개념 잡는 초등세계사 사전 지식과 정보가 있는 북오디세이 3
김선옥.남정란.박선희 지음, 끌레몽 그림, 방지원 감수 / 주니어김영사 / 2008년 6월
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  아이가 지난학기에 국사를 배우고 나서 부쩍 역사에 흥미를 느끼는 것같다. 그래서 그런지 역사에 대한 질문도 많이 한다. 답변이 어려울 때는 책을 찾아보거나 인터넷 검색을 이용하기도 했는데 시간이 걸려서 아이의 관심은 이미 다른 곳으로 옮겨 가버리는 경우가 많았다.

  이럴 때 필요한 것이 바로 이세계사 사전이라는 생각이 든다. 백과사전도 있지만 이렇게 한가지 주제만 다룬 것이 찾기도 쉬워서 활용도가 훨씬 높겠다는 생각이 든다. 이제는 궁금한 점이 생기면 책을 펼쳐서 찾아보면 되니, 아이도 책을 자주 열어보고 항상 자기 책상위 책꽂이에 꽂아놓는다. 

  이책은 초등학교와 중.고등학교에서 배우는 세계사의 중요한 단어, 지명, 인명을 모두 모아두었다고 한다. 그만큼 학과공부와 관련도를 높여 활용하기 좋게 만들어 놓았다. 특히 좋은 점은 한단어의 뜻풀이에 그치는 것이 아니라 관련 사건이나 시대 등을 태그처럼 달아놓아 폭넓은 공부가 가능하도록 했다. 생소한 단어의 경우 사진과 그림, 도표등으로 알기쉽게 설명해놓은 것도 큰 장점이다. 초등학생도 찾아보는데 어려움이 없으리라 생각한다. 

  다만 인물을 다루는 것은 좀 부족해 보인다. 교과서에 나온 인물을 기준으로 했다는데, 그 외의 인물을 찾아볼 때는 인명사전을 따로 활용하는 것이 좋을 것같다. 실제 우리 아이도 사건에 대해서는 책을 통해 다 찾아볼 수 있었는데, 인물을 없는 경우가 있었다. 책한권에수많은 인물을 다 담기보다 개념을 많이 싣는 것이 더 유용할 것이다.

  뒤에 나와있는 부록까지 참 쓸모있는 책이라는 생각이 든다. 세계사 연대표는 내용도 좋고 헷갈리기 쉬운 중국왕조도 시대별로 표기되어있어 한눈에 들어오는... 이라는 제목에 딱 맞는다. 아무리 좋은 책이라도 어떻게 활용하느냐가 중요할 것이다. 이젠 좋은 책이 있으니 세계사 공부를 본격적으로 해봐야겠다.

 


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아하! 세계엔 이런 사건이 있었군요 - 사건사 아하! 세계 역사 2
지호진 지음, 유남영 그림 / 주니어김영사 / 2008년 6월
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지난 겨울방학에 아이 친구들과 함께 한국사 수업을 함께 했습니다. 생각했던 것 이상으로 아이들이 흥미롭게 수업에 참여해서 즐거운 시간이 되었습니다. 그래서 이번 여름방학에는 세계사를 맛보기로 해보려고 하는데, 내용이 워낙 방대하다보니 어디서부터 시작해야 할지 좀 막막했습니다. 이럴 때 주니어 김영사에서 나온 아하! 세계 역사 시리즈가 도움이 되었죠.


먼저 접한 세계 각국의 역사도 재미있지만, 이번에 나온 사건사도 매우 흥미로웠습니다. 초등학생들이 세계사를 통사의 형태로 먼저 접하게 되면 그많은 내용에 질려 버리기 쉽지요. 그런데 이책에서는 중요한 사건 52가지를 뽑아 재미있고 쉽게 설명해주고 있습니다. 인류의 불발견에서 시작해서 베를린 장벽붕괴와 쓰나미 참사 등 최근에 일어났던 사건까지 원시시대부터 현대까지 아우르는 구성이 좋았습니다.


각장은 사건에 대해 이해하기 쉽게 다양한 방식으로 설명이 되어있어 세계사를 부담없이 읽어내릴 수 있게 해주고 있습니다. 특히 각장마다 들어있는 삽화는 어떤 사진 자료보다도 훌륭합니다. 전에 생생한국사로 만났던 유남영 화가는 이번엔 물만난 고기처럼 각지역의 건물이나 인물, 의상의 특색 등을 잘 살려 표현해내었습니다. 만화에 익숙한 아이들을 배려한 듯 유머러스하고 친절한 설명이 담긴 그림만으로도 내용의 절반 이상을 이해할 수 있었다는 생각이 듭니다. 왠만한 사진자료를 능가하는 그림의 고증상태를 보면 화가가 얼마나 많은 준비와 공을 들였는지 짐작할 수 있습니다.


또한가지 각장마다 ‘아하 이땐 한반도에 이런 일이’를 통해 짧지만 당시 한반도의 상황을 알려주어 세계사와 한국사의 연관성을 파악할 수 있도록 배려했습니다. 세계사를 한권에 담는 것에 약간의 의구심을 갖기도 했지만 다 읽고난 후 충분히 공감하게 되었습니다. 내용이 너무 적다는 생각이 들 수도 있지만, 어린이 세계사 입문서라고 보면 크게 아쉽다는 생각을 들지 않을 것입니다. 세계사를 처음 접하는 초등학생이라면 이책을 제일 먼저 보라고 권해주고 싶습니다.

<세계사 신문 만들기>

책에 나온 사건들 중에서 아이가 선정한 주제로 세계사 신문 만들기를 해보았습니다. 간단한 편집회의를 거쳐 기사를 작성할 사건을 선정하고 재미있는 만화도 삽화로 곁들이기로 했습니다. 요즘들어 만화 캐릭터 그리기에 푹빠진 아이가 너무나 선뜻 책을 따라 그려보겠다고 해서 놀랐습니다. 처음엔 그대로 따라하더니 다음 기사에선 나름 창의력을 발휘해보네요.

인류의 불발견은 책에 나와있는 삽화를 그대로 따라하고 내용은 요약 정리해보았습니다.




다음은 얼마전 학교에서 배웠다는 노벨상에 대해서입니다. 나름대로 기사를 작성하고 그림도 기사에 맞게 그려보았습니다. 신문기사라고 하기엔 좀 그렇지만 나름대로 임XX기자라고 작성자 이름까지 적어넣어 모양새를 갖췄습니다.



두가지 만으로 끝내긴 아쉬워 ‘그림으로 보는 세계사 10대사건’이라는 거창한 부제로 신문만평을 작성해보기로 했습니다. 엄마눈으로 보기에는 유남영 화가 못지않게 그린 것같아 흐뭇하기만 합니다. 간단하게 나마 신문만들기를 해보니 내용이 저절로 익혀지는 효과가 큰 것같습니다. 방학동안 시간 나는데로 세계사 신문만들기를 계속 해봐야겠습니다.



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작은 나누미 - 어른이 되기 전에 먼저 펼쳐보는 세상 그루터기 2
곽재구 외 지음, 한지선 그림 / 다림 / 2008년 4월
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기말고사가 얼마 안남았다며, 초등학생인 딸애를 다그쳐 겨우 책상 앞에 앉혔다. 초등학교 때는 공부보다는 인성교육이나, 체험위주의 산교육이 중요하다고 말해왔지만 막상 시험을 앞두니 신경을 쓰지 않을 수 없다. 아이가 읽고 싶어했던 이책도 시험이 끝난 후 읽으라고 하고 내가 먼저 읽게 되었다.

처음엔 너무 착하고 뻔한 이야기 아닌가 라는 생각을 했다. 그러나 한 장 한 장 넘길 때마다 마음이 조금씩 흔들리기 시작했다. 그중 인상적인 이야기 하나가 있었다. 시장에 팔러 나온 작은 강아지들 중에 다리하나를 쓰지 못하는 강아지를 굳이 사겠다는 아이. 주인의 만류에도 끝내 불구인 강아지를 앉고 가는 아이는 한쪽 다리가 온전치 못한 아이였다. 이글의 제목은 ‘눈물을 흘려 본 사람은 남의 눈물을 닦아 줄 줄 안다’이다.

아빠를 일찍 여읜 아이는 하늘나라에 계신 아빠께 편지를 써서 집배원 아저씨 편에 부친다. 일주일이 지나 아빠로부터 답장을 받게 된다. 그후로부터 두달이 지나고 아빠에게 편지가 오지 않으면서 아이는 그편지가 어디서 온 것인지 알게 된다. 아빠가 되어주신 집배원 아저씨가 계셨던 것이다. 아저씨의 배려 덕분에 아이는 아빠 없는 세상을 살아갈 마음의 준비를 할 수 있었던 것이다.

기껏해야 두세 장에 불과한 짧은 얘기지만, 읽고 난 여운은 너무나 길게 남았다. 읽다가 눈앞이 흐려질 때는 잠시 책장을 덮고 심호흡을 한 다음 다시 읽었다. 그래도 주체할 수 없을 만큼 눈물이 흐를 때도 있었다. 한권의 책이 이렇게 마음을 정화시켜주는 느낌은 오랜만이었다. 아이들에게 읽힐 생각이었는데 오히려 내가 먼저 감동을 받게 되었다.

세상을 향해 항상 도전하고 무언가를 성취하는 것만이 인생의 큰 의미라고 생각했었다. 그러나 이제는 남을 배려하고 함께 나누며 사는 삶이 얼마나 소중한지 깨닫게 되었다. 위인전이나 학습서가 줄 수 없는 큰 감동을 주는 이한권의 책을 아이들에게 꼭 함께하고 싶다.


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[주니어 능률보카] ˝잉글리씨 원정대˝ [1,140 영단어 탐험기 ]
(주)행복한바오밥
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엄마와 함께 영어공부를 해온 우리 딸들. 함께 오디오 자료를 듣거나, 동화책 읽기 등 나름대로 다양한 방법을 써보려고 했지만 요즘엔 아이들이 좀 지루해한다는 느낌이 들었다. 그러다 만나게 된 영어 보드게임 [잉글리씨 원정대]는 아이들보다 내가 더 반가웠다.

먼저 만나는 묵직한 분량의 게임판은 다양한 단어를 접할 수 있어 엄마 마음에 흡족하였다. 보드게임이라 아이들도 너무나 좋아한다. 설명서를 숙지한 후 곧바로 게임에 돌입했다.

 



게임판과 게임에 필요한 모든 것들을 올려놓았다. 그리고 5분간 게임판에 나와있는 단어를 외우도록 했다. 게임이 뭐 영어단어를 외우는 거냐며,  안하겠다는 아이를 구슬러서 일단 해보기로 했다.



5분간 외우고 어려운 단어를 탐험일지에 기록해둔다. 수성 싸인펜을 사용했는데, 종이에 자국이 남았다. 그래서 비닐봉투안에 일지를 넣고 그위에 쓰도록했더니 이제 잘 지워진다. 아이들이 어렵다며 약간 엄살을 피우는 바람에 단어를 5개까지 적도록 허용하였다. 아이들 수준에 따라 갯수를 조절하면 좋겠다. 다음번에 할 때는 3개만 적자고 약속을 하였다.


세가지 색깔의 보석 주사위를 던져서 나오는 색깔에 따라 전진할 수 있는 칸 수가 정해진다. 대각선으로는 갈수가 없고 직선으로는 앞뒤옆 어느방향이나 갈 수 있어 자신이 알고 있는 단어쪽으로 움직일 수가 있다.


보석주사위의 색에 해당하는 칸 수만큼 이동해서 나오는 단어를 암호해독판에 적으면 성공이다. 틀리면 다른 사람이 도전할 수 있다. 하기 싫다더니 금새 게임에 빠져들어 열중하고 있는 모습. 아직까진 아는 단어가 나와선지 자신있게 적는다.


위치에 따라 보너스로 주어지는 탐험카드가 빛을 발하는 순간, 뒤지던 동생이 언니의 발목을 잡는다. 저렇게 흐뭇할 수가. 언니는 긴장하기 시작한다.


언니도 회심의 한방이 생겼다. 바로 [부상자 발생],확실히 우승을 굳히는 순간이다. 새로운 탐험카드가 나올 때마다 게임의 재미가 더해지는 느낌이다.


두번째 게임에서 드디어 승리를 거머쥔 둘째의 모습. 영어라면 별로였었는데, 이번 게임으로 관심이 생긴 것같다. 워낙 보드게임을 좋아해서 꾸준히 하다보면 효과를 톡톡히 볼 것같다.
 

솔직히 아이들 수준에 비해 단어가 좀 어렵다 싶어서 큰 기대를 가지지 않았다. 그런데 게임이라는 형식이 서로에게 자극이 되었는지, 어려운 단어도 척척 써내는 걸 보고 깜짝 놀랐다. 처음 해볼 때보다 두 번째 할 때는 틀리는 것이 확실히 줄어들었다. 60일치의 게임을 다하고 나면 얼마나 많은 단어를 외울 수 있을지 기대가 된다.

하지만 욕심은 금물, 아이들이 질리지 않고, 즐겁게 영어를 가지고 놀 수만 있다면 그것만으로도 충분히 만족스럽다. 오늘은 자매 둘이서만 했지만, 친구들이 놀러왔을 때 함께 해보면 경쟁이 치열해져 더 재미있을 것같다. 다양한 방법으로 60일치를 꾸준히 다 해보면 기대이상의 효과를 거둘 수 있을 거라는 생각이 든다.


 


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알비노 - 유전자 이상이 만들어 낸 색다른 친구들 눈에 보이는 과학 1
강현옥 지음, 박기종 그림, 윤주열 사진, 이태원 감수 / 길벗스쿨 / 2007년 12월
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책을 읽은 소감은 참으로 특별하다는 것이다. 제목에서 느껴지듯 이책은 알비노라는 증세를 가진 동물들을 애정어린 시선으로 소개하고 있다. 소개라는 말이 좀 미흡하게 들릴지 모르겠지만 그렇다고 특별한 동물들을 모아놓은 동물도감으로 오해해서도 안된다. 전문적인 서적이라기 보다 오히려 상식수준에서 쉽게 보기 어려운 동물들을 흥미롭게 소개하고 있다고 보면 딱 맞을 것이다.

 
그럼에도 이책이 특별하다고 할 수 있는 점은 알비노라는 대상 때문일 것이다. 알비노는 우리 몸에 있는 색소가 전부 또는 일부가 없는 경우를 말한다. 동물 뿐 만 아니라 식물, 사람에게서도 나타나는데, 인구 일만 칠천 명당 한명 이하로 나타난다고 한다. 어릴적 미국 영화에서 주인공을 쫓는 나쁜 사람으로 이런 알비노가 나와서 무서웠던 기억이 난다. [다빈치코드]에도 반대편을 죽이는 무시무시한 수사가 바로 알비노이다. 아무래도 외모가 독특하다보니 악한으로 기억되는 것같다. 자연 속에서도 알비노는 독특한 외양 때문에 적에 눈에 잘 띄어 생존하기가 어렵다고 한다.

책을 본 아이들의 반응은 너무나 열광적이다. 알비노의 일종이라고 볼 수 있는 오드아이, 루시스틱 등을 금방 기억해내고, 어려운 이름의 동물들도 친숙하게 받아들인다. 너무나 귀엽고 신기해서 집에서 키워보고 싶다는 성화가 대단하다. 그러나 사람 알비노의 경우는 좀 다른 것같다. 전에 인천공항에서 알비노인 사람을 만났는데, 처음엔 외국인으로 생각했다가 이상했는지 계속 쳐다보았다. 그때 이야기를 하면서 주변에 알비노인 친구가 있다면 좀 어색하고 이상할 것같다는 반응이다. 다행인 것은 다음에 이런 사람을 만난다면, 이상하게 쳐다보지 않고 인사라도 해보겠다고 한다. 책이 주는 효과는 기대이상이다.

일본에는 잡학대상이라는 상이 있다. 잡학이라면 우리는 잡다한 것들을 모은 것 쯤으로 생각하지만 일본에서는 박식하다는 의미로 매우 높이 평가한다고 한다. 그래서 다양한 것들에 대한 관심을 반영한 저작물들이 많다고 한다. 일전에 읽은 [색깔의 수수께끼]라는 책은 어떻게 이런 것까지 모아놓았을까 싶은 세세하고 다양한 색깔 이야기가 담겨있었다.

아무래도 우리는 아직까지 주류에 속하는 것 위주로 되어있다 보니 소수에 대한 배려가 부족하다고 할 수 있다. 이는 아이들 책에서도 많이 나타나는데, 흔히 강한것, 수가 많은 것 위주로 책이 구성되어있어 그것이 전부인양 생각하기 쉽다. 이런 경향은 학부모들도 책임이 있다고 생각한다. 책을 고를 때도, 보편적인 것, 즉 한권을 사도 주요내용이 담긴 것 위주로 선택하게 되기 때문이다. 아무래도 특별한 것이 설 땅이 매우 한정되어 있다는데 나도 책임을 느낀다. 그래서 이책이 가지는 의미가 더욱 특별하게 느껴진다.

한가지 아쉬운 점은 책에 나와있는 대부분의 알비노들이 애완용 동물로 키워지고 있는 것들이라는 것이다. 알비노들도 분명 동물의 일부인데, 야생 그대로가 아닌 애완용으로 사진을 한정한 것이 아쉽다. 그렇다 보니 보기에 귀여운 것이 많아서 아이들에게 호감을 주는 것도 사실이다. 하지만 자연의 일부인 그들을 있는 야생 그대로 보여주는 것이 오히려 더 자연스럽게 받아들여지지 않을까?

존재만으로도 보석 같은 책을 만난 기분이다. 아이들에게 그리고 나자신에게 다양성에 대해 다시 한번 생각하게 해보는 시간이 되었다. 앞으로 이런 특별한 책들이 더 많이 나왔으면 좋겠다. 

시키지도 않았는데 두아이 모두 일기장에 알비노에 대해서 적어본다. 예쁜 알비노 그림까지 그리길래 아예 스케치북에 가장 귀여운 알비노를 그려 보도록 하였다.

 


먼저 알비노에 대해서 적어보고, 귀여운 아메리칸 피그리 고슴도치중 정상인 것과 알비노인 것을 비교해서 그려보았다. 알비노는 몸이 새하얗고 눈, 코, 발 부분이 빨갛거나 분홍색을 띄는 것이 특징이다. 책에 나와있는 유전적으로 알비노가 태어나는 경우를 그려보았다. 확률은 매우 적은데, 그래도 우리나라 인구 오천만명중 삼천명 정도가 나올 수 있다는 계산이 나왔다.




알비노와 루시스틱인 더치토끼이다. 보기만 해도 너무 귀여운데, 둘다 몸은 새하얗지만 알비노(왼쪽)는 검은색 색소가 없어서 눈이 빨갛고, 색소가 일부만 남아있는 루시스틱(오른쪽)은 눈이 검은 것이 특징이다. 밑에 설명을 보지 않아도 금새 알비노와 루시스틱을 구분할 수있다.

둘째아이가 제일 예쁘다며 직접 그린 그림이다.


이것은 오드아이 고양이다. 크게 보아 알비노의 일종이라고 볼 수 있는데, 양쪽 눈동자의 색이 다른 것이 특징이다. 멜라닌 색소가 양쪽 눈에 각각 다르게 분포되어 있기 때문으로 이와 같은 증상을 홍채이색증이라고도 한다. 사람에게도 나타나는데, 헐리웃 유명스타중에도 오드아이가 있다고 한다.



실제 책에 나온 오드아이 고양이; 엄마의 눈이라 그런가 그림과 사진이 어쩜 이렇게 똑같을수가!!!!



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