기대가 커서 그랬을까? 책을 펼치면서 좀 실망스러웠다.
이전에 읽은 책과 중복되는 면이 있어서 더 그랬는지도 모른다. 다른 출판사의 책과 중복되는 이야기. 전해 내려오는 이야기를 엮은 거라 중복되는 것이 당연한 거라고 말할 수도 있겠지만 우리 국보라 해도 알려지지 않은 것들이 얼마나 많은데.. 그 속에 숨겨진 이야기들은 전설의 고향에 나옴직한 이야기들이 꽤 많을 거라고 생각이 되는데도 알고 있는 이야기가 주를 이루니 그냥 아쉬움이 밀려온다. 구성이야 좀 다르긴 하겠지만 이젠 좀 출판업계도 달라져야 하는 것이 아닐까? 다른 구성이라면 실제 사진을 곁들이고 설명한 것이다. 소재지까지 밝혀둔 것은 아주 친절한 부분이기도 하다. 그래도~! 좀 다른 이야기를 묶어서 보여줬더라면 하는 마음이 든다. 4학년 딸아이가 보면 분명히 그럴거다. 나와 같은 반응. 엄마 전에 봤던 거랑 비슷하네. 문화재나 국보 관련 책을 미처 보지 못한 아이들에게는 재미를 부여할지 모르겠으나, 옛이야기처럼 읽은 아이들도 의외로 많은 듯 하다. (엄마들이 연연해하는 독서권장목록에서도 전통문화관련 책이 빠지지 않으므로.) 이야기보다는 뒷쪽의 우리 국보의 분류를 보여주는 부분은 좋았다. 아이들이 봐도 국보의 종류는 이런 것들이 있구나 하고 고개를 끄덕일 것이다. 국보이야기. 책을 보며 메모를 한 것은 여태 읽은 여러 책들과 연계하며 활동할 것들이다. 내게 아이와 함께 할 활동의 동기부여에는 공헌을 했다고 하겠다. 책 읽으며 내내 머리 속에 든 생각이 있다. 우리나라 국보를 가지고도 여러 종류의 책을 만들 수 있을 텐데.. (정리한다는 의미는 여러 가지 활동거리나 자료부분을 포함한다.) 시대별로 국보를 모아서 정리하기. 지역별로 모아서 정리하기. 국보의 종류별로 모아서 정리하기. 용도에 따라 정리하기 등 그러고보니 내 책에만 그런가? 책 62쪽 다섯째줄 '대장도감'이란 글자의 인쇄가 선명하지 않다. 나에게 온 책만 이렇길 바랄 뿐이다.
우리 몸에는 100~150개 정도의 뼈가 있을 거라고 생각했는데 우리 몸의 뼈는 232개가 있다고 한다. 우와~! 다른 과학책은 좀 읽었다고 생각을 했는데 가만히 보니 우리 몸에 대해서, 특히 뼈에 관해서는 제대로 책을 읽지 않았다. 책의 겉표지에는 6~9세용이라고 대상연령이 되어 있었는데, 내 기준으로 보았을 때 전혀 유아적이지 않고 내용이나 그림이 어른들이 봐도 괜찮을 정도로 잘 나와 있다. 책의 뒷표지에 있는 6~9세용이란 글은 빼도 상관 없을 거 같다. 좀 부끄럽긴 하지만, 음식물이 입으로 삼키고, 식도를 거쳐, 위를 지나고 대장을 지나고 소장을 지나서 대변으로 나온다는 것을 이전에는 알고 있었지만 한순간 잊고 있었다. 책을 통해 다시 한번 알았던 사실도 좀더 확실히 기억할 수 있게 되었다. ................................... 과학을 좋아한다는 아이가 이 책을 읽고는 좀 자존심 내지는 자신에게 부끄러웠다. 사람의 몸에 대해서 알고 있다고 생각하고 있다가 뼈의 갯수라던가 소화의 과정을 되새기지 않은 자신의 모습에 좀 놀랬던 듯하다. 좋은 계기가 되는 책으로. 아이는 또 한번 자랄 것이다. 과감히 별 5개를 줄 정도로 아이는 다시 새기는 것이다.
제목을 처음 본 순간, 내가 잘 알고 있는 내용이라 좀 지겨울 거 같았다. (좀 부끄럽지만) 그런데, 내가 알고 있었던 것은 기본적인 것이고 책에서는 그림과 설명이 같이 있어서 알고 있었지만 깜빡 잊고 있던 것을 다시 인식하게 되었다. 이젠 안잊을까? -알고 있던 사실 올챙이가 개구리가 되는 과정 알에서 올챙이가 되고(꼬리로 헤엄을 친다.) 뒷다리가 먼저 나오고 앞다리가 나오고, 좀더 자라면 꼬리가 없어지고 허파를 숨을 쉰다. -책을 읽고 좀더 알게 된 사실 뒷다리가 먼저 나오고 물갈퀴가 조금 있다가 자라면서 물갈퀴가 점점 커진다. 앞다리도 마찬가지다. 작년 개구리를 해부했던 기억도 같이 난다. 처음 해부하는 거라 안의 내부모습의 관찰보다는 징그럽다는 생각이 먼저 났다. 같이 해부하며 관찰하다보니 징그럽다는 생각은 사라지고 더 궁금해졌었다. 어린 동생들 대상의 책이지만 내용도 재미있고 그림으로 보니 더 좋은 거 같다. 편집 구성에서 별 하나를 뺀 이유는 마구잡이로 그림이 들어간 거 같아서다. 점차적으로 보여줬으면 좋았을거 같다. ............... 초등 4학년 딸아이의 리뷰이다. 해부한 기억이 나도 나더니 아이에게도 똑같은 연상을 하게 했다. 수정이에게는 또다른 경험이고 거의 일년 뒤에 개구리책을 다시 보게 되는 것은 기억을 굳히는 과정이랄까? 학년이 어린 아이에게는 호기심을 유발하는 효과도 있을 듯 하다. ^^*
첨에는 세균대왕이라고 하고, 미생물이라고 해서 더럽고 사람들에게 해만 끼치는 것이라고 생각했다. 그런데, 이 책을 보니 사람뿐만 아니라 환경에도 미생물이나 세균이 꼭 필요하다는 걸 알고 나서는 내 주변의 어디어디에 세균이나 미생물이 있을까 한번 더 관찰하게 되었다. 책의 주인공이 세균이 이야기를 일러주는데, 세균입장에서 이야기를 하기도 하지만 세균에 대해 객관적인 이야기를 하고 있어서 이야기를 끌어나가는 이야기꾼이 세균이 아니라는 생각이 들었다. 그러다보니 세균은 더럽다는 편견을 버릴 수 있었다. 세균은 내 피부 중 땀샘에도 무려 3천마리의 세균이 있다는 걸 알고 정말 섬뜩했다. 이 세균이 전부 해가 되는 세균이 아니라 1%정도만이 해가 된다는 걸 책을 통해서 알게 되어 안심을 하게 됐다. 제일 인상적인 이야기는 다섯번째이야기이다. 세균이 지구지킴이상을 받게 되는 부분인데, 이 부분을 읽고 나서 세균이 좋아져 버렸다. 미생물이나 세균을 관찰하는 사람이 있다면 이 책을 권해 주고 싶다. ......................... 초등학교 4학년 딸아이의 리뷰이다. 엄마는 이 글을 쓴 작가들에게 믿음이 생겨서 아이에게 책을 권했고, 이 작가들의 다른 책의 분량의 중압감에서 벗어나게 하는 계기를 마련하고픈 욕심도 좀 있었다. 과학에는 여러 분야가 있다는 걸 아이는 새삼 느꼈고 집에 꽂혀 있는 다른 책에도 눈길을 줄 기회가 되었다. 참 고마운 책이다.
중학년 이상이 보면 좋은 책이라고 되어 있어서일까? 아무런 사전지식없이 책을 접하긴 좀 어려울 듯 싶다. 지구이야기는 할 말이 무지 많을 거 같기도 하고, 어려울 것 같기도 하고. 엄마가 보는 것도 좋지만 아이가 보는 시각은 어떨까? 그리고 아이는 어떤 방식으로 이 책을 재미있게 머리 속에 담을지 궁금해서 초등학교 4학년 딸아이에게 책을 읽으라고 했다. 어떻게 할까라는 말에 하늘이야기, 공기이야기...뭐 그렇게 정리를 하고 싶다고 한다. 해보라 했다. 엄마는 옆에서 쳐다봐주기만 해주기로 하고 아이가 하는 걸 지켜봤다. 커다란 스케치북에 이렇게 자리를 잡아 놓더니 이런이런 사진이 필요하다고 한다. 책을 카피해주면 좋겠다고도 한다. 공룡사진은 그냥 그리는 게 어떠냐는 말에 그러마 하더니 스테고사우러스를 그린다. 이 녀석이 제일 인상적이라나? 스테고사우러스를 먼저 그리고 인류의 변천을 찾았다. 인류에 대한, 원시인에 대한 그림을 찾더니 집에 있는 과학잡지를 보고 그것이 더 낫겠다고 한다. 오리고 붙이며 변천을 적기. <지구이야기>에는 오로라에 대한 부분이 있어서 인상적이라 한다. 물론 다른 책에서 읽은 것까지 기억하여 정리하긴 했지만 오로라의 이야기를 제대로 읽어서 좋았다. 엄마인 나도 오로라를 막연하게 생각하고 있던 터라 도움이 되었다. 더 많은 이야기는 스스로 찾아봐야 할 듯. 공기이야기와 바람이야기. 공기와 바람은 손잡고 다니는 사이다. 편서풍과 무역풍에 대해서 처음 듣다보니 어리둥절해 한다. 이전 이집트를 찾아보면서 적도를 찾고 그 주변 이야기를 잠깐 했던 것이 기억이 나긴 하는데 생소한 언어에 호기심을 보인다. 기후이야기도 적었다. 그러고 보니 스케치북의 한쪽에는 서로 연관이 있는 것끼리 되어 있다. 공기, 바람, 기후. 공기이야기에는 나무이야기도 빠질 수 없다. 사람은 이산화탄소를 내뿜지만 그 이산화탄소를 마시고 산소를 만드는 나무로 인해 우리가 살 수 있는 거라고. 지구를 잘 가꾸고 보존해야한다고 아이는 생각한다. 작년 독서만화그리기를 한 것이 생각이 나서 표현해 보았다. 짠~ 완성. 뿌듯해 한다. 자신이 아이디어를 내어서 스스로 한 것이 대견스럽고 이렇게 쓰다보니 하나하나 정리가 된다고 한다. 앞으로는 좀더 심도가 있어져야겠지만 그것은 시간이 흘러가면서 채워질 것이다.