백년의 부모 수업

백년의 부모 수업 - 교육학자 할아버지가 평생의 삶으로 증명한 교육의 원칙
이해명 지음 / 청림Life / 2025년 8월

<<백년의 부모 수업>>은 두 아이를 키우고, 손녀가 성장하는 모습까지 지켜본 교육학자 이해명 교수의 에세이로, 지금 아이를 키우고 있는 부모들에게 전하는 메시지를 담고 있다. 학교 성적보다는 아이에게 좋은 품성과 기량을 길러줄 것을 당부하며 아이의 성장 시기에 따라 부모들이 무엇에 중점을 두고 교육해야 하는지 안내한다.

이해명 교수는 서울대 국어국문학과를 졸업하고 현재 단국대학교 교육학과 명예교수로, 교육학의 연구 결과를 현장에 적용하는 데 관심이 많으며 <아들아, 너는 이런 책을 읽어라> 등 다수의 책을 출간했다. 그는 자녀 교육에서 아버지의 역할의 중요성에 대해 중점적으로 연구하고 교육법을 개발, 적용시킨 결과 아들을 예일대학교에 진학 시켰다고 한다.

교육을 미래를 위한 장기적인 '투자'의 관점으로 바라보라. 변화하는 상황에 알맞게 대처하는 능력을 길러주는 것이 곧, 교육이다. 교육환경에서는 가정환경이 가장 큰 영향을 끼친다.
임신과 출산의 과정부터 아이의 뇌발달을 살펴보며 지능 발달 과정과 아이가 어떻게 성장하는지 설명한다. 아이의 성장 단계에 따라 영유아기, 초등, 중등, 고등으로 나누어 시기별로 어떤 능력을 중점적으로 키워야 하는지 알아본다.

초등학교 시기는 학업 성적과 지능 발달의 70% 이상이 초등 때 결정되고, 그 성적이 중고등, 대학까지 이어진다. 이 시기에는 생각하는 힘과 언어능력을 키우는 데 집중해야 한다. 저자는 독서, 토론, 논술, 외국어를 배우는 것을 추천한다.

중학교 시기는 부모에게선 한 발짝 떨어져 또래와의 관계를 중시하며 자아정체성을 키워가는 시기이다. 저자는 이 시기 아이의 심리를 이해하고 싶은 부모에게 마크 트웨인의 <<톰 소여의 모험>>을 권한다. 부모는 아이가 새로운 환경에서 어려움을 겪고 있음을 인정하고 아이를 위로하고 격려해야 한다. 아이의 자율성을 존중하며 아이의 자존감을 살려주어야 한다. 그 방법들에 대해 구체적인 예와 저자가 아들을 키우며 겪은 일들을 자세히 풀어주고 있다. 초등에서 영어를 배웠다면 중학교 시기에는 다른 외국어를 추가로 공부하는 것을 추천한다.

고등학교 진학을 앞둔 부모들의 가장 큰 고민거리는 "어떤 고등학교에 보낼 것인가"이다. 이에 대해 저자는 아이 둘을 각각 일반고와 특목고에 보낸 경험담과 후회담을 진솔하게 풀어내며 "적어도 고등학교는 아이의 능력에 맞는 학교를 선택하라"고 조언한다.
더불어 대학 선택보다 중요한 것은 학과 선택임을 강조하고, 전공 선택은 돈이 아닌 재능을 고려하라고 제안한다. 진로는 앞으로 무엇을 하며 어떻게 살 것인가를 묻는 정체성의 문제이기에 매우 중요하다고 역설한다.

중학생 때 노력하지 않고 고등에서 좋은 점수를 얻는다는 것은 불가능하다. 머리가 좋더라도 학습 목표를 확실히 하고 꾸준히 노력해야 성과를 얻는다는 점을 강조하며 이 시기엔 집중력과 근면성을 중요한 요소로 꼽는다.

이 외에 저자의 해외 유학이나 아들이 영국에서 중학교를 다니던 모습, 어릴 때부터 미국에서 자란 손녀를 지켜본 그간의 직,간접적인 경험을 토대로, 자녀를 외국 학교에 보내는 부모들에게 외국어 전에 우리 문화와 우리 언어의 베이스가 중요함을 설파한다.

나는 둥이가 중학교 진학을 앞두고 있어서 중고등 내용을 중심으로 읽었다. 아이의 성장과 함께 점점 시야가 좁아지는 나같은 부모들에게 추천하고 싶다. 당장의 학교 성적이나 입시 걱정은 잠시 내려두고, 아이를 '어떤 사람으로 키워야 할 것인가?'를 깊이 고민하며, 진정으로 아이의 삶에 밑바탕이 되어줄 교육이 무엇인지에 대한 인사이트를 얻을 수 있을 것이다.

집필진의 세심한 배려가 느껴지는 중등 과학 문제집

HIGH TOP 하이탑 내신 탑티어 중학 과학 1-2 (2026년용) - 2022 개정 교육과정, 1등급으로 티어 오르는 과학 내신서 ㅣ 중등 하이탑 내신 탑티어 (2026년)
이연숙.신석진.김익순 지음 / 동아출판 / 2025년 3월

동아출판의 <하이탑 과학>은 워낙에 유명하다. 뭐 과학고 영재고 가는 아이들은 기본적으로 보는 교재라는 말도 들었다. 하이탑이 그렇게 최상위 아이들의 과학 교재라면 하이탑 탑티어는 좀더 내신을 겨냥한 교재라고 한다. 1등급으로 티어 오르는 교재라니! 보지 않을 이유가 없다. 예비 중등맘이라 짬날 땐 서점에 가서 교재들을 살펴보곤 하는데 이번에 좋은 기회가 닿아 <동아출판>의 협찬으로 <<하이탑 내신 탑티어 중학 과학 1-2>>를 살펴볼 수 있었다.

<하이탑 내신 탑티어>는 4권으로 분권된다. 1권은 개념 학습서, 2권은 시험 대비서, 3권은 정답과 해설이다. 개념 학습서 안에는 또 미니북이 있고, 다양한 학습 자료를 모아둔 QR북이 있다.
(사진으로 보여지듯 책이 깨끗하게 뜯기지 않는다는 건 아쉽다. 정말 깨끗하게 뜯기위해 애썼는데도 결국 저 상태..ㅡㅡ;;)

7종 교과서를 분석해서 정리를 했기 때문에 학생이 학교에서 어떤 교과서로 배우더라도 <하이탑 내신 탑티어>한 권이면 충분해 보인다.

개념북은 과학 용어 정리와 개념을 익히고, 확인 문제를 풀면서 개념을 단단히 다질 수 있다. 탐구는 QR 코드를 이용해 동영상으로 생생하게 접할 수 있다. 기출 문제나 서술형 대비 문제, 고난도 문제까지 단계별 문제로 구성되어 있다.
시험대비북은 <개념 다시 보기>를 통해 배웠던 개념을 다시 꺼내볼 수 있다. 쪽지 시험1,2, 학교 시험, 서술형, 대단원 최종 점검 등 다양한 문제가 수록되어 학교에서 보는 단원 평가나 지필 평가 대비를 할 수 있다.

교재를 살펴보니 가장 좋았던 것은 자기주도 학습이 가능하게 구성되어 있다는 점이다. 탐구 동영상이나 문제풀이 영상은 기본이다. 이외에도 학생들을 생각한 집필진들의 고민과 세심함이 느껴지는 부분이 참 많았다. 그 중 몇 가지를 꼽자면,
첫째, 미니북이다. 아이들이 시험 직전에 볼 수 있는 미니북은 얇고 작은 사이즈지만 핵심 기출 개념이 그림이나 도표와 함께 담겨 있다. 짧은 시간에 미니북 하나로 핵심 개념을 정리할 수 있어서 시험 당일에 정말 유용할 것이다.

둘째, 탐구 영상이나 보충 설명 자료, 고난도 문풀영상 등 다양한 학습자료에 접근하기 쉽게 QR코드를 한 페이지에 모아두었다. 귀차니즘이 심해지는 사춘기 학생들에게도, 늘 시간에 쫓기며 바쁜 학생들에게도 스마트폰 하나만 있으면 학습 효과를 올릴 수 있다.

셋째, 단원이 끝나면 배운 개념을 생각 그물로 정리할 수 있도록 구성했다. 요즘 아이들이 필기를 많이 하지 않아서 요약 정리 하는 능력이 부족한데 이렇게 제대로 정리된 <생각 그물>을 채워가며 공부에 재미를 붙인다면 학습 능력도 향상될 것이다.

넷째, 1권 개념서는 컬러플한 반면 시험 대비용 2권은 흑백으로 인쇄했다. 좀더 시험 문제를 푸는 것처럼 하기 위함일 것이다. 중1-1은 자유학기제라 시험이 없다고 들었지만 흑백으로 된 시험 대비서를 본 순간 1-1도 사야겠다는 생각을 했다.

예비 중등이라 과학 선행을 하는 친구들도 많지만 둥이는 아직 과학을 따로 공부하지 않았는데 하이탑 내신 탑티어 덕분에 중학교에서 배우는 과학을 훑어볼 수 있었다. 문제를 풀지는 않았고, 개념을 가볍게 읽어보고 큐알로 동영상을 보며 중학 과학의 흐름을 맛보았다. 이번 겨울방학에는 <하이탑 내신 탑티어> 1-1로 중등 과학 예습을 해야겠다.

<하이탑 내신 탑티어 중학 과학>은 중등과학을 선행하는 초등 친구들이나 예비 중등, 지필고사를 준비해야 하는 중학생들에게 추천한다.

청소년 눈높이에 맞춘 생명공학 이야기

생명공학 쫌 아는 10대 - 생명의 한계를 극복하는 생물의 숨겨진 힘 ㅣ 과학 쫌 아는 십대 21
이고은 지음, 이혜원 그림 / 풀빛 / 2025년 6월

풀빛 출판사의 <과학 쫌 아는 십 대 시리즈>의 스물 한 번째 책, <<생명공학 쫌 아는 10대>>는 청소년들이 생명공학에 대해 쉽게 이해할 수 있도록 풀어낸 교양서로 앞으로 우리 삶을 어떻게 바꿔놓을 수 있는지 기대감을 심어준다.
서울대에서 응용생물화학을 전공하고 현재 중고등학교 교사로 재직중인 이고은 선생님이 글을 쓰고, 프리랜서로 다양한 작업을 하는 일러스트레이터 이혜원님이 그림을 그렸다.

생명과학과 생명공학은 어떤 차이가 있을까. 생명공학은 생명에 관한 지식을 기술과 결합해 현실의 문제를 해결하는 데 응용하는 학문이다.
<<생명공학 쫌 아는 10대>>에서는 생명공학이 어떻게 시작됐고, 어떤 사건들이 중요한 전환점이 되었는지를 중심으로 생명공학의 역사도 간단히 설명한다. 또한 생명공학이 미생물, 식물, 동물, 해양, 의학, 환경 등 6가지 분야로 나누어 오늘날 어떤 기술이 있는지, 우리 생활에 어떻게 활용되고 있는지, 우리가 받게 될 혜택과 우려되는 부분에 대해 언급하며 앞으로 우리의 삶이 어떻게 바뀔지 상상하게 한다.

오래전 사람들이 빵, 된장, 치즈, 술 등 미생물을 활용한 발효식품을 만들며 경험적으로 사용한 기술들이 이미 생명공학의 시작이었다. 멘델의 유전법칙은 육종 연구의 토대가 되었고, 1928년 플레밍이 '페니실린'을 발견함으로써 생명공학이 현대적 의미의 학문과 산업으로 발달하는 계기가 됐다.
왓슨과 크릭이 DNA 이중나선 구조를 밝혀내 유전자의 실체를 알게 된 후 유전자 조작의 시대를 열었다. 1998년에는 세계 최초로 체세포 복제 동물인 돌리가 탄생했고, 2003년에 과학자들은 '인간 유전체 지도'를 완성했다.
현재 생명공학 기술은 주로 보건• 의료, 농•식품•자원, 에너지•화학 등의 분야에서 활용되고 있다.
인슐린, 성장 호르몬이나 바이오 약품들, 유전자 변형 작물들, 탈모치료제 부터 유전자 변형 기술로 만든 돼지 등 다양한 분야에서 생명공학 기술들이 어떻게 개발됐고 활용되는지 여러가지 흥미로운 사례들을 보여준다. 개인적으로 가장 흥미로웠던 것은 해양 생물공학 분야였다. 특히 우리나라의 과학자들이 사하라 사막 한가운데 새우양식연구센터를 건립했다니. 놀랍기도 하고 자랑스럽기도 했다.

이 책을 통해 알지 못했던 과학적 지식을 습득할 수 있고, 생명공학의 최신 연구나 트렌드에 대해서도 알 수 있다. 주제도 흥미롭지만 가독성이 굉장히 좋아서 예비 중등부터 청소년들이 읽기에 적합하다. 학생들은 다양한 어휘나 배경지식을 접하는 것뿐 아니라 우리 과학자들에 대한 자긍심이 생길 것이다. 또한 동물 생명권이나 동물 복지, 생명공학 과학자의 연구 윤리 등 다양한 생각거리에 대해 깊이 고민한다면 사고력을 키우는 데도 도움이 될 것이라 확신한다.

생생하게 펼쳐지는 지구촌 기후위기 이야기

글로벌 - 지구 끝의 두 아이와 한 운명 ㅣ 미래그래픽노블 15
오언 콜퍼.앤드류 던킨 지음, 조반니 리가노 그림, 윤영 옮김 / 밝은미래 / 2025년 6월

#협찬도서
#지구끝의두아이와한운명
#글로벌 #global
#밝은미래
#기후위기 #그래픽노블
#어린이도서 #청소년도서

🌈<<글로벌>>은 기후위기로 삶의 터전이 변해버린 사미와 유키의 용기와 집념, 감동적인 스토리를 통해 더 나은 미래를 향한 연대와 공존의 중요성을 이야기하는 그래픽 노블이다.

📖저자 오언 콜퍼와 앤드류 던킨은 함께 글을 쓰고, 조반니 리가노가 그림을 그렸다. 이들은 10년간 함께 그래픽 노블 작업을 하며 <<초자연주의자>>, <<아르테미스파울>>, <<불법자들>> 등의 세계적인 베스트셀러를 만들었다.

📖벵골만 어촌의 한 마을, 사이클론이 마을을 휩쓸었다. 집들이 모두 바다에 잠겼다. 사미는 그때 부모님을 잃었다. 할아버지와 함께 한 마을에 닿아 집을 지었지만 물이 계속 차올라서 집을 만들면 잠기기 일쑤다. 이 마을도 땅이 꺼져내리고 계속해서 좀더 지대가 높은 쪽을 향해 이동해야 한다. 게다가 날이 갈수록 더 많은 위험을 감수해도 물고기는 덜 잡힌다. 사미는 늘 행운을 바라며 살기 위해 발버둥 친다. 그러다가 엄마의 행운의 칼을 되찾기 위해 깊은 밤 할아버지 몰래 혼자 배를 타고 예전의 집을 찾아 사투 끝에 칼을 찾지만 거센 폭풍우가 몰아친다.

📖캐나다 북부 이누이트 마을은 사람들이 도시로 떠나 빈집이 더 많다. 지구 온난화로 해빙은 줄어들고 있다. 북극곰은 삶의 터전을 잃었고, 곰의 서식지가 뒤섞여 잡종인 '그롤라'가 태어나고 있다. 이 곳에 사는 유키는 '그롤라'를 보호하고 싶어서 반려견 라키와 함께 곰을 찾아 나선다. 하지만 길을 잃고, 곰에게 공격당하고, 발을 딛고 선 얼음이 녹아내리고 있다. ..

✨두 아이의 집념이 대단하다. 저자는 두 아이를 번갈아 보여준다. 섬세한 묘사와 잇달아 찾아오는 위기와 사투, 급박한 전개로 긴장감이 극에 달한다. 마치 영화를 보는 듯 생생한 극적 전개로 몰입감이 좋다. 난민들과 사미의 마을 사람들은 모두 고단한 삶을 살지만 서로의 집짓기를 돕고, 자기가 가진 먹거리를 스스럼없이 나누는 온정을 보인다. 마지막에 사미와 유키가 연결되는 마지막 장면은 정말 인상적이다.

✨어린이와 청소년, 성인들 모두에게 추천하고 싶다.

☺️둥이도 완전 몰입해서 읽었다. 유키의 이야기는 재밌고 사미는 너무 불쌍하고 마음이 안 좋단다. 이유는 '부모님이 없어서.'란다. 듣다가 나도모르게 울컥했다.
아이들에게 부모란 어떤 존재일까.
우리는 다양한 가족의 형태가 있음에 대해, 사미와 유키가 연결되듯 전세계 모두가 연결되어 있다는 것에 대해, 환경보호를 위한 우리가 할 수 있는 작은 노력들에 대해 짧은 이야기를 나누고, 그롤라도 찾아봤다.

밝은미래 출판사에서 도서를 제공받아 아이들과 함께 읽고 주관적으로 썼습니다.

돈의 본질을 꿰뚫는 관점의 전환

부자의 마지막 가르침 (30만 부 리커버) - 삶의 자유를 위한 부의 알고리즘
다우치 마나부 지음, 김슬기 옮김 / 북모먼트 / 2024년 5월

<<부자의 마지막 가르침>>은 돈 그 자체에 대해 이야기 하는 스토리텔링으로 이제껏 돈과 사회를 바라보는 생각과 관점을 완전히 전환시키는 책이다.

저자 다우치 마나부는 골드만삭스 증권 회사에 입사해 일본 국채, 엔 금리 금융 파생 상품, 장기 환율 등의 트레이딩에 종사했고, 일본은행의 금리 지표 개혁에도 참여했다. 2019년 퇴직 후 집필 활동과 사회 금융 교육가로 활동하고 있다.

중학생이 사쿠마 유토는 동네의 체육관만 한 불가사의한 저택을 찾는 나나미의 부탁으로 길을 안내해 준다. 갑자기 폭우가 쏟아져 유토는 나나미와 함께 저택에 들어 간다.

돈을 많이 벌고 싶어하는 두 사람에게 보스는 돈의 노예가 되지 말라며 자신의 이야기를 듣고 돈의 정체를 이해한 사람에게 대저택을 통째로 주겠다고 한다. 이렇게 두 사람은 보스에게 '돈 자체'에 대해 배우게 된다.

돈 자체에는 가치가 없다.
돈으로 해결할 수 있는 문제가 없다.
다 같이 돈을 모아도 의미가 없다.

이 세가지의 수수께끼를 밝혀내면 돈의 족쇄에서 해방되고 돈을 도구로 사용할 수 있다. 이 책은 돈을 바라보는 보스의 시점을 통해 돈의 본질과 흐름을 온전히 이해하고 돈의 진정한 주인이 될 수 있도록 안내한다.

보스는 일반적인 중학생(유토)과 사회초년생(나나미)와의 대화를 통해 청소년들도 이해할 수 있도록 쉬운 예시를 들어 설명한다.

​보스의 가르침 중 인상깊은 내용을 정리해 본다.

돈이 아무리 많아도 원하는 일을 해줄 수 있는 사람이 없다면 돈은 의미가 없다. 사람이 더 중요하다. 우리가 미래를 대비해 비축해야 하는 건 돈이 아닌 생산성이다. 사람들은 돈을 벌기 위함이 아닌 서로를 위해 일해야 한다. 생활의 풍족함이란 개개인의 관점의 차이다. 가치와 가격은 구별해야 한다. 나라 전체의 관점에서 생각하면 가격보다 살기 편해지는 게 훨씬 중요하다.
지역에서 돈을 쓰면 지역 경제가 활성화 되지만 그 반대가 되어 돈이 밖으로 흘러가면 지방과 도시의 격차가 벌어진다. 소비를 함에 있어서 내 행동이 어떤 영향을 미치는지 이해하고 선택하는 것이 중요하다.
'우리'는 미래라는 공통된 목적을 공유하고 있다. 이 '우리'의 범위는 우리의 의식에 달려있다. 우리는 '우리'에 포함된 타인을 사랑해야 한다.

보스가 돈과 사회를 바라보는 시점이 신선했다. 좁은 의미로 보지 않고 세계라는 넓은 바운더리에서 바라보는 돈 자체에 대해 알 수 있었다. 가격과 가치에 대한 내 생각과 나의 소비행태에 대해 돌아보게 된다. 그리고 우리 사회는 과연 나누는 사회인지, 나는 누구를 위해 일하고 있는지 되묻게 된다.
화폐 경제가 우리의 삶에 어떤 의미가 있는지 알고 싶다면 이 책을 꼭 읽어보기를 권한다.

​돈을 지불한다는 건 스스로 해결할 수 없는 문제를 다른 사람에게 패스하는 거야.
돈의 힘은 선택하는 힘이야.선택하지 못하면 돈은 힘을 잃어. 국가가 교육에 힘을 쏟으려고 예산을 늘려도 학교 선생님들이 없으면 아무 소용없어. 돈이 위대할 수 있는 건 일해 주는 사람들이 선택할 수 있을 때뿐이야. 재해가 일어나서 일할 수 있는 사람이 줄어들면 돈의 무력함을 깨달을 거야. p.85~87

우리가 먹고 있는 건 돈이 아냐. 필요한 건 빵이지. 로봇이 활약해서 일이 줄어도 생산되는 빵은 줄기는 커녕 늘어날 거야. 그런데 생활이 어려운 사람이 늘어난다면 빵을 함께 나눠 갖지 못하고 있다는 말이지. p.106

우리가 아프리카에 기부만 해서는 장기적으로 아무것도 해결되지 않아요. 그보다 그들 스스로 물건을 생산할 수 있게 되면 더 지속적인 미래로 이어지겠죠. p.138

한 사람 한 사람의 행동은 작지만 그게 쌓이고 쌓이면 커다란 흐름이 되지. 격차도 마찬가지야. 한 사람 한 사람의 행동이 격차를 만들기도 하지. p.179

​세계는 증여로 이뤄져 있어. 내가 타인에게, 타인이 나에게 증여를 하고 과거에서 현재로, 현재에서 미래로 증여가 일어나는 거야. 그 결과로 우리는 서로를 지탱하며 살아가고 더 좋은 미래를 만들 수 있어. 그걸 보충하는 게 돈이라고 나는 생각해.  p.221