어느날 내가 죽었습니다

어느 날 내가 죽었습니다 (반양장) ㅣ 반올림 1
이경혜 지음 / 바람의아이들 / 2004년 4월

어느날 내가 죽었습니다.

천식있는 엄마를 무척이나 생각해 걱정끼치는 일 없이 살아라는 명랑하고 착한 중학교 3학년 재준.

그 재준이가 오토바이 사고로 죽고 난 후 재준의 엄마가 가장 친했던 유미에게 가져다 준 일기장에 불쑥 튀어나온 말이다. 크리스마스날 유미가 선물했던 그 일기장에 써 있는

'어느날 내가 죽었습니다'

마치 재준은 자신의 미래라도 내다본듯 툭 하니 불거져 나온 말이다.

밤늦게까지 계속되는 학원공부에도 아빠와 엄마의 불화에도, 무섭고 화만내는 엄마도 재준은 착하게 받아들이지만 딱하나 가장 큰 고민인 짝사랑하는 정소희.

그 아이를 생각하면서 자신이 한없이 못나 보이고 남자답지 못하게 여겨져 멋지게 보이기 위해 배운 오토바이가 재준의 목숨을 빼앗았다.

찰리 채플린 같은 멋진 희극 배우가 되고 싶었던 수줍음 잘 타던 소년 재준. 깨진 벽돌처럼, 믿을 수 없는 모습으로. 아무도 지켜 주지 않는 거리에서, 한 길에서 그렇게 죽어갔다.

혼자 아파하면서 인생의 마지막을 보냈을 재준을 생각하면 유미는 가슴이 터질 것만 같다. 엄마의 재혼으로 새아빠와 함께 사는 유미는 전에 다니던 학교에서는 자매처럼 마음을 나누는 친구들이 있었지만 전학온 새학교에는 도무지 정을 붙일 수가 없었다.

모두 모범생처럼 보이는 아이들이 너무 부담스러워서 말이다. 선생님들에게 문제아로 낙인 찍히고 아이들에게도 친하게 지내지 못할 벽으로 찍힌 유미에게 딱 한명의 마음의 친구. 그가 바로 재준이었다.

함께 첫사랑을 고민하고 엄마와 아빠에 대해 이야기 하고 시험을 이야기하고 뭐든지 함께 나눴던 둘.

어느날 그 친구가 옆에 없다고 생각해보자.

살아가는 것이 얼마나 절망스러울까.

오늘 곁에 있는 사람에게 사랑의 자리를 내주자.

유진과 유진

유진과 유진 ㅣ 푸른도서관 9
이금이 지음 / 푸른책들 / 2004년 6월

이 책은 그동안 어린이를 위한 장편동화를 많이 써온 작가 이금이가 신체적으로나 심리적으로 많은 변화를 겪게되는 중학생들이 읽을 만한 소설을 쓰고 싶다는 열망과 함께 청소년기에 접어든 작가의 아이들을 경험하면서 구체화된 성장소설이다.

  동명이인인 주인공 유진과 유진. 유치원시절 ‘성폭력’으로 입은 상처가 각기 다른 성장과정을 통해 극명하게 대비된다. 같은 상황과 상처 앞에서 큰유진에게는 아이의 상처를 보듬어주고 ‘네 잘못이 아니야’, ‘사랑해’라는 말로 안아주는 부모가 있었고, 작은유진에게는 살갗이 벗겨지도록 몸을 닦아내고 때리고 그 일을 잊으라고 강요하는 엄마와 여섯 살 어린 유진을 깨진 그릇으로 보는 주위 가족들의 시선이 있었다.

  가족의 사랑으로 큰 고통없이 상처를 극복한 큰유진과 그 때의 기억을 지워버린 작은유진이 중학교 2학년 새학기에 대면하면서 엄마의 강요와 주위의 냉대위에 불안하고 위태롭게 아물었던 딱지 아래 농해 있는 기억의 조각을 아프게 맞춰나간다.

  제 나이 또래 아이들과 똑같은 관심거리와 반항거리를 가진 큰유진, 그에 비해 이미 여섯 살 어린나이에 깨진 조각이라 마음속에 각인시켜 놓은 작은유진은 불안정한 자신의 깨진 조각을 공부와 모범속에 맞추어 놓고 원인도 모르면서 자신이 와르르 무너질까 늘 조마조마한 마음으로 살아간다. 유진과 유진의 사소한 부딪힘 속에서 작은유진은 자신을 그림자처럼 따라다니는 그 원인 모를 ‘흉’이 자신의 잘못 때문이 아님을 큰유진과 큰유진의 부모가 상처를 극복한 과정을 통해 알게된다.

  삶이란 누구 때문인 것은 없다. 작은유진을 위해 서둘러 이사를 하고 기억을 잊으라 강요한 부모는 상처 받은 아이보다는 상처 받게 될 자신들의 체면을 먼저 생각했는지 모를 일이다. 고스란히 상처를 간직한 유진이 그들에게 자신의 깨진 모습을 보여주는 것이 최선의 복수라는 것을 생각해 낼 때까지 그들은 유진이 가진 상처에 관심이 없었는지도 모른다.

  유진이 담배와 춤으로 방황의 늪에 빠져들 때 작가 이금이는 희정이라는 이름을 빌려 아이들에게 가장 하고 싶은 말을 전한다.

“스물 몇 해밖에 안 살았지만 삶이란 누구 때문인 건 없는 것 같다는 생각이 든다. 그래, 시작은 누구 때문이었는지도 모르겠지만 결국 자신을 만드는 건 자기 자신이지. 살면서 받는 상처나 고통 같은 것을 자기 삶의 훈장으로 만드는가 누덕누덕 기운 자국으로 만드는가는 자신의 선택인 것 같아.”

  어른들의 무관심 뒤에서 한없이 착한 눈망울을 한 또 다른 유진이 어떤 상처를 안고 세상에 홀로 서 있을지 모를 일이다. 고전문학과 판타지소설이 거의 전부인 1318의 읽을거리에 날개를 달아주자. 그들이 상처를 극복하고 훨훨 높이 날 수 있도록.

가자에 띄운 편지

가자에 띄운 편지
발레리 제나티 지음, 이선주 옮김 / 낭기열라 / 2006년 10월

전쟁과 테러가 이젠 익숙한 일상처럼 읽히는 곳, 이스라엘과 팔레스타인. 작가는 그 끔찍한 현실 속에 한 소녀와 청년을 담는다. 유리병에 담은 편지를 통해 우연히 이메일을 주고받게 된 이스라엘 소녀 탈과 팔레스타인 청년 나임이 주인공이다.

이스라엘의 17세 소녀 탈은 어느 날 자기 옆집이 테러 공격을 받게 되자 그들과 팔레스타인 사이에서도 평화가 지속되었으면 하는 마음으로 편지 한통을 쓴다. 병 속에 담겨진 편지를 가자에서 군복무중인 오빠를 통해 바다에 띄워달라는 것.

오빠는 바다 대신 모래 위에 병을 꽂아 놓았고, 그 편지는 가자에 사는 20세 청년 나임의 손에 들어간다.

둘 사이에 이메일을 통한 편지가 계속 오간다. 탈은 자신의 꿈인 영화감독에 관한 일을, 또 자신의 가족과 사랑하는 남자친구, 학교 이야기 등을 정감있게 얘기하지만 나임은 자신의 나이도 가족도, 무엇 하나도 제대로 얘기하지 않는다. 이제는 답장을 보내긴 하지만 오픈 마인드는 소원해 보인다.

그러다가, 팔레스타인 쪽에서 테러 사건이 발생한다. 탈은 혹시라도 나임에게 문제가 생겼을까 봐 애태우고, 꽤 시일이 지나고 나임은 자신이 무사함을 알린다. 내내 차가운 듯 표정을 감추지만, 사실 나임은 끊임없이 그녀를 떠올리며 거기에 휘둘리는 자신을 느낀다. 그러나 그렇게 이스라엘의 누군가와 연락을 주고 받는 사실이 알려질까 봐 늘 두려울 수밖에 없고 이메일은 확인하는 즉시 지워버린다.

그리고 이제 정반대의 사건이 터진다. 이스라엘쪽에서 테러 사건이 발생했는데, 사고 지점에 그녀가 가기로 되어 있었던 것을 알았던 나임은 걱정으로 폭주하기 시작한다. 몇번이나 이메일을 보내고 나서야 답장이 왔는데, 불행 중 다행으로 사고 현장에 있었지만 화는 면했던 탈은, 그러나 사고로 인한 충격으로 이미 넋이 나가 있는 터였다.

평화를 갈망했던 그녀는 '테러'의 진면목을 눈으로 확인하고서 그들이 그토록 원한다 하여도 너무나 멀 수밖에 없는 현실의 평화를 실감하며 절망하고 만다. 이제 그녀를 위로하고, 그녀에게 희망을 북돋아 주는 것은 나임의 몫이 된다.

책은 이메일을 주고 받는 것과 서로 자신의 상황에 대해서 짧게 일기 식으로 표현한 것으로 이루어져 있다. 그들이 사는 나라는 나에게도 그저 언론에서 보도되는 이미지에 지나지 않게 인식되어 있다. 가자 지구에 사는 팔레스타인 사람들의 눈에는 그곳은 벗어나야 하는 곳이고, 회복해야 하는 곳이지만 이런 식으로 공존을 모색할 수 있다는 것도 많은 사람들에게 설득력이 있을 것 같다.

이스라엘 팔레스타인 분쟁에 대해서 여러가지 책과 보도들이 나오고 있다. 우리는 현재 지구촌에서 일어나고 있는 일들에 얼마나 관심을 가지고 하루하루를 살아가고 있을까.

분단의 그늘 아래. 오늘을 살고 있는 대한민국과 북한의 동포들을 세계인들은 또 어떻게 쳐다보고 판단내리고 있을까. 많은 생각들이 오고간다.

도서관에서 찾은 책벌레들

도서관에서 찾은 책벌레들
정문택.최복현 지음 / 휴먼드림 / 2009년 1월

 
도서관에서 찾은 책벌레들 / 정문택. 최복현 지음. 휴먼드림

부제: 27인 선현들의 책읽기, 세상읽기

 

 

대통령 소석 도서관정보 정책위원회 위원장 한상완님은 이 책의 추천사에

이렇게 썼다. "책의 소중함을 알리는 종소리" 라고...

 

그동안 세상살이에 정신없어 잊고 지내던 책내음을 선현의 글에서

만끽해 볼 수 있다.

 

그 옛날 원효, 세종대왕부터 함석헌 양주동 선생님에 이르기까지

27인의 독서자세와 진지한 삶의 자세를 엿볼 수 있다.

 

내가 한동안 너무 좋아해 늘 수첩에 적어두었던 함석헌님의

글을 이 책에서 만나는 순간 이 책을 꼭 읽어야 겠다는 생각이 마구 들기 시작했다.

 

함석헌(1901-1989)

 

그대 그런 사람을 가졌는가

 

만리 길 나서는 길

처자를 내맡기며

맘 놓고 갈 만한 사람

그 사람을 그대는 가졌는가.

 

온 세상이 다 나를 버려

마음이 외로울 때에도

'저 맘이야' 하고 믿어지는

그 사람을 그대는 가졌는가.

 

탔던 배 꺼지는 시간

구명대를 서로 사양하며

'너만은 제발 살아다오' 할

그런 사람을 그대는 가졌는가.

 

불의의 사형장에서

'다 죽어도 너희 세상 빛을 위해

저만은 살려 두거라' 일러 줄

그 사람을 그대는 가졌는가.

 

잊지 못할

이 세상을 놓고 떠나려 할 때

'저 하나 있으니' 하며

빙긋이 웃고 눈을 감을

그 사람을 그대는 가졌는가.

 

온 세상의 찬성보다도

'아니' 하고

가만히 머리 흔들

그 한 얼굴 생각에

알뜰한 유혹을 물리치게 되는

그 한 사람을 그대는 가졌는가.

 ...

이 글을 읽고 있자니

내 삶에 그 한 사람이 있는지

짚어보게 만든다.

지독한 장난

지독한 장난 - 십대를 위한 눈높이 문학 8 ㅣ 십대를 위한 눈높이 문학 8
이경화 지음 / 대교출판 / 2008년 1월

 
이 책은 청소년들을 위한 책을 많이 쓰시는 이경화 선생님의 작품입니다.

교수 아버지와 나름 교양있는(?) 특별한 부모를 둔 강민.

어린시절 친구들에게 괴롭힘을 당했던 강민은 자신이 당했던 고통을 친구들에게 되갚아 주기로 작정한양 괴롭힙니다. 그 괴롭힘의 대상은 학교친구들 뿐만 아니라 학원 선생님까지로 확대되고. 
그런 강민의 괴롭힘 욕구를 채워주기 위해 기꺼이 꼬붕이 되는 준수는 자신의 신체적 약점을 극복하기위해 강민의 꼭두각시가 되어 괴롭힘을 주도합니다.
강민이 자신에게 호감을 가지고 있다는 것을 알고는 모든 것을 다 가진 혜진이를 괴롭히게 만드는 은영이. 
미쳐버린 예수로 불리며 집단 괴롭힘을 당하는 혜진이.

집단 괴롭힘의 부당함을 알면서도 아무런 일을 하지 못하고 지켜만 보는 성원이,  아마 반 아이들 모두 성원의 심정이 아니었을까 생각됩니다. 괜히 나섰다가 자기가 괴롭힘을 당하는 대상이 될까봐 이러지도 저러지도 못하고 집단 괴롭힘에 암묵적으로 동의하는 아이들의 모습에서 우리를 느낍니다.

너무도 지독한 장난에 동의하게 되는 우리들 자신의 모습이 아닐까요?.

이 책을 읽고 우리의 학교생활을 다시 한 번 떠올립니다.

내가 누군가에게 상처준적이 없었는지,

다른 아이의 고통을 그냥 눈감고 지낸적은 없는지.

친구의 얼굴 하나 하나를 다시 떠올릴 수 있는 시간이었습니다.