[그만하길 다행이야!] 용기를 잃지 않는 긍정의 힘

그만하길 다행이야! - 어려움 속에서도 용기를 잃지 않는 긍정의 힘 ㅣ 인성교육 보물창고 11
제임스 스티븐슨 지음, 신형건 옮김 / 보물창고 / 2010년 10월

[그만하길 다행이야!] 용기를 잃지 않는 긍정의 힘

우리는 살아가면서 예기치 못한 상황에 맞닥들일 때가 많습니다.
어느 정도 연륜이 있거나 경험이 있다면야 상관이 없겠지만 자라나는 아이들의 경우에는 조금 다를것입니다.
그래서 어떤 예기치 상황에 부딪혔을 때 그것을 긍정적으로 해결할 수 있도록 해 주는 이야기가 바로 [그만하길 다행이야!]랍니다.

우리의 할아버지, 할머니, 혹은 부모님들이 대신해서 아이들의 입장에서 해결책을 마련해 줄 수 있겠지만
먼 장래를 볼 때 그것은 물고기를 잡아 주는 식이어서 아이들에게 전혀 도움이 되지 않을 수 있습니다.
하지만 물고기를 잡아 주기 보다 물고기를 잡는 법을 가르쳐 준다면 아이들은 어떠한 상황에서도 능히 자신의 능력을 발휘 할 수 있을 것입니다.
그러나 이렇게 주변의 사람들이 도움이 주는데 어려움이 있거나 소통에 대해 부담감이 있다면 책으로서 그 해결책을 마련하는 것도 상당히 큰 도움이 되리라 생각합니다.









본문의 이야기에서 보면 거의 매일 할아버지께서는 어려움을 말하는 손녀와 손자에게 ’그만하길 다행이야’하는 말씀으로 일관하십니다.
아이들은 똑같은 일상 속에서 할아버지께 뭔가 특별한 일이 생기지 않아 의욕이 없어 그렇게 말씀하시는 것이라고 생각하죠.
하지만 어느 날, 할아버지께서는 아이들에게 자신의 모험담을 들려 줍니다.
정말 계속해서 이어지는 난관 속에서도 할아버지께서는 자신만의 기발한 생각과 포기하지 않는 용기을 더해 그 난관에서 무사히 빠져 나오게 되는데요, 아이들에게 이야기를 듣고 어떤 생각이 들었는지 묻게 됩니다.
아이들의 대답은 무엇이었을까요???
여러분들은 이미 눈치 채셨다고요?^^
바로 "그만하길 다행이에요"하고 말했답니다.

아이들은 이러한 이야기를 읽으며 자신도 이렇게 비슷한 난관에 부딪히게 된다면 나도 할아버지와 같이 기발함과 용기를 보태어 그 상황을 멋지게 해결할 수 있을것이라는 긍정의 힘을 키우게 될 것입니다.
말로써 전달하는 것도 좋지만 이렇게 함축적인 힘이 실려 있는 이야기를 들려 줌으로써 아이들에게 보다 긍정적이고 스스로 실천하려는 의지를 일깨워 줄 수 있을 것 같아 너무나 좋았습니다.

[보물창고]클레멘타인의 편지~클레멘타인의 희망찬 날개짓

클레멘타인의 편지 ㅣ 동화 보물창고 27
사라 페니패커 지음, 최지현 옮김, 말라 프레이지 그림 / 보물창고 / 2010년 10월

[보물창고]클레멘타인의 편지~클레멘타인의 희망찬 날개짓


여자아이지만 약간은 엉뚱하고 때로는 다른 아이들과 다른 행동도 해서 조금은 걱정스럽기도 한 3학년 클레멘타인.
담임 선생님으로 계신 드매츠 선생님과 여러 우여곡절 끝에 그마나 호흡이 척척 맡기 시작했지만
드매츠 선생님께서는 멀리 이집트로 고고학 연구를 위해 연수를 가시게 된답니다.
너무나 실망한 클레멘타인은 드매츠 선생님께서 가시지 않으시길 기대할 뿐 아무것도 할 수 없었지요.
그러다 임시 담임선생님께서 오시게 되어요.
네이즐이라는 여자 선생님이시죠.
하지만 그간 드매츠 선생님과 지내오며 익혀 온 규칙들과 새로오신 네이즐 선생님의 규칙은 전혀 달랐어요.
아니, 네이즐 선생님의 규칙은 클레멘타인이 알 수가 없었답니다.
그래서 네이즐 선생님께서 새로 오시고 난 후 여러가지 작은 사고들이 일어나요.
과학 실험 시간에 사용할 사과를 햄스터의 먹이로 준 것도 하나의 사건이었죠.
클레멘타인은 사과 재료가 없어 실험에 참여하지도 못하고 친구들이 하는 실험을 지켜 보기만 했죠.
그리고 고고학 연구를 위해 멀리 떠나시기로 한 드매츠 선생님을 추천하는 편지를 써야 하는 일까지 숙제로 생깁니다.
클레멘타인은 드매츠 선생님을 보내 드리기 싫어 선생님의 안 좋은 모습까지 낱낱이 써내려 갑니다.
그러는 동안 클레멘타인은 자신이 살고 있는 아파트 관리인으로 일하시는 아빠가 언젠가 책을 한 권 펴내고 싶다는 뜻에 따라
자신과 아빠가 번갈아 가며 이야기를 써내려 갑니다.
그러다 보니 정말 한 편의 멋진 이야기 책이 완성되지 않았겠어요......
일상의 이야기 속에서 클레멘타인의 속마음까지 담아 놓아서 더욱 돋보이는 내용이었던 것 같아요.
아빠의 책을 펴는 것만 도와 드리며 엄마가 서운해 하실까봐 그림을 엄마를 위해 선물을 드리려고 하죠.
하지만 돈을 모으기가 쉽지 않았어요.
우여곡절 끝에 돈을 모았고 엄마가 정말 마음에 들어 하시는 미술 용품 상자를 선물로 드리니 세상에서 가장 환하고 밝은 미소로
클레멘타인에게 엄마가 고맙다고 하네요...^^
그 모습을 보고 있던 아빠도 클레멘타인에게 윙크를 살짝 날려 주고요~
그런 모습들이 너무나 좋아 클레멘타인은 두 분의 모습을 꼭 그림으로 그려 볼 계획이랍니다.^^

드디어 드매츠 선생님을 비롯하여 이집트 고고학 연수에 참여하게 된 발대식이 있는 날, 
이 날은 추천 받으신 다른 학교 몇 몇 선생님들을 포함하여 어느 선생님께서 연수를 가시게 되는지 발표가 되는 날이기도 하답니다.
학생들이 자신의 선생님을 추천하며 쓴 편지를 낙동 할 차례가 다가오고, 클레멘타인의 이름이 호명됩니다.
심사위원들 앞에서 클레멘타인은 자신의 편지 대신 자신의 마음 속에 있는 이야기를 선생님을 위해 말합니다.

클레멘타인의 마음은 드매츠 선생님께서 떠나시지 않고 자신들과 함께 3학년을 보냈으면 했지만,
선생님의 얼굴을 보자 너무나 가보고 싶어 하시는 표정을 보고 마음을 고쳐 먹은 것이죠.......

그리고 드디어 이집트 고고학 연수를 떠나 실 선생님이 발표 되었는데요,
클레멘타인은 자신의 두 귀를 의심할 정도였답니다.
드매츠 선생님이 아닌 다른 선생님이 가시기로 되었거든요.^^
그럼 드매츠 선생님께서는 이집트로 고고학 연수를 가시지 못해 서운해 하셨을까요?????????
아니요, 천만의 말씀입니다...ㅎㅎㅎ

선생님께서는 오히려 클레멘타인에게 자신이 아이들과 보낸 시간들이 얼마나 소중한지 알려 주어서 고맙고 또 앞으로도 더 즐겁게
보내고 싶다는 말을 클레멘카인에게 전해 주었답니다.
정말 다행이죠~~^^

모든 아이들이 같지 않듯이 학교 생활에 아직은 미숙한 클레멘타인이 조금씩 규칙을 받아들이고 그 규칙에 익숙해 지면서
처음에는 호흡이 잘 맞지 않아 힘들어 했던 드매츠 담임 선생님과도 이제는 호흡이 척척~~ 잘 맞아 얼마나 다행인지 모릅니다.
이야기를 읽으면서 아이를 키우는 엄마의 입장도 되어 보고, 
또 클레멘타인에게 우리 아이들의 모습을 올려 보며 이야기를 읽고 있으니 여러가지를 생각하게 합니다.
아직은 걸음마 단계의 시작에 불과하고 여러가지 시행착오를 견뎌야 하는 아이들~
하지만 클레멘타인처럼 그러한 시행착오를 견디며 내일은 더 즐거운 오늘을 기약할 수 있는 멋진 아이들로 자라날 것이라 생각합니다.
클레멘인이처럼 말이죠....^<>^

[푸른책들] 초록 바이러스 ~ 청명한 가을 동시를 읽는 즐거움이 듬뿍!!!

초록 바이러스 ㅣ 동심원 10
이병승 지음, 이누리 그림 / 푸른책들 / 2010년 8월

[푸른책들] 초록 바이러스 ~ 청명한 가을 동시를 읽는 즐거움이 듬뿍!!!

요즘 푸른책들 동시집을 읽는 재미에 시간이 어떻게 가는지 모르겠네요~^^
다른 동시집과 달리 푸른책들의 동시집은 아이들뿐 아니라 가족 모두가 두루 읽을 수 있어서 너무 좋은 것 같아요.
특히, 동시라는 특성 상 아이들만(?) 읽어야 한다는 보장이 없기 때문이 더욱 그런 듯 하고요.^^

이번에 읽은 [초록 바이러스]는 마음 속에 있는 이야기들을 살며시 살며시 들려 주고 있어요.
그 대상이 사물이 될 수도 있고, 나 자신이 될 수도 있고, 자연이 될 수도 있고, 어떤 상황이 될 수도 있지요.
그래서 읽는 재미가 무한하답니다.

본문 중 제가 재미있게 읽은 아이의 마음을 잘 표현한 동시 한 편을 담아 봅니다.

비밀 일기장

과자 먹으며
일기 쓰다 잠들었어요

아침에 개미가
꼬물꼬물

앗!
개미가 읽을 줄 모르니 다행이에요
읽었어도 말할 줄 모르니 다행이에요

그렇지만 
앵앵거리는 저 파리
앵앵거리는 저 모기
뭔가 수상해요

울고 싶은 내 마음
혹시 읽었을까요?

- 본문 中 -

일기를 글감으로 동시를 썼는데요, 울적한 마음을 일기에 쓰다 잠이 든 아이의 모습을 아주 잘 보여 주고 있답니다.
누구나 한 번쯤 이러한 경험이 있었을 듯 해요.
하지만 아침에 해가 반짝 하고 솟아오르듯이 우리 아이들은 이렇게 일기를 쓰고 나면 한결 가벼운 마음으로
조금씩 더 커가고 성장하리라 생각해요.
일기에 무엇을 쓸까? 동시의 글감을 무엇으로 할까? 고민하기 보다는 나의 마음을 솔직히 담아 표현한다면
그것이 바로 멋진 일기, 동시가 되지 않을까 생각해 봅니다.

이 외에도 [지구의 일기]를 읽으면 지금 우리가 살아가고 있는 환경에 대해 다시금 생각해 보게 하고
[가로등 불빛 아래]는 아주 분위기 있을 법한 내용을 짐작케 하지만 엄마 고양이와 아기 고양이들의 음식물 쓰레기 봉투 찢기
밤샘 공부가 한창이라는 내용이 아주 유쾌한 동시랍니다.

이렇듯 읽으면 읽을 수록 마음이 밝아 지고 기분 좋아지는 동시집으로 오늘도 상쾌한 하루를 보내려 합니다.^^
지금 여러분 곁에는 어떤 동시집이 안겨져 있나요??? ^^

[책벌레 공부벌레 일벌레] 모든 것이 동시의 글감

책벌레 공부벌레 일벌레 - 초등학교 국어교과서 수록도서 ㅣ 동심원 9
이묘신 지음, 정지현 그림 / 푸른책들 / 2010년 8월

[책벌레 공부벌레 일벌레] 모든 것이 동시의 글감

동시를 읽고 있으면 마음이 참 편안해 집니다.
지금처럼 하늘이 더 높고 날씨가 좋은 날이면 더더욱 저에게는 그렇답니다.
요즘엔 독서하는 자체가 좋아 앉아서 읽고 또 읽으며 약간은 글을 쓰는 일이 등안시 되었던 것도 사실입니다.
하지만 혼자 읽고 그냥 묻히기에는 좋은 이야기들이 참으로 많은 것 같아 이렇게 다시금 적어 봅니다.

이번에 읽은 동시집은 [책벌레 공부벌레 일벌레]입니다.
표지에서도 보여주듯이 바로 우리의 일상과 관련된 그리고 조금 더 들여다 보면 바로 나, 엄마, 아빠 바로 우리 가족들의 이야기라는
것을 알 수 있습니다.^^

벌레라면 끔찍이도 싫어하는 엄마가 어느 날, 공부하고 책 읽는 아이들을 보며 너무 좋아 
어머나, 책벌레 우리 아들!
어이구, 공부벌레 우리 딸!
에휴, 일벌레 우리 남편!

모두를 벌레로 만들어 놓고 웃음 짓는 엄마의 모습을 그려 놓은 동시가 입가에 저절로 웃음이 나게 만듭니다.

동시를 읽다 보면 마음이 아주 잘 정리 정돈되는 느낌을 받습니다.
짧은 동시 속에 함축적인 의미와 우리의 생활이 너무나 잘 연계되어 있어서 더욱 그런것이겠죠.


알리바바 이야기의 도둑처럼

- 우산을 영어로 말해 보세요
영어 학원 문 앞에서 기계음이 나왔다

엄브라터
엄브리러
엄브레터
다 불러 봐도
꽉 닫혀 있는 영어 학원 문은 열리지 않았다

열려라 참깨가 생각 안 나
열려라 고추
열려라 상추
열려라 들깨
동굴 앞에서 주문을 외는 
알리바바와 40인의 도둑 중 한 명처럼
자꾸만 생각이 안 나
오늘도 나는 주문을 외운다

엄브라터
엄브리러
엄브레터
꽉 닫혀 있는 영어 학원 문은 열리지 않는다

                         - 본문 中 -

ㅎㅎㅎ 영어 학원 문 앞에서 당황해 하며 여러가지 주문을 외는 아이의 모습이 떠오르네요
갑자지 생각이 안 나 당황해 하는 아이의 모습이 안됐기도 하고
학원으로 쫓아 다니는 아이들의 모습에 조금 안쓰럽다는 생각도 들기도 하지만
이렇게 동시를 읽으면서 웃을 수 있는 여유가 생겨서 더욱 좋은 것 같습니다.

[황금사과] 단절과 소통의 의미를 되새기게 하는 이야기

황금 사과
송희진 글 그림, 이경혜 옮김 / 뜨인돌어린이 / 2010년 1월

[황금사과] 단절과 소통의 의미를 되새기게 하는 이야기

 

아주 오래 전 작은 도시 한가운데 예쁜 사과 나무가 자라고 있었어요.

그 사과 나무는 두 동네를 정확히 반으로 가르는 곳에 서 있었지만 누구도 눈여겨 보지 않았답니다.

사과 나무에서 황금사과가 열린다는 것을 누군가가 알기 전까지 말이죠.

 

사람들은 서로 황금사과를 가지기 위해 다투기 시작했고 급기야 서로 높은 담을 쌓아 왕래를 끊어 버렸답니다.

점점 높아지는 담으로 인해 아랫동네에는 햇빛조차 비치지 않게 되고 반대로 윗동네에는 높은 건물들이 세워지기에 이릅니다.

아랫동네에 사는 아이가 자라 어른이 되고 또 그 아이의 아이가 자라 어른이 되고 그렇게 반복 하기를 오랜 세월......

아이들은 저 담너머에 무엇이 있는지 궁금해 했어요.

하지만 어른들은 나쁜 사람과 아주 무서운 괴물이 살고 있다며 절대 들여다 보아서는 안된다고 말해요.

 

어느 날, 한 소녀가 공놀이를 하다 아주 오래 된 문을 하나 발견하게 되요.

그 문은 너무 낡았고 작은 열쇠 구멍 틈 사이로 빛이 흘러 나왔어요.

소녀는 두려움과 두근거림으로 문 가까이에 가서 구멍 안을 들여다 보아요.

하지만 소녀의 눈에 보인 광경은 정말 놀라움 그 자체였답니다.

 

소녀의 눈 속으로 들어온 것은 무서운 괴물이 아니라 바로 자신과 똑 같은 아이들이 밝게 웃으며 놓고 있는 모습이었던 것이에요.

소녀는 너무나 기뻐하며 문을 열고 아이들에게 다가갑니다.

자신의 이름을 '사과'라고 소개한 소녀를 본 아이들도 반가이 반겨 주었고 말이지요.

 

이야기에서 처럼 눈에 보이는 담 보다 눈에 보이지 않는 담으로 인해 벽은 점점 두꺼워 지고 더욱 넘을 수 없게 될지도 모릅니다.

하지만 소녀는 누구도 하지 않은 것을 자신이 먼저 다가감으로해서 새로운 것을 발견했고, 그 새로움을 기꺼이 받아 들일 줄 알고 함께 하는 것을 택하게 됩니다.

그로 인해 훗날 아이들은 어두운 곳에서가 아닌 밝은 빛이 흘러나오는 곳에서 마음껏 뛰놀며 밝게 자라 날 것입니다.

단절과 소통의 의미를 황금 사과 나무를 통해 아이들의 눈높이에 맞춰 편하게 이야기해 주어서 정말 좋았습니다.