닥터 홀의 싱크홀 연구소 와이즈만 환경과학 그림책 8
최영희 지음, 이경국 그림, 와이즈만 영재교육연구소 감수 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2014년 5월
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요즘 우리나라 이곳 저곳에 싱크홀이 생기고 있다
특히 석촌 호수 부근의 싱크홀은 누구의 책임이냐 라는 공방으로 시끌시끌하다
서로 자기 책임 아니라고 정부도 기업들도 미루는 통에 싱크홀에 대한 두려움만 커져간다
 
그런 걱정을 아는 듯 딱 맞는 시기에 나온 어린이 환경과학그림책이다
내용은 명확하다  싱크홀이란 무엇이며 왜 생기는지 그리고 환경그림책이 늘 그렇듯 예방책에 대해서는
우리들의 숙제로 남겨둔다
'닥터홀'이라는 작은 소년과 '로봇태권브이'에서 나오는 '깡통로봇'을 닮은 '드그륵'이 함께
전 세계에 출현한  싱크홀을 발견하고 싱크홀이 생긴 원인을 연구하며
자연현상으로 생긴 것보다 인간들의 무분별한 개발로 인한 재난임을 알게된다
정보그림책답게 여러 글씨체와 색깔로 핵심포인트를 잡아주어 제시하는 단어의 뜻을 명확하게 알 수 있도록 했다
<사건파일> 에서는  싱크홀의 자세한 소개를 하고
<연구일지>에서는 부족한 설명을 좀 더 자세히 해주며 이해를 도와주고 있다
특히 <닥터 홀의 실험>은 싱크홀의 원리를 일상에서 흔히 찾아볼 수 있는 물건으로 실험해봄으로
직접 실험해볼 수 있고 직접 해보지 않아도 쉽게 이해할 수 있어 좋았다
 
약간 아쉬운 점이 있다면 너무 쉽게 풀다보니 정보량이 조금 부족한 듯 싶다
그래서 아이들과 좀 더 많은 정보와 생각을  나누어 보고 싶어 활동지를 만들어보았다
닥터홀이 실험도 함께 해보고 남겨진 우리들의 숙제도 함께 풀어보려한다
 
어느 어린이신문  사설에 싱크홀에 대한 정부의 발표를 믿지 못하는 국민들을 질책하는 듯한 사설이 실렸다
국민을 탓할 것이 아니라 정부의 정확한 진단과 예방과 처리로 국민들의 신뢰를 얻어야하는 것이 마땅하다는 생각이 들었다
어린아이들이 읽는 신문에 국민에게 책임을 미루는 듯한 사설을 쓰다니 조금 화가 나기도 했다
좀 더 편리하고 빠르게 살아보겠다는 인간들의 욕심으로 다음 세대를 살아가야만 하는
우리 아이들의 몫까지 모두 망가지게 하고 있는 것은 아닌지 두렵고 미안하다
<우리 산의 인문학>에서 읽었던 땅도 자연도 생명으로 여기고 돌하나 나무 하나도 귀하게 여기셨던 조상님들의 마음이
정말 소중하게 느껴진다 우리가 본 받고 물려주어야 할 가치가 물질만이 아님을 다시 생각할 수 있는 시간이었다
  
 

 
 

 
 
 출판사에서 제공한 도서로 주관적으로 서평하였습니다
 
 

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사람의 산 우리 산의 인문학 - 그토록 오래 주고받은 관계의 문화사
최원석 지음 / 한길사 / 2014년 7월
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우리에게 산은 무엇일까? 산으로 둘러싸인 우리나라에서 태어난 나는 산이란 늘 눈 앞의 풍경이요

사계절을 알려주는 곳이요 가끔은 위로와 놀이터였다

몇해전 미국의 일리노이주에 갔을 때 달려도 달려도 끝없던 평원이 어찌나 낯설고 밋밋하던지

산이 없는 풍경은 삭막하게만 느껴졌다

산의 인문학이라니 떨리는 마음으로 기다렸다

산에 대해서 이야기하려면 이정도는 되야한다는 듯 600페이지가 넘는 책이다 

이 두꺼운 책을 가방에 넣어 어디든지 가서펼쳐 읽었다 일주일 넘게 걸렸다

어디 가까운 산이라도 가서 읽어야 할까? 마음만 앞서다  어느새 책 속의 산을 걷고 있었다

우리 조상들이 바라본 산은 생명이요 삶의 터전이요 어머니요 요새다

산이 둘러쌓인 곳이 마을이 되고 삶의 중심이 된다

조선이 한양을 수도를 삼을 때도 사방 산의 기세를 보았다

산을 말할 때 풍수지리를 빼놓을 수 없다 한때는 풍수지리는 미신이라고 생각했었다

하지만 산자락 하나하나 나무와 돌 하나도 생명으로 여겨 예사로이 보지 않는 옛 조상의 지헤라는 것을

이 책을 읽으며 다시 한번 느끼게 되었다

풍수는 자연환경의 질서와 이치를 생명의 원리로 사유하고 이해하는 독특한 자연학이자 환경학-p39-

​이라는 글을 보며 고개가 저절로 끄덕여진다

​집을 지을 때도 길을 닦을 때도 산맥의 정기를 끊지않기 위해 자연 그대로를 살려 내었다

서양은 산과 자연을 정복해야할 것으로 여기지만 우리는 더불어 사는 것으로 여겼기 때문이다

일제 강점기를 거치고 오늘날에 이르기까지 한낫 장애물로 여겨 함부로 파헤쳐지고 구멍이 뚫리고 끊어져 내린 산허리가

안타깝고 아프다

산을 인간이 되고, 천산이 되고 용산, 조산이 되어 우리를 지켜준다

모든 건국신화는 산에서 비롯되었으며 산이 있는 곳에 인간이 있었다​ 용이 되어 농사를 주관하였으며 마을을 지켜주는 신이 되기도 한다

이 책을 읽으면서 다시 한번 놀란 것은 우리나라의 지리를 연구하고 기록한 지리지와 지도책이 정말 많다는 것이다

나의 얄팍한 지식 속의 우리나라 지리지와 지도책은 초등시절 배웠던 김정호의 대동여지도나 역사책에서 배운 임원경제지 택리지 정도인데 수많은 지리책을 작성한 우리 조상님들께도 놀랐지만 이 책을 쓰기 위해 그 많은 책을 연구했을 저자에게도 존경의 마음이 솟는다

우리나라의 명산은 시대의 사상에 따라 달라졌다

고려시대까지의 명산은 형세가 빼어난 것을 두고 말했지만 조선에 들어오면서 유교적 이념에 얼마나 부합하는지가 명산의 잣대가 되었다

명산을 소개하는 글 옆에 아름다운 산의 사진들에 마음을 빼앗기며 페이지를 넘기다 보면 나도 산자락 어디쯤 거니는 듯 즐거운 마음으로

산의 이야기에 빠져들게 된다

지리산 명당에 자리 잡은 청학동은 신선의 땅이라고 할만큼 수려하고 이상을 실현할 만큼 토지가 비옥하고 수자원 기후까지 좋다고 하니

옛것을 지키려는 촌락으로만 보였던 청학동이 달리 보이기도 한다

​공기가 늘 있어 공기의 소중함을 모르듯 산이 늘 가까이 있어 산의 소중함을 모르고 살아간다

안나푸르나처럼 빙벽을 깨고 오르지 않아도 된다

중국의 태산처럼 우러러보지않아도 된다

일본의 후지산처럼 위태하지도 않다

우리의 산은 우리와 더불어 한 생명인 듯 조용하다 

언제든지 오르라고 등허리를 내준다 쉬라며 바람을 주고 돌 하나, 나무 한 그루에도 이야기를 숨겨두었다

이 책을 쓰느라 수 많은 산을 오르내리셨을 저자에게 감사드린다

덕분에 산에 대해서 우리의 땅에 대해서 많이 알게 되고  이해하게 되었다

산을 오를 때 어쩌면 산과 이야기라도 나누게 될 것 같다

-출판사에서 이벤트로 제공한 책을 읽고 주관적으로 서평하였습니다- 


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한국사 편지 생각책 2 - 후삼국 시대부터 고려 시대까지 12살부터 읽는 책과함께 역사편지
박은봉.생각샘 지음, 김중석 그림 / 책과함께어린이 / 2014년 7월
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한국사편지 생각책 1권이 나온 후 어려운 역사 공부를 어떻게 풀어나갈지 많은 도움을 받았다
그래서 2권이 나오기를 더 많이 기다렸다
2권 역시 1권처럼 <생각한걸음>은 책을 읽으면 누구나 풀 수 있는 쉬운 문제부터 시작해서
< 생각두걸음>은 다양한 그림자료를 활용한 생각키우기 형식으로 단원마다 시원하고 큼직한 백지도와 지도를 활용해 직접 색칠해보거나 선을 따라 이동하며 어느 지역에서 일어난 사건인지  쉽게 이해할 수 있도록 했다
<깊이 생각하기>에서는 역사적 사실에 자신의 생각을 적을 수 있도록 했다
<생각펼치기>에서 역사의 주제에 맞는 다양한 형식의 글쓰기 수업으로 <역사와 뛰놀기>다양한 활동으로 몸으로 체험하기 활동
<역사공감하기>는 역사와 현재를 이어주는 사건을 소개함으로서 역사가 먼 과거가 아닌 현재와 연결되어 있음을 알 수 있도록 구성되어있다
2권은 후삼국시대의 여러등장인물과 전쟁, 고려의 30년 전쟁과 무신의 난, 몽골전쟁, 노비와 농민의 반란등 1권에 비해 조금 어렵고 힘든 단원인데 어떻게 풀어나갈까 궁금했다  

 
2단원<왕건과 후삼국 통일> 단원에서 태조 왕건을 소개하는 진화카드를 보며 혼자서 소리내어 웃었다 생각샘들의 기발한 아이디어에 감탄했다 지방의 호족에서 고려의 왕이 된 왕건을 이것보다 더 쉽게 설명해줄 수 있는 것이 또 있을까 싶다
궁예와 견훤과 관계있는 부석사와 금산사의 사진을 보여주며 각각의 사건을 그들의 입장에서 기술해볼 수 있도록 함으로 더욱 이해를 도울 수 있으리라 생각되었다



6단원 <불교의 나라 고려>생각 두걸음에서 수월관음도에 대한 설명을 읽고 해당되는 부분을 찾아 보는 활동은 아이들이 그림을 이해하는데 많은 도움이 될 것이다 하지만 한가지 아쉬운 것은 수월관음도의 그림이 선명하지 않고 어두워 그림찾기가 쉽지 않았다 옆에 재현한 그림도 있었지만 너무 작아서 별로 도움이 되지 않았다 차라리 재현한 그림을 크게 소개하거나 별지에 큰 그림을 넣어주었다면 그림을 찾아보는 활동에 더 도움이 되지 않았을까 한다 수업할 때는 별도의 큰 그림을 준비해야겠다
11단원<고려 사람들의 마음이 담긴 팔만대장경과 상감청자>의 팔만대장경 만드는 순서를 정하는 것과 다양한 청자를 소개하고 쓰임새를 추측할 수 있도록 한 것이 좋았다
나도 이 단원을 가르칠 때 고무도장만들기 활동을 했었는데 생각샘들도 비누도장 만들기를 소개한 것을 보면서 같은 생각을 한 것이 신기하기도 하고 동질감이 느껴졌다 고무도장 만들기 활동할 때 아이들이 무척 좋아하면서 활동한 것이 기억나는데 다음번에는 비누로도 도장을 만들어보아야겠다



7단원 <고려 사람들은 어떻게 살았을까?> 역사공감하기 부분에서 아기 공룡 둘리의 가족관계등록부를 보며 둘리가 서울시 도봉구의 명예 주민이 되었다는 것을 알게 되었다 둘리의 가족관계등록부를 예를 들어 설명해주면서 고려의 가족관계와 현대사회의 가족관계를 비교해볼 수 있고 새로워진 가족관계등록부의 변화를 소개하고 있어 아이들이 흥미를 가지고 이해할 수 있다

 
스티커, 문화유적지카드 활동자료등  풍부한 부속자료들이 있어 다양한 수업을 경험할 수 있다




한국사편지 생각책 지침서에  또래친구들이 활동한 자료들이 수록되어 있어 어떻게 수업을 진행할 지 계획에 도움이 될 수 있다

 
아이들이 삼국시대까지는 역사가 쉽고 재미있다가 고려시대에 들어오면 한국사가 갑자기 어려워지고 고려하면 전쟁만 떠오른다는 아이들도 있다 그런 친구들에게 한국사 편지 생각책 2권은 어렵고 전쟁사가 많았던 고려시대를 좀 더 쉽게 이해하고 어려운 난관을 꿋꿋하게 헤쳐나갔던 조상들의 지혜와 역사를 생각하며 공부할 수 있겠다는 기대를 가지게 한다

 

출판사에서 이벤트로 제공한 도서로 주관적으로 서평하였습니다

 


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생각하는 십대를 위한 토론 콘서트 : 사회 - 청소년이 꼭 알아야 할 12가지 사회 쟁점 꿈결 청소년 교양서 시리즈 꿈의 비행 7
윤용아 지음, 문지후 그림 / 꿈결 / 2014년 7월
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다양성의 시대에 살고 있는 청소년들이 자신과 다른 생각들을 수용하고 자신의 의견도 충분한 근거로 토론 설득 타협 할 수 있도록 훈련되어야한다 토론은 바로 민주사회의 시민으로 살아가야하는 청소년들에게 꼭 필요한 필수조건이 되었다  토론 연습으로 논리적인 사고방식 자신만의 창의력까지 키울 수 있다
이 책은 사회에서 10대 청소년뿐 아니라 사회 구성원이라면 선택해야 하고 함께 생각해야하고 국가의 국민으로서의 사회쟁점에 대한 12가지 쟁점에 대해서 토론하는 내용을 담고 있다  주제에 대해 충분히 이야기를 풀어간 후 그에 따른 사회현상과 기사 등을 소개하고 찬반형식의 토론을 함께 실어 어떻게 토론을 이끌어나가는지 생생하게 배울 수 있다  마지막 부분에는  자신의 주장에 대한 근거를 정리할 수 있도록 구성되어있어 자기주도적으로 논리력을 키울 수 있다 각 주제 마지막장에는 주제와 맞는 명화를 소개해주는데 토론 주제가 현대뿐만 아니라 아주 오래 전에도 같은 고민을 했던 것처럼 보여  인상적이었다
외모지상주의< 성형수술>에 대한 토론은 성형의 장점으로 성형수술 후 인생역전하는 <미녀는 괴로워>를 소개하고 성형 경험자들이 일반인들보다 약간 더 높은 연봉을 받는다는 것과 성형 부작용의 예로 '선풍기 아줌마'이야기 등 여러가지 예를 제시하고 자신의 주장의 근거를 뒷받침할 수 있도록 하였다 외모에 관심이 많은 10대에게 흥미있는 주제여서 활용해서 수업해봐야겠다
<길고양이에게 먹이를 줘야 할까요?>에 대한 토론에는 길고양이에게 밥을 주었던 경험이 있어 찬성편에 공감하며 토론에 참여하는 심정이었다  구청에서 길고양이에게 먹이를 주고 있는 강동구의 예는 어떻게 길고양이와 공생할 것인가에 대해 고민하고 있는 다른 지역에도 모범이 될 수 있겠다 길고양이뿐만 아니라 반려동물에 대해서도 다시 한번 생각해볼 수 있는 안건이었다
10대라면 한번쯤 토론할만한 < 교복 자율화>는 교복자율화 세대였던 입장에서 교복자율화는 개인적으로는 반대다  퍼즐조각 하나가 빈 것처럼 학창시절의 추억 하나가 없는 것이 얼마나 아쉬운지 모르겠다 하지만 지나치게 높게 책정된 교복가격은 안정되어야한다고 생각한다  <게임중독의 법적 규제>는 법적 규제보다 게임중독에 빠지지않도록 청소년의 건전한 놀이문화를 지원해주는 것이 먼저라는 생각이 들었다 법적 규제는 그저 일시적 무책임한 처방처럼 보인다 그리고 게임중독과 프로게이머의 차이에 대해서도 잘 소개되어 있어  도움이 되었다 
 <양심적 병역거부를 인정해야 할까요?>의 토론을 읽으며 과연 '<양심적>이라는 말이 적합한가?"라는 의문을 갖게 되었다 그렇다면 국방의 의무를 충실히 행하고 있는 많은 우리나라 젊은이들은 비양심자인가? 단어선택 자체가 잘못된 것이 아닌가 하는 생각이 든다
그리고 국방과 전쟁에 대한 불안을 부추겨 국방에 지나치게 치우치는 것과 억지로 젊은이들을 군역의 의무를 떠안기는 것은 반대하지만 '양심적 병역거부' 또한 반대인 내 자신은 어느 편일까? 한동안 생각하게 되는 주제였다
요즘 사회에서 가장 문제가  되는 주제들을 알맞게 잘 선정하고 10대에 눈높이에 맞추어 구성된 점도 마음에 드는 책이었다 중고등학생들의 토론수업 할 때 교본이 될 수 있는 책이다  조만간 중학생 친구들과 수업할 때 활용해봐야겠다

 

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나는 상처를 가진 채 어른이 되었다 - 상처받은 유년의 나와 화해하는 법
오카다 다카시 지음, 김윤경 옮김 / 프런티어 / 2014년 6월
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애착이란 무엇인가? 양육자와의 관계로 맺어진 인격형성이다 안정애착인가, 불안정애착인가, 회피애착인가에 따라 제 2의 유전이라고 말할 수 있는 애착이 결정된다. 애착 형성은 주양육자의 양육태도에서 비롯된다 만1세 이전에 형성되고 양육자와의 관계는 매우 중요하다 부모는 또 그 부모에게 받은 양육 태도를 답습하게 된다 형성된 애착유형은 바꾸기 매우 어렵고 전 생애와 자녀양육과 인간관계 일에까지 영향을 미친다 불안정애착이나 회피형애착유형의 사람들은 부정적이고 냉정하고 공감능력이 떨어진다 그들이 자신의 분야에서 성공하게 되는 것은 자신의 애착을 일에 투영함으로써 성공할 수 있었다고 말한다
애착의 시작은 부모이다 끊임없고 변함없는 애정만이 우리들의 안전지대가 될 수 있다 그렇다면 우리들의 안전기지는 어디서 찾아야할까 ? 안전하고 감수성이 높으며 언제든지 응답해주며 늘 일관성이 있으며 나의 이야기에 늘 귀기울여줄 수 있는 안전기지말이다
누군가에게는 부모가 친구가 종교가 연인이 될 수 있다 사람을 찾을 수 없다면 인터넷 공간이라도 찾아보라고 권한다
책 마무리부분에 간단한 애착유형진단테스트지가 있어 자신의 애착유형을 대강이라도 짐작할 수 있다
 
어느 심리학 책에서 읽었던 '내 안의 아이'라는 말에 무척 공감한다 그 책을 읽으며 나의 상처 받은 아이를 만나 서로 위로하고 용서했던 경험이 있다 책 표지를 보며 그 책이 생각났다 나의 유년은 행복했던가? 내 속의 아이와 다시 한번 만나보기를 원했다
하지만 이 책을 읽으며 나의 유년시대로 돌아가지 못했다
이름도 낯선 일본 작가들과 헤밍웨이를 비롯한 수많은 등장인물의 성장배경과 애착유형과 왜 그럴 수 밖에 없었는지 그의 부모들의 애착유형까지도 읽어야했기 때문이다 불안정애착을 가진 그들의 인생이야기를 그들의 글 안에서 찾아야했고 그래서 이런 글이 나왔다를 끊임없이 설득당해야했다
책의 대부분의 내용은 나쓰메 소세키 헤밍웨이,루소 기타 등등 유명인들의 어린시절의 불행한 삶과 잘못된 연애가 얼마나 힘들었으며 그래서 그들의 글에 그런 사실이 쓰여있다는 내용이다  얼마나 많은 불안정애착 이야기가 나오는지 내가 다 불행해지는 느낌이었다
모든 원인이 다 애착탓일까? 읽는 내내 그래서 어쩌란 말인가? 결론없는 이야기들이 안타까웠다
차라리< 애착으로 보는 작가의 생>이라는 제목이 어울린다 그래서 챕터를 작가별로 나누어 읽어보는 편이 더 정리가 잘 되었을 것이다
끊임없이 문제를 제시하다가 문제해결은 너무나 간단하게 소개되어 있다  "이제 불안정애착의 병페를 알았지? 그러니까 애착에 메달리지말고 스스로 긍정적인 마음을 가지고 극복하도록 노력해봐 그리고 안전기지를 찾아봐! 어서 서둘러" 이러는 것 같다
두 아이를 키우는 엄마로서 나의 양육태도를 돌아볼 수 있었던 것만으로도 만족해야겠다

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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