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어린이를 위한 디지털 교과서 ㅣ 라임 주니어 스쿨 21
로맹 갈리소 지음, 파스칼 르메트르 그림, 이세진 옮김 / 라임 / 2023년 9월
평점 :
최초의 컴퓨터에서 SNS, 사물 인터넷, 디지털 아트, 챗 GPT까지 알파 세대 어린이를 위한 디지털 감수성 업그레이드 지침서!
우리의 삶은 많은 것들이 발달하면서 바뀌었다. 초등학교 시절 처음 컴퓨터를 접했을 때는 MS 도스 세대로 플로피 디스크를 넣어 컴퓨터를 부팅하기도 했고, 고등학생이 되었을 때는 한창 세이클럽의 붐이 일었다. 그리고 대학교 시절에는 싸이월드. 지금은 인스타그램이나 스레드 등의 SNS 세상으로 바뀌었다. 바뀐 SNS 세상만큼 그곳에 접속하는 기기들도 변화했다. 그리고 우리가 사용하는 휴대폰 또한 많은 변화를 이루었다.
소설에서나 접하던 것이 이제는 메타버스라는 이름으로 사용되려고 하고 있다. 집에서도 마치 학교에 모여서 수업을 받는 것처럼 시스템 속에서 많은 교육을 받을 수 있는 시대로의 변화를 이루어나가고 있다. 학교에서도 단순히 필기로만 하던 수업이 다양한 영상매체를 활용하고, 영어 말하기 연습을 위해 애플리케이션을 활용하는 등 다양하게 바뀌었다. 시간이 가면 갈수록 인공 지능과 디지털 기술은 단순히 과학 기술의 발달이라는 차원을 넘어, 사회를 이해하고 살아가는 데 꼭 필요한 ‘언어’처럼 매우 중요한 자리를 차지할 것으로 예상된다.
한창 대두되었던 문해력! 문해력에 대한 아이들의 문제를 해결하기도 전에 디지털 기기에 노출되고 있다. 학교에서도, 일상생활에서도 디지털 리터러시와 관련한 교육은 아직 많이 부족한 편이다. 아니, 우리 아이들이 디지털 기기와 함께하는 시간이 늘어날수록 점점 더 나빠지고 있다고 해도 과언이 아니다. 최근 우리나라 학생들의 디지털 리터러시가 OECD 주요국 중 최하위 수준인 것으로 파악되었다고 한다. 이는 문제 풀기와 교과서(사실은 입시) 위주의 학습에 익숙한 나머지, 온라인상에서 얻게 되는 각종 정보와 데이터를 제대로 판단하거나 활용하지 못하고 있기 때문이라고 한다. 앞으로 다가올 제4차 산업 혁명 시대, 즉 빅데이터 시대는 정보 경쟁 시대라 할 수 있다. 누가 어떤 정보를 어떻게 새로운 방향으로 제시하는가에 따라서 경쟁력이 결정된다고 해도 지나친 말이 아니다.
하지만 늘어나는 정보를 제대로 파악하지 못한다면, 정보를 이해하지도 못하고 제대로 활용할 수도 없다. 그런 상황이 반복된다면 아이들은 디지털 세상에서 뒤처질 수밖에 없다. 디지털 세상에서 똑똑하게 살아남기 학교 현장에서는 디지털 교과서를 비롯해 여러 가지 도구를 활용하는 수업이 늘어나고 있지만, 정작 디지털 시민성이나 디지털 윤리 의식, 컴퓨팅 사고력 등의 소양을 학습할 수 있는 기회는 그다지 많지가 않다. 무엇이 서로 어떻게 다르고, 또 어떤 것이 차이를 만드는지 제대로 파악할 수 있는 관찰력과 분석력이 필요하다.
《어린이를 위한 디지털 교과서》는 최초의 컴퓨터는 어떻게 생겼나요?라는 질문을 시작으로, 다양한 정보를 아이들에게 제공하고 있다. 책의 내용을 읽다 보면 어느새 휘리릭 다 읽을 정도로 재밌게 적혀있다. 아이도 읽어보더니 자신이 모르는 내용을 발견하고서 신나게 읽어나갔다.
출판사로부터 도서를 제공받고 주관적으로 쓴 글입니다.