[오늘의 한문장] 애착 수업

[오늘의 한문장] 애착 수업

많은 갈등이 타인과 나의 애착유형으로부터 오는 행동방식/대처양식의 차이로부터 오지 않을까...
나를 알고 서로의 다른 양상을 온전히 이해 한다면 지금보다 더 나은 대인관계가 가능하리라 믿는다.

[오늘의 한문장] 애착 수업

안전기지가 되는 것을 방해하는 또 하나의 요인으로 ‘해야 한다’는 경직된 사고를 들 수 있다. 앞에서도 설명했지만 안전기지가 되어 애착을 안정시켜주는 데 필요한 조건 중 하나는 응답성이다. 응답이란, 상대방이 원하는 대로 대응하는 것이다. 상대방이 웃으면 함께 웃어주고 울면서 도움을 청하면 안아주는 것이다. 따라서 적절한 대응을 하려면 상대방이 무엇을 원하는지 정확히 이해해야 한다.

[오늘의 한문장] 애착 수업

부모가 자녀 문제로 상담을 하러 오거나 부부 중 한쪽이 배우자의 문제 때문에 도움을 청할 때, 상당수는 아이나 배우자의 문제에만 주목해 다른 부분은 아예 보려 하지 않는다. 하지만 좀 더 객관적으로 보면 양쪽 모두에게 문제가 있는 경우가 많다. 또 당사자 개인의 문제와 서로 간의 문제가 얽혀 있는 경우도 많다.

전문상담교사 임용을 준비하고있지만 아이러니하게도 실업...

전문상담교사 임용을 준비하고있지만 아이러니하게도 실업급여용으로 합격한 학교 기간제..다시 국어를 맡게되었다. 국어교사로서의 마지막이라는 마음으로 이번 아이들과 만나고 있다. 늘 이런 마음으로 수업하고싶지만 현실은 시험범위와 수행평가,세특에 쫒기는 게 현실이다.
그래도, 2학기 국어교사로서는 마지막이고 싶은 나는 2학기에 한학기 한권읽기 수업을 해 보고자..
나의 인생책인 이 에세이 재독을 시작한다. 독립출간으로 나왔을때와 개정판의 차이도 기대가된다:)