훌륭한 과학자는 과학 이론을 잘 암기해서 갑자기 탄생하는 것이 아니라 어려서부터 많은 호기심을 가지고 그에 대해 꾸준히 탐구하는 노력으로
조금씩 성장하는 것이다. 하지만 우리의 과학 교육은 대학 입시라는 큰 과제 때문에 지루한 암기 위주의 틀에서 좀처럼 벗어나지 못하고
있다.
이 책은 아이들에게 일반 과학 상식을 만화 형식으로 전달하는 데 그치지 않고 실험 경쟁과 그를 통해 성장하는 주인공들의 재미있는 이야기
구도를 통해 과학이라는 어려운 분야에 부담 없이 접근하고 즐길 수 있도록 했다.
특히, 실제 초등학교 고학년의 교과 과정에 포함되어 있는 과학 내용뿐만 아니라 일상생활에 유용한 과학 상식까지 다루고 있다는 점이
인상적이다.
세상에는 우리가 걷거나 달리고 멈추는 평범한 움직임을 색다른 눈으로 바라보는 사람들이 있다. 사과가 땅에 떨어지는 이유가 무엇인지, 새는
어떻게 날 수 있는지를 관찰하고 연구한 사람들, 바로 과학자이다. 이러한 과학자들의 실험과 연구가 반복되면서 기술이 발전되어 왔고 우리는
자동차로 먼 거리를 쉽게 이동하거나 비행기를 타고 하늘을 날며 우주여행을 꿈꾸게 되었다.
이렇게 움직임이 있는 모든 것은 힘과 관련이 깊다. 그리고 만유인력의 법칙, 관성의 법칙 등 힘에 관련된 과학 이론들은 간단한 실험으로도
그 기본 원리를 이해할 수 있다. 점점 더 과학에 흥미를 느끼고 실험반 활동에 열심인 우주는 실험 대회에 참가하게 된다. 첫 대결 상대와의 실험
주제는 작용 반작용의 법칙이다.
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[등장 인물]
1. 범우주
- 소속 : 새벽초등학교 실험반.
- 관찰 내용 : 언제나 자신감이 넘친다. 과학 이론을 실생활에 잘 응용한다. 목표는 전국 실험 대회 우승!
- 관찰 결과 : 돈에 관해서만 잘 돌아가던 머리가 실험에서도 발휘되기 시작했다!
2. 강원소
- 소속 : 새벽초등학교 실험반.
- 관찰 내용 : 모두가 인정하는 수재. 어떤 순간에도 냉정하고 침착하다. 범우주를 같은 실험반 친구로 인정하지 않는다.
- 관찰 결과 : 자기중심적이고 퉁명스럽지만 뛰어난 실력으로 실험반의 리더 역할을 톡톡히 해낸다.
3. 하지만
- 소속 : 새벽초등학교 실험반.
- 관찰 내용 : 틈만 나면 메모하기 바쁘다. 우주와 항상 티격태격한다. 새로운 지식에 대한 관심이 많다.
- 관찰 결과 : 얼떨결에 가입한 새벽초 실험반의 훌륭한 감초!
4. 나란이
- 소속 : 새벽초등학교 실험반.
- 관찰 내용 : 말썽꾸러기 우주를 잘 챙겨 준다. 짝사랑하는 강원소 때문에 종종 상처 받는다. 실험을 좋아하는 만큼 과학지식도
뛰어나다.
- 관찰 결과 : 우주가 자신을 좋아하는지도 모른 채 강원소에게 일편단심!
5. 김초롱
- 소속 : 새벽초등학교 태권도반.
- 관찰 내용 : 전국 태권도 대회 우승자. 짝사랑하는 범우주를 그림자처럼 따라다닌다. 어둡고 음침한 겉모습 때문에 자주 놀림감이
된다.
- 관찰 결과 : 평소엔 수줍음이 많지만 화가 나면 아무도 못 말린다.
6. 한대범
- 소속 : 고수초등학교 발명반.
- 관찰 내용 : 이름처럼 성격이 대범하다. 과학에 관해선 강원소에 버금갈 실력의 소유자. 목표는 국제 과학 올림피아드 출전!
- 관찰 결과 : 우주보다 더 주인공다운 멋진 모습 때문에 우주의 시샘을 받는다.
7. 태권도반 주장
- 소속 : 새벽초등학교 태권도반.
- 관찰 내용 : 태권도에 대한 자부심이 강하다. 범우주를 태권도반에 끌어들이기 위해 애쓴다. 초롱이에게 쩔쩔맨다.
- 관찰 결과 : 항상 엉뚱한 계획을 세우고 그게 멋진 작전이라고 착각한다.