4인의 탐사대가 맨몸으로 뜨겁게 겪은 1905년 진짜 조선의 모습

굿바이 조선 ㅣ 블루픽션 (비룡소 청소년 문학선) 78
김소연 지음 / 비룡소 / 2015년 6월

잔혹한 학살의 현장에서 도망치기 위해 조국 러시아를 떠나는 한 젊은 장교가 탄 기차는 세상의 끝을 향하고 있다. 그 곳은 쇄국정책을 고집하는 중세 왕국이자 황금 지붕과 기둥을 감추어 둔 자원의 보고, 하얀 백조라 불리는 사람들이 사는 나라 코레야, 바로 조선이다.

이 책은 알렉세이와 함께 다혈질의 퇴역 군인 비빅, 러시아로 귀화한 조선인 통역관 니콜라이 김, 처음으로 산골동네 가마실을 벗어나 세상으로 나온 소년 근석까지 4인의 탐사대의 눈에 비친 일제 강점기 전 조선의 맨살을 고스란히 담은 역사소설이다.

주인공 스물다섯의 러시아 소령 알렉세이는 현실 도피로 은둔국 조선 탐사대에 자원한다. 하지만 혼란기의 조선은 그를 조용히 내버려두지 않는다. 제국 열강들의 패권 다툼, 그 처연한 국운의 틈바구니에서 꿈틀대던 민중을 만난다. 명분과 안위에만 골몰하던 지배층과는 달리 우리의 삶을 스스로 지키고자 당당히 맞서던 진정한 민초의 모습은 알렉세이를 흔들어 놓는다.

19세기 말과 20세기 초 격변기에 조선을 방문한 외국인이 남긴 기록은 제국주의와 서구우월주의 잣대로 이 땅에 살던 민중을 재단하고 평가했다. 그것이 교육으로 이어져 무의식중에 우리조차 샤머니즘과 다양한 민간 신앙을 전근대적인 생활방식이라 경멸하고 낯설어하게 되었다. 저자는 이런 ‘슬픈 타자화의 경험’으로 이 책을 쓰게 되었다고 말한다.

저자 김소연은 2007년 「명혜」로 제11회 창비 좋은 어린이책 창작 부문 대상을 받았다. 과거를 짚는 남다른 더듬이로 우리 역사의 한 장면을 풀어 동화와 청소년 소설로 창조해 깊은 울림을 준다. 이 책 또한 젊은 러시아 탐사객의 눈을 통해 1905년 혼돈의 조선을 만날 수 있다. 그 안에서 꿈틀대던 민중의 강한 정신력과 끈질긴 의지는 탐사대원 모두에게 새로운 인생 방향을 제시한다. 특히 과거의 조선과 작별하고 새로운 조선을 찾아 떠나겠다는 근석의 결단은 알렉세이에게 현실과 맞설 용기를 준다.

우리 역사의 귀중한 한 장면을 독특한 화자와 술술 읽히는 매끄러운 문장으로 이야기를 풀어내 한국 근대사를 어렵게 생각하는 청소년들에게 깊이 있는 역사의식과 더불어 그 시대를 이해하는 데 도움이 된다.

더듬거려요 나는 하고 싶은 말을 끝까지 할 거다

나는 말하기 좋아하는 말 더듬이 입니다 - 2014년 뉴베리 아너 상 수상작 ㅣ 마음이 자라는 나무 6
빈스 바터 지음, 김선영 옮김 / 푸른숲주니어 / 2015년 4월

이 책은 해마다 가장 뛰어난 아동 도서를 쓴 사람에게 주어지는 뉴베리 아너 상(Newbery Medal) 2014년 수상작이다. 저자 빈스 바터는 어릴 때부터 말을 더듬었지만 글쓰기를 잘해서 40여 년간 신문 기자로 활동했다. 비록 말더듬증을 고치지는 못했지만 극복해 가며 즐겁게 살고 있는 저자의 자전적 이야기를 담은 성장 소설이라 더 따뜻하게 다가온다.

빅터는 부유한 가정에서 부족함 없이 자랐지만 말더듬증 때문에 모자란 아이 취급을 받곤 해 사람들과 대면하기가 겁이 난다. 입을 열었을 때 사람들이 보이는 반응에 짓눌려 발음하기 좋은 단어를 골라 이야기 하거나, 하고 싶은 말이 있어도 꾹 눌러 참는다.

누군가와 이야기하고 관계 맺는 것이 몹시 두렵지만 야구를 하다 다친 친구 래트를 대신해 한 달 동안 신문 배달을 하기로 결심한다. 매주 금요일마다 신문 값을 받으러 다니며 낯선 사람들과 새로운 관계를 맺어 가고, 그 속에서 상처를 치유해 가는 과정이 유쾌하고 따뜻하게 담겨있다.

든든한 지원군인 유모 맘은 용기 있게 세상과 맞설 수 있도록 도와준다. 신문 배달을 하며 만난 스피로 아저씨는 말더듬증을 있는 그대로 인정하고 열심히 노력하면 극복할 수 있다고 진심으로 말해 준다. 삶의 지혜와 따뜻함을 지닌 아저씨와의 대화를 통해 ‘어떻게 말하느냐보다 뭘 말하느냐’에 집중해야함을 배운다. 두려움이 앞서 보이지 않았던 사람들의 진실한 모습을 만나면서 자신의 상황을 극복해 가는 소년을 만날 수 있다.

이야기 속에서 만나게 되는 불완전한 어른의 모습과 버스 앞자리조차 앉지 못하도록 규정한 흑인차별이 빅터의 상황과 묘하게 대비되며, 어떤 사회도 어떤 인간도 완벽하지 않으며 노력을 통해서만 변화할 수 있다는 작가의 메시지를 대변하는 듯하다.

나와 다름을 인정하는 하는 것이 함께 살아가는 사람에 대한 진정한 배려가 될 수 있다는 것을 배우게 하는 책으로 장애를 바른 시각으로 이해하는데 도움이 되겠다.

진로 어떻게

지금, 꿈이 없어도 괜찮아 - 청소년 진로 나침반 ㅣ 비행청소년 6
박승오.김영광 지음 / 풀빛 / 2015년 3월

지금, 꿈이 없어도 괜찮아 / 박승오. 김영광 지음. 풀빛. 2015

진짜 나를 찾지 못하면, 진짜 꿈을 찾을 수 없어

 꿈이나 진로를 이야기하면 청소년들은 미래의 직업을 떠올린다. 게다가 미래의 직업이라는 것도 남들이 좋다고 하는 직업을 앵무새처럼 따라 말하는 것에 지나지 않을 때가 많다. 자칫 ‘진로=직업’이라고 오해하고 있지는 않는가?

 「지금, 꿈이 없어도 괜찮아」는 청소년들에게 미래의 직업에서 벗어나 자신과 세상에 대해 여유를 갖고 관찰하도록 도와준다. 더불어 “선생님, 저는 무슨 과에 가서 어떤 일을 해야 할까요?”라는 질문에 대답해야하는 진로상담교사와 부모들에게 진로에 대한 실마리를 제공한다.

 진로에 대한 고민과 방황을 겪은 박승오, 김영광 두 저자의 이야기를 조카에게 들려주듯 다정하게 이야기한다. ‘무슨 대학을 가야하지?’, ‘무슨 과를 가야하나?’를 생각하며 무작정 ‘무엇(what)’에 대한 답을 찾으려했으며, 그 전에 ‘왜(why)’ 그걸 해야 하는지를 고민하지 않았다고 고백한다.

 what을 질문하기 전에 ‘왜’ 대학을 가고, ‘왜’ 그 전공을 선택해야 하며, ‘왜’ 대기업을 가야하는지에 대한 근본적인 질문인 why에 대한 답을 먼저 찾아야 한다고 말한다. 꿈에 다가가기 위해서는 ‘why-how-what’의 순서대로 접근해야 ‘진짜 나’를 만날 수 있다고 강조한다.
 
 재능 발견법, 나에게 꼭 맞는 직업을 찾는 방법 등 진로에 관해 청소년들이 궁금해 하는 질문에 동화나 실화 속 이야기를 들려주며 깊이 있게 생각해 보게 하고, “진짜 꿈”을 찾기 위한 해결법을 알기 쉽게 구체적으로 설명해준다.

 

 저자는 ‘넘버 원(No.1)’이 되려고 발버둥치기보다 가장 나다운 나, 유일한 나인 ‘온리 원(Only 1)’이 되어야 한다고 조언한다. 꿈을 찾지 못해 헤매는 청소년들에게 진짜 꿈을 찾게 하고, 꿈을 위한 구체적 설계를 하는데 도움을 주는 책이다.

얼마나 더 많은 차별을 견뎌야하는가??

우리는 차별에 찬성합니다 - 괴물이 된 이십대의 자화상 ㅣ 지금+여기 3
오찬호 지음 / 개마고원 / 2013년 12월

참 무서운 세상이다.

어제 본 영화 <연평대전>과 이 책을 덮고 느낀 점이 맞닿은 곳은

없이 사는 서민은, 늘 고통받는 국민은

이렇게 나라를 위해 목숨까지 내놓고 사는데

대체 이 나라 정부는 국민의 안전과 안녕을 위해 무엇을 하고 있는가 말이다.

예를들면 100개의 일자리 중 단 2개의 정규직일자리, 나머지는 비정규직 자리.

(알다시피 비정규직들은 정규직과 같은, 아니 어떨땐 더 많은 일을 해낸다. 하지만

월급은 정규직의 50%에 미치지 못할 경우도 허다하다.)

어떻게 된 놈의 세상인지 우리 사회는 정규직이 일할 수 있는 자리를 늘리려는 시도는

묵살하고 단 2개의 정규직 자리를 두고 피 터져라 싸우는 구조를 만들어 놓았다.

물론 기업에선 아주 좋아라 하는 구조다. 그렇기에 절대 바뀌어서는 안되는 구조이기도 하다.

그 말도 안되는 2명에 포함되기 위해 죽어라 죽어라 스펙을 쌓아댄다.

시중에 떠도는 자기계발서는 그 2명의 말도 안되는 이야기를 담아낸다. 사회는 이러니까 열심히 하라고 열심히 정말 열심히 부채질 중이시다.

각종 힐링 서적들은 힘드니까, 아프니까 잠깐 쉬고 멈추었다 옆도 보고 생각도 하면서 있다가 또 기운내서 가란다.

뭘, 도대체 얼마나 더 아이들 고혈을 짜야하냐고. 답답하다.

노동의 가치를 인정받지 못하고

가진 자들은 계속 더 가지게 되고

노동은 하면 할 수록 가난의 수렁에 빠지는 이 사회가

정말 정당하게 받아들여진다면 우리 사회는 이미 끝난 사회다.

답답한 현실이다.

강신준이 쓴 <공부의 신 마르크스, 돈을 연구하다>와 

기업의 노예가 된 한국 대학의 자화상을 담아낸

오찬호의 최근 작 <진격의 대학교>도 꼭 일독하기를 권한다.

자기계발서에서 말하는 너가 열심히 안했기 때문이 아니라

이미 잘못된 공식이기 때문에 답이 없다는 것에 공감하게 될 것이다.

사회, 자기계발서의 폐해, 노동, 이십대

균형 잡힌 세계관을 어떻게 가지려나...

사회 교과서를 삼킨 인문학 ㅣ 라임 틴틴 스쿨 2
이남석 지음, 정훈이 그림 / 라임 / 2015년 1월

"To be, or to be what?"

청소년을 위한 이해를 바탕으로 진심을 담아 그들을 위한 책을 쓰고 있는 이남석 선생님의 신간이다. <주먹을 꼭 써야할까> <뭘 해도 괜찮아> <자아놀이공원> <우리 친구 맞아?> 등을 읽으면서 한 번도 실망하지 않았다.

역시나.

이 책은

 "그냥 이 세상에 존재하기만 할 것인지, 아니면 무엇인가가 되기 위해 고군분투하는 삶을 살 것인지 자신에게 질문하라!"는 명제 아래

세상이 돌아가는 모습에 관심을 갖고 의문부호를 떠올리는 인문학의 기본 자세를 더해

사회 현상을 인문학적으로 보기를 권하고 있는 책이다.

인문학적 바탕 위에서 사회교과서에서 논하는 관점들을 아주 재미있게 풀어낸다.

문화 이해의 필수요소, 대중사회의 두 얼굴, 문화적 총체성에 얽힌 사건들, 문화적 표현의 다양성 보호와 증진을 위한 협약, 경제분야에서 본 세계화의 장점과 단점, 자원과 분쟁 _ 뗄 수 없는 관계, 시장이란 무엇인가?, 현대사회의 중요문제들 등

중간 중간 써머리와 삽화가 읽는 재미를 더하면서 청소년들이 사회문제를 바라보는 관점을 바르게 잡아줄 수 있도록 하는 책이다.

나 같은 꼰대들도

아, 상대를 존중하고 나를 정확하게 볼 줄 아는 '균형 잡힌 세계관'을 갖고 살아야 겠구나 라는 생각이 마구마구 드니 책을 읽는 청소년들은 아마 더 할 것이다.

책 말미에 균형잡힌 세계관을 위한 독서라는 꼭지로 깊이 있게 읽어봐야 하는 책들이 소개되어 있으니 더 공부하고 싶은 분들은 참고하도록.