부모라는 기회

부모라는 기회 - 아이와 함께, 나로 잘 살 수 있는
이성아(그래) 지음, 김아연(아연) 엮음 / 한빛라이프 / 2022년 11월

이 책을 읽은 것이 얼마나 다행인지 모른다. 그동안 부모로서 어떻게 살아야 되나 고민이 많았었다. 그 고민이 반감되었다고 해야 할까? '이제 좀 힘을 빼도 되겠구나'라는 안도감이 들기도 했다. 이 책을 읽으며 표시한 부분이 참 많기도 하다. 부모로 살며 좀 벅차다고 느낄 때마다 펼쳐보면 힘을 얻을 수 있는 그런 책이라 생각한다.

이 책의 저자인 이성아(그래)님은 (주)자람패밀리의 창업자로, 지난 10년간 공공재단과 기업, 지자체 등과 협력하여 부모와 가족을 위한 연구 및 다양한 프로젝트를 진행해왔다. 저자가 부모의 성장을 돕는 일을 10년간 해오며 10만여명의 부모를 만나왔고, 그간의 모든 경험과 생각이 진솔하게 엮어진 이야기들이 이 책에 담겼다. 이 책은 묻고 답하는 대화형식이지만, 결코 가볍지 않은 삶의 지혜가 가득하다. 질문하는 역할을 한 또다른 저자는 두 아이를 키우며 얼론사에서 17년간 일한 워킹맘이자, <나는 워킹맘입니다>, <오늘부터 진짜 부부>, < 왜 나는 매일 아이에게 미안할까> 등의 책을 쓴 작가이기도 하다. 작가 두 분이 들려주는 이야기를 듣다보면 빨려들어가서 위로를 받기도 하고 힘을 얻기도 해서 참 감사하기도 했다.

Part 0. '부모를 다시 보다'에서는 요즘 부모의 모습을 들여다 본다. 예전과 비교해보면 분명히 세상이 편해졌다고 하지만, 한 동네에서 이웃들과 육아와 일상을 나누며 서로 도움을 주고받는 품앗이가 가능했던 예전과는 달리 요즘 부모들은 도움을 받을 곳이 줄어들고 혼자 감당해야 하는 영역들이 커졌기에 많은 부모들이 버거운 부분들이 많아진 것도 사실임을 짚어준다.

Part 1. '부모를 묻다'에서는 부모성 (좋은 부모가 되는 힘)과 부모의 정의 (아이와 더불어 성장하는 사람), 부모 역할 (삶의 본보기가 되어 사랑하기), 부모 목표 ( 나는 어떤 부모로 기억될까), 부모살이 (희생이 아닌 함께 누리는 삶)에 대해서 진지하게 들여다 볼 수 있게 해준다. 나의 부모성을 방해하는 것들을 찾는 것이 우선이고, 내가 나를 잘 알아주면 나는 나와 우리에게 가장 좋은 선택을 할 수 있다는 것을 알려준다. 부모가 된다는 것은 성숙한 어른으로의 성장 과정이었던 것이다. 엄마는 엄마로 행복하고, 아이는 아이로 행복한 모습을 찾으며 서로의 행복을 돕고 지지하는 사이가 최선임을 깨닫는다.

Part 2. '부모로 자라다'에서는 부모 발달 (6단계로 알아보는 부모 발달)을 알아보고, 그 안에서 더 자세히 들여다 보는 돌봄 (보호자, 양육자로 성장하는 시간), 성장 (훈육자, 격려자로 성장하는 시간), 독립 (상담자, 동반자로 성장하는 시간)의 진정한 의미를 알아간다. 아이가 유아기에 접어들면 부모는 훈육자로 성장하고, 아이가 초등학교에 들어가면 부모는 격려자로 성장한다. 그리고 아이가 청소년기에 들어서면 부모는 상담자로 성장하며, 성인이 된 아이는 독립해 부모와 동반자가 된다. 이 일련의 과정을 살펴보며 부모가 겪어야 하는 성장통이 있음을 받아들이고, 독립 단계에서 심리적 출산을 맞이하기 까지 부모의 역할을 깊이 생각하게 해준다.

Part 3. '부모로 살다'에서는 부모로 살아가는 우리들의 이야기를 들려준다. 먼저 나에게 집중해야 내가 사랑하는 사람도 보인다는 명쾌한 해법으로 시작하며, 부모로서 달라진 삶을 살고 있는 5명의 부모 성장기가 생생하게 실려있다. 그 이야기 속에서 나의 모습도 보고, 부모로서의 고된 삶이 아니라, 더 성장해야 겠구나 깨달으며 희망이 가득한 나의 삶을 꿈꾸게 된다.

이 책을 읽으며 부모로서 어떻게 살아가야 좋을지 해답을 얻은 것 같아서 행복했다. 내가 할 수 있는 최선을 하며, 아이와 함께 서로의 행복을 돕고 지지하며 살아가야 겠다고 다짐해 본다. 부모로 사는 것이 힘들고 가야 할 바를 모르겠다고 느끼는 모든 부모들에게 추천한다.

초3 문해력이 평생 공부습관 만든다

초3 문해력이 평생 공부습관 만든다 - 글쓰기로 완성하는 우리 아이 공부머리
임영수 지음 / 청림Life / 2023년 1월

둘째 아이가 초3에 올라가는 시점에 시의적절하게 아주 잘 읽은 책이다. 첫째 아이는 읽고 쓰는 것을 즐겨하기에 큰 걱정없이 초등시기를 지내고 있지만, 둘째 아이는 읽고 쓰는 것을 좀 힘들어하는 편이다. 이 책을 읽으며, '우리 아이에게 이렇게 가이드를 해줘야 겠구나'라는 가이드라인이 확실히 잡히는 느낌이 들 정도로 자세한 사례와 팁이 들어있어서 든든하다는 생각이 들었다. 실천이 제일 중요한 것은 물론이다.

그런데, 왜 초3 문해력일까? 처음 이 책을 접했을때 책 제목에 의문을 가졌지만, 초3은 상징적인 학년일 뿐이다. 초2에서 초3으로 넘어 가면서부터 교과목이 늘어나고, 책 읽기에 대한 개인차도 두드러지는 시기이기 때문에 '초3 문해력'이라는 문구가 들어간듯 하다. 문해력은 평생 발달하지만, 특히 초등시기에 다져놓은 문해력은 중고등학교에서의 학습 능력으로 이어진다. 이 책에는 초등 전학년에 걸쳐 읽기와 쓰기를 어떻게 이끌어주어야 하는지 그 로드맵이 친절하게 나와있다.

이 책의 저자는 24년차 초등학교 교사이며, 2020년부터 대구시 국어과 수석교사로 근무하면서 '문해력 독서 및 쓰기 루틴'을 주제로 교사와 학부모를 위한 공개수업 및 연수 프로그램을 맡고 있다고 한다. 저자는 "가장 중요한 것은 제대로 읽는 것이고, 읽기만 해서는 생각이 흩터져 버리기 때문에 글쓰기가 중요하다"라고 강조하고 하며, 제대로 읽기 위한 독서 교육과 7단계 글쓰기 루틴을 제안한다.

7단계 글쓰기 루틴을 한눈에 보도록 정리된 페이지는 아래와 같다.

책 안에 각 단계 별로, 사례와 함께 세부적인 팁이 친절하게 제시되어 있으니 책을 직접 읽고 적용해보면 좋을 듯 하다.

이 책을 읽으며 인상적이었던 문장을 공유하면 아래와 같다.

우리가 책을 읽는 진정한 이유는 무엇일까요?무엇보다 책이 담고 있는 이야기를 이해하되 거기에 자신의 생각을 더하는 것, 궁극적으로 생각하는 힘을 키우고자 하는 것이 목적입니다.

"그래서 나의 생각은 뭐지?"라고 묻고 답하는 과정이 필요한 것입니다. "나는 왜 이렇게 느꼈을까?"라는 질문을 통해 자기 성찰도 이루어집니다. '어떤 책이냐?'도 중요하지만 '어떻게 읽어내는가?'도 중요한 것이지요.

p47~48, 1장 왜 문해력인가요?

읽기만 해서는 생각이 흩어져버립니다. 7단계 글쓰기 루틴은 나와 연결되는 삶의 배움을 만드는 과정입니다.

(중략)

책을 읽으면서 책 속 세계와 현실 세계를 연결하고, 자신을 발견하고 이해하는 것이 독서의 목표입니다.

p72~73, 2장 쓰기 루틴으로 문해력 입문하기

읽고 쓰는 일은 텍스트와 나의 지식을 통합해 능동적으로 의미를 만들어내는 일입니다. 문해력은 결국 '스스로' 터득해야 합니다. 처음에는 타인의 안내가 필요하지만, 언젠가는 스스로 읽고 쓰고 생각하고 소통할 수 있는 사람이 되어야 합니다.

(중략)

본인이 책임지는 학습 경험은 결과적으로 배우는 사람으로 이끌고, '내가 할 수 있다'라는 주도감, 즉 성공의 경험을 이끄는 데 핵심적인 사회정서적 역량을 함양시킵니다.

p161, 4장 5~7단계로 문해력 단단하게 다지기

가장 개별적인 것, 자기만의 스토리가 길이 되는 시대입니다. 늦더라도 방황하더라도 자신의 역량이 될 수 있도록 하는 것이 중요합니다. 믿고 기다려주면서 용기를 불어넣어 주는 부모가 되면 좋겠습니다.

p212, 부록 국어과 수석교사가 알려주는 친절한 Q&A

확실히 초3은 변화를 시도하기에 좋은 시기이다. 그리고 장기적인 안목에서 문해력이 중요하다는 것을 모르는 사람이 없을 것이다. 요즘처럼 문해력에 관심이 많은 시기에 초등 저학년 학부모에게 이 책이 더 와닿을 것이고, 초등 저학년 학부모가 읽는다면 확실히 얻는 것이 더 많을 것이다. '읽기'로 시작해 '쓰기'로 완성하는 문해력 가이드북이 필요한 학부모에게 추천하고 싶다.

어린이를 위한 역사의 쓸모 3

어린이를 위한 역사의 쓸모 3 - 조선 후기 ~ 근현대 ㅣ 어린이를 위한 역사의 쓸모 3
최태성 지음, 신진호 그림 / 다산어린이 / 2022년 11월

어린이를 위한 역사의 쓸모 3권이 드디어 완간되었다는 반가운 소식과 함께 이 책을 읽어볼 수 있는 기회를 얻었다! 이 책을 완독한 후에 느낀 가장 강력한 인상은 '역사를 사랑하게 만들어주는 책'이라는 것이다. 역사를 지루한 과목이라고 생각해왔던 학창시절이 너무 억울할 정도이다. 숱한 어려움 속에서도 희망을 품는 역사속 인물들을 만나다 보면 지금의 어려움은 그저 과정뿐이라는 사실을 직시하게 된다. 현재의 어려움은 끝이 아니라 과정이었던 것이다.

역사의 쓸모 3권에서는 조선 후기부터 근현대를 다룬다. 역사상 가장 암울했던 시기인 일제강점기와 민주화운동이 일어났던 시대를 포함하고 있기에, 저자가 어떻게 풀어낼지 기대가 되기도 했다. 조선 후기 병자호란부터 1987년 6월 민주 항쟁까지의 역사적 사실이 전부 나열되지 않지만, 굵직한 역사적 사건을 마주하며 역사를 어떻게 바라봐야 할지를 깊이 생각하게 이끌어 준다. 좀더 나은 세상을 만들기 위해 그 어떤 희생도 두려워하지 않았던 역사속 인물들을 책속에서 만나며 가슴이 뜨거워지는 경험을 하기도 했다.

이 책에서 인상 깊게 읽었던 부분을 소개하면 아래와 같다.

병자호란은 꼭 일어나야 했던 전쟁이었을까? 당장의 체면과 자존심 때문에 당시의 지배층이 내린 잘못된 결정으로 인해 병자호란이 일어났고, 결국 죄 없는 수십만명의 백성이 청에 끌려가 고통을 받았다. 이러한 역사적인 사건을 통해 합리적인 선택의 중요성을 깨닫게 된다.

정약용은 왜 유배지에서 그렇게 많은 책을 썼을까? 그는 억울하게 유배를 당했지만 책을 읽고 쓰는 일을 게을리하지 않았다. "만약 내가 이렇게 나의 글, 나의 생각을 남기지 않는다면 나중에 사람들은 나를 죄인으로만 기억할 것이다. 그렇게 되지 않기 위해 글을 쓴다."라고 그는 아들에게 편지로 이야기했다. 평생 500권이 넘는 책을 남겼는데 다수의 책이 유배지에서 쓰여진 책이다. 정약용은 역사를 아는 인물이었고, 그의 생각대로 우리는 그를 죄인이 아닌 위인으로 알고 있지 않은가? 아무리 힘든 순간에도 좌절하지 않고, 지금 당장 할 수 있는 최선을 다한다면 그 끝은 달라진다는 것을 역사를 통해 알 수 있는 것이다.

급진 개화파가 시도했던 갑신정변과 백성들이 주도했던 동학농민운동은 신분제도를 없애자는 공통점을 지닌다. 모두 실패로 끝난 것처럼 보이지만, 단순한 실패 이상의 의미를 가지고 있다. 그들이 꿈꾸던 세상은 다음을 살아가는 사람들의 희망이 되었고, 그 희망은 결국 이뤄졌기 때문이다.

이 책에서는 여러분이 고민하는 문제의 실마리를 풀어 줄 인물들을 많이 소개하고자 해요. 특히 고난 속에서도 '희망'을 찾아낸 사람을 이야기해 주고 싶어요. 희망을 갖지 못한다면 우리는 무언가를 열심히 할 이유도, 앞으로 좋은 사람이 되어야 할 이유도 찾기 어려울 테니까요.

(중략)

우리에게도 때때로 힘들고 어려운 순간이 찾아옵니다. 그런 어려운 순간 앞에서 두렵고 도망치고 싶을 때도 있을 거예요. 그럴 때 역사를 바라보면 힘들고 어려운 순간을 이겨 내도록 도와 준 힘, 바로 희망을 발견할 수 있어요.

p53~69, 4장 갑신정변은 그저 실패한 시도 아닌가요?

일제 강점기에 가시밭길을 선택하며 우리나라의 독립을 꿈꿨던 수많은 인물들의 용기와 희생을 바라보며, 지금 우리가 누리고 있는 편안함 삶이 그저 당연한 것이 아니었음을 깨닫는다. 명사가 아닌 동사의 꿈을 꾸었던 박상진의 이야기는 큰 울림이 되고, 일제 강점기에 그토록 위험을 무릎쓰고 독립운동에 앞장섰던 수많은 독립투사들을 마주하며 가슴이 벅차오른다.

잃었을 때의고통을 알게 되면 되찾았을 때의 소중함이 더 크게 와닿을 거예요. 그것이 바로 우리가 경술국치를 기억해야 하는 이유입니다.

(중략)

나라를 잃어버린 상황에서도 우리 민족은 나라 안팎에서 끊임없이 저항했습니다. 나중에 중학생, 고등학생이 되면 한국사 과목에서 독립운동의 역사를 배울 때 엄청나게 어려울 수도 있어요. 기억해야 할 너무나 많은 인물과 단체가 있기 때문이죠. 하지만 만약 교과서에서 독립운동의 역사가 단 몇 줄로 끝난다면 우리 역사가 너무나 부끄럽지 않을까요?

p88~102, 6장 일본은 우리나라를 어떻게 지배했나요?

친일파와 독립운동가의 선택이 달랐던 이유는 "나는 누구로 살 것인가?", "어떻게 살 것인가?"라는 질문에 대한 답이 달랐기 때문이에요.

우리는 어떤 목적을 가지고 사느냐에 따라 나의가치를 빛내는 삶을 살 수도 있고, 당장의 즐거움만 따르는 삶을 살 수도 있어요.

나의 존재, 나의 가치, 나의 의미는 그 누구도 정할 수 없습니다. 오직 나만이 내 삶을 선택하고 빛낼 수 있다는 것을 여러분이 잊지 않았으면 좋겠어요.

p133~134, 8장 독립운동가들이 목숨을 걸고 싸웠던 이유는 무엇인가요?

4.19 혁명부터 6월 민주 항쟁까지 이어진 민주화 운동은 오늘날 우리가 숨 쉬듯 누리고 있는 민주주의를 선물해 준 고마운 역사입니다. 인간이 마땅히 누려야 할 권리인 자유와 평등을 되찾게 해 주었지요.

(중략)

우리는 역사를 통해 어떻게 살아야 하는지에 대한 답을 찾을 수 있습니다. 역사는 보다 건강하고 의미 있는 삶, 많은 사람들에게 도움을 주는 삶을 선택하는 기준이 되어 주거든요. 이것이 우리가 역사를 공부해야 하는 이유지요.

p189~191, 12장 나도 역사를 위해 무언가를 할 수 있을까요?

어른이 읽기에도 깊이가 있는 책이며, 아이에게도 역사를 바라보는 올바른 관점을 심어줄 책이라 생각한다. 이 책을 읽으며 우리 역사를 사랑하는 마음이 번져가는 것을 느꼈다. '우리 역사가 살아숨쉬고 있구나! 감사하며 최선을 다하는 삶을 살아야 겠구나!' 느끼게 해주는 고마운 책이라 생각하기에 많은 어린이들에게 추천해주고 싶다.

엄마의 말 공부 일력 365

엄마의 말 공부 일력 365 (스프링) - 하루 한 마디, 아이의 마음을 사랑으로 채우는 ㅣ 엄마의 말 공부
이임숙 지음, 사로서로 그림 / 카시오페아 / 2022년 12월

사랑스럽고 따뜻한 느낌의 일력이라 너무나 마음에 든다. 매일 해당하는 날짜의 페이지를 펼쳐 세워놓으니, 그 날의 조언이 소중하게 느껴지며 곱씹게 되어 좋았다. 이 일력을 세워놓았더니 첫째 아이가 다가와서 페이지를 넘겨가며 읽어보더니, 엄마에게 도움이 크게 될 것 같다며 엄마의 성장을 응원해주기도 했다. 엄마가 자신과 잘 지내기 위해서 노력하고 있구나 안심하며 좋아하는 눈치였다. 이렇게 아이와 소통하는 재미도 있구나 새삼 느끼며, 이 일력을 가까이 두고 지속적으로 봐야 겠다고 다짐해보기도 한다.

아래는 <엄마의 말 공부 일력 365> 내용중 일부이다.

엄마가 지칠 때 엄마 스스로에게 위로와 힘이 되는 메세지가 담겨있기도 하고,

아이가 흔히 겪을 만한 어려움에 마주할 때 엄마가 아이에게 조언해줄 수 있는 팁도 담겨있다.

이 겨울에 춥다고만 말하지 말고, 따뜻하게 안아주며 서로의 온기를 느껴야 겠구나 생각하게 해준다.

이 일력의 저자는 아동 청소년 심리 치료사, 의사소통 전문가, 부모 교육 전문가로서 약 20여권의 부모교육서를 집필한 분이다. <엄마의 말 공부1,2>를 읽으며 친숙한 작가님이었는데, 이렇게 일력으로 만나니 <엄마의 말 공부>에서 읽었던 내용이 되살아나는 듯하다.

<엄마의 말 공부 일력 365>을 곁에 두고 매일 읽으며 되새기다 보면, 엄마의 전문용어 다섯가지 (공감의 말, 치유의 말, 긍정의 말, 사고의 말, 강점의 말)과 엄마의 특별용어 세가지 (감사의 말, 사랑의 말, 엄마를 위한 말)이 점차 체화되지 않을까 기대가 된다. 그날의 메세지를 들여다보며, 바쁜 생활 속에서 정작 중요한 것을 놓치고 있는 것은 아닌지 되돌아보게 해주니 중심이 흔들릴 때마다 살며시 붙잡아 주지 않을까? 매일 따뜻한 말 한 마디로 아이와 내가 함께 조금씩 성장할 것이라 믿으니 든든하다.

스티커 컬러링북: 운테리어

스티커 컬러링북 : 운테리어
페이지2 편집부 지음 / 페이지2(page2) / 2022년 11월

스티커 컬러링은 아이들이 어렸을 때부터 종종 했던 놀이였다. 그런데 운테리어 그림으로도 스티커 컬러링이 가능하다고? 우리집 초4 여자아이에게 너무나 반응 좋은 책을 만났다. 아이는 이 책에 수록된 그림이 너무 예쁘다고 열광하였고, 그림 하나하나를 소중하게 다루며 이 책을 보물 다루듯이 대하고 있다.

기존에 스티커 컬러링을 해봤던 아이였기에 집에 있는 핀셋을 바로 찾아서 시작하였다.

깔끔하게 완성된 작품! 아이는 집중하며 멈추지 않고 한번에 끝냈고, 완성 후 만족감을 드러내며 미소지었다.^^

한 작품을 완성하고 나서 책 내부를 다시 살펴보니, 이렇게 상세한 팁이 소개되어 있다.

핀셋이나 이쑤시개를 활용하면 더 깔끔하게 붙일 수 있다고 되어있다.^^ 아이는 경험으로 알았던 팁이 이렇게 책에 소개되어 있다며 더 신나하기도 했다.

두 번째 작품으로 선택한 것은 '마네키네코'였다.

첫째 아이가 동생과 함께 고양이 한 마리씩 맡아서 사이좋게 하는 모습을 보니 흐뭇하기도 했다. 물론 잘했니 못했니 잠깐 티격태격하기도 했지만 각자의 고양이 작품을 인정하고 만족하기로 합의하며 훈훈하게 마무리했다.

이 책에 수록된, '행운을 부르는 인테리어' 스티커 아트 작품은 총 7개이다.

아래와 같이, 각 행운의 상징물을 소개하는 페이지가 왼편에 있고 오른쪽에는 바탕지가 있다. 각각의 상징물들이 어떠한 유래로 행운을 가져다주는 마스코트로 자리매김했는지, 어떤 의미가 담겨있는지 등이 설명되어 있어서 스티커 컬러링을 하면서도 그 의미를 되새기면서 할 수 있어 좋다.

그리고 각 바탕지와 스티커지는 책에서 뜯어서 활용할 수 있도록 되어 있어서 편리하게 구성되었다.

마지막으로 행운을 부르는 인테리어 팁도 소개한다.

아이들과 함께 즐겁게 스티커 컬러링도 하고, 행운을 가져다 주는 상징물에 대한 이야기도 나누며 행복이 멀리있지 않음을 느끼게 해주는 책이 아닐까 싶다.