현북스 천천히 읽는책 20 [용과 용의 대격전]

용과 용의 대격전 ㅣ 천천히 읽는 책 20
신채호 지음, 이주영 글 / 현북스 / 2017년 10월

[용과 용의 대격전]은 태극기를 들고 용을 타고 있는 사람들의 모습이

먼저 호기심을 느끼게 합니다.

과연 이야기속에 나오는 용은 어떤 용이며, 사람들을 태우고 어떤 일들을

하는지 궁금해지면서 이야기속으로 들어가 보았습니다.

단재 신채호 선생님의 <꿈 하늘>에 이어서 두번째로 만나보게 되는

동화시 [용과 용의 대격전]은 글이 쓰여지던 그때 그 당시의 상황들을

상상해보며 이야기에 더욱 집중해 볼 수있었습니다.

단재 신채호 선생님의 생각과 염원을 담아 쓴 우화소설 [용과 용의 대격전]을

동화시로 풀어쓴 글을 읽어보면서 색다른 느낌이 많이 들었습니다.

일제 강점기의 우리 나라의 상황들을 그 어떤 설명들보다 잘  이해해 볼 수 있는

시간들이 되었습니다.

용의 해에 아시아 동쪽땅에 미리님이 내려오신다는 소식이 전해졌습니다.

부자와 높은 자리에 있는 사람들은 온갖 다양한 음식들과 온갖 악기 연주를

준비하여 기다렸습니다.

하지만, 가난하고 굶주린 사람들은 가진 것이 없어 눈물을 짜내어 떡을 찌고

피를 뽑아 술을 빚어 상을 차려놓고 기다렸습니다.

하늘에서 내려온 미리님은 가난한 사람들의 상을 본 후 골을 내며

정성을 내지 않고 행복만 찾는다며 입에서 모든 잡귀들을 쏟아내어

가난한 사람들을 잡아먹었습니다.

상상속의 동물 '용'을 생각해보면 뭔가 상서로우면서 이로운 동물로 생각되어지는데,

이야기의 첫장에서 만나게 되는 미리는 자신의 욕심만 채우는 존재로 느껴지게 합니다.

제목에서 예측을 해보며 미리와 다른 어떤 용이 나타날지 궁금해지기도 하였습니다.

사람들의 슬픈 울음소리를 들은 신국의 상제는 혁명을 하려는 사람들에게

미리가 잘 하는 짓이라며 미리를 칭찬하며 훈장을 주었습니다.

자유와 해방을 위해 ​혁명을 하려는 민중들을 정치제도와 법률, 의사들의 마취약,

공자,석가,학자,문학가를 통해 속여보려고 합니다.

그때 미리는 민중을 강한 나라 민중과 약한 나라 민중으로 나누어

지배계층과 식민지 민중으로 만들어 잡아먹으면 걱정이 없다고 이야기합니다.

미리의 말에 안심하며 있던 상제는 드래곤이 왔다는 이야기를 듣습니다.

드래곤이 민중을 선동하여 상제의 아들 야소를 죽이고, 민중들이 일어나

지배계층을 멸망시키고, '지구 민국'을 세웠습니다.

그동안 땅에서 올려보낸 제물을 받아먹고 살아온 신국 귀신들은 굶어죽게 되었습니다.

사실 서쪽 땅에 있는 나라에서 자란 드래곤은 미리와 형제이며 한자로는 다 '용'이며,

미리와 다른 혁명과 파괴를 즐깁니다.

​ ​현북스 천천히 읽는책 20 [용과 용의 대격전] 동화시를 읽으면서

 서로 다른 미리와 드래곤을 통해 일제치하의 우리나라 상황과 사람들의 반응들을

상상해 보며 생각해보는 과정들이 새롭고 흥미롭게 다가왔습니다.

신기한 책방으로의 여행[도도한 씨의 도도한 책빵]

도도한 씨의 도도한 책빵
김해등 지음, 김효은 그림 / 주니어김영사 / 2017년 10월

맛있어 보이는 다양한 모양의 빵들이 가득한 빵집에서 선글라스를 쓴 제빵사와

어깨위에서 멋지게 포즈를 취하고있는 생쥐가 보이는 [도도한 씨의 도도한 책빵]은

겉표지만으로도 궁금증이 가득하게 합니다.

책빵이라는 단어가 주는 호기심이 여러 상상들을 해보게 하면서

이야기를 만나보았습니다.

담쟁이넝쿨이 뒤덮여있고 정원 가득 나무가 무성한 집앞에서

검은 선글라스를 쓴 키다리가 동화책을 팔았습니다.

박수를  치며 열심히 책들을 팔아보려고 하였지만, 아무도 관심 갖지 않았습니다.

요즘 아이들은 책보다는 빵을 더 좋아한다며 다파리바게트빵이 인기있다는 이야기만

들렸습니다. 그때 더먹머리와 갈래머리 아이가 나타나 키다리가 팔고있는

동화책에 관심을 보이며, 동화 작가를 안다고 이야기 하였습니다.

아이들이 책을 사보거나 학원 다닐 돈으로 다파리바게트에서 빵을 사먹느냐고

정신 없다는 이야기를 듣고 키다리는 다파리바게트의 주인 다판다가

못된 마법사라고 생각하기도 하였습니다.

그때  벼슬 생쥐가 나타나 키다리를 도도한 작가님이라고 부르며, 키다리의 고민을

해결해 줄 책빵 만드는 법을 알려주기로 하였습니다.

도도한은 빵집을 열기로 하였습니다. 벼슬 생쥐가 알려준 방법대로 밀가루반죽에

아무도 읽지않은 도도한 작가의 <악어 눈물 스프>라는  흥미로운 원고들을 넣었습니다.

이야기 주문 노래와 함께 반죽들은 정글에 사는 동물들의 모습으로

완성되었습니다.  빵을 먹은 아이들은 <악어 눈물 스프>에 대해 이야기 나누며

책을 읽기 시작하였습니다.

도도한 책빵의 빵들이 인기가 있자 다파리바게트에는 손님이 없어졌습니다.

​도도한은 책빵속에 넣을 이야기들을 써 내려 가면서 책빵들을 계속해서 만들었습니다.

그러던중 도도한 책빵이 잘되자 빵집에 들어와 몰래 빵 만드는 법을 본

다파리바게트의 다판다는 도도한이 빵반죽에 여러 종이들을 넣었다며

경찰들을 데려와 책빵들의 성분 분석을 위해 모두 가져가게 했습니다.
기자들이 몰려오고 아이들이 책빵을 먹고 이상증세를 보였다며

도도한을 사기꾼이라고 기사를 썼습니다.

도도한이 기운 없이 있을때 더벅머리와 갈래머리가 와서

동화작가인 도도한의 마음을 달래주었습니다.

경찰로부터 책빵에는 아무 문제가 없다는 것다는 이야기를 들은 후

도도한은 오래간만에 책빵을 구우면서 '도도한 책빵'을 '도도한 책방'으로 바꾸었습니다.

 아이들은 빵을 먹으면서 책을 읽고, 도도한은 이야기들을 써내려가기 시작하였습니다. 

주니어김영사 [도도한 씨의 도도한 책빵]은 책을 읽으면서 재미있는 상상을

해볼 수 있었습니다.

벼슬 생쥐가 알려준 책빵 반죽을 시작으로 책빵을 먹으면

정말 재미있는 일들이 가득할 것 같습니다.

아이와 함께 책을 읽고나서 책빵을 만들어 보고 싶다는 생각이 들었습니다. 

교과 연계 도서로서 아이들이 책과 가까이 할 수 있는 이야기를 만나 볼 수 있어

 좋았습니다.

[바쁜 중1을 위한 빠른 중학도형]으로 중학도형을 알차게 공부해 볼 수있어요.

바쁜 중1을 위한 빠른 중학도형 1학년 2학기 과정 - 통계, 기본 도형과 작도, 평면도형, 입체도형
임미연 지음 / 이지스에듀(이지스퍼블리싱) / 2016년 6월

바쁜 중1을 위한 빠른 중학도형

1학년 2학기 과정 통계,기본 도형과 작도, 평면도형,입체도형

중1이되어 중학 수학을 접한 딸아이는 제법 수학진도를 잘 따라가고 있습니다.

여러 기본 개념을 중심으로 중학 연산문제들을 처음에는 어려워하였지만

이해를 하고 여러 문제들을 다양하게 풀어보면서 조금은 자신감을 갖는 모습을

볼 수있었습니다.

하지만, 2학기에 만나게 되는 중학도형 문제들을 생각해 보면 딸아이에게

뭔가 도움이 필요하다는 생각을 하게 됩니다. 초등수학에서도 유독 도형 관련 문제에서는

약한 면을 보이는 아이라 [바쁜 중1을 위한 빠른 중학도형 1학년 2학기 과정]이 무척이나

반갑게 느껴졌습니다.

​바빠 중학도형은 아이 혼자 공부하기 좋습니다.

책의 구성을 읽고 따라가다보면  어느새 체계적인 학습 계획 속에서

공부하고 있는 딸아이의 모습을 볼 수있습니다.

자신의 학습 상황을 되새겨보며 자신에게 맞는 계획 진도속에서

통계,기본 도형과 작도 평면도형,입체도형에 관해 기본부터 심화 학습까지

알차게 학습해 볼 수있습니다.

바빠 중학도형 첫째마당 통계 단원을 학습해 나가면서

처음 알게되는 기본 핵심 개념들을 읽어보면서

A줄기와 잎 그림 완성하기

B줄기와 잎 그림에서 도수 구하기

C 도수분포표에서 용어 익히기

D도수분포표1

E​ 도수분포표2

단계적인 학습상황을 따라 가다보면 혼자서도 어렵지 않다는 생각을 가지고

문제들을 풀어볼 수 있었습니다.

​ 학습하면서 실수할 수 있거나 유의해서 봐야할 부분을 '바빠 꿀팁',

'앗!실수','Help'부분으로 참고하며 학습해 볼 수있었습니다.

​쉬운 문제부터 유형별 문제들까지 다양하게 풀어보면서 기본 개념을 자연스럽게

익혀볼 수 있었습니다.

 기본 개념부터 유형별 문제들까지 학습한 후 '거저먹는 시험 문제'를 통해

학교 시험까지 준비해 볼 수 있게 해줍니다.

이지스에듀​[바쁜 중1을 위한 빠른 중학도형]을 만나보면서 혼자서 개념을 익히고

문제들을 풀어나가는 아이의 표정에서 만족감을 느껴볼 수있는 시간이었습니다.

2학기 중학수학 진도에 맞추어 차근차근 실력을 쌓아볼 수 있을 것 같아

앞으로의 학습에 대해 기대감이 생깁니다.

동화로 배우는 회복 [파도에 실려 온 꿈]

파도에 실려 온 꿈 ㅣ 즐거운 동화 여행 65
정혜원 지음, 공공이 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2017년 10월

갈매기가 날아다니는 파란 바다를 배경으로 각자 자신만의 즐거움을 느끼고 있는

아이들의 모습에서 행복함이 느껴집니다.

동화로 배우는 회복이라는 문구가 보이면서 [파도에 실려 온 꿈]에 대한

궁금함을 느끼게 합니다.

교과 연계 추천도서[파도에 실려 온 꿈]은 꽃등 켜는 밤, 동백꽃이 피는 날

​파도에 실려 온 꿈, ​하얀 등대가 있는 마을, 느티나무 가지 위의 천사들 등의

바다를 배경으로 한 다섯 이야기로 만나 볼 수 있습니다.

<꽃등 켜는 밤 >

민혜는 편의점을 하시는 할아버지,할머니와 살고 있습니다.

민혜 아빠는 교통사고로 돌아가시고

엄마는 편지 한장을 남기고 몰래 떠나버려 항상 엄마를 그리워하였습니다.

민혜의 초등학교 입학식 날에 엄마가 온다는 이야기를 들은후 계속해서 기다리지만,

엄마는 오지 않습니다. 엄마가 오지 않자 민혜는 엄마의 사진을 구겨버리며 울었습니다.

엄마가 벚꽃이 필때 올거라고 다시 생각한 민혜는 다시 엄마를 기다렸습니다.

그러던 어느 늦은 밤 편의점으로 민혜 엄마가 들어왔습니다.

민혜가 아빠도 없고, 엄마는 도망갔다는 이야기를 친구에게 들으며

상처 받은 마음이 안타깝게 느껴졌습니다.

​엄마를 그리워하는 민혜의 모습이 슬프게 다가오며,

그런 아이의 모습을 보는 할아버지와 할머니의 마음이 애달프게 느껴졌습니다.

<파도에 실려 온 꿈>

파도가 치는 바닷가에서 향현이가 자신만의 흥에 겨워 춤을 추었습니다.

파도의 장단에 맞추어 춤을 추다 지치면 혼자 울기도  하였습니다.

향현이의 아빠는 바다로 돈  벌러나간후 연락이 끊기고,

엄마는 그런 아빠를 기다리다 도시로 돈 벌러나갔습니다.

향현이는 엄마가 보내준 꼬마 인형을 가지고 엄마를 기다렸습니다.

어느날  섬으로 들어 온 배에서 엄마와 비슷한 아줌마가 내렸습니다.

향현이는 엄마인줄 알고 달려가지만, 아줌마는 향현이를 냉랭하게 대했습니다.

가야금을 연주하며 춤을 추던 아줌마는 향현이를 멀리하려하지만,

조금씩 가까워지기 시작하였습니다.

​다정하게 다가오는 아줌마에게 조금씩 마음을 열기 시작한

향현이는 4년 동안 잃었던 웃음을 되찾았습니다.

엄마,아빠의 부재로 마음의 상처를 안고있던 향현이가 불쌍하게 느껴졌습니다.

그리고 그런 슬픔의 마음을 춤으로 표현하며 새기는 모습이

슬프게 다가오기도 하였습니다.

향현이의 엄마가 되어주는 아줌마와 향현이가 서로 행복졌으면 좋겠다는

생각이 들었습니다.

<하얀 등대가 있는 마을>

그림그리기 좋아하는 장재는 아빠의 회사가 어려워지면서

작은 항구 마을로 내려왔습니다.

바닷가의 하얀 등대를 보며 그림을 그리다

등대지기 할아버지와 연희 누나를 알게 되었습니다.

처음에는 낯설게 느껴졌지만, 점점 정이 가고 좋아졌습니다.

북에 가족을 두고 온 할아버지는 가족을 생각하며 눈물을 글썽일때가 많았습니다.

자신만의 소원들을 빌며 꼭 이루어지길 바라던 새해 아침에

할아버지는 그토록 가고싶던 고향으로 가셨습니다.

​장재는 좋아하는 그림그리기도 멈추고 멍하니 있는 시간이 많아졌습니다.

아빠와 연희 누나가 장재를 걱정하지만,

장재는 할아버지와 약속한 화가가 되기위해 노력하기로 하였습니다.

 연희누나와 장재는 함께 등대를 지키면서 그속에서 할아버지를 느낄 수 있었습니다.

평소 아이들이 생각해 보지 못했던 죽음에 대해 생각해 보면서 슬픔의 감정과 함께

감정을 극복해나가는 과정을 통해 희망도 느껴 볼 수 있었습니다.

가문비어린이 즐거운 동화 여행65 [파도에 실려 온 꿈]을 읽으면서

각자 나름의 아픔과 상실의 고통을 가지고 있는 아이들의 모습에서 슬픔이 느껴졌습니다.

지금 상황이 다소 슬프고 힘든 상황이지만, 희망과 염원을 가지고 열심히 살아가는

아이들의 모습에서 용기를 얻기도 하였습니다.

깊은 여운이 느껴지는 이야기들을 읽으면서 부모의 부재와 상실,

죽음등 평상시에 생각해 보지 못한 것들에 대해 생각해보는 시간이 되었습니다.

현북스 햇살어린이46 [미확인 바이러스]

미확인 바이러스 ㅣ 햇살어린이 46
이라야 지음, 고담 그림 / 현북스 / 2017년 9월

화가 난 듯한 가족들이 보호복을 입은 사람들로부터 둘러 싸인

[미확인 바이러스] 겉표지는 이야기에 대한 호기심이 생기게 합니다.

위험한 바이러스로부터 감염이 된 것인지

책의 제목과 함께 여러 가지를 생각해 보게 합니다.

​건우네는 펀드 매니저인 아빠와 실내건축설계사인 엄마, 중2 형과 고1 누나 까지

다섯 식구입니다. 지금 사는 큰 집으로 이사를 오면서 건우네 가족들은

모두 각자 따로따로 지내며 서로 멀어지며 바쁘게 지내게 됩니다.

그러던 어느날 건우네 아빠는 발톱과 손톱이 자라지 않는 것을 느끼며

가족들에게 걱정을 이야기하였습니다. 하지만, 가족 아무도 관심을 보이지 않았습니다.

좋아하는 재이와 편지를 주고 받으며 자신의 이야기를 표현하는 건우는 다가오는

여름방학에 가족들에게 휴가를 가고 싶다고 이야기하였습니다.

하지만, 가족들은 아무런 관심을 보이지 않았습니다.

가족들간에 서로 따로 국밥처럼 지내는 모습을 보던 건우는 형과 누나가

뻣뻣하게 움직이며 걷는 모습과 함께 엄마의 머리카락이 자라지 않는다는 것을

알게 되었습니다. 아빠는 가족들 모두 종합 검진을 받기로 하였습니다.

가족들의 이상 증상들을 본 이종은 박사는 가족들을 관찰하며

더 연구해 보겠다고 하였습니다.

가족들을 검사하며 이종은 박사는 TV뉴스에 나와 가족들이 '신종질환'에 걸렸다고

이야기하였습니다.  방송에서는 건우네 가족을 두고 진화하였다 또는 퇴화하였다는

의견을 두고 서로 싸웠습니다.

방송국에서 건우네 집을 찾아오고, 주위에 있는 사람들의 인터뷰 내용들을

보면서 건우는 현재 가족들의 상황들을 느끼기 시작하였습니다.

 가족의 질환이 현재진행형이라는 박사의 이야기에 국민들이 불안함을 느끼자

건우를 뺀 건우네 가족들은 강제 수용되게 됩니다.

가족이 병원에 수용되면서 아빠, 엄마,누나, 형,건우는 서로에게 편지를 쓰며,

생각과 감정을 나누며 소통하기 시작하였습니다.

가족들의 마음을 알게 된 건우는 재이와 재이아빠, 할머니의 도움으로

가족들을 병원에서 탈출시켰습니다. 건우네 가족은 마지막 가족 여행을 왔었던

바닷가에 와서 추억을 나누며 서로 화해하며 대화하였습니다.

현북스 햇살어린이46 [미확인 바이러스]를 읽으면서 지금을 살아가는 가족들의

모습을 보는 것 같아 씁쓸하면서도 슬픈 느낌이 들었습니다.

사회가 스마트하고 빠르게 돌아가는 만큼 가족들도 각자 자신만의 생활들을 보내느냐고

서로 간의 대화와 공감이 없어지는 것을 느끼게 됩니다. 

[미확인 바이러스]속 건우 가족 이야기를 통해 가족간에 서로 관심을 가지고  

사랑하는 감정들을 표현하며 살아가야한다는 것을 느끼는 시간이었습니다.