미아가 되지 않게 하려면 꼭 보여주세요

멈추기! 생각하기! 행동하기! - 미아가 되지 않는 법, 유아를 위한 생활동화 속속들이 시리즈 03
제니퍼 무어-말리노스 글, 마르타 파브레가 그림, 이경희 옮김, 이루다 도움글 / 예꿈 / 2009년 2월

우리나라에서 연간 발생하는 미아의 수는 우리의 상상을 초월할 정도로

많고 그로 인해 가정이 파탄나고 가족간의 불화가 생기며 평생을 짐을

지고 살아가는 부모들과 부모를 잃어버린 아이들이 생기고 있지요.

얼마전 방송을 보니 미아가 발생하는 가장 큰 이유는 아이들이 부모를

잃어버렸다고 생각하는 순간부터 그 자리에 서서 기다리기 보다는

울면서 부모를 찾아나서면서 점점 멀리 가버리기 때문이라는 사실을

실험의 결과를 통해 알게 되었습니다.

평소에 자기 이름과 집주소,전화번호를 알던 아이라고 하더라도

순간적으로 당황하고 두려워지면 기억하고 있던 사실은 뒤죽박죽이

되어 제대로 도움을 청하지 못하는 경우가 태반이구요.

 

<멈추기! 생각하기! 행동하기!> 이 책에서는 누나가 남동생에게 자기가

어렸을 때 엄마,아빠를 잃어버리게 된 이야기를 해주는 형식이에요.

엄마,아빠와 놀이공원에 놀러 갔을 때 신발끈이 풀려서 잠깐 끈을 매려고

엄마의 손을 놓고 끈을 다 묶고 나니 아무리 찾아봐도 엄마,아빠가 보이지

않았던 거지요. 순간 엄마,아빠를 잃어버렸다는 사실에 두려움이 엄습하여

울며 찾아다니다가 경찰관 아저씨의 손에 이끌려 미아보호소에 맡겨졌지요.

다신 엄마,아빠를 보지 못할까봐 두려워하는 아이, 아마도 그런 상황이라면

아이들은 주인공 아이처럼 다 그런 생각을 할거에요.

엄마,아빠가 미아보호소로 찾아 오셨을 때 얼마나 기뻤던지 평생 잊지못할

기억으로 남았고 남동생에게 미아가 되지 않으려면 어떻게 해야할지

자신의 경험담을 들려주게 된것이지요. 

미아가 되지 않는 법 하나,둘,셋 이것만 기억하면 돼요.

하나,멈추기! 제자리에 서서 기다리기

둘, 생각하기! 내 이름,엄마,아빠 이름,연락처 생각하기

셋, 행동하기! 경찰 아저씨나 주변 어른께 도움청하기

 

사랑스럽고 소중한 우리 아이들이 미아가 되지 않도록

꼭 보여주어야 할 이야기에요. 하나,둘,셋 법칙을 꼭 보여주세요.^^ 

**부모들을 위한 부분이 뒷 부분에 있어서 육아서 기능까지 해주네요

민우를 통해 초등학교 생활 겁내지 않고 당당하게 할 수 있게 돼요

백점만점 1학년 - 공부 잘하고 친구와 잘 지내는 민우는, 동화로 배우는 학교생활 1 ㅣ 백점만점 1학년 시리즈 2
고정욱 지음, 유영주 그림 / 글담어린이 / 2009년 3월

동화로 배우는 학교생활①

공부 잘하고 친구와 잘 지내는 민우는 백점만점 1학년     /고정욱 지음 /유영주 그림

 

 

MBC 느낌표 추천도서로 뽑혔던 [가방 들어주는 아이]의 작가인 고정욱 님이

쓴 책이에요, 고정욱 님의 작품은 이번이 두 번째라 더욱 반갑게 느껴지네요.

마침 3월 2일에 초등학교에 입학한 우리 아들을 생각하면 더없이 궁금하고

내용이 궁금해지게 이끌림이 있는 민우의 학교생활 살짝 들여다 봅니다.

공부 잘하고 친구와 잘 지낸다는 문구를 보며 우리 아이도 딱 민우처럼

그랬으면 정말 좋겠다 하는 마음으로 민우의 경험담을 듣기 위해

책장을 펼쳐 봅니다.

 

유치원을 졸업할 즈음 취학통지서를 받은 민우는 초등학교 생활에 대한

막연한 두려움을 가지고 있네요,우리 아들도 올해 초등학교에 입학했는데

가기전에 민우처럼 그런 두려움을 갖고 있었답니다.

새로운 환경과 친구들,선생님에 대한 기대가 큰 만큼 두려움도 큰게

당연한 반응일지도 모르지만 그런 불안함을 해소시켜주기위해 학교의

좋은 점들을 잘 말해주려고 애썼었지요.

 

민우는 아파트 단지에서 넘어져 다쳤을 때 친절하게 자신의 무릎에 약을

발라주시는 새로 이사온 아줌마를 만나게 되었는데 나중에 알고보니 그 분이

민우반의 담임선생님을 맡게 되었고 아는 친절한 아줌마가 선생님이란 사실에

민우는 기뻐하고 조금은 편한 마음으로 학교생활을 시작한답니다.

먹기 싫은 콩과 당근도 먹게 되고 부담스런 숙제도 의젓하게 척척 할 수

있었던 건 담임선생님의 좋은 영향을 받았기 때문이기에 처음으로 만나는

담임선생님의 존재에 대해 생각해 보게 되었답니다.



민우네 반에는 뭐든 떨어지는 태식이란 친구가 있었고 그 친구로 인해

단체점수가 깎여 아이들은 태식이를 원망했지만 딱한 태식이의 사정을

전해듣고 민우는 받아쓰기 연습도 함께 하며 친구를 도와주는 따뜻한

모습을 보여줍니다. 칭찬 스티커가 별로 없는 태식이를 위해 자신이 받은

스티커를 떼어서 붙혀주는 민우, 선생님에겐 칭찬을 많이 못 받았지만

내겐 좋은 친구라서 스티커를 붙혀준 거라는 민우의 대사를 읽으니

마음이 짠해지고 눈가가 촉촉해 옵니다.

친구를 진정으로 아끼고 사랑할 줄 아는 민우의 모습이 아름답기 때문이지요.

우리 아이 반에도 넘어지면 뼈가 잘 부러지는 병을 앓는 친구가 있어서

화장실 갈 때 몇 번 도와주었다는 말을 듣고 그 친구가 도움을 청하면 잘

도와주라고 말해주었기에 민우의 모습에서 우리 아들을 떠올려 봅니다.

 

아이들은 어른들과 자신의 부모의 말과 행동을 보고 배우고 따라하게 되기에

내 모습이 어떤가에 따라서 우리 아이의 모습도 결정되는 것이 아닐까 싶네요.

하나씩 하나씩 배워가고 알아가고 마음을 나누며 초등학교 생활에 적응해가는

민우의 모습이 바로 우리 아이들이 겪게 될 일이고 민우처럼 잘 적응해서

자신감 있고 당당한 초등학교 생활을 하길 바래봅니다.

작가인 고정욱 님 그 자신이 불편한 몸때문에 친구들에게 소외되었다는

배경글을 보며 그런 아픈 경험속에서 탄생한 예쁜 이야기구나 싶은 생각을

해보며 공부만 하라고 할것이 아니요 진정한 백점만점의 인성을 가진 아이로

키우기 위해 꼭 보여주면 좋을 책이라 평하고 싶습니다.

불안한 학교생활의 시작 민우와 함께하면 자신감있게 해낼 수 있겠어요.

스티커를 나누어주는 민우의 모습이 오래오래 가슴에 남습니다.

"태식인요, 선생님한테는 못 받아도요, 저를 도와주고, 저의 친구가 돼줬어요.

그래서 제가 잘했다고 태식이에게 스티커를 주는 거에요." 


 

양보하고 이해하며 살아야 하는 세상 모든 첫째들의 마음이 담긴 이야기

널 얼마나 사랑하는데!
에일런 스피넬리 지음, 이덕남 옮김, 데이비드 벤젤 그림 / 예꿈 / 2009년 2월

어제,오늘도 오빠의 밥그릇을 뺏어가서 자기 것이라고 먹어대던

우리 예원이의 모습이 책의 그림과 오버랩되어 떠올라 웃음지어 보네요.

머리카락도 잡아 당기고 퍼즐도 침을 묻혀 물어뜯고 오빠 공부한 거에

크레파스로 낙서도 마구마구 해대는 우리 예원이때문에

'오빠는 너때문에 힘들어.'하고 말하기도 하거든요....ㅎㅎ

 

아무리 설명해주어도 아직은 말이 통하지 않고 떼만 쓰는 동생,

귀찮고 짜증나고 힘들지만 막상 안 보이면 어디 있는지 찾게되고

함께 하는 순간의 즐거움과 행복을 알려주는 참 예쁜 누나의 마음이

담긴 이야기에요.

아기가 널 얼마나 사랑하는데! 엄마가 말해주는 아기의 마음

내가 널 얼마나 사랑하는데! 누나가 고백하는 동생을 향한 사랑의 마음

두 가지 마음이 합쳐서 형제.자매간의 따뜻한 사랑과 관심이 아름다운

이야기랍니다.

 

동생에게 뭐든 양보해야하고 가진 것을 나누어야 해서 힘들고 짜증이 날때도

많고, 고생하며 완성한 블록작품이나 숙제를 망가뜨리는 만행(?)을 저지를지라도

형,누나,오빠,언니이기 때문에 참아야할 때가 많지요.

그렇게 조금씩 내 것을 나눠주고 알려주고 보살펴주며 우리의 아이들은

마음이 자라고 생각이 자라고 사랑의 크기가 더욱 커질것이라 믿어봅니다.

사랑은 오래 참고 이해하는 마음으로 동생을 살펴주는 마음이 예쁜

누나를 만나보았답니다.



**벽걸이용 키재기 판이 들어있어서 벽에 붙혀놓고 키를 재면 좋겠어요.

그동안 기린 키재기 판을 벽에 붙혀놨었는데 예원이가 애기때

모조리 찢어놔서 없는데 요걸로 붙혀놓고 울 녀석들 키 재려구요.^^*

깜짝 선물 같아서 넘 좋아요^^

영문법을 쉽게 알려주는 학습만화

잉글피아 영문법 탐험대 - 영어 수업에 자신이 생기는 학습 만화
안경순 지음, 정종석 그림 / 킨더랜드 / 2009년 2월

영어 수업에 자신이 생기는 학습 만화

<잉글피아 영문법 탐험대/ENGLPIA English Grammar Expedition> 어떻게 이야기를

이끌어가며 영어 수업에 대한 자신감을 만들어줄지 궁금한 마음으로 책을 펴봤답니다.

8살 막 초등학교에 입학한 우리 지원이는 유치원에서는 영어를 배우긴 했지만 따로

영어를 시키지 않았기에 초등학교 입학을 하고서 진지하게 대화를 나누어 보았답니다.

영어를 시작해야 할텐데 어떻게 하면 좋을까 하고 물어보니 왠지 머뭇거리더군요.

나중에 이야기를 들어보니 왠지 자신감이 좀 떨어진다고 해서 제가 생각했던 바와는

다른 모습에 좀 걱정이 되기도 하고 어떻게 영어를 맛보게 해주어야 자신감도 생기고

하고 싶어할까 요즘 한창 영어 고민에 빠져 있는 저에게 학습 만화 형식의 영어에 대한

자신감을 심어주는 책이라는 타이틀은 구미가 당기는 내용이 아닐 수 없었거든요.

 

일단 1편에서는 영어의 문장과 구조에 대한 이야기를 담고 있답니다.

웬즈데이 팀과 프라이데이 팀으로 나뉘어져 구성된 등장인물들의 캐릭터들이

개성있고 아이들이 좋아할 그럼 캐릭터들이고 학교를 배경으로 하는 듯한

그림과 아이들의 학교 생활에서 접하는 영어를 통해 왜 영어를 배워야 하는지

주인공인 강나루의 행동과 말을 통해 영어의 필요성,영어를 대하는 자세 등

흥미로운 이야기와 재미있는 그림으로 보여주고 있더군요.

이 책을 보더니 읽으라는 소리를 하지 않았는대도 잽싸게 펼쳐보며

재밌다고 하는 걸 보면 만화형식이지만 아이들의 수준에 맞게 잘 만들어졌구나

하는 생각도 해봅니다.

 

주인공들의 대화중에 등장하는 영어단어들이 등장하고 우리말과 다른 영어의 어순을

재미있는 게임을 풀듯 보여주고 있어서 요 부분을 참 좋아하네요.

뜻을 잘 모르면서도 엄마인 제가 읽어주니 열심히 풀려고 고심했거든요.

 나는 딸기를 좋아해

 I strawverries very much like.

 I like very much strawberries.

 I like strawberries very much.

 - 이렇게 세 가지의 문장을 제시하고 어떤 것이  맞는지 등장인물이 되어  정답을 찾아가는 부분을 통해 영어의 문장 구조를 이해하게 되거든요.

 

 나는 딸기를 좋아한다.(주어 -목적어-서술어) ~한글의 구조

 반면 영어표현으로 하면 주어-서술어-목적어 순으로 어순이

 바뀐다는 것을 알 수 있으며 꾸며주는 말이 들어갈 경우

 그 위치가 어디인지도 알게 되거든요.
 

 두 팀의 잉글피아에서 어드펜처 그램볼   대회를 하며

 영어를 알아가는 재미있는 구성이 특이하네요. 

 중간 중간 영어에 대해 정리한 부분과 구체적인 설명들을 통해

영어 문법에 한 걸음씩 발을 내딛게 만드는 흥미로운 책이랍니다.

쉬운 문장구조를 이해시키고 실생활에서 이 책이 주는 팁을 이용하여

생활영어에 접목시켜 엄마와 아이가 주고 받다보면 더욱 효과적인

영어공부를 출발할 수 있으리라 생각해 봅니다.

**책의 그림도 예쁘고 배경이 되는 잉글피아도 환상적이네요.

 

아이를 살리는 공부를 시키고 싶다면

아이를 살리는 공부, 아이를 죽이는 공부
이미혜 지음 / 더난출판사 / 2009년 2월

작자는 자신의 아이를 맘껏 놀게 해주었다는 것이 눈에 들어온다. 

나도 내 아이를 원하는대로 맘껏 놀게 해줄 수 있을까? 쉽게 대답이 나오지 않는

것을 보면 분명 어려운 일임에 틀림없다.

또한 공부할  시점을 정하여 공부에 대한 동기부여와 학습량부터 시작하여 꼼꼼하게

계획을 세우는 일이 결코 쉽지 않을 것이라는 생각을 해본다. 나는 작자처럼 아이가

원하고 좋은 대학에 우리 아이를 진학시키고 싶은 마음을 갖고 있다.

그러나 작자처럼 현명하고 꼼꼼하게 아이의 성격을 잘 파악하여 효과적인 공부를 

시킬 수 있을지는 솔직히 미지수다. 그렇기에 더욱 작자가 놀기 좋아하는 아이를

위한 맞춤형  학습관리법 어떻게 활용했으며 그 내용이 무엇인지 더욱 관심을 기울여 

그 비법을 알아내기 위해 애쓰고 있다.

특별히 마음에 드는 부분은 <우리 아이는 원래 공부를 잘했다거나 어느날 스스로 

공부를 하기  시작했다거나 공부를 하라고 하니 그때부터 공부를 했다는 식의 글이 아닌>

공부를 시키기 위해 얼마나 실패를 반복했으며 어떻게 성공하게 되었는지 힘든 과정을

낱낱이 소개하고 있다는 점이다.

 

실패없이 바로 자식을 좋은 대학으로 이끈 부모들의 이야기는 내게는 그닥 도움이 되지

않을 것이기에 어떻게 실패를 이기고 제대로 이끌어 주는 부모가 될 수 있는지 작자의 

이야기를 통해 조금이나마 이해하고 알게 되는 계기가 되어 감사한 마음을 가져본다.

첫째인 아들과 둘째인 딸 내가 낳은 아이들임에도 불구하고 성격도 다르고 반응하는 

것도 확실히 다른 것을 보며 누가 성공했다고 해서 그것을 그대로 따라하면 내 아이가

성공할 것이라는 생각이 얼마나 위험한지 새삼 느끼고  깨닫게 된다.

우선 내 아이의 성격부터 파악하고 그에 맞게 제대로 된 공부법을 처방하여 함께 

학습관리를 해보는 것이 중요함을 알게 되었다.

앞으로 우리 아이가 초등학교,중학교,고등학교를 거치면서 학습방향을 잡을 때 현명한

엄마로서 제대로 조언해주고 길을 잡아주는 노하우를 작자의 이야기를 통해

전수받아 본다.

*부록으로 100일 스터디 플래너 노트가 들어있답니다