달라서 더 멋지고 좋아요. 저학년문고 추천 - 달라서 빛나

달라서 빛나 - 평등 ㅣ 같이쑥쑥 가치학교
박연희 지음, 장인옥 그림 / 키즈프렌즈 / 2024년 12월

< 출판사로부터 도서를 제공받아 

읽고 작성한 리뷰입니다. >

나와 다르다는 건 나쁜걸까요?

부모님과 나는 다를까요? 같을까요?

닮은 점도 있고 다른 점도 분명 있지요.

친구와 나는 어때요?

분명 나이도 같고 비슷한 점이 있겠지만 다르지요.

이렇게 서로 다름을 인정하고 존중하는 마음을 가지면

나도 친구도 모두 행복할 수 있어요.

키즈프렌즈 출판사의 저학년 문고 같이쑥쑥가치학교 시리즈

< 달라서 빛나 >

지금부터 소개합니다.

두 가지 이야기를 담고 있어요.

▷ 오한별과 여한별

▷ 이상한 손

각 30~40 페이지 정도의 짦은 동화라서

저학년 아이들이 혼자 읽기 도전하기에 참 좋겠죠?

첫 번째 이야기. 오한별과 여한별

한별이라는 같은 이름을 가진 남학생과 여학생이 같은 반에서 만났어요.

그런데 남학생인 여한별은 조용하고 목소리도 작은데,

여학생인 오한별은 씩씩하고 목소리도 크네요.

오한별은 축구가 하고 싶은데

같은 반 남학생(한시후)이 여자라는 이유로 끼워주지 않으려해요.

축구를 하겠다는 여학생들의 수가 남학생들의 수만큼 되면 같이 하기로 해요.

그런데 축구를 하겠다는 여학생들의 수가 꽤 되는데도

여자랑 축구하는 애들은 없다는 둥,

다른 반 애들이 여자랑 축구한다고 놀릴지도 모른다는 둥

핑계를 대며 축구를 같이 안한다고 하네요.

결국 오한별이 한시후에게 대결을 신청합니다.

대결 종목은 바로 씨름.

그림에서 보다시피 오한별이 대결에서 승리했어요.

여자에게 졌다고 아빠에게 혼날거라며 우는 시후에게

말하지 않으면 되지 않냐고 받아치는 한별이입니다.

여자도 남자보다 셀 수 있고,

남자도 여자보다 요리를 잘 할 수 있지요.

이 대결을 통해 시후도 배울 점이 많았을 거라 생각됩니다.

두 번째 이야기. 이상한 손

첫 번째 이야기에서는 성별에 대한 차별과 평등에 대한 이야기라면

두 번째 이야기에서는 생김새의 다름에 대한 이야기였어요.

왼쪽 손가락이 다섯 개가 아닌 두 개인 토리의 이야기입니다.

손가락이 두 개인 것을 들키지 않으려고 

함께 놀자고 다가오는 친구들의 제안도 마다하고 가만히 앉아만 있는 토리입니다.

미술 수업시간에 떨어진 색종이를 주우려다가 다롱이에게 딱 들켰네요.

악기를 연주해야해서 토리는 오카리나도 배우고, 피아노도 배워요.

하지만 쉽지 않네요.

다롱이가 가져온 칼림바를 배우며

토리도 같은 반 친구들도 점점 마음의 문을 열게 되요.

토리에게 열심히 피아노를 가르쳐준 아토에게 

피아노 대신 다른 악기로 하겠다고 말했을 때

아토는 이렇게 말합니다.

"나는 피아노가 정말 좋아. 

내가 치는 것도 남을 가르치는 것도 다 내가 좋아서 한 거야."

이 말을 듣고 내가 내 아이에게

내가 좋아하는 걸 시키면서

아이도 당연히 좋아할 거라고 생각하지는 않았는지,

반성하게 되었습니다.

각자 좋아하는 악기로 열심히 연습해서

함께 합주하는 시간은 얼마나 즐거웠을까요?

크기도 모양도 다른 악기들이 모여서 또 다른 소리를 만들어 내는 시간.

달라서 서로를 빛나게 해줍니다.

각 이야기가 끝나면 이렇게 독후 활동하는 페이지도 있어서

책에서 읽은 이야기를 확인하고

자신만의 이야기로 만들 수 있어요.

키즈프렌즈 출판사의 같이쑥쑥가치학교 시리즈.

초등학교 저학년 아이들과 

읽기 독립을 시작한 아이들에게 추천합니다.

지금까지

< 달라서 빛나 >

였습니다.

저학년문고 추천 - 탐정 벌렁코의 코딱지 수사

탐정 벌렁코의 코딱지 수사 ㅣ 저학년은 책이 좋아 44
장희주 지음, 조현숙 그림 / 잇츠북어린이 / 2024년 12월

< 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 작성한 리뷰입니다. >

아이들이 좋아하는 탐정 이야기에

코딱지가 더해져서

책을 싫어하는 아이조차도

읽어보지 않고서는 궁금해서 견딜 수 없는

책을 소개하려고 해요.

탐정 + 코딱지는 참을 수 없죠 !!

'누가 범인일까?'

범인이 밝혀질 때까지

손에서 책을 놓지 않고

책을 읽는 아이의 모습을 보게 되실겁니다.

잇츠북어린이 출판사의 저학년 문고

저학년은 책이 좋아 44번째 책

< 탐정 벌렁코의 코딱지 수사 >

입니다.

저학년 문고라인 답게 70페이지 전후의

두껍지 않고 그림이 잔뜩 있으면서도

어느정도 글밥이 있는 책입니다.

잇츠북어린이 출판사의 저학년은 책이 좋아 시리즈는

볼 때마다 느끼지만 이야기가 아이들이 재밌어할만 주제이고

그림이 무척이나 재미있게 잘 표현이 되어있어서

아이가 좋아할 수밖에 없더라고요.

학교에 갈때 읽기책으로 정말 자주 가져가는것만 봐도 알 수 있어요.

< 탐정 벌렁코의 코딱지 수사 >는 추리물인만큼

목차에도 용의자가 나오네요.

벌써부터 범인이 누군지 궁금해요!!

도서관 책 중 『전설의 하얀 털』이란 책에 코딱지가 붙어 있어서

여우 사서 선생님꼐서 화가 잔뜩 나셨네요.

마침 책을 읽으며 코를 파고 있던 벌렁코에게

선생님께서 범인이냐고 물으십니다.

억울한 벌렁코...

억울한 벌렁코는 자신의 이름을 걸고

『전설의 하얀 털』에 코딱지를 붙인 범인을 꼭 찾아내겠다고 말합니다.

이 책의 대출 기록을 조회해보는 것만 봐도

벌렁코가 탐정의 자질이 보이네요.

사건을 꼼꼼하게 기록하는 벌렁코.

사건을 해결하려면 작은 것 하나도 놓치지 말아야겠죠?

분명 그림인데 읽어야하네요.

그러면서 아이들은 읽는 힘을 기를 수 있어요.

범인이 누군지 궁금하잖아요.

읽을 수밖에 없지요. 하하

지금까지 살펴본 용의자들을 정리한 내용입니다.

범인은 과연 누구일까요?

재채기를 강력하게 하는 코순이일까요?

아니면 『전설의 하얀 털』이 지루하다며 개미잼을 바르고 싶다고 말했던 미오?

아니면 제일 마지막에 이 책을 대출했던 토리?

아니면 코감기를 앓고 있고 얼마 전에 코피가 난 사만이일까요?

사건을 해결한 벌렁코는 도서관 옆 나무집에 탐정 사무소를 차렸어요.

주로 토리가 와서 잊어버린 물건을 찾아달라고 하네요. 하하

그리고 아이들의 이야기를 들은 사서 선생님께서

도서관에 새로운 방을 만드셨어요.

그래서 책 읽기 싫어하는 친구들도 조금씩 도서관을 찾기 시작한대요.

정말 반가운 소식입니다.

이 책을 읽는 아이들도

도서관을 자주 방문해서

책을 사랑하는 아이로 자랐으면 하는 바람입니다.

---

사건을 해결하려면 천천히 읽어보면서 생각을 해야하죠.

아이들 나름대로 범인이 누구일지 추리하는 과정에서

생각하는 힘을 기릅니다.

그리고 왜 이 용의자가 범인이 아닌지

왜 이 용의자가 범인인지 확실한 근거를 가지고 말하면서 발표력도 기르고요.

아이들이 재미있게 책을 읽으며

여러가지 능력치를 기를 수 있어서

아이들에게 탐정이야기를 권하면 좋을 것 같습니다.

잇츠북어린이 출판사의 저학년 문고

저학년은 책이 좋아 44번째 책

< 탐정 벌렁코의 코딱지 수사 >

추천합니다.

+

저학년은 책이 좋아 33번째 책

< 다 해결 고양이 탐정 >

도 있어요~

동시집 추천 - 냥이의 반전

냥이의 반전 ㅣ 동시향기 12
장은경 지음, 어수현 그림 / 좋은꿈 / 2024년 11월

< 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 작성한 리뷰입니다. >

아이들이 글쓰기 연습을 시작할 때

동시만큼 쉽고 재미있는 글쓰기가 있을까 싶어요.

형식도 자유롭고

본인이 생각하는 데로 맘껏 써도 되니 부담도 없지요.

한글을 배우고 한글을 쓰기 시작하면서

1일 1동시를 썼던 아이가

초등학교를 다니면서

일기쓰는 것도 힘들어할만큼

글쓰기에 흥미를 잃은 듯 하여

동시집을 건내봅니다.

좋은꿈 출판사의 동시향기 12번째 동시집

장은경 시인의

< 냥이의 반전 >

지금부터 몇 개의 작품을 소개합니다.

옛날 이야기를 듣다가 나도 모르게 잠이 소르르 들었던 경험 있으시죠?

손에 먹을 것을 쥐고 있었는데

마저 다 먹지도 못하고 잠든 아이의 오동통한 볼살이 참 귀여워요.

어수현 님의 그림과 시가 잘 어울러져서

동시를 감상하는데 참 좋았습니다.

할머니에게 당한 것을

고양이에게 복수하는

귀여운 동시였습니다.

시침 뚝

얼음 땡

'내가 안했는데~'하며 모르는 척하는 장면이 그려져요.

동시를 읽으며 나도 모르게 미소가 절로 지어집니다.

어릴 때 이런 장난 많이 받아봤는데

지금은 아이에게 똑같이 장난을 치고있네요.

쥐도새도 모르게 한 방 물고서는 도망가는 모기를

반칙왕이라고 표현한 동시입니다.

그림에 나온 모기는 귀여우면서도 얄밉네요.

'요녀석! 대체 어디에 숨은거야?'

모기를 잡으려고 파리채를 들고 서 있는 뒷 모습에서 화가 느껴집니다.

밤 하늘에 떠있는 별을 고양이의 눈으로 표현한 멋진 동시입니다.

이제 혼자 밤하늘을 올려다봐도 외롭지 않을 것 같아요.

서로 연관이 없지만

반짝거리는 것을 공통점으로 삼아 연결지은 것이

바로 동시의 묘미지요.

아이들이 이런 동시를 많이 읽었으면 좋겠어요.

버드나무를 보고

이쁘게 따 주고 싶다는 생각을 하다니요.

다른 시각으로 보는 힘을 키우는 데

동시가 아주 큰 도움이 되는 것 같아요.

아이들이 동시를 읽어야하는 이유입니다.

< 냥이의 반전 >의 뒷 부분에는

아동문학가 심후섭 님께서 시는 어떤 기능을 하는지,

작품을 어떻게 감상하면 좋은지 알려주시네요.

물론 시를 감상하는데 정답은 없지만

잘 모르겠다면 도움을 받는 것도 좋은 것 같아요.

아이가 < 냥이의 반전 >을 읽고

작품 옆에다가

같은 제목의 동시를 써놨네요.

노을이 지면 하늘색이 변하니까

옷을 갈아입는다고 표현했어요.

그리고 저녁이라고 알람을 해준대요.

하하

제법이네요.

왜 변덕쟁이 하늘이라고 표현했냐고 물으니

옷을 갈아입어서 그렇대요.

그리고 동시집 제일 뒷 부분에

낭송하고 싶은 동시를 적는 페이지가 있는데

거기에도 동시를 썼네요.

몇 편 소개합니다.

< 선풍기 >

숨이 차도 멈추지 못하는 선풍기가 불쌍했나봅니다.

< 벚꽃 >

봄에 피는 예쁜 벚꽃이 공주님처럼 느껴졌나봐요.

꿀벌이 '어머나! 우리 공주님!'하고 절할 정도래요.

< 나의 마음 >

기분에 따른 표현이 재미있어요.

< 아련한 기억들 >

어릴적 사진들을 보며 아이가 스스로를 대견하다고 느끼고 있었네요.

---

아이들이 동시의 읽어야 하는 이유는 정말 많지만

그 중에 가장 중요하다고 생각하는 이유는

바로

창의력을 기를 수 있다!

라고 생각해요.

전혀 관련이 없다고 생각하는 것들을 연결하는 힘!

을 동시를 읽으며 키울 수 있으니까요.

곧 다가올 긴 겨울방학때는

아이와 < 냥이의 반전 >을 읽으면서

동시에 푹 빠져보셨으면 좋겠어요.

아이들에게 동시다운 동시를 소개할 수 있는

동시집이기에 적극 추천합니다. ^^

상상력 끝판왕 - 언리미티드 어드벤처 1

언리미티드 어드벤처 1 - 잃어버린 토끼 발의 행방 ㅣ 언리미티드 어드벤처 1
앤디 그리피스 지음, 빌 호프 그림, 심연희 옮김 / 비룡소 / 2024년 12월

< 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 작성한 리뷰입니다. >

얼마전 완간된 13층 나무 집 시리즈를 다 읽고

그 만큼 재미있고 적당히 두꺼우면서도

아이가 좋아할 만한 책을 못 찾고 있었는데

비룡소 출판사에서

13층 나무 집 작가의 신작인

< 언리미티드 어드벤처 1> 을 출간해주셨네요.

이미 앤디 그리피스 작가님의 스토리는

재미가 보장 되었으니

좋아할지말지 망설일 필요가 없이

아이에게 바로 건내주었습니다.

받자마자 작가 이름을 보고

"앤디? 13층 나무 집? 꺄악~ 엄마 감사합니다~" 환호성과 함께

"아싸~재밌겠다!"라며 바로 책을 펼치고 읽기 시작하네요.

앉은 자리에서 처음부터 끝까지 다 읽고 나서

"역시 재밌어! 엄마~ 2권은?"

이렇게 바로 2권을 찾습니다.

비룡소 관계자 여러분

2권을 속히 내주셔야겠습니다. 하하

이 책은 특이하게 주인공의 이름이 없이

나와 너로 지칭하네요.

그래서인지 "네가 말했지."라고 말할때는

마치 내가 이 책에 등장하는 것처럼 느껴질 때가 있었어요.

행운의 토끼 발을 찾아 모험 슈트를 입고 위대한 모험을 떠나는 이야기!

초등학생이라면 푹 빠져들 수 밖에 없는 책입니다.

자~ 그럼 함께 떠나봅시다~

티읕으로 시작하는 물건들을 망원경으로 보는 너와

토끼 발이 아니면 관심이 없는 나.

결국 표지판을 무시하고 보지 않았다가

절벽끝으로 떨어지는데.....

나와 너가 탄 절대로 부서지지 않는 모험 차에는

비행 모드가 있었네요.

그런데 속도가 너무 빨라서

시공간에 구멍을 내고 다른 차원으로 들어가버렸어요!!

바로

잃어버린 물건들의 나라로 !!

물론 오자마자 나무에 부딪쳐서 차는 부서져버렸지만요.

지도에 적힌 깨알같은 글씨들도 다 읽을 수 밖에 없었어요.

방위를 '북극곰은 동생이 남극에 가서 서운하다'라고 표현했네요. 하하

잃어버린 물건들의 나라라면 나가 잃어버린 행운의 토끼 발이 있을 수도 있겠네요.

책을 읽다보면 "아!"하며 머리가 띵~ 하는 순간이 몇 번 있었는데

그 중 한 장면이 바로 이 장면이에요.

잃어버린 기니피그 푸키를 찾기 위해

너가 갖고 있던 행운의 네잎클로버를

푸키에게 주는 장면.

행운의 토끼 발도 없고

모험 차도 없는데

행운의 네잎클로버까지 없다며 화를 내는 나에게

너는 이렇게 말합니다.

그러지 말고 지금 우리한테 있는 걸 생각해 봐!

행운의 네잎클로버가 푸키 배 속에 있으니까,

우리는 행운의 기니피그가 생긴 거라고.

행운의 발이 이젠 네 개야!

- 언리미티드 어드벤처 1 中-

네잎클로버가 사라진 것이 아니라

행운의 기니피그가 생겼다는 발상이 참 멋졌습니다.

방금 전까지 동료와 싸운 상대에게

함께 모험을 떠나자고 제안하는 너그러운 마음도

아이들이 책을 읽고 배웠으면 하는 부분이었어요.

힘들게 보물의 동굴에 갔지만

친구를 믿고 행운을 빌어주고 기다리는 모습도

아이들의 순수함을 보는 듯해서 좋았습니다.

물론 배신을 당할 것 같은 기분이 들었지만요.

역시나 배신을 하는 주먹머리 조니입니다.

책을 다 읽고 아이가 제일 재밌었던 장면으로 꼽은 부분이에요.

"또 보자, 멍청이들아!"

배신을 한 조니를 찾아서 욕조랑 보물을 훔치자는 너.

그 말에 조니가 나쁜 짓을 했다고 우리도 나쁜 짓을 해서는 안된다는 나.

나에게 못되게 구는 친구에게 똑같이 할 필요는 없다는 사실 !!

잃어버린 물건들의 나라여서 그런지

본인들이 무얼 찾는지 잊기 시작한 나와 너,손목시계와 황소에게

책-갈피가 나타나서 이야기를 들려줍니다.

이 이야기에서 또 멋진 말이 나와요.

우리가 찾아 헤매던 것이 알고보면

이미 가지고 있을 때가 많다는 걸 말일세.

- 언리미티드 어드벤처 1 中 -

이 이야기를 통해 각자 본인들이 무얼 잃어버렸는지

다시 알아차리게 되요.

잃어버린 발 상점에서 나는 행운의 토끼 발을 찾아냈어요.

그런데 상점의 주인에게 쫓기는 신세가 되고야 말고...

도망치다가 만난 해적선이 바로 그 행운의 토끼 발의 주인이었고...

이야기 속의 이야기처럼 등장하는 해적 토끼의 이야기는

손에 땀을 쥐게 하더라고요.

과연 잃어버린 물건들의 나라에서

무사히 집에 돌아갈 수 있을까요?

---

< 언리미티드 어드벤처 1>을 통해서

아이가 책 읽기의 즐거움을 느낄 수 있으리라 생각합니다.

다가오는 겨울방학...

책과 함께 긴 겨울을 보내길 바란다면

이 책을 선물해보세요.

다시 책과 사랑에 빠지게 될 거예요.

초등 고전 교재 추천 - 초등학생을 위한 교과서 고전읽기

초등학생을 위한 교과서 고전 읽기 - 홍길동전·구운몽·심청전을 쉽고 재미있게 이해하는 국어 탐구활동 교과서 ㅣ 교과서 잡는 바이킹 시리즈
최지희 지음, 윤상은(종이비행) 그림 / 바이킹 / 2024년 11월

< 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 작성한 리뷰입니다. >

초등학생이 고전을 읽으면 상당히 좋다는 건 알겠는데

사실 원문을 아이들이 읽기에는 어렵잖아요.

그래서 '이런 옛날 이야기도 있다.',

'여러 고전들이 있다는 것만 구경시켜줘도 참 좋겠다.'하고 생각하던 중

괜찮은 고전 읽기 교재를 발견해서 소개하려합니다.

바이킹 출판사의

< 초등학생을 위한 교과서 고전읽기 >

지금부터 교재의 구성과

아이가 활용하고 있는 모습을 직접 보여드리며 소개할게요.

이 교재는 총 30편의 고전을 담고 있어요.

처음 고전을 접하는 아이들이 쉽게 재미있게 읽을 수 있도록 내용을 축약했네요.

목차를 보니 익숙한 고전들이 많이 보이네요.

아이들이 최소한 이 정도 고전은 알고 있어야겠죠?

총 30편이기 때문에 한 달 동안 '고전 읽는 달'이라고 정하고

아이와 하루에 한 편씩만 읽어도 교재 한 권을 완북하니

성취감도 느낄 수 있고,

또 더 자세히 알고 싶은 고전은 원문도 찾아서 읽어보며

작품과 역사에 대해 더 깊은 관심을 가지는 계기가 될 것 같아요.

각 작품이 일부만 담은 것이 아니라

아이들이 쉽게 읽을 수 있게 다시 쓰셨기 때문에

처음부터 끝까지 내용을 읽어볼 수가 있어요.

그 점이 이 교재의 장점이라 생각해요.

이야기의 기승전결을 다 파악할 수 있으니까요.

그리고 각 작품의 왼쪽에 작가나 작품에 대한 설명이 있어서

작품에 대한 이해도를 높이고 배경지식을 쌓을 수 있어요.

오른쪽에는 핵심 어휘 풀이가 있어서

어휘력도 함께 기를 수 있어요.

아이는 모르는 단어를 체크하면서 활용하고 있습니다. ^^

아는 어휘와 모르는 어휘를 파악하며 메타인지를 키워요.

각 작품을 읽고 7개의 문제를 풀게 되어있어요.

그런데 문제 수준이 좀 높은 편이었어요.

특히 어휘력을 요하는 문제들이 꽤 많아서

어휘력을 키우는 데 많은 도움이 될 것 같더라고요.

이 교재를 완북하고 나면

어휘실력이 점프할 것이라 생각됩니다.

혹시나 저학년이어서 문제풀이까지 힘들 것 같다 생각이 들면

작품에 나오는 어휘 챙기며 작품 위주로만 처음에는 읽고

아이가 초3정도 되었을 때 문제 풀이를 시작하는 것도

괜찮은 방법이라 생각해요.

10편의 작품을 읽고 나면 사자성어를 써보고

자신의 생각을 글로 써보는 페이지가 있네요.

한자공부를 하고 있다면 빈칸에 한자를 찾아서 써보는 것도 좋겠죠? ^^

각 한자의 뜻을 생각하면서 쓰면

아무래도 고사성어의 뜻이 쉽게 이해가 되니까요.

작품소개도 꼼꼼하게 읽고

문제를 풀면서 모르는 사자성어는 뜻을 찾아서 썼어요.

어떤 문제를 틀렸는지 살펴보면

아이가 어떤 부분이 부족한 지 알 수 있는데

확실히 아직 어려서 그런지 어휘력이 부족한 것 같네요.

단군신화는 당연히 잘 알 것이라고 생각했는데

이 날 컨디션이 안좋아서 그랬는지

엄청 많이 틀리고 힘들어했어요.

아이가 "엄마 아무래도 방학 때 역사 공부를 다시 해야할 것 같아."

이러네요. 하하

본인도 충격을 많이 받았나봅니다.

만파식적 작품을 읽고 나서

한국을 빛낸 100명의 위인들 노래에 나오는

'통일 문무왕~'을 이제 알겠다며 재미있어했어요.

이런 피리가 있으면 진짜 좋을텐데 어디로 갔냐고 묻네요. 하하

사자성어를 많이 접할 수 있어서 참 좋아요.

고전을 처음 접하는 초등학생,

중학생이 되기 전에 빠르게 고전을 정리하고 싶은 초등학생

초등학생 모두에게 매우 도움이 될만한 교재라 생각합니다.

이 교재만 푸는 것으로 끝내지 말고

역사 공부도 함께 할 수 있게 해주세요.

작품에 대한 이해도가 더 높아질 거예요. ^^

다가올 겨울방학에는 고전 읽기!

거기에 명작 읽기 책도 있으니 함께 읽으면 더 좋을 것 같아요.