나는야 초등 뉴스왕 : 영어 편

나는야 초등 뉴스왕 : 영어 편 - 현직 교사 4인이 선정한 60가지 교과 연계 이슈 ㅣ 나는야 초등 뉴스왕
엄월영 지음, Michael Morgan 감수 / 책들의정원 / 2024년 8월

<출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다.>

문해력 키우기가 대두되면서 신문 읽기 또한 각광받고 있다.

뉴스를 접하는 아이들은 어휘가 늘어날 뿐만 아니라 어른의 세계를 읽어감으로써 자신에 대한 자부심도 늘어난다고 한다.

마침 책들의 정원에서 영어 편으로 아이들이 흥미로워하고 교과에서 연계되는 60가지 이슈를 선별하여 <나는야 초등 뉴스왕>을 출판하여 읽어보았다.

대표저자 엄월영선생님은 15년차 초등 교사이며, 두 아이의 양육자이다. 영어 전담 교사로도 수년간 근무한 저자는 주어진 글을 깊이 있게 읽어내는 훈련을 통해 아이들이 실시간으로 성장하는 것을 지켜보며 정보 해석 능력의 중요성을 다시 한번 깨달았다고 한다.

이러한 이력을 가진 저자가 왜 깊이 있게 읽어내는 활동을 위하여 뉴스를 선택했는지 그리고 집에서도 정보 해석 능력을 어떻게 키울 수 있는지 책을 통해 확인할 수 있었다.

한글 신문도 어려운데, 영어 신문이라고 하면 두려움에 시도도 하지 못했다.

하지만 책에서는 이 점을 정확히 꿰뚫고 쉽고 재미있게 접하도록 편찬했다.

책은 뉴스 읽기 초보, 기본, 심화, 완성 그리고 부록으로 구성되어 있다.

각 수준별로 읽기 난도가 조절되어 있고, 연계 교과 과정의 학년이 함께 표기되어 있어 어디에 중점을 두고 읽어나가면 도움이 될지 또한 잘 안내되어 있다.

단순히 영어 공부만을 위한 것이 아니라는 점이 좋았는데, 영어 책이라고 영어만 나온다면 아이들은 되레 질겁하고 펼쳐보지도 않는다.

적절한 한글 해석과 ox 문제를 통한 지문 이해 확인은 부담 없이 아이가 활동할 수 있게 만들어졌다. 빈칸을 채우며 중요한 단어를 써보고, 깊이 탐구해 보세요 문장을 통해 생각한 것을 짧은 글로 써보는 활동까지 되어있어 한 장이지만 알차게 배워갈 수 있다.

부록에는 정답이 제공되어 있어, 영어에 자신 없는 부모도 어렵지 않게 가이드 해 줄수 있다.

이 책을 아이와 함께 보며 좋았던 점은 일상에서 일부러 꺼내지 않을 이야기를 매개로 하여 다양한 분야의 이야기를 나눌 수 있다는 점이었다. 역시 영어라고 해도 뉴스가 전하는 이점이 분명한 것이라고 느꼈다.

아이는 벽에 붙은 바나나, 블랙이글스, 주인 떠난 고양이, 패스트 패션 등에 대해서 특히나 흥미를 가지고 이야기를 나눌 수 있었다.

마침 환경문제에 대해 배우고 고민하는 시점과 맞물려 버려진 옷이 강을 막고 산을 만들고, 그로인해 소와 동물들이 옷을 먹고 병들어가는 이야기를 배운터라 해당 기사에 대해 더 깊이 있게 이해하는 것 같았다.

굳이 영어를 들이밀며 이야기를 꺼내는 것이 아니라, 어떤 주제에 대한 이야기를 나누고 그 안에서 영어를 함께 접하는 것이라 우리 아이에겐 더 잘 맞았는지도 모르겠다.

하나의 단점을 꼽자면, 별도의 음원이 없어서 영어 소리를 듣지 못한다는 점이었는데 사진을 찍고 텍스트를 추출하여 구글 번역을 활용하면 원어민 소리도 듣기도 가능하니 혹시나 음원이 필요하다면 그렇게 사용을 해보기를 추천해본다.

법 쫌 아는 10대

법 쫌 아는 10대 - 왜 생겨났고, 왜 필요하고, 왜 지켜야 할까? ㅣ 사회 쫌 아는 십대 20
김나영.김택수 지음, 방상호 그림 / 풀빛 / 2024년 8월

<출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 작성한 글입니다.>

음주운전, 묻지마 폭행 등 매일매일 다양한 범죄가 펼쳐진다.

개인적으로 느끼기엔 이런 다양한 범죄의 판결에 있어서, 요즘처럼 그 법리적 판단에 대한 불만이 많았던 적이 있나 싶을 만큼 범죄 형량 강화에 대한 목소리를 많이 듣고 있다. 아마도 계속되는 솜방망이 처벌이 내 삶에 가까워진 사건 사고만큼이나 불안감을 지피는 게 아닌가 싶다.

그럼에도 우리는 왜 법을 지키며 살아야 하는가?

그런 법은 어떻게, 왜 생겨나게 되었을까?

법은 왜 필요한 것인가?

<최강 실험 경제반 아이들> 외 다수를 집필한 사회교사인 김나영 선생님과 18년간 판사로 재직하고 헌법재판소 사무처장을 역임한 김택수 선생님의 신간이 나와 읽어보았다.

책의 표지에는 법 글씨 위에 법과 정의의 여신 아스트라이아와 판사봉, 법전 등이 그려져 있다.

왜 법과 정의의 여신은 눈을 가리고 칼과 저울을 들게 되었을까에 관한 이야기부터 나누다 보면 아이는 생각보다 흥미진진하게 관심을 가진다.

책의 프롤로그에 보면, '법 없이도 살 사람'이라는 말에 대해 이야기를 한다.

당연히 남에게 피해 주지 않는 착한 사람, 규칙을 잘 지키는 사람 정도로 생각했는데, 저자는 착한 사람을 떠올리는 것은 법의 역할 중에 악행을 처벌하는 부분만 생각한 것이라고 한다.

"사실 착한 사람은 법 없이 잘 살 수 없어. 법이 우리를 보호해 주고 있는 면도 많거든."이라는 말에 맞아, 법이 있어야 서로 잘 지키고, 법이 우리의 권익을 보호하기도 하지, 이런 점이 아이들에게 새로운 세상을 보여줄 수도 있겠구나 하는 생각이 들었다.

이 책은 총 5장으로 구성되어 있고, 각 장마다 2~4개의 소제목으로 나뉘어 그 세부 내용을 설명한한다.

책에서는 특이하게도 단순한 나열식 설명문이 아니라, 아빠와 나영이가 나누는 대화의 형식을 사용하여 서술한다. 이 점이 책을 읽고 즐기는 데 있어서 자연스러운 집중과 흡입력을 보여주게 만든다.

어려운 말도 대화의 형식을 빌려 말하고 있어서, 읽으며 떠오르는 자연스러운 질문과 궁금점을 바로 물어보는 느낌이라 실제 대화에 참여하는 느낌이 들었다.

그리고 영화, 도서, 현장학습 경험, 사진자료 등 다양한 첨부자료와 이야깃거리를 연계하여 설명하니 추가로 알아보고 싶다는 마음이 자연스럽게 일어나기도 했다.

특히나 마지막 5장 범죄와 형벌을 통해 직접 과거의 사건을 통해 나의 생각을 확인하고 관찰하며 확장시킬수 있도록 되어있어 10대에 한번쯤은 이런 고민을 깊게 해봐야 하지 않을까 생각하게 되었다. 더욱이 아이들의 일상에 가까운 학교폭력에 대한 이야기도 있어서 법이 그리 멀지 않음을 상기시키기도 한다.

어려운 사회개념을 직관적인 그림으로 알아보기 쉽게 되어있어서, 중고등학교 사회과목을 배우기 전에 읽어두기만해도 큰 배경지식이 되어줄 것이다.

친구들 앞에서 당당하고 자신 있게 말하는 법 - 김수현

친구들 앞에서 당당하고 자신 있게 말하는 법 - 학급 회장이 되고 싶은 아이들을 위한 말하기 수업
김수현 지음, 보람 그림 / 데이스타 / 2024년 8월

요즘 아이들은 학급회장을 어떻게 생각할까?

한 반에 약 스물다섯 명, 그중에 10명이 넘는 인원이 출마를 하는 일도 많다고 한다.

서로를 찍어주는 한두 명 외에, 학급을 위해 학급회장이 될만한 자질을 구분해 주는 유권자 한두 명만 잘 설득할 수 있다면 학급회장이 되는 길은 생각보다 어렵지 않을 수 있다.

그러나 간단한 공약조차 제대로 세우지 않고, 우물쭈물 말하는 아이들도 부지기수.

우리 아이는 학급회장이 되고 싶어 출마를 했지만, 공약 연설을 한 번도 준비하지 않았다.

엄마의 말은 잘 들리지 않을 테니, 2학기 학급회장 출마를 위해 <친구들 앞에서 당당하고 자신 있게 말하는 법>을 살짝 건네어 본다.

저자는 초등학교 선생님으로 학급회장 선거때마다 벌어지는 아이들의

소견 발표를 앞두고, 공식적 말하기라는 새로운 언어로 갈아끼우고 허리를 곧추세우며 또렷한 시선처리 방법을 배운다.

우리는 다 배워서 아는 것들이지만 의외로 저학년 아이들에게는 새로운 내용이기도 하다. 귀여운 만화가 그것이 왜 필요한 일인지를 알려주고, 얻어 갈 하나의 조언을 가장 큰 글씨로 읽게 된다.

선거 준비를 위해 발표의 기본자세를 배운 뒤 본격적으로 선거 공약에 대해 이야기한다.

1학기와 2학기, 크게 다른 것 없다고 느껴질 테지만 일선에 계시는 선생님들의 말을 빌려보면 학급회장이 되는 아이들의 유형이 변한다고 한다.

1학기 때는 활발하고 말을 재미있게 하는 아이들이 인기로 학생회장이 되는 경우가 많고, 2학기 때는 친구들을 배려하고 성실한 성향의 아이들이 친구들에게 한 학기 동안 진면목을 알리게 되면서 2학기 회장으로 당선되는 경우가 많다고 한다.

이 책에서는 친구들이 각자 가진 고유의 매력과 특징으로 어떤 학급회장의 모습이 될 수 있는지 상상할 수 있게 만든다.

책에서 나오는 친구들의 모습을 통해 자신의 성향을 파악하고 되고자 하는 모습을 생각해 볼 수 있게 만드는 점이 아닐까 생각해 본다.

또한 말하기 책답게 유머와 멋있는 말 등 실제 발표 시에 친구들에게 더욱 와닿도록 말하는 방법도 자세히 설명하고 있어 실용서로서의 역할도 충실히 한다.

마지막 장에서는 전교 어린이 회장 선거까지도 아우르고 있어, 학급회장을 넘어 전교 회장이라는 큰 목표를 향한 자극을 함께 받을 수 있지 않을까 생각이 들었다.

물론 이 책만으로 학급회장이 되리라 장담할 수는 없지만, 회장 선거와 공약을 준비하고 가다듬는 과정을 통해 스스로 성장하는 자부심을 느낄 수 있을 거란 기대가 생긴다.

아이의 2학기 학급회장 선거 출마를 응원해 본다.

초등 집중력 습관 - 이임숙

초등 집중력 습관 - 아이의 도둑맞은 집중력을 되찾아주는 35가지 솔루션
이임숙 지음 / 카시오페아 / 2024년 8월

저자의 이전 저서 <내 아이를 위한 주의력 수업>에서 집중력과 주의력의 차이와 주의력을 기울이게 하는 방법에 관해서 도움을 받았다.

그리고 이제 본격적인 학습활동에 들어서는 초등 중학년이 되니 주의력 만큼이나 집중력을 키워야 한다고 체감하고 있다.

저자는 집중력이 타고난 것이라고 말하며, 짜증, 산만함, 멍 때림을 집중력을 도둑맞는 신호로써 알아채고 원인을 파악해야 한다고 한다.

이때 부모의 메타인지를 발동시켜 짜증의 원인을 해소하고, 산만하게 만드는 요소를 제거하며, 멍 때리는 아이에게 휴식을 제공해야 한다고 이야기한다.

도둑맞는 집중력을 알아채어 잠시 멈추고 나면, 집중력을 키워주는 부모의 4원칙을 가지고 아이를 도와야 한다.

첫째, 아이가 올바른 생각을 갖게끔 돕는다.

둘째, '지금 여기'에서 가장 중요한 것이 무엇인지 깨닫게 돕는다.

셋째, 평소 간단한 운동을 즐기게 돕는다.

넷째, 집중력 습관을 키우는 일상의 루틴을 만들어야 한다.

저자는 이 책을 통해 일상, 공부, 관계 집중력을 어떻게 키울 수 있는지 예시와 대화법, 이론 등을 체계적으로 설명하며, 우리를 쉽게 고난에 빠트리는 스마트폰을 다루는 법, 그리고 집중력을 높여주는 활동과 집중을 넘어서 싫어도 해야만 하는 것에 집중할 수 있는 주의력에 대해서도 이야기하고 있다.

저자의 책을 읽을 때면 아이들을 향한 형언할 수 없는 사랑을 느끼게 된다.

근래 들어 학습적인 부분을 간과하는 듯한 아이의 태도를 보며 답답함을 느끼는 일이 종종 있었다.

아이 역시 집중력을 발휘하지 못하는 상황들이 있었겠다는 이해를 하게 됨과 동시에 내가 도울 것이 무엇인지 나의 메타인지를 활성화시켜 도와야겠다는 생각이 드는 책이었다.

우리 모두는 자발적 의지로 좋아하는 일, 자부심을 느끼는 일에 흥미를 유지하며 집중할 수 있다.

그러한 집중력을 키우기 위해서 아이의 의지를 존중하며 사랑과 감탄의 말, 기대하는 일을 상기시키며 응원해 주는 일이야말로 부모가 할 수 있는 가장 큰 지원이 아닐까 싶다.

우리 아이 두통은 꾀병이 아니에요 - 나지훈

우리 아이 두통은 꾀병이 아니에요 - 나지훈 교수의 소아청소년 두통 길잡이
나지훈 지음 / 북하우스 / 2024년 7월

아이들이 자라면서 두통이나 복통을 호소하는 경우가 생각보다 자주 생긴다.

스트레스 때문일까 싶기도 하고, 어디가 진짜로 아파서 문제가 있는 건 아닐까 고민되어 병원을 찾게 되기도 한다.

이번에 나온 신간은 강남세브란스 소아청소년과 교수인 저자가 소아청소년 두통의 진단과 치료에 대한 현실을 환기시키고, 보이지 않는 두통에 대한 의학적인 접근 방법을 환아들과 부모님들께 소개함으로써 두통에 대한 막연함과 두려움을 제거하는 데 도움을 주고자 책을 저술했다고 한다.

개별 두통 원인에 대한 상세한 책은 있을지언정 아이가 왜 아픈지, 어느 과에서 어떤 부분을 검진해야 하는지 막연한 상태에서 아이들의 두통을 종합적으로 접근하여 살펴볼 수 있는 제대로 된 첫 번째 책이 아닌가 싶다.

아이의 두통을 꾀병으로 넘기다 한참이나 지난 후 두통의 원인을 알게 되었을 때, "엄마가 제 말을 안 들어 줬어요." 하고 원망 섞인 말을 들을 일이 있을법하다는 상상도 하게 된다.

저자 역시 가장 첫 챕터에서 아이의 두통이 어떻게 무시되는가를 가장 먼저 이야기하고 있다.

두통의 주관적 증상과 스트레스로 인한 것이라는 고정관념이 되레 아이들을 꾀병이라고 의심하게 만든다.

편두통 또한 사춘기 시절부터 급 유병률이 급격하게 증가하는 경향이 있는데, 아이들의 두통 증상을 대수롭지 않게 생각하고 넘어가면 두통의 원인을 진단하는 일차 관문이 무너지게 된다고 한다.

두통은 다양한 원인으로 인해 생길 수 있는데, 소아과를 거쳐 삼차 의료기관으로 넘어가서도 제대로 된 원인이 파악되지 않으면 보통 정신과적 문제라고 넘기게 되거나, 일차 두통을 제대로 진단하지 못한 것이라면 치료에 어려움을 겪게 된다.

만성 두통 환자와 그 가족은 평탄한 삶을 누리기가 힘들어진다.

저자의 서문에서 말한 일례가 생각난다.

신경 학회의 교수님이 "뇌졸중 환자를 치료하면 환자는 '교수님께서 나를 살리셨습니다'라고 말을 하는데 두통 환자를 치료하면 그 환자는 '교수님께서는 제 인생을 바꾸셨습니다'라고 말한다."

이렇듯 만성 두통은 삶의 질을 좌지우지할 정도의 영향력을 행사한다.

청소년기 여자아이들의 경우 편두통 유병률이 높다고 한다. 꾀병이라고 오해받고 정서적으로 안정되어 있지 못하는 평가, 머리에 이상이 있을 수도 있다는 두려움 등으로 쉽게 표현하지 못할 수 있으니 아이가 어려움을 겪고 있다면 지지하고 치료를 받을 수 있도록 이끌어줘야 한다고 생각이 들었다.

만성 두통 중에는 긴장형 두통도 있는데 편두통보다 유병률이 더 높으며 남녀 모두에게 잘 나타날 수 있다고 한다. 2차 성징기에 있는 아이들은 호르몬이 급격히 변화하므로 주변 환경 변화로 인한 대처 등이 원활하지 않아 긴장형 두통으로 표현되기도 한다.

우리 집의 경우 다 여자아이들이라 혹시나 있을지 모를 일에 대한 예방주사를 맞은 느낌이었다. 아이의 두통에 있어서 제대로 관찰하고 치료에 전념할 수 있도록 지켜봐 주는 부모의 역할이 중요하다고 느껴졌다.

저자가 설명하는 두통에는 크게 원인이 불명확한 일차 두통 원인이 명확한 이차 두통으로 나뉜다.

이차 두통으로 분류되는 철분 결핍성 빈혈, 뇌 수막염, 갑상선 질환, 비염 등으로 인한 두통이 생길 수 있다는 사실을 염두에 두고 있다면 아이의 두통을 다면적으로 바라보기에 충분한 도움이 될 것이다.

두통에도 역시나 좋은 수면 패턴의 확립 좋은 식습관의 확립이 중요하다고 설명하고 있으며 규칙적인 운동과 물의 중요성 또한 자세히 설명하고 있다.

실제로 두통이 일어났을 때 치료의 방향성을 파악할 수 있게 약물 치료에 대한 것도 상세하게 나와 있어 막연한 두려움으로부터 벗어날 수 있었다.

저자는 진료실에서 자주 받는 질문을 통해 우리가 실제로 궁금하게 여길 만한 것들을 자세히 풀어주어 당장의 궁금증을 해소하고 싶다면 이 부분을 먼저 봐도 좋을 듯하다.

아이의 일상에 두통으로 인한 삐걱거림이 발생한다면 이 책이 윤활유가 되어 원활한 일상으로의 회복이 가능하도록 지침서가 되어줄 것이란 생각이 들었다.