논술의 정석

논술의 정석 - 합격을 부르는 논술은 한 문장으로 결정된다
김문수 지음 / 글로세움 / 2016년 4월

사교육시장을 부추긴다는 논리들로 대학입시에서 논술의 비중이 점점 줄어들고 있긴 합니다만, 논술은 어떤 주제에 대한 개인의 논리적인 생각을 글로 적어낸 것이므로, 단순히 지식과 정보를 외워서 암기하는 수준의 문제풀이와는 전혀 다른, 개인의 지식과 정보력은 물론 논리적인 사고력과 생각들까지도 포괄적으로 알아낼 수 있는 중요한 잣대가 아닐 수 없습니다.  최근에는 대학입시나 각종 취업을 위한 목적이나 수단으로만 보여져 다소 부정적인 이미지로 비춰질 수는 있을지 모르지만, 개인의 이론적 지식을 바탕으로 자신의 생각을 논리정연하게 표현해 내는 제대로 된 논술을 쓸 수 있다는 것은 누구나 바라고 원하는 것이 아닐까 싶습니다.

 이 책은 논술이 어렵다는 대입수험생들이나 취업준비생들에게 권하는 논술 기본학습서입니다. 사실 저조차도 논술하면 일단 어려운 것이라는 인식이 지배적입니다. 따라서 이 책에서는 논술이 무엇이고, 논술이 어떻게 구성되어 있으며, 어떻게 단락이 짜여져있는지도 다양한 예시들을 통해 알려줍니다. 그리고 총 6가지 종류의 논술의 유형들을 통해 어떻게 글을 쓰고 어떻게 접근해 나가야 할지를 알려줄 뿐 아니라 논술의 단락구성과 논술유형의 구별과 접근법까지 전반적인 논술에서 필요한 실전을 연습할 수 있게 해주는 논술 실전공부법을 제시해주는 교재로 볼 수 있습니다.

 개인적으로 이 책이 마음에 들었던 부분은 논술의 유형들을 제시해줄 때 다양한 예문을 직접 보여준 점이었습니다. 사실 최근의 논쟁의 주제들과 각종 언론사들의 기출문제를 직접 눈으로 보고 논술 유형에 맞게 적절한 해답을 보여주는 예문을 본다는 것 이상의 중요한 학습은 없다고 봅니다. 모방이나 제대로 된 모형을 통해 배우고 익히고, 이를 통해 자신만의 글쓰기를 확장해 나가는 것이 좀더 확실한 "논술의 정석"이 아닐까 라는 생각을 개인적으로 갖고 있기 때문입니다.

 정보의 홍수 속에서 살고 있는 요즘이지만, 아날로그적인 논술 글쓰기는 점점 구태의연한 느낌의 것으로 도태되어가고 있는게 현실의 모습입니다. 필요에 의해 시작하게 되는것이기는 하지만, 이 책에서의 기본정석들을 바탕으로 꾸준히 노력해 실전연습을 해나간다면 우리 아이의 글쓰기 실력에도 반드시 좋은 결실을 맺어나갈 수 있으리라만 희망을 가져봅니다.

소논문을 부탁해

소논문을 부탁해 - 과제연구부터 학생부종합전형까지
김혜영.정훈 지음 / 꿈결 / 2016년 3월

아이가 일반고보다는 특목고나 자사고에 관심을 두고 있고 있는 우리 집을 기준으로 보았을 때 생활기록부에 표기될 각종 수상과 경력들에 대해 부모로서 여간 신경쓰이는 게 사실입니다. 더구나 대입자체도 정시비중이 줄고 수시비중이 점점 더 확대되어 가고 있는 터라 당장 몇년 안에 닥쳐올 현실을 좀 더 현실적으로 직시하고 받아들이기 위해 아이가 어떤 방식으로 중고등학교 학창시절을 어떻게 보내느냐는 중대한 사항이 아닐 수 없습니다.

최근들어 학교내에서도 각종 토론 및 탐구대회 등을 통해 소논문에 대한 관심이 뜨겁게 붐이 일고 있습니다. 아이들 스스로가 자신의 관심 분야에 대한 주제를 찾아 교과서에 나오는 지식 뿐 만아니라, 지적 호기심을 확장시킬 수 있는 기회를 찾기 위해 스스로 연구하고 다양한 자료를 찾아서 자신만의 논리를 통해 연구하는 과정을 얻어가는 소논문 활동은 단순한 과제연구의 결과 뿐 아니라 학생부종합전형으로 직결되는 학창시절의 중요한 활동이 될 수 있을 것으로 여겨집니다.  

이 책은 6개월에서 1년정도 사이의 학생들의 관심사인 연구활동을 기록해 주제를 선정하고 자신만의 논리를 통해 연구를 하는 소논문 활동에 대한 총체적인 내용이 상세하게 기록되어 있습니다.

학생들이 가장 어렵게 여기는 주제 선정의 문제부터 일정계획, 연구계획, 자료탐색, 연구 일지 작성법도 상세히 소개시켜주고 있습니다.  

연구점검 및 발표와 토론, 소논문 쓰기와 학술대회 참여 및 발표회 과정까지도 이 책 한권에 고스란히 담겨있습니다.

너무도 방대한 자료와 양들로 사실 좀 난해하게 여겨질 수 있음에도 소논문 사례 예시글들을 소개시켜 주어서 제 입장에서는 대학때만 썼었던 걸로 기억되었던 어렵게만 느껴지는 논문쓰기과정을 수월하게 접근할 수 있도록 해주게 합니다.

마지막으로 기존에는 단순 점수와 등수로만 변별력을 주었던 평가과정들이 이제는 기록의 과정으로 변화되고 있는 입시제도에 발빠르게 따라가기 위해 이 소논문 연구과정을 적극적으로 활용해보아야 겠다는 생각을 갖게 했습니다.

이 책을 읽고나면 "논문은 어렵다", "논문쓰기활동들은 이과생들이 주로 하는 것이다"는 인식이 조금은 바뀔듯 보입니다. 자신의 관심분야를 단순 암기 학습법이 아닌 장기적인 연구과정을 통해 지식의 확장을 가져다줄 뿐 아니라 이 논문쓰기 과정을 통해서도 자신의 미래에 대해서도 좀 더 깊이있는 고민과 연구가 이뤄질 수 있는 시간이 될 수 있을거란 생각이 들었습니다.

단순한 관심에서 시작해 그 관심을 글로 표현해 기록하는 것으로 시작해보자는 소논문쓰기!!

고등학교 시절 우리 아이의 도전목표 중 하나로 정해보기로 해야겠습니다

생각하는 십대를 위한 토론 콘서트 - 한국사

생각하는 십대를 위한 토론 콘서트 : 한국사 - 청소년이 꼭 알아야 할 9가지 한국사 쟁점 ㅣ 꿈결 토론 시리즈 5
김태훈 지음, 이창우 그림 / 꿈결 / 2016년 3월

최근에 유행되어 붐을 타고 있는 토론콘서트는 생각하는 성장기 십대를 위한 시리즈물입니다.

사회, 과학, 환경, 문화에 이어 한국사도 새롭게 출간이 되었습니다.

사실 역사는 대부분 자신의 나라 입장에서 쓴 것입니다.

그러므로 지극히 자신들의 생각이 중심이 되어 자국의 입장을 대변하여 쓰기 마련입니다.

<생각하는 십대를 위한 토론 콘서트-한국사>는 그런 생각을 과감하게 바꿔놓았습니다.

이 책은 총 9개의 한국사의 쟁점이 되고 있는 역사적 사실을 토론주제로 잡았습니다.

"주제 열기"코너에서 이슈화되는 주제를 소개해주고, "역사 들춰보기"를 통해 역사적 근거를 보다 논리적이고 체계적으로 제시해주었으며, 이를 바탕으로 하여 각 찬성과 반대편에 서서 토론을 펼쳐나가는 것으로 책이 구성되어 있습니다.

사실 신라시대에 일본이 우리나라를 지배하였다는 임나일본부설이 최근 일본교과서에 실리면서 우리는 또 역사왜곡을 일삼는 일본에 대한 울분을 토하고 있습니다. 이책은 이와 같은 주제를 단순히 한국역사적 관점으로만 바로보는 것이 아니라 그들이 그렇게 주장하는 것이 다소 억측이라고 단정지으면서도, 그렇게 생각할수도 있었던 그들 입장에서의 자료와 논거들을 토론이라는 매개를 통해 제시해주고 있었습니다.

사실 기존 역사책들에게서는 볼 수 없었던 상황이었던 지라 조금은 놀라고 또 당황스러웠습니다. 하지만 우리 청소년들이 보고 듣는 역사는 단순히 암기와 점수로서의 결과물이 아닌 역사를 좀 더 객관적이고 논리적으로 바라볼 수 있는 시각을 갖게 하는데도 많이 도움이 되어 보입니다.

토론을 통해 각자의 관점으로 논쟁의 중심이 되는 쟁점안에 대해 심도있게 설명한 후, 사회자가 우리 청소년들에게 결론을 정해주는 것이 아니고 좀 더 사고할 수 있는 의문점들에 대해 다시금 질문을 던집니다. 그리고 "생각 정리하기"난에서 각자 토론을 통해 알게 된 점들을 찬반 입장에서 기록할 수 있게 칸을 비워두기도 했습니다.

마지막으로 당시 상황이 일어나고 있을 때 세계사에서는 어떤 일들이 일어나고 있는지도 따로 간략히 정리해주었습니다.

토론의 중요성이 점점 중요시되고 있습니다.

역사적 쟁점안을 재미있는 토론방식의 대화체 이야기를 통해 제대로 된 역사를 알아가는 것이 단순암기과목이라 여겼던 저에게는 쉽고 재미있는 과목임을 알게 해주어 유익한 시간이었습니다.

설전-법정이 묻고 성철이 답하다

설전 - 법정이 묻고 성철이 답하다
성철.법정 지음 / 책읽는섬 / 2016년 2월

한동안 세상살아가는 게 너무 팍팍하게 느껴져서 늘상 한숨이 생활 속에 묻어날때가 있었습니다.

시간이 한참을 흘렀고, 여전히 저는 예전처럼 아둥바둥거리며 살고 있습니다.

<법정이 묻고 성철이 답하다-설전>을 읽으면서

제 자신의 모습을 되돌아보게 됩니다.

사실 제 삶이 팍팍하다고는 하지만

경제적으로도 그닥 여유가 없는 편도 아닌데 말이죠.

그러고 보면 그건 제가 만들어 놓은 틀에서

상대방과 견주어 그리 생각한 것은 아닌가? 라고 말이지요.

지금은 우리 곁을 떠났지만 법정스님과 성철스님의 최초의 대화록인 <설전>!!

제목 설전은 눈 설(雪), 싸움 전(戰), 눈싸움이라는 뜻으로,

차가우면서 어린아이들이 좋아하는 눈이라는 이미지를 통해 두 수행자의 세상을 향한 많은 가르침을 전해주는 내용이 책 속에 그대로 녹아 있는듯 보였습니다. 

음식도 절대 맛있는 것을 드시지 않고 간도 전혀 하시지도 않으시며 최소의 음식만을 드셨고,

여름엔 삼베, 겨울엔 광목을 기우고 기워 입었던 몸에 벤 검소함 그리고 수행에 있어서 누구보다도 엄격함이 몸에 밴 성철스님의 모습은

그가 왜 지금까지도 많은 사람들에게 존경을 받고 회자되고 있는지를 알 수 있었습니다. 

그간 전혀 깨닫지 못했었던 물질만능주의에 물들어 있는 현실의 제 모습이 책을 읽으며 많이 부끄럽다는 생각이 들게 되었습니다.  

 사실 성철스님과 법정스님은 한국 불교를 대표하는 유명한 불들입니다.  엄격한 자기수행과 고행을 하셨던 성철스님과 달리 온화한 이미지면서 강직한 느낌의 법정스님은  다른 성격이라 함께 있는 그림을 떠 올리기가 쉽지 않았습니다. 하지만 법정 스님의 어려운 질문들을 대중에게 잘 전달될 수 있도록 법정 특유의 온화하면서도 부드러운 대화로 이끌어갔으며, 그의 수많은 질문에도 성심성의껏 대답해주는 모습은 20여년의 많은 나이차이에도 불구하며 서로를 의지하며 존중함을 느낄 수 있었습니다. 

비록 종교를 가지고 있진 않지만, 자신을 제대로 바라보는 눈을 가지고, 스스로를 객관적으로 되돌아 볼 줄 안다는 것, 그리고 스스로에게서 천국을 찾으라는 마음 다스림에 대한 이야기는 차곡차곡 가슴에 소중히 담겠습니다.

그러고보면 행복 역시 우리들 마음 속에 있는 것 같습니다.

책을 통해 좀 더 행복한 우리가 되기를 기도해봅니다.

미친 집중력

미친 집중력 - 합격을 부르는 공부법 ㅣ 합격을 부르는 공부법 시리즈
이와나미 구니아키 지음, 김지영 옮김 / 매일경제신문사 / 2016년 2월

아이가 성적서열화에 접어들기 시작하면서 끊임없이 다양한 종류의 학습서를 탐독하고 있습니다. 좀 더 좋은 성적을 올리기 위해서, 좀 더 효과적인 학습방법을 모색하기 위해서 그리고 부모로서 좀 더 아이에게 좋은 방향을 제시해주기 위해서 끊임없이 공부법에 관한 서적을 기웃거리고 있습니다. 이 책은 책 제목에서부터 시선을 사로잡습니다. 다소 자극적인 제목인 <미친 집중력>!! 책의 제목처럼 미치도록 집중한다면야 원하는 학교, 원하는 성적을 얻는 것은 누구나 자명하다는 사실은 초등학생들 조차도 알고 있는 사실일것입니다.

그렇다면 어떻게 구성된 책이길래 과감하게도 <미친 집중력>의 제목으로 책을 썼을까?라는 궁금증이 생겼습니다. 이 글의 작가가 최저등급에 머물러 있던 열등생이었다가 책에서처럼 놀라운 집중력으로 9개월 만에 도쿄대에 합격할 수 있었던 공부 비법을 정리한 책이었습니다. 공부라면 대개 벼락치기로 했었던 작가는 어려서부터 ‘꾸준히 노력하는 것’이 가장 힘들고 어려웠다고 하네요. 하지만 고3때가 되어서야 자신이 원하는 도쿄대 의학부라는 목표가 자신의 성적으로는 도저히 들어갈 수 없었고, 노력만이 자신을 변화시킬수 있다는 것을 인지하고 달라지기 시작했다고 합니다.  

당시 작가가 사용했던 변화를 위한 자신의 각오와 노력을 바탕으로 한 40가지의 공부방법이 소개되어 있습니다. 그가 말한 비밀 공부법에서 가장 인상적인 부분은 누구나 알지만 실천이 어려운 "꾸준함"을 들었습니다. 확실한 효과를 가져다 주는 가장 효과적인 방법이라고 하니, 아직은 두고봐야하겠지만 나름의 꾸준함을 믿고 노력해가는 우리 아이에게도 작은 희망을 보게 되는 것 같아 살짜쿵 미소가 지어지기도 했습니다.

이 책은 공부가 즐거워지는 환경을 만들기 위한 구체적인 방법들이 상세히 나와있습니다. 지속적인 공부효과를 위한 자신만의 방법 모색과 집중을 하고 나서도 쉬는 잠깐의 시간을 최대한 활용해야 겠다는 생각을 했습니다.

공부를 함에 있어서 동기부여는 무엇보다도 중요하다는 것은 우리 모두는 알고 있죠. 목적이 있는 아이와 아닌 아이가 공부에 매달리게 강도는 달라질 수 밖에 없겠죠. 동기부여를 확실히 하여 공부강도를 높여나가는 와중에도 슬럼프나 휴식시간 활용을 어떻게 하느냐가 아이들에게는 정말 중요하지 않을 수 없다는 생각은 공감하는터 아이의 시간활용도에 대해 함께 이야기를 좀 더 진지하게 나눠봐야겠습니다.

또한 시간관리방법과 특수공부법으로 상위권을 노리는 방법들에 대해 구체적인 언급도 있었습니다. 부록에 나온 실천노트 역시 아이에게 추천해주고 싶은 아이템이었습니다.

공부가 잘 안되어 힘든 시간을 보내고 있는 학생들이 가볍게 읽어보기에 괜찮아 보입니다. 귀여운 삽화 그림으로 책 내용이 한 눈에 정리되어 있어 많은 시간을 할애하지 않아도 될 수험생에게도 추천해봅니다.