어지간한 문제들은 다 확인해 볼 수 있다. 또 주제별로 설명되어 있어서 필요할 때 찾아서 읽어도 좋을 것 같다.

아직 자녀가 취학 연령은 아니라서 인성과 문제 행동 부분을 유의해서 읽었는데, 아이들이 보여주는 행동과 말의 이면에 담긴 의미를 조금씩 이해하고 아이들과 눈높이를 맞추기 위해 노력하니 더 쉽게 문제를 해결할 수 있게 되었다.

어디선가 육아가 삶에서 기쁨을 주는 활동 19가지 중 16위라는 기사를 본 적이 있다. 그 만큼 육아는 힘들고 어렵다는 말이리라. 이 책이 자녀를 더 이해하고 사랑할 수 있는 계기가 된다면 자녀를 통해 더 많은 기쁨과 감사를 누릴 수 있지 않을까 생각된다.

리더의 첫걸음

퍼스트 100 데이즈 - 리더의 첫걸음
니암 오키프 지음, 김옥경 옮김 / 프리뷰 / 2014년 3월

어떤 임무를 맡은 후 첫 100일, 강한 첫인상을 남기고 싶은 건 누구나 마찬가지일 것이다. 나도 새로이 팀장의 역할을 맡게 되면서 책 뒷 표지에 적혀 있는 “팀장 발령을 받았다 첫 100일을 어떻게 보내지?”라는 문구에 강하게 이끌려 이 책을 집어 들게 되었다. 그러나 내가 기대한 바와는 달리, 이 책에서 말하는 팀장이 책임지는 범위와 규모는 나와 같은 범인(凡人)의 생각을 가볍게 넘어선다. 개념을 설명한 뒤 사례를 들어주는데, 사례 연구에 등장하는 이의 새로운 임무는 아시아 지역의 3000 여명의 팀원을 관리하는 것이었다. 이러한 책을 집어들 팀장들의 현실과는 많이 동 떨어진 느낌을 떨쳐내기 어려웠고, 그 정도 규모의 책임을 맡는 사람은 이런 류(개론서 느낌의 책)의 책을 집어들 것 같지 않다는 생각이 든다.

어쨌든 이 책이 갖는 특징은 새로운 임무의 첫 100일의 중요성을 강조했다는 것이다. 사실 임기 첫 100일에 대해 별 생각을 해 본 적이 없었는데, 이 책 덕분에 첫 100일이 중요하다는 점을 다시 한 번 생각하게 됐다. 루스벨트의 임기 첫 100일의 이야기도 알게 되었고 말이다.

이해를 돕기 위해 저자는 한 사람의 사례를 들어 설명한다. 매번 새로운 사례를 들기 보단 한 사람의 첫 100일을 계속해서 사례로 들며 설명을 하니 일관성이 있고 어떤 식으로 진행되는지 알 수 있어서 더 도움이 된다.

많은 팀장들이 단순 관리자의 역할에만 집중하나, 리더는 방향을 제시하고, 팀원들과 함께 하며, 적정한 성과를 거두는 사람을 의미한다. 리더의 역할을 수행하기 위해서 첫 100일 간 잘 준비해야 할 필요가 있다. 또한, 혼자 하는 것이 아니기 때문에 팀빌딩 역시 중요하다. 리더의 역할이 팀원들의 동기를 유발하고 역량을 이끌어 내는 것이기 때문이다.

이 책은 리더십 기술을 향상시키도록 고안되었고, 리더십 기술 향상에 큰 관심과 학습 의욕이 넘치는 취임 초에 초점을 맞추고 있다. 첫 100일을 성공적으로 마쳤다면, 다음 2막인 9개월을 같은 원리로 나눠서 준비한다면 성공적인 1년을 보낼 수 있을 것이다.

언어발달의 수수께끼

언어발달의 수수께끼 - EBS 다큐프라임 화제작!
EBS <언어발달의 수수께끼> 제작팀 지음 / 지식너머 / 2014년 1월

빠른 것이 좋은 것. 우리는 그렇게 살아왔다. 뭐든지 빨라야 직성이 풀린다. 자녀를 키우다 보면 이러한 것들이 여간 신경 쓰이는 것이 아니다. 빨리 앉고, 서고, 걷고, 이가 나고, 엄마라 말하고... 부모들이 갖는 조급증 덕분에 아이들이 고생하는 일이 비일비재하다. 자녀의 미래의 행복을 위해 현재의 행복을 담보 잡는 것인데, 과연 그것이 자녀를 위한 것인지는 더 생각해 볼 일이다.

언어는 모든 교육의 기본이자 토대이다. 그러다 보니 언어 교육에 더 많이 신경쓰게 된다. 일찍 말문이 트이고, 한글을 깨우치면, 다음 단계는 영어 조기 교육이다. 기백만원 하는 영어유치원. 유치원에서 모국어가 아닌 외국어 교육에 치중하는 나라는 아마 우리 나라 밖에 없을 것이다. 그 때에 배워야 할 것들을 소홀히 한 채 영어 교육에 치중하다 보니 기초적인 질서나 의식이 결여된 행태들이 나타나고, 정서가 결핍되어 많은 우울증, ADHD 환자들이 발생한다. 영어유치원이 가장 많은 강남구가 소아청소년들의 ADHD, 우울증 진료 현황에서 모두 1위를 하고 있다는 점이 이러한 실태를 여실히 보여준다.

인간은 나면서부터 언어를 습득할 수 있는 장치를 가지고 태어나는 듯 하다. 어디서 배웠는지 어려운 표현들도 잘 쓰고, 어려운 말도 맥락에 맞게 곧 잘 쓰는 것을 보며 신동 아닌가 생각이 들 정도로 아이들은 말을 잘 배운다. 그런데 말을 배우는 데 있어서 결정적 시기라는 이론이 있어서 많은 부모들이 더 조바심을 내게 되는 것 같다. 일정한 나이, 대략 13~4세 정도로 여겨지는 때가 되면 더 이상 모국어 수준으로 언어를 습득할 수 없다는 것이다. 그래서 더 영어 조기 교육에 목매게 되지만, 효과는 의문이다. 영어유치원 등에서 2~3년에 걸쳐 배운 내용은 초등학교 1학년 때 6개월이면 다 학습할 수 있는 정도라고 하니 말이다.

언어 교육에 있어 ‘시기’보다는 ‘방법’이 더 중요하다고 여겨진다. 언어에 더 많은 시간 노출되는 것이 중요하며, 언어의 기술적인 측면보다는 의사 전달의 도구로써 창의적인 생각을 많이 할 수 있도록 인문학적 소양을 더 키우는 것도 중요하다. 즉, 언어 본연의 목적과 질에 더 신경을 쓸 필요가 있다. 부모가 조급함을 버린다면 오히려 더 많은 것을 얻을 수 있을 것이다.

내면으로부터 시작하는 리더십

내면으로부터 시작하는 리더십
케빈 캐시먼 지음, 김정원 외 옮김 / 시그마북스 / 2014년 1월

“리더십은 인격이다.”

이 책의 내용을 한 마디로 요약한다면 바로 위의 표현으로 요약할 수 있을 것이다. 리더십이란 리더 자신의 인격에서 비롯된 진정성이며, 잘 숙달된 기술 이상의 것, 바로 리더 그 자신이다.

언제부터인가 자기계발의 큰 화두는 리더십이었다. 리더십과 관련된 책들과 리더십 훈련 프로그램이 쏟아져 나왔다. 학생 때부터 리더십과 관련된 여러 책들을 접해 오면서 비슷비슷하게 이야기하는 것들을 알게 되었다. 대부분이 심리학 등 관련 학문의 이론에 기댄 요령이나 기술을 설명하고, 리더가 갖추어야 할 자질이니 잘 습득하라고 하는 식이었다.

그렇고 그런 리더십 서적들 가운데 이 책을 읽게 된 이유는 바로 리더 자신의 변화에 관심을 두고 있기 때문이다. 리더 자신이 먼저 자기 삶의 리더로, 완전한 인간(全人)이 되어야 함을 이야기 하고 있어서 이다. 그것은 동양적 가치인 修身齊家治國平天下에서도 드러나듯이 리더십의 시작은 바로 修身이기 때문이다. 결국, 진정한 자기 성찰을 통한 영향력의 발휘가 리더십의 본질이라는 것이다.

이 책에서 리더십에 필요한 몇 가지를 정리하였는데, 그것은 자기완성, 목적, 대인관계 능력, 변화, 회복력, 존재와 행동이다. 일반적인 리더십에서 추구하는 내용과 중첩되는 부분도 있지만, 차별화 되는 부분이 자기완성을 우선한다는 것과 진정성에 기반한다는 것, 그리고 회복력의 필요성을 강조하고 있다는 점이다. 특히 회복력은 일과 가정 중에서 리더 개인의 삶에서 더 중요하며 가치 있는 일이 무엇인지에 대해 숙고하게 하며, 가정의 행복, 안정과 평안, 그리고 그 안에서 진정한 쉼과 에너지의 재충전이 가능해야 더 탁월한 리더십을 발휘할 수 있다는 사실을 일깨워주고 있다.