훌륭한 과학자는 과학 이론을 잘 암기해서 갑자기 탄생하는 것이 아니라 어려서부터 많은 호기심을 가지고 그에 대해 꾸준히 탐구하는 노력으로
조금씩 성장하는 것이다. 하지만 우리의 과학 교육은 대학 입시라는 큰 과제 때문에 지루한 암기 위주의 틀에서 좀처럼 벗어나지 못하고
있다.
이 책은 아이들에게 일반 과학 상식을 만화 형식으로 전달하는 데 그치지 않고 실험 경쟁과 그를 통해 성장하는 주인공들의 재미있는 이야기
구도를 통해 과학이라는 어려운 분야에 부담 없이 접근하고 즐길 수 있도록 했다.
특히, 실제 초등학교 고학년의 교과 과정에 포함되어 있는 과학 내용뿐만 아니라 일상생활에 유용한 과학 상식까지 다루고 있다는 점이
인상적이다.
[등장 인물]
1. 범우주
- 소속 : 새벽초등학교 실험반.
- 관찰 내용 : 연습 실험 중 허홍이 던진 말 한마디에, 자신이 실험을 하는 이유에 대해 생각하며 방황하게 된다. 온몸이 흙투성이가
되도록 잔디밭을 뒤져, 란이를 위로할 특별 선물과 편지를 준비한다. 초롱이가 좋아하는 사람이 자신이라는 사실을 아직 모른다.
- 관찰 결과 : 과학 원리나 용어에는 여전히 약하지만, 뛰어난 관찰력과 직관력으로 새벽초 실험반의 활력소가 되어 간다.
2. 강원소
- 소속 : 새벽초등학교 실험반.
- 관찰 내용 : 혼자 실험을 하던 예전과 달리, 같이 실험하는 친구들이 제 역할을 할 수 있도록 이끌어 준다. 영재원에서 배운 내용을
넘어서는 새로운 실험을 구상한다. 우주를 무시하는 허홍에게 조용히 반박하며, 무의식적으로 새벽초 실험반에 대한 애정을 드러낸다.
- 관찰 결과 : 실험 중 우주의 역할과 가능성에 대해 깨닫기 시작한다.
3. 나란이
- 소속 : 새벽초등학교 실험반.
- 관찰 내용 : 여린 외모와 달리 실험에 대한 열정으로, 새벽초 실험반의 신뢰를 받는다. 실험복 사건으로 출전 정지를 받은 것 때문에
내내 괴로워하지만, 재대결에서는 누구보다 열심히 응원한다. 우주의 정성 어린 선물과 편지에 용기를 얻어 다시 분발하기로 다짐한다.
- 관찰 결과 : 물처럼 항상 곁에 있으면서 서로를 강하게 끌어당기는, 새벽초 실험반의 소중함을 깨닫는다.
4. 하지만
- 소속 : 새벽초등학교 실험반.
- 관찰 내용 : 수첩을 가나다순으로 정리하여, 새로운 정보는 재빨리 찾아 설명해 준다. 메모 습관 덕분에 언어 능력이 발달하여 어려운
한자 용어도 쉽게 풀이해서 기억한다. 태권도반 응원을 통해 초롱이와 가까워질 수 있을 것이라 기대한다.
- 관찰 결과 : 보고서 작성뿐 아니라 논리의 빈틈을 파고드는 질문을 던져, 대결에서 제 몫을 해낸다.
5. 김초롱
- 소속 : 새벽초등학교 태권도반.
- 관찰 내용 : 남들에게는 무뚝뚝하고 괴팍하지만, 우주 앞에서는 온순한 양 같다. 태권도 예선 대회에서 상대를 가뿐히 쓰러뜨리고, 우주를
응원하러 전국 실험 대회장으로 찾아온다. 실험은 잘 모르지만, 교장 선생님과 함께 적극적으로 새벽초 실험반을 응원한다.
- 관찰 결과 : 우주가 란이를 좋아한다는 사실을 알고 큰 충격에 빠진다.
6. 에릭
- 소속 : 한별초등학교 실험반.
- 관찰 내용 : 학생들이 실험에 빠져들어 스스로 문제를 해결할 수 있도록 도와준다. 의기소침해진 란이를 위로하며, 편안한 실험 친구가
되어 준다. 가설을 이기고 싶어 하면서도, 그처럼 좋은 스승이 되기 위해 끊임없이 노력한다.
- 관찰 결과 : 란이에게 새벽초 실험반의 의미를 자연스럽게 알려 준다.