조이버스에 탑승하시겠습니까? 고학년 창작 도서관
임은하 지음, 박현주 그림 / 예림당 / 2022년 6월
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현실과 가상 '나'와'나'를 잇는 이야기가 펼쳐진다.

#예림당 #조이버스에탑승하시겠습니까? #임은하 #박현주 #메타버스 #아바타 #가상현실 #창작동화 #메타버스기반창작동화



















"우리는 모두 한 가지 모습일 수 없잖아요."

학교에서는 아웃사이더, 가상현실에서는 인기 크레에이터!

두 세계는 존재하는 서로 다른 '나'

어느 쪽이 진짜 나일까?

모두 '나'일 수는 없는 걸까?

열세 살 손 호랑, 호랑이랑 이름과 달리 친구들과 비교해 작은 키와 소심한 성격 때문에 학교에서는 놀림을 당해요.

하지만 가상현실 게임 '조이버스에서는'만 명이 넘는 팔로워를 보유한 인기 크리에이터 '소라게'

순정만화 주인공처럼 카도 크고 잘생기고 공부도 잘하고 인기쟁이에요.

조이버스에 호랑이의 정체를 아는 사람이 생겼어요.

우리 반에 있는지 없는지도 모르는 애라면서 배신자, 잘난 척하더니 그게 다 가짜라고...

소라게의 이중적인 두 얼굴이 싫어서 밝힌다고 ...

호랑이는 어떤 마음일지 알 것 같아요.

힘든 현실의 상황들을 잊고 싶은 마음으로 가상현실에 빠져서 즐기는 마음은 알겠지만 그 후유증이 걱정되네요.

현실보다 가상현실에 빠져있는 아이들이 있다면 추천해 주고 싶어요.

"출판사로부터 도서 협찬을 받고 본인의 주관적 견해에 의해 작성하였습니다"





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토끼전 - 꾀쟁이 토끼의 신기방기 용궁 탈출 이야기 너른 생각 우리 고전
박수미 지음, 김언희 그림 / 파란자전거 / 2022년 6월
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꾀쟁이 토끼의 신기방기 용궁 탈출 이야기




교과 연계 단원

★ 3-1 국어 5. 중요한 내용을 적어요.

★ 4-1 국어 5. 내가 만든 이야기

★ 5-2 국어 1. 지식이나 경험을 활용해요

★ 5-2 사회 1. 옛사람들의 삶과 문화

★ 5학년 도덕 1. 바르고 떳떳하게

★ 6-1 국어 5. 속담을 활용해요

★ 6-2 국어 3. 타당한 근거로 글을 써요

★ 5~6학년 음악 4. 음악으로 떠나는 여행

★ 5~6학년 음악 5. 음악이 들려주는 이야기









토끼전은 오랜 전부터 전해 오는 우화 소설이며 판소리계 소설이라고 해요. 판소리계 소설은 평민의 삶을 바탕으로 사회에 대한 비판과 문제점을 다루었어요.

바다 나라 수국 가운데 먼 남해 바다를 다스리는 용왕의 궁궐은 유난히 으리으리했어요. 형형색색 산호 기둥이며 우뚝 솟은 지붕, 처마 끝의 진주는 영롱한 빛을 내고 조개껍데기 바닥은 대리석보다 더 반작였어요.

용왕은 날마다 잔치를 벌이며 '여봐라!' 타령을 계속했어요. 그러다 용왕은 병이 나는데 어의가 술병이라고 해서 대수롭지 않게 생각했어요. 그러나 갈수록 다리가 후들후들 입술은 바짝바짝 얼굴은 누르죽죽 온몸이 찌뿌드드 머리는 천근만근이었어요. 서해 바다 의원도, 이웃나라 의원도, 동해 바다 의원도 아무 소용이 없었어요. 병을 고칠 의원이 없어 용왕은 한숨만 깊어 가고 수국 신하의 근심도 많았어요. 그러던 어느 날 영롱한 물거품을 탄 도사가 나타나 인간 세상 깊은 산속에 사는 토끼의 간을 먹으면 나을 것이라고 했어요. 용왕은 신하들에게 토끼를 잡아 오는 자에게 큰 벼슬을 내리겠다고 하지만 서로 다투기만 해요. 이때 별주부 자라가 토끼를 잡아 오겠다고 화공이 그려준 그림을 들고 육지로 떠나요.

어렵게 토끼를 유혹해 용궁으로 토끼를 데려왔지만 토끼는 속은 걸 알고 꾀를 내어 간을 육지에 두고 왔다고 거짓말을 해서 다시 육지로 돌아올 수 있었어요.






어려운 단어는 뜻을 풀이해줘서 읽기 쉬웠어요.







책을 읽고 독후 활동으로 판소리계 소설의 특징을 알아보고 등장인물의 특징과 작품이 지닌 사회 비판적 요소를 알아봅니다.

내용 학습, 탐구활동, 심화 활동, 창의융합 활동 통해 한 번 더 알고 가요

"출판사로부터 도서 협찬을 받고 본인의 주관적 견해에 의해 작성하였습니다"































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개념 + 연산 라이트 초등 수학 5-2 (2025년용) 초등 개념+연산 수학 (2025년)
비상교육 편집부 지음 / 비상교육 / 2021년 10월
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절판



개념을 잡아야 연산이 빨라진다!




기초력 완성 + 개념 기억력 강화 + 연산 능력 강화





초등수학 수와 연산 한눈에 보기

▶ 초등수학에서 수와 연산 영역은 50% 이상을 차지할 정도로 중요해요.

▶ 수와 연산 영역의 핵심은 수의 개념을 알고 계산을 정확하고 빠르게 할 수 있는 계산력이에요.

▶ 수와 연산 영역에서 빈틈이 있는지 점검하고 빈틈이 있다면 그 부분의 계산력을 단단히 다져요.








초등수학 도형과 측정, 규칙성, 자료와 가능성 한눈에 보기

▶ 초등수학에서 도형, 측정, 규칙성, 자료와 가능성 영역은 50% 정도를 차지해요.

▶ 이 영역의 핵심은 수학 개념을 명확하게 익혀 기초 개념을 세워요.

▶ 각 영역에서 빈틈이 있는지 점검하고 그 부분의 기초 개념을 단단히 다져요.











메인 북

연산 : 다양한 유형의 연산 문제를 풀어서 적용 능력을 키워요.

도형, 측정 등 : 기초 개념 강화를 위해 익힘 문제로 도형, 측정 등을 익혀요.

비법 강의로 빠르고 정확한 연산력을 키워요. 단원별로 연산력을 평가하고 부족한 연산력은 [클리닉 북]에서 보완해요.







[메인 북]에서 단원별 평가 후 부족한 연산력은 [클리닉 북]에서 보완해요.

개념 + 연산 문제집은 메인 북과 클리닉 북으로 구성되어 있어서 메인 북에서 연산을 풀어보고 다시 클리닉 북으로 보완할 수 있어요.

문제 수도 적은 것이 아니어서 연산력을 키우는데 좋은 교재라고 생각이 들어요.

연산력을 키우고 계산력도 키우는데 문제 수도 충분하고 다양한 문제를 풀며 유형별 문제 적응력도 키울 수 있어 연산 교재로 충분합니다.

비법 강의로 정확하고 빠르게 연산력도 키울 수 있어요.

개념 + 연산 라이트로 기초, 개념, 연산 능력까지 올려주어 연산이 빨라져요.

초등연산 문제집으로 선택하면 좋을 거 같아요.

초등수학문제집으로 적극 추천합니다.

" 해당 컨텐츠는 비상교육으로부터 교재를 받은 후 주관적인 입장에서 작성되었습니다"







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수평선 먼 섬으로 나비가 팔랑팔랑 도토리숲 동시조 모음 10
전병호 지음, 김혜원 그림 / 도토리숲 / 2022년 5월
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시조는 우리 겨레만이 가지는 고유의 정형시라고 합니다.

600년이 넘도록 우리 겨레의 혼과 얼을 담아왔고요.

시조를 우리가 계승 발전시켜야 해요. 하지만 옛것 그대로 쓰기보다는 오늘날에 맞게 고쳐 쓰려는 노력이 필요해요.

동시조이니까 어린이들의 호흡에 맞아야 한다고 -시인의 말










동시조집은 4부로 나누어져 있어요.

제1부 산마을

제2부 2인 3각

제3부 독도유람선에서

제4부 겨울산










수평선 먼 섬으로 나비가 팔랑팔랑은 어린이들이 쉽게 시조와 동시를 접할 수 있도록 전병호 시인께서 쓰신 것 같아요. 동시조의 주제도 우리들의 생활 속에서 찾아볼 수 있는 것 들로 쓰여지고 아이들이 자연이나 친구들과도 어우러지는 소재로 동시조를 쓰셨어요.

시인께서는 아이들이 동시조를 밝고 즐겁고 경쾌한 마음으로 읽고 자기 마음속에 숨어있는 우리 가락을 찾아냈으면 좋겠다고 또 그런 동시조를 쓰기 위해 어린이 속으로 떠나고자 한다고 하셨어요. 진짜 마음이 따뜻해지네요.

동시조집을 읽고 마음이 따뜻해지고 뭔지 모르게 기분이 좋아졌어요.

기분 울적할 때 읽으면 마음이 편해질 거 같아요.

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슬라임 카페에 입장하시겠습니까? 고학년 책장
서지연 지음, 이주미 그림 / 오늘책 / 2022년 6월
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세계 최초 유일무이 슬라임 카페 오픈!














외계 생명체의 침입을 대비해서 로봇을 개발하는데 매번 실패를 해요. 마지막 방법으로 인간들의 화와 분노를 수집하기로 합니다. 그럴 목적으로 세계 최초! 마음 치유 슬라임 카페를 오픈해요.

로봇이 운영하는 슬라임 카페는 비밀이 숨겨져 있어요. 아이들이 슬라임을 주무르면 파츠 속에 숨겨진 감정 데이터 칩이 아이들의 화, 분노, 수치심 등의 감정을 빨라들여 로봇에 넣어 외계 생명체에 대항하려고 했어요.

아이들의 감정을 빨아들이려면 아이들 마음을 잡아야겠죠. 우주 위원국은 프로젝트 성공을 위해 잠수 초등학교에 슬라임을 하수관에 터트려요. 아이들이 슬라임을 주무르며 하던 말이 주위를 맴돌고 친구들의 마음을 주무르며 미안하고 잘하고 있다고 토닥여 줘요. 한편 부모님들은 슬라임 홍수 소식을 듣고 학교로 온 부모님은 아이들의 마음속을 들여다보고 아이들 존재를 있는 그대로 보려고 노력해요. 부모님들은 아이들을 구하고 상처를 치유할 수 있을지?

슬라임처럼 마음이 말랑말랑하면 좋을 거 같아요. 만지면 만지는 대로 움직이니까요.

아이들은 언제 생각대로 움직이고 행동하며 자유롭게 살아야 생각도 풍부해져요.

요즘 아이들은 학교, 학원 등으로 바쁘게 움직여서 자기만의 생각이 없는 듯해요.

여유시간이 생기면 뭘 할지 몰라서 엄마에게 물어보잖아요.

아이들의 마음을 알아주고 생각도 해주는 시간이었어요.

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