뒤죽박죽에서 멋지게 탈출하는 방법 - 초등학생을 위한 정리 정돈 계획 안내서 별별문고 3
재닛 S. 폭스 지음, 여선미 옮김 / 좋은꿈 / 2015년 3월
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오늘 살펴볼 책은 "뒤죽박죽에서 멋지게 탈출하는 방법"입니다. 

책 표지와 제목이 말해 주듯, 초등학생을 위한 정리정돈을 어떻게 하는지 그 방법을 알려주는 책입니다.

정리정돈은 단순히 책상 위나 책가방 또는 학교 사물함 정리에서 끝나는 것이 아니라, 플래너 이용법, 숙제 체크리스트, 암기요령등 학교 및 가정 전반의 활동에 있어서 정리정돈을 하는 요령과 그렇게 함으로서 얻게 되는 자유시간을 강조하고 있습니다.


목차를 살펴보면 자세한 내용들을 알 수 있는데요,



처음 이 책의 권장연령이 초등저학년으로 되어 있어서 우리 아이에겐 맞지 않겠다 싶었지만, 어른이 되서도 집안 정리나 주변 정돈이 안되는 사람이 많다는 것은 결국 어릴적 습관에 기인한 것이기에 먼저 읽어보고는 아이에게도 읽게끔 했습니다. 


첫 장에는 다음과 같은 퀴즈가 나옵니다.


저희 아이는 세개의 질문에 예라고 대답을 하고선 책을 읽어 나갔습니다.

일단 이 퀴즈에 한개이상 예라고 대답 하지 않기는 힘들거 같지만, 아이들로 하여금 흥미롭게 이 책을 읽어나가게 하는 좋은 장치입니다. 최소한 내가 어떤부분이 안되고 있는지를 엄마의 잔소리가 아니라 아이 스스로 알게끔 만들어 주고 그 부분을 염두에 두며 책을 읽어 나갈수 있으니까요...



이 책을 아이에게 보여주고 싶었던 첫번째 이유는 바로 책상 정리 때문이었습니다. 쭈욱 늘어 놓고 실제로 공부하는 책은 한쪽 구석에 놓고 읽고는 하는데, 이런 아이에게 책상은 쓰레기통도, 숙제파일도, 냉장고도 아니라는 문구들은 재미있어 하면서 아울러 내가 그렇구나 인정하고 바꿔야겠다는 맘을 갖게 도와줍니다. 

이 책은,책이 아이에게 말하듯이 서술을 하고 있어서, 아이는 읽어 나가면서 "맞아 맞아"를 간혹 중얼 거리며 책을 쉽게 읽어 나갔습니다.


책가방과 책상을 어떻게 정리할 지를 읽고 나면, 책가방이나 책상에 넣어 두고 다니는 플래너의 사용법, 시간관리나 숙제체크를 위한 계획표를 어떻게 짜는지의 방법도 익히 아는 것들이지만 아이의 눈높이에 맞춰 설명해 주고 있습니다.


또 효과적인 학습을 위해 수업시간에 노트필기를 어떻게 할것인지에 대해서도 짚어주고 있는데요,



사실 다 아는것들이라고 생각되고, 아이에게도 여러번 이야기 한거 같은데 싶은 내용들이지만, 이렇게 직접 보여주고 얘기해주는 책을 빌린 형식이 때론 아이에게 더 효과적이란 생각이 들었습니다. 적당한 삽화와 자세한 예시를 함께 실어주고, 적당한 유머를 곁들여 애기해 주는 형식을 빌려 딱딱하지 않게 접근하는 책이란 생각이 듭니다.



정리정돈이 되지 않아 낭비 되는 시간이 많다는것, 그리고 그 시간을 모으면 많은 여유 시간이 생긴다는것을 아이가 스스로 알게 하는 것 만으로도, 정리정돈이 잘 되지 않는 아이들에게는 충분히 읽혀볼 만한 책인거 같습니다.





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처음 만나는 징비록 처음 만나는 초등 고전 시리즈
류성룡 원작, 표시정 글, 구연산 그림 / 미래주니어 / 2015년 3월
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오늘은 원문을 바탕으로 아이들의 눈높이에 맞게 쉽게 풀어쓴 고전 "처음만나는 징비록"을 읽어 보았습니다.


모 방송국의 사극을 시작으로 요즈음 각종 매체나 서점가는 "징비록"이 유행입니다.

임진왜란 7년간의 기록을 서애 류성룡 선생이 직접 보고 들은대로 써내셨다는 것 이외에는 그다지 알고있는 바가 없었기에, 비록 아이들을 위한 책으로 접하긴 했지만 제게도 그리고 초등생 아들에게도 재밌게 접근할 수 있는 책이었습니다.

특히나 아들녀석은 그전부터도 관심있어 해왔지만 작년 "명량"이란 영화를 계기로  이순신 장군 및 임진왜란에 열렬한 관심을 보이고 있던 터라, 임진왜란을 기록한 책이란 말이 떨어지기 무섭게 한번에 쑤욱 읽어 내려갔습니다.


"징비록"의 뜻은 바로 "지난 잘못을 반성하고 앞으로 근심이 없도록 조심하자"입니다.

임진왜란을 참으로 잔인한 전쟁이라고 말한 서애 선생께서 자신의 회고록의 이름을 징비록이라 지으면서 이 글을 남기신걸 보면, 다시는 같은 비극이 발생하지 않기를 바라는 충정과 고통받은 백성에 대한 안타까운 맘으로 쓰신게 아닌가 싶습니다.


목차를 살펴보면,



"1586년 일본 사신 다치바나 야스히로가 부산포에 당도했다"에서 시작하여, "1598년 11월 18일 통제사 이순신이 적을 크게 물리치고 전사했다"로 끝맺고 있습니다.


구성을 살펴보면,


연도 표시와 함께 사건의 핵심을 제목으로 달아주어 각 연도에 어떤 사건이 일어났는지를 이해하고 글을 읽어나가게 도와주고 있구요, 너무 만화스럽지 않지만 유머러스한 삽화를 넣어 소제목들의 의미하는 바를 보여주고 있습니다.


아울러 각 단원의 마지막에는 '깊이 생각해 보기' 코너를 넣어 방금 읽은 글에서 생각해보고 넘어가야할 것이 무엇인지에 대한 질문을 던져주고 있습니다

각 소단원 별로 읽은 글에 대한 핵심을 짚어보게 해주는 질문의 구성은 꼭 있어줬으면 하는 것이어서 좋았지만, 다만 한줄로 그것도 바로 질문 다음에 답을 달아버리는 구성은 아쉬움이 남습니다.


책의 뒷장에 질문에 대한 답을 적어볼 수 있는 공간을 마련하여, 잠시 쉬면서 읽었던 글을 되새겨 보고 내 생각도 짧게 나마 적어볼 수 있는 질문도 함께 던져준다면 책을 읽는것으로 끝내는 것이 아니라, 생각해보고 글쓰기 연습 교재로도 함게 활용할 수 있지 않았을까 싶습니다.


역사란것은 '그때 이랬다면 어땠을까?'란 질문을 통해 잘못된것이 반복되지 않도록 배우는 것이 아닌가 싶습니다. 아이와 이 책을 읽으면서 중간중간 자기들만의 이기심으로 잘못된 역사를 써내려간 부분에 함께 분노하면서, 자연스럽에 저도 아이도 잘못된 줄 알면서도 고치지 못하고 있는 것들에 대해 얘기를 하게 되었습니다. 오랫만에 재미있게 함께 읽고 함께 흥분하고 함께 반성하는 시간을 가져 보았습니다.



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[eBook] 처음 만나는 징비록 처음 만나는 초등 고전
류성룡 원작, 표시정 글, 구연산 그림 / 미래주니어 / 2015년 3월
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오늘은 원문을 바탕으로 아이들의 눈높이에 맞게 쉽게 풀어쓴 고전 "처음만나는 징비록"을 읽어 보았습니다.


모 방송국의 사극을 시작으로 요즈음 각종 매체나 서점가는 "징비록"이 유행입니다.

임진왜란 7년간의 기록을 서애 류성룡 선생이 직접 보고 들은대로 써내셨다는 것 이외에는 그다지 알고있는 바가 없었기에, 비록 아이들을 위한 책으로 접하긴 했지만 제게도 그리고 초등생 아들에게도 재밌게 접근할 수 있는 책이었습니다.

특히나 아들녀석은 그전부터도 관심있어 해왔지만 작년 "명량"이란 영화를 계기로  이순신 장군 및 임진왜란에 열렬한 관심을 보이고 있던 터라, 임진왜란을 기록한 책이란 말이 떨어지기 무섭게 한번에 쑤욱 읽어 내려갔습니다.


"징비록"의 뜻은 바로 "지난 잘못을 반성하고 앞으로 근심이 없도록 조심하자"입니다.

임진왜란을 참으로 잔인한 전쟁이라고 말한 서애 선생께서 자신의 회고록의 이름을 징비록이라 지으면서 이 글을 남기신걸 보면, 다시는 같은 비극이 발생하지 않기를 바라는 충정과 고통받은 백성에 대한 안타까운 맘으로 쓰신게 아닌가 싶습니다.


목차를 살펴보면,



"1586년 일본 사신 다치바나 야스히로가 부산포에 당도했다"에서 시작하여, "1598년 11월 18일 통제사 이순신이 적을 크게 물리치고 전사했다"로 끝맺고 있습니다.


구성을 살펴보면,


 

연도 표시와 함께 사건의 핵심을 제목으로 달아주어 각 연도에 어떤 사건이 일어났는지를 이해하고 글을 읽어나가게 도와주고 있구요, 너무 만화스럽지 않지만 유머러스한 삽화를 넣어 소제목들의 의미하는 바를 보여주고 있습니다.


아울러 각 단원의 마지막에는 '깊이 생각해 보기' 코너를 넣어 방금 읽은 글에서 생각해보고 넘어가야할 것이 무엇인지에 대한 질문을 던져주고 있습니다

각 소단원 별로 읽은 글에 대한 핵심을 짚어보게 해주는 질문의 구성은 꼭 있어줬으면 하는 것이어서 좋았지만, 다만 한줄로 그것도 바로 질문 다음에 답을 달아버리는 구성은 아쉬움이 남습니다.


책의 뒷장에 질문에 대한 답을 적어볼 수 있는 공간을 마련하여, 잠시 쉬면서 읽었던 글을 되새겨 보고 내 생각도 짧게 나마 적어볼 수 있는 질문도 함께 던져준다면 책을 읽는것으로 끝내는 것이 아니라, 생각해보고 글쓰기 연습 교재로도 함게 활용할 수 있지 않았을까 싶습니다.


역사란것은 '그때 이랬다면 어땠을까?'란 질문을 통해 잘못된것이 반복되지 않도록 배우는 것이 아닌가 싶습니다. 아이와 이 책을 읽으면서 중간중간 자기들만의 이기심으로 잘못된 역사를 써내려간 부분에 함께 분노하면서, 자연스럽에 저도 아이도 잘못된 줄 알면서도 고치지 못하고 있는 것들에 대해 얘기를 하게 되었습니다. 오랫만에 재미있게 함께 읽고 함께 흥분하고 함께 반성하는 시간을 가져 보았습니다.





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학생부종합전형 명품 컨설팅 - 특목고에서 의대까지 강남 대치동 엄마의 합격전략
이미경.변문경.기순신 지음 / 다빈치books / 2015년 3월
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" 학생부 종합전형" 이라는 단어가 무척 낯설었습니다. 

매년 정신없이 바뀌는 입시제도속에, 아이가 어리다는 생각에 무신경하게 살아왔기에 더더욱이 그랬습니다.

이는 바로 2015년 입시부터 입학사정관 전형에서 바뀐 이름이라고 합니다.


오늘 살펴볼 책은 바로 이 학생부 종합전형에 관한 얘기입니다.

제가 겪은 입시는 시험만 잘보면 되는 것이었기에, 얼마전 만점 수능자가 원하는 대학에 떨어졌다는 기사가 이상하기만 하고, 입시철에 하루 2~3시간 컨설팅에 몇천만원의 돈을 써야한다는 믿기힘든 현실이 답답하기만 했습니다.

그렇지만 아이는 곧 중학생이 되고, 겪어 본적 없는 입시에 아이를 들여 보낼 생각을 하니 막연하게 불안하기만 했었습니다.

이런 와중에 만나게 된 이 책은 그런 불안을 조금이나마 해소시켜 주고 아울러 아이를 위해 무엇을 준비해야 할지에 대해서도 나름의 계획을 세울 수 있는 계기를 만들어 주었습니다.


우선 목차를 살펴보면,


부모의 자세, 아이에 대한 파악과 계획 세우기, 이를 바탕으로한 자기소개서 작성과 면접준비, 그리고 입시정보로 구성되어 있습니다.


일단 이 책의 저자가 가장 강조하는 것이면서 아울러 저 역시 그렇게 되고 싶은 그것은 바로, 부모가 자기주도적이여야 한다는 것입니다. 


학원 설명회란 설명회는 모두 쫓아 다니면서, 학원에서 제시하는 것들 마다 아이에게 하게 하다보면, 결국 아이는 이도저도 아닌 상태가 될것이고 부모는 부모대로 본인의 노력과 시간 그리고 돈 들인것에 비해 너무 허망한 결과를 맞게 될 수도 있습니다. 이런 비극을 초래하지 않기 위해서는 아이가 학습을 자기주도로 스스로 하게 해야하는 것처럼, 부모 역시 아이의 진로탐색 과정을 도와주고 방향을 제시해 주는 주도적인 안내자가 되어야 한다는 것입니다.

백번 맞는 말이고 다 아는 얘기지만, 막연한 두려움과 정보의 부재가 결국은 이리저리 휩쓸리게 만들기에, 결국은 부모가 스스로 잘 알고 주관을 가져야한다는 결론에 이릅니다.

그런측면에서 이 책은 부모가 알아야할것, 부모가 아이를 위해 도와줘야 할것들을 입시의 준비단계부터 진행되는 시점까지 순차적으로 잘 짚어주고 있습니다.


곧 중학생이 될 아이를 둔 제 입장에서 가장 먼저 해야할 일은 바로 아이의 꿈과 끼를 찾아주는 것입니다.

 



일단 아이가 좋아하면서도 잘할 수 있는 것을 찾아내고, 그것을 바탕으로 주도적인 입시준비를 차근차근 해나간다면 우리 아이만의 경쟁력을 어필하고 원하는 대학의 원하는 과에 진학할 수 있을 것입니다.

그렇기에 제일 먼저 아이의 꿈과 끼를 찾아내 주고, 그것을 이루기 위해 해야하는 것들을 도와주고 무엇보다 꾸준히 그런것들을 기록하게 하는 것이 지금의 제 위치에서 아이를 위해 해줘야 할것입니다.


입시분석, 자소서의 작성이나 면접준비 등은 사실 아직 와닿지 않지만, 이런것들이 무엇인지에 대해 알게 되니 앞으로 아이의 체험활동 하나하나에도 기록하는 습관과 함게 아이의 경쟁력과의 연관성을 고려하게 될 거 같습니다.


크게 그림을 그리고 우리 아이만의 경쟁력있는 주도적인 입시준비를 시작하는 첫 단추를 끼우는데 더 없이 훌륭한 교과서가 아닌가 싶습니다. 특히나 저처럼 사교육 없이 아이를 키우는 엄마에게는 정말 필요한 책이 아닌가 싶습니다.





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우등생 논술 2015.4
우등생논술 편집부 엮음 / 천재교육 / 2015년 3월
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오늘 살펴볼 책은 월간 우등생 논술입니다.

천재교육의 월간 우등생 학습은 매달 국어,수학,사회,과학의 학습을 해나가는 자기 주도형 학습교재입니다. 이 교재와 더블어 월간 우등생 논술과 우등생 과학이 발간되어 재미와 학습을 동시에 제공해 주는데요,

오늘은 우등생 논술을 들여다 볼까 합니다.


요즈음처럼 빠르고 편리한 인터넷 세상속에서 스마트폰까지 생겨나면서 아이들은 쉽게 정보에 접근하게 되었지만, 반면 찾아가며 깊이 있게 들여다 보던 책이 주던 장점을 잃어가고 있는 거 같습니다. 또한 신조어들의 남발로 인해 점점 언어 사용이나 글쓰기도 시간을 또 들여 다듬어야할 상황이 왔구요.


그런 문제점을 조금이나마 해결하는데 이런 월간 잡지가 도움이 되지 않을까 싶습니다.

우선 이번달의 목차를 살짝 들여다 보면,



시사 
014 지구를 구하는 상상력 
018 이달의 키워드 요괴워치, 증세, 열정페이 등
116 지식 콘서트 운동선수는 정말 진화하고 있는 걸까? 

시사파트에서는 이달의 키워드를 통해 요즈음 회자되고 있는 용어를 살펴보고, TED 강의를 통해 제기된 운동선수들의 진화에 대해서도 흥미 진진하게 다루고 있습니다.


독서
094 융합 지식 다이제스트 나는 샤를리다 VS 나는 샤를리가 아니다 
100 세상 모든 게 경제야 검은 황금을 아시나요?
124 중학교 교과서 고전 읽기 만복사저포기 
159 새 연재 만화 라일락 공주의 기사단 제1화 라일락 공주의 외출 

독서파트에서는 프랑스 주간지 테러사건을 계기로 표현의 자유에 대해 찬반 토론을 해볼 수 있는 글감을 던져주고 각각의 입장을 살펴보며 내 생각도 정리해 볼 수 있는 시간을 만들어 주고 있구요, 검은 황금으로 불리는 석유를 주제로 경제에 관한 지식도 쌓고, 고전도 읽어보는 코너도 마련이 되어 있습니다. 



 074 특집 

특집 66일이면 나를 바꾼다
습관의 힘!

076 지금 우논 편집부는 | 마라톤
078 사소한 습관이 중요하다 | 이기고 빛나거나, 지고 창피하거나
082 나를 똘똘하게 사랑하는 법 | 66일 습관 프로젝트
086 성공한 위인들의 사소한 습관 | 가랑비에 옷 젖듯이
090 에필로그 | 푸드파이터 정짱


그리고 이번호에서 아이나 저나 가장 관심있게 읽은 부분은 특집기사로 다뤄진 "습관의 힘" 이었습니다.

벨보이 출신이었던 콘래드 힐튼 회장이나 월마트 창업자인 샘 월튼이 오늘날의 그 자리에 올라가게 된 것이 모두 작은 습관에서 시작되었다는 도입글로 시작한 특집기사에는, 사소한 습관이 왜 중요한지, 66일의 법칙 소개를 통해 아이들이 어떻게 습관을 만들어 나갈 수 있는지 생활면에서, 학습면에서, 식습관 면에서 등등 꼼꼼히 예를 들어 안내해 주고 있습니다.

"그냥 따라하면 좋다." 식의 기사가 아니라 "이렇게 따라하면 이렇게 될 수 있어"라고 동기부여를 해주는 기사였습니다.


그 이외에도 국내외 여행지를 사진과 함께 보여주고, 아이들이 직접 참여할 수 있는 퀴즈나 나의 뉴스와 같은 다양한 섹션들도 포함되어 있습니다.


항상 들여다 보는 딱딱한 교과서나 책이 아니라, 요즈음 시대를 잘 반영하고 있는 잡지를 통해서도 아이들은 다양한 지식을 쌓고 생각할 수 있는 시간을 가질 수 있지 않나 싶습니다. 아이와 대화할 이야기거리도 제공되는 우등생 논술을 논술교재로 활용해 봐야겠다는 생각이 듭니다.






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