초등학교 6학년으로 기억된다. 하루는 선생님이 조용히 부르시더니 나중에 진로를 미술로 해보면 어떻겠느냐고 말씀하셨다. 여러이유로 미술과 함께 하지는 못했지만 내가 미술을 좋아하고 무언가를 그리는 걸 즐거워하게 된 계기가 된 것 같다. 이 책으로 인해 옛선생님의 추억을 떠올려보며 어렵게만 느껴지던 스케치를 그려보게 됐다. 처음 시작은 만만해보이는, 하지만 쉽지 않은 직선부터 시작 아이들이 처음 글자를 써 보듯 걸음마 배우는 아기들이 발걸음을 떼듯 직선-곡선-동그라미 하나씩 그려본다. 일기 쓰듯 페이지에 날짜까지 있어 한장 한장 쌓이다보면 어느듯 스케치 모음집이 된다. 나날이 늘어가는 나의 스케치 실력을 확인할 수 있을 듯~ 하나하나 책에서 짚어주는데로 그려 본 간단한 스케치를 보더니 딸이 "엄마, 잘 그렸다~" 감탄해준다. 그리곤 자기도 책에다 고양이를 따라그려본다. 이렇게 엄마와 딸의 공통취미가 생길 모양이다.^^ 그리기 위해서는 가장 먼저 해야할 일이 관찰이다. 리본의 매듭을 그릴 때는 직접 매듭을 지어보게도 하고 재질에 따라 촉감에 따라 또 물체를 보는 관점도 아래에서 위에서 다양하게 보라고 말한다. 그려보려 세심히 관찰하다보면 집에 굴러다니는 지우개하나도 예사롭지 않다. 아무리 복잡한 대상도 ○ △ □ 로 구분해서 간단하게 인식시켜주니 그림에 대한 부담감을 줄여준다. 정교한 스케치화로 감탄을 자아내는게 아니라 아~나도 그려볼 수 있겠다 싶은 만만함을 주는 책이다. '즐거운 마음을 가지고 그리면 그 선을 잘 그렸는지 잘못 그렸는지가 중요하지 않습니다.' 책 속 이 문장 하나가 즐겁게 그림을 그리게 하는 동기를 가지게 해준다. 아이들을 미술학원이나 따로 강습을 받지않고 자유롭게 그리게 하며 상상력을 고스란히 도화지에 그릴 수 있도록 했었지만 스케치만큼은 무언가 부족함을 항시 느끼게 했다. 이 책으로 아이도 나도 즐겁게 관찰하고 가볍게 그려볼 수 있을 것 같다. 가방에 부담없이 들어가는 얇고 가벼운 책을 들고 이렇게 날씨 좋은 계절에 연습장 하나와 책, 책 제목 그래도 연필 한 자루 챙겨서 내 눈에 보이는 것, 그리고 싶은 것 마음껏 그려보자.