빅히스토리 14. "제국은 어떻게 나타나고 사라지는가? " 서평

빅 히스토리 14 : 제국은 어떻게 나타나고 사라지는가? - 제국의 꿈, 우주.생명.인류 문명, 그 모든 것의 역사 ㅣ 빅 히스토리 Big History 14
양은영 글, 정원교 그림 / 와이스쿨 / 2015년 2월

빅히스토리는 전 세계적으로 가장 주목 받고 있는 교육 담론이며, 지적 흐름입니다. 마이크로소프트 창업자 빌 게이츠는 인류의 역사와 우주의 역사를 통합해 배우는 빅히스토리 교육의 중요성을 인식하고 “빅히스토리를 모든 청소년들에게 가능한 일찍 교육해야 한다”라고 주장한 바 있습니다. 

오늘 살펴 볼 책은 이러한 필요성에서 탄생하여 출간중인 빅히스토리 시리즈 중 열네번째 책 "제국은 어떻게 나타나고 사라지는가?" 입니다.

137억년전 우주의 탄생에서 시작한 빅히스토리의 타임라인에서 8번째 대전환점에 속하는 '1만년전 농경의 시작'  중 14번째 빅퀘스천에 대한 답입니다.

제국이란 무엇일까요? BCE 326년 인더스강을 쳐들어온 안렉산드로스 대왕은 마케도니아에서 시작하여 메소포타미아와 이란 고원, 인도 서북부에 이르는 영역을 정복하고 하나의 단일 국가로서 이를 통치했습니다. 이처럼 여러 국가와 민족을 지배하는 거대한 국가를 우리는 '제국'이라고 부릅니다. 

제국은 인류가 스스로 창조해 낸 '복잡성'입니다. 원자가 분자를 이루고 분자가 생명을 낳듯이 인간은 서로 연결되어 가족이라는 복잡성을 낳았고, 가족은 서로 연결되어 부족이라는 복잡성을 낳았으며, 부족이 모여 도시를 이루고 도시의 연결이 국가를 낳았습니다. 또한 생명이 단순히 분자들의 집합이 아니라 진화라는 과정의 원천이듯이, 도시가 만들어 졌기에 대규모 상업이 발달하고 국가가 탄생하기 위한 기반이 형성될 수 있었고, 또 국가만이 수행할 수 있는 경제적, 군사적, 정치적 기능이 있었기에 인류문명은 진보할 수 있었습니다. 이와 같은 인류 역사의 복잡성 증가는 결국 여러 민족과 국가가 연결된 제국의 출현으로 이어졌습니다.

그럼 이러한 과정들을 책과 함께 차례로 살펴보도록 하겠습니다.

제1장 '제국의 조건'에서는 제국에 대해 알아야 할 기본적인 내용들을 살펴봅니다.

제국은 여러 국가와 민족을 연결한 네트워크이며, 강한 정체성과 응집력을 형성한 제국 민족이 제국을 만든다는 사실을 알 수 있습니다. 또 제국은 제국 중심에 부와 지식과 문화를 집중 시킴으로써 기존의 것보다 한층 융합적이고 복잡한 문명을 창조할 수 있다는 점도 살펴 봅니다. 

제2장 '제국의 발생과 제국민족'에서는 불멸의 제국 페르시아, 시민의 제국 로마, 천하종횡의 제국 한을 살펴봅니다.

이들의 욕망은 각각 메소포타미아, 지중해, 중국대륙의 네트워크를 지배하려는 정복 활동으로 드러나는데요, 정복지 민중의 협력을 얻기 위해 합리적인 세금제도를 도입하는 한편, 정복지의 문화와 관습 그리고 공동체를 중시했습니다. 거대한 영역 안에서 평화를 이루고 그 속에서 생겨난 다양한 네트워크에 따라 각지의 부와 지식과 문화가 제국 수도로 집중되게 됩니다.

많은 사람들이 '제국'하면 로마를 떠올리게 되는데요, 위에서 언급한 제국 수도로 모든것이 집중되는 가장 좋은 사례가 바로 로마입니다.

여느 제국과 마찬가지로 로마제국 역시 일곱개의 언덕으로 이루어진 자그마한 도시에서 출발했으나,  공화정의 성립을 통해 왕과 귀족원로원과 시민들의 민회로 나뉜 정치제도를 결속시켜 응집력 형성의 토대를 만들었습니다. 이러한 응집력이 구체적으로 나타난 형태가 바로 '로마의 군대'인데요, 로마인들은 병역의 의무를 시민으로서 수행해야 할 최고의 의무로 여겼고 군복무를 마친 로마인은 민회에 참여할 자격 즉 '시민'의 자격을 얻을 수 있었습니다. 이 막강한 로마군대의 선전으로 로마는 제국으로 발돋움 하게 되지만, 영지와 노예를 얻지못한 시민들은 도시빈민으로 전락하게 되고 그 숫자가 전 인구의 30%를 넘기면서 점차 사회적 혼란은 가중되어, 결국 공화정을 버리고 황제 통치를 선책하게 된 로마는 '영원히 승리하고 전진할 수 있는 제국은 없다'는 것을 보여 주며 해체됩니다.

미국SF작가의 로버트하인라인의 소설 '스타쉽트루퍼스'에서 지구를 위해 싸운자만 지구의 시민이 될 자격을 가질 것이라고 이야기 하는데, 이는 당대 미국인들이 스스로를 돌아보게 만든 책입니다. '로마인이라면 로마를 지켜야한다'는 로마의 시민정신과 그 단결된 힘이 너무나 찬란했기에 아직도 회자되는 것이 아닌가 싶고 오늘날의 문화속에서 만날 수 있다는 것도 흥미롭습니다.

제3장 '진화하는 제국'에서는 후기 고전시대에 해당하는 시기의 주요 제국을 살펴봅니다.

유라시아 네트워크의 한편에서 출발하여 대제국을 이루었던 이슬람제국, 로마의 영광을 계승하여 지중해 네트워크의 지배를 이어 나갔던 비잔틴제국, 한 제국 몰락 이후 찾아온 분열을 극복하고 다시 중화의 응집력을 모아 냈던 당 제국등이 그 대상입니다.

이들 제국 민족은 강력한 군사력과 더불어 초민족적 협력을 이끌어 내기 위한 정책들과 관용을 바탕으로 다양한 민족과 국가를 통합하려 했는데, 고전시대 제국과의 차이점은 이슬람교와 동방정교 등 종교와 문화의 힘을 바탕으로 제국의 기틀을 잡아나갔다는 것입니다.

우리가 그저 재미 있는 이야기로만 알고 있는 '천일야화'는 당대 유라시아 세계의 민담 모음집인데요, 유라시아 전역에 걸친 종교적, 문화적 네트워크를 수립한 이슬람 제국의 특징이 잘 드러난 문화유산으로 평가 받고 있습니다.  고전시대 제국과의 차이점을 이 책 한권에서 찾을 수 있다는 사실을 통해 책 한권의 가치에 대해 생각해 보게 합니다.

제4장 '유목 제국과 그 후예들'에서는 아프로유라시아 네트워크의 연결자인 유목민들이 만든 제국을 소개하고 있습니다.

몽골제국은 유라시아 네트워크 전체를 장악했지만 통합과 연결수단이 약해 결국 작은 제국들로 쪼개집니다. 무굴제국은 종교적 관용과 민족 간의 협력을 통해 인도에서 오랫동안 지속된 제국을 만들었고, 오스만 제국은 지중해 세계의 지배자가 되어 네트워크를 장악했습니다. 국제적 원거리 네트워크를 지배하고자 하는 제국의 욕망들이 표출되기 시작한 시기입니다.

제5장 '유럽 제국주의의 명멸, 그리고 변화하는 세계' 에서는 포루투갈, 네덜란드, 영국등의 해양제국등을 통해 문명간의 교역을 위한 주식회사의 설립, 산업혁명에 따른 현대자본주의의 탄생등을 살펴봅니다.

또 두번의 세계대전을 겪고 나치스 독일 제국을 경험하면서 제국의 어두면을 보고 반성하는 시대도 들여다 봅니다. 

마지막으로 소련과 미국이라는 이데올로기 제국의 시대를 거처 다국적 기업이라는 새로운 형태의 제국이 지배하는 현대까지를 짚어봅니다.

다국적기업의 형태는 과거 유럽 제국주의가 보여주었던 모습과 매우 유사한 양상을 띠고 있는데요, 여러 저개발 국가의 자원과 노동력을 매우 싼 가격에 착취한 후 완성된 산물은 유럽과 미국에서 비싼 가격에 팝니다. 즉 저개발 국가의 노동력과 자본주의 선진국의 지식, 자본 및 소비 시장을 네트워크로 연결하여 그 위에서 폭리를 취하고 있는 것입니다.

우주의 탄생에서 시작하여 생명이 만들어 지고 그것이 진화해 가는 것처럼, 제국의 모습도 꼭 닮아 있음에 참 놀랍고 재미있었습니다만, 현대의 제국주의가 가진 부정적인 면을 줄여 지구공통체로 함께 새로운 진화를 해 나가야하는 것이 이 책을 읽은 우리들의 숙제가 아닌가 싶습니다.

제5장의 근,현대적인 모습을 좀더 세분화 하여 기술해 주었으면 하는 아쉬움이 남습니다만, 인문과 역사, 과학을 아우르며 다양한 관점을 가져볼 수 있어 이번 책은 그동안 지루하기만 했던 세계사에 새로운 관심을 가지는 계기를 만들어 주었습니다. 

우리 청소년들이 살아가야할 시대에 꼭 필요한 통찰력과 융합력을 기르기 위해 꼭 추천해 주고 싶은 책입니다.

"어떤 부모가 되어야 하는가" 서평

어떤 부모가 되어야 하는가 - 바른 양육관을 갖고 싶은 부모를 위한 인문육아
강명신 외 지음, 정가애 그림 / 글담출판 / 2015년 5월

요즈음 인문학이 대세입니다. 아마도 치열한 경쟁 위주의 지금의 사회속에선 희망이 보이지 않기에 근본으로, 기본으로 돌아가자는 의미가 아닌가 싶습니다.

양육도 마찬가지가 아닌가 합니다. 요즈음의 양육서들은 양육서라기 보단 학습서 위주의 책들이 많습니다. 몇살부터 무슨 공부를 어떻게 시켜야 한다는 다양한 책들이 쏟아져 나오고 있는 와중에 인문 육아서를 한권 만났습니다. 바로 "어떤 부모가 되어야 하는가" 입니다.

사실 육아나 양육에 정답이 없음은 누구나 알고 있습니다만, 옭고 그름의 기본부터 가르쳐야하는 부모 입장에서는 예를 들어 '우리 아이에게 양보하라고만 가르쳐야하는가?' 등의 윤리적인 문제부터가 참 고민입니다.

이 책은 이러한 근본적인 문제들을 다루고 있는 책이 아닌가 싶습니다.

우선 목차를 들여다보면,

 ‘착하면 손해 보는 시대, 아이에게 자신의 이익만을 좇아야 한다고 가르쳐야 옳을까?’'공부라도 잡아 주고 싶은 부모의 욕심이 잘못된 것일까?’'부모의 조언을 잔소리로만 여기는 아이를 어떻게 대해야 좋을까?’

와 같이 저 역시 지금도 하고 있는 고민들을 짚어보고 또 그것들에 대한 답을 제시하고 있습니다.

가장 인상 깊었던 내용을 살펴보겠습니다.

첫번째는 바로 '우리 아이만 착하게 자라라고 해야하는 가?'입니다.

착하게 자라라고 하는 것이 도덕적으로 맞지만, 우리 아이만 매일 양보하고 알려주고 챙겨주라고 가르치기엔 또 우리아이만 손해 볼게 불보듯 뻔하니 엄마 입장에선 그 역시 선뜻 내키지 않습니다.

이 책에선 착하게 키우지 말라고 제시합니다. 대신 건전한 이기주의를 가르치라고 합니다. 

즉 남에게 해를 끼치지 않는한, 도덕적으로 금지되는 행동을 하지 않는한, 자기 이익을 추구할 자유가 있으며 단 여기에는 해서는 안되는 행동과 남에게 피해를 주지 않는 행동에 대한 개념이 바로 잡혀 있어야 한다고 제시하고 있습니다.

그러고보니 우리 어린시절의 가르침은 O와 X만 있었던거 같습니다. 착하게 키워야 하나 말아야 하나만 고민을 한걸 보면 그렇습니다.

이렇게 건전한 이기주의를 가진 아이로 키우려면 결국엔 자율성 있는 아이로 자라야만 가능할 것입니다.

그래야 스스로 판단하여 남에겐 피해를 주지 않으면서도, 자기의 이익은 추구할 수 있는 판단과 행동을 할 수 있을 테니까요.

아이를 양육함에 있어 자율성을 가진 아이로 키우려면 우선 '무조건 존중하고' '아이의 결정을 대신하지 않아야' 한다고 제시합니다. 사실 아기때부터 지금껏 아이를 키워 오면서 넘어져 다치기라고 할까, 시간만 많이 쓰고 돌아가지나 않을까 매순간이 엄마로 하여금 갈등하게 만들지 않았나 싶습니다. 

아직도 아이 숙제를 도와주는 아이 친구의 엄마를 볼때면 저렇게 하면 안되지 하면서도, 점수를 잘 받는 걸 보면 사실 속상하기도 하고 합니다. 

그렇지만 아이의 달리기는 단거리가 아니라 마라톤이라는 것을 잘 알기에 책속의 내용에 다시한번 공감하고 동의해봅니다.

 1장에서 ‘윤리'라는 키워드로 살펴보았다면 2장부터 5장까지는 '교육, 공부, 마음, 관점’ 같은 양육 키워드를 살펴보면서, 앞서 살핀 것처럼 갈등되고 흔들리는 순간들에 인문학적인 관점에서 답안을 제시해 주고 있습니다.

아이에 대한 양육의 기준과 방향에 대해 다시 한번 점검해 보고, 다시금 당장 눈앞의 결과 보단 먼 미래를 위한 한걸음을 내딛는데 도움이 되는 책이 아닌가 싶습니다.

"재밌어서 밤새읽는 수학자들 이야기" 서평

재밌어서 밤새읽는 수학자들 이야기 ㅣ 재밌어서 밤새 읽는 시리즈
사쿠라이 스스무 지음, 조미량 옮김, 계영희 감수 / 더숲 / 2015년 4월

오늘은  전 일본 베스트셀러 '재밌어서 밤새읽는' 시리즈, ‘수학자 편’ 중 수학자들 이야기를 살펴보았습니다.

이 책은 수열과 지수·로그, 방정식과 함수, 삼각 함수와 미분·적분, 페르마의 정리 등 중·고등학교 수학에서 중요하게 다루어지는 수학 개념을 설명하고 있습니다. 또 중력, 블랙홀, 빅뱅 등 우주의 신비에 관한 물리학 이론들이 어떻게 ‘수학’에서부터 시작되었는가를 연관지어 설명하고 있습니다. 그렇지만 수학자가 어떤 공식을 만들었다고 정리된 단순한 수학책이 아니라, 그들의 삶속에서 왜 이런 수학개념을 만들게 되었는지는 그리고 어떻게 물리학의 기초가 되었는지를 이야기로 풀어줌으로서, 역사가 숨어있는 수학의 개념을 친근하게 접근할 수 있게 도와주고 있습니다.

우선 목차를 살펴보면,

'네이피어, 뉴턴, 세키 다카카즈, 아인슈타인, 보어와 나시나 요시오, 페르마, 다니야마 유타카, 라마누잔'

익숙한 이름도 있지만, 익숙치 않은 일본인 수학자들도 있습니다. 일본인 저자의 영향도 있겠지만 우리나라에 이렇게 책에 올릴만한 수학자가 있는지 부럽기도 합니다.

그럼 이 중 고등학교때 그 의미와 상관없이 풀기만 바빴던 네이피어의 "로그(log)"를 들여다보겠습니다.

'죽기까지 20여년을 로그를 계산한 네이피어'

스코틀랜드의 성주로서 편안한 삶을 살 수 있었던 그이지만, 그는 농지의 농민들을 위해 다양한 농업과 토목기술, 기계들을 개발하였습니다.

그가 살던 16세기 유럽은 대항해 시대이기도 했습니다. 그 당시 천문대에서는 천체력과 해난사고 문제였는데요, ‘천체력’이란 별의 움직임을 예측한 달력입니다. 당시에는 계산기 등이 없었기에 방대한 계산이 필요한 천체력은 그 정확도가 떨어졌고 이러한 이유로 정확한 시간과 별의 위치를 관측해 이를 천체력으로 확인해 가며 자신의 위치를 파악해 먼 곳을 항해하는 선원들은, 천체력이 정확하지 않으면 자신의 위치를 파악하지 못해 잘못된 곳으로 향하기 쉬웠고 이는 조난, 즉 죽음을 의미했습니다. 항해하는 선원들이 천체력의 기술 부족으로 바다에서 죽어감을 안타깝게 여긴 네이피어는 천문학과 관련되 계산을 연구하기 시작했고, 그리하여 나온것이 바로 '로그(log)'인 것입니다.

예를 들어 0이 8개가 들어가는 1억은 로그로 표현하면 8인데요, 방대한 계산을 간편하게 만들어 줌으로서 본문에서도 언급했듯이 '수학은 사람의 생명을 구하는 학문'이 된 것입니다.

사실 당시 네이피어의 나이는 44세였습니다. 400년 전의 44세라 하면 언제 죽을 지도 모르는 나이인데, 터무니 없는 계산의 세계에 발을 들인 것 만으로도 놀랍지만, 네이피어 시대에는 지수 표기가 없었고, 그 개념도 명료하지 않은 상태에서 로그를 발견하고 그것을 하나의 체계로 정리한 것이 오늘날 위대한 평가를 받는 부분입니다. 

책의 내용 중에는 이러한 역사속의 수학자들의 삶을 재미있게 풀어놓았을 뿐만 아니라, 그들의 연구 결과물들도 함께 싣고 있습니다.

수학적 수식들은 물리학과 연결되어 있기에 뒷부분은 과학자들의 이야기가 또 흥미롭게 전개됩니다.

이 책을 읽으면서 드는 생각은, 이렇게 수학의 개념들을 왜? 어떻게? 만들어지게 되었는지를 함께 배웠다면 학창시절 수학이라는 과목이 훨씬 재미있지 않았을까 하는 것입니다.

사실 이 책의 역사적 이야기들은 초등학생들도 읽어보면 수학이라는 것이 인간의 삶의 발전과 함께 해왔다는 것을 배우고 재미있게 접근할 수 있게 만들어 줄 수 있으리라 생각됩니다. 그러나 그 수식이나 개념들은 중고등 학생은 되야 할 거 같습니다.

따라서 저희 아이는 두고두고 보면서 하나씩 이해해 나가야 할 책인거 같습니다.

아울러 화학,물리,지구과학 역시 '재밌어서 밤새읽는' 시리즈를 찾아봐야 할거 같습니다.

 “단 한 개의 수식을 발견하고 완벽하게 증명해 내기까지 얼마나 많은 탐구자의 이어달리기가 있었는지를 생각하면 감동으로 가슴이 벅차오른다.”는 저자의 말이 이 책을 읽은 제 소감과 일치하네요.

"매3영 어법.어휘" 서평

매3영 어법.어휘, 매일 3단계로 푸는 영어 어법.어휘 - 2016 수능 영어 완벽 대비 ㅣ 매3 시리즈 2015년
키출판사 영어학습방법연구소 지음 / 키출판사 / 2014년 12월

오늘은 "매3영 어법.어휘" 라는 수능 영어책을 살펴보겠습니다.

매3영이란 매일 3단계로 푸는 영어라는 뜻입니다.

그 3단계 과정은,  STEP 1. 기출 유형으로 개념 확인하기 → STEP 2. 기출 문제로 유형 연습하기 → STEP 3. 수능 기출 실전 문제 풀어보기로 되어있습니다. 소제목에서 언급한대로 2004~2015년도에 출제된 수능, 평가원, 교육청의 모든 기출 문제를 유형별,연도별로 정리하여 18일동안 전체적인 복습을 해볼 수 있는 교재로

만들어져 있습니다. 

그 내용은,

주어와 동사의 수일치부터 6일간 유형별 단어공부까지 총 18일 분량으로 구성되어 있습니다.

하루치 분량은 위에서 언급한 스텝별로 구성되어 있는데요 첫장 '주어와 동사 수일치'의 실례를 살펴보면,

오답노트를 작성하게 하여 정답뿐만 아니라, 오답에 해당하는 문법 사항들도 다시한번 짚고 넘어가도록 하였구요, 종합성적표를 작성하여 문제를 푸는데 걸리는 시간과 어떤 문항에서 오답률이 높은지도 기록하여 부족한 부분을 찾아볼 수 있게 되어 있습니다.

모든 문제집들은 본인이 활용하기 나름인데요,이 책의 종합성적표 부분은 다른 문제집을 공부할 때도 내가 문제를 푸는데 소요되는 시간과 취약한 부분을 찾아내는데 활용하면 좋을 거 같습니다.

아울러 이 책은 모든 공부를 마치고 전체적으로 마무리 하는 단계에서 복습용으로 사용하면 짧은 시간동안 내 실력을 체크해 보는데 효과적일거 같습니다.

[100자평] 가난하다고 꿈조차 가난할 수는 없다

가난하다고 꿈조차 가난할 수는 없다
김현근 지음 / 사회평론 / 2006년 5월

그의 꿈을 향한 열정때문에요...