사자클럽 잔혹사

사자클럽 잔혹사
이시백 지음 / 실천문학사 / 2013년 11월

이 책은 장편소설이기보다는 작가의 자서전인가 생각할 정도로 사실적인 묘사와 작가 특유의 입담으로 손에서 책을 놓지 못하게 하였다. 모처럼 재밌게 읽은 책이면서 다 읽고 난 후에는 뭔가 얻어맞은 듯한 뭐라 말할 수 없는 멍함이 있었다. 이 책은 1970~1980년대를 배경으로 주인공이 중학생 시절부터 현재의 장년까지를 삼십년의 간격을 둔 채 두 개의 시간 층으로 나누어 씌어져 있다. 소위 386세대가 공감할 수 있는 학창시절에 대한 이야기에서는 그 시대의 상황을 공감하며 키득키득 재밌게 읽었다. 요즘세대의 청년들이 읽으면 과연 어떤 생각을 할까하는 궁금증도 생기면서 작가가 말하는 어쩔 수 없는 환경 속에서 견뎌나가며 성장하는 어린 남학생들의 삶의 세계를 들여다 볼 수 있었으며, 주인공이 의도치 않는 관계없는 정치 상황들과 엮이며 어찌할 수 없는 현실의 삶에 순응할 수밖에 없는 이 시대를 살아가는 386세대 남자들의 슬픈 인생을 들여다 볼 수 있었다. 제목 그대로인 사자클럽의 잔혹사였다.

학창시절에 불렀던 선생님의 별명들 흡혈귀, 드라큘라 등 선생님들이 벌주는 특유한 행동 귀를 물어뜯는 선생도 있었고, 지금에서야 추억이지만 무서운 선생님 앞에서는 꼼짝 못하는 무능한 학생일 뿐이었던 시절이었다. 그리고 학창시절의 낭만인 음악을 빼놓지 않을 수 없다. 클리프 리차드, 엘비스 프레슬리, 제임스 브라운, 자니 호턴 비틀즈, 존 레논, 닐 다이아몬드등의 노래와 세미클래식 음악들은 향수를 불러일으킨다. 무슨 말인지도 모르고 들리는 대로 따라 부르던 팝송들 유식한척 할 수 있는 노래.. 뽕짝은 공돌이 공순이 들이 부르는 노래라는 인식이 있었던 노래도 사회계급으로 정해져 버린 문화적 식민지시대의 역사다.

제임스 브라운이 부른 아이 갓 유(I Got you)라는 곡의 가사 ‘so good, so good I got you’를 “쏘가리 쏘가리 아가리유.”로 발음하며 공원 한명이 온 몸을 비틀며 불렀던 팝송 얘기 등. 그냥 흐르듯 유머 없는 주인공이 말하는 작가의 넘치지 않으며 쏠쏠한 재미를 주는 작은 이야기들이 많은 공감과 재미를 주는 책이다.

무장공비가 우리 집 고추장 독에 빠지지 않았다면 내가 말더듬이도 되자 않았을 테고 나의 인생은 달라졌을 텐데.. 중학교 시험에 국어문제 하나만 틀리지 않았어도 사자클럽에 들어오지 않았을 텐데,. 하면서도 주인공 영탁의 이것도 저것도 아닌체로 살았던 중도의 실체. 반성도 없는 자신의 삶에 대해 냉소적인 태도로 일관하면서 사자클럽회장이라는 감투에 뿌듯해 하는 인간의 실상을 보여주고 있다. 감수성이 예민하고 인간의 가치관이 형성되는 시기에 폭력적인 문화에 노출되어 자라온 사자클럽 회원들이 성인이 되어서도 온전치 못한 가치관과 살아가는 모습들은 어떻게 삶을 살아야하는지를 작가의 눈으로 현실적으로 잘 보여주고 있다. 시대의 환경은 다르지만 오늘날의 청소년들에게 노출된 현실도 과거로 돌아간다면 이 책에서 살았던 사자클럽 회원들처럼 똑같은 문제가 되풀이 되지 않을까!

상속의 법칙

상속의 법칙 - 나는 세상에서 가장 연약하고 용감한 딸입니다
클레어 비드웰 스미스 지음, 최하나 옮김 / 새움 / 2014년 1월

[상속의 법칙] 저자 클레어 비드웰스미스는 임상심리학 석사 학위를 취득 후 호스피스 및 사별 전문 상담가가 활동하며 매체에 칼럼도 기고하고 있다. 나는 저자가 쓴 글의 솔직함과 섬세함에 매료되었다. 내가 생각하고 행동했던 것들의 대한 생각하고 싶지 않은 망각을 다시 깨어나게 하면서도 아픔을 위로해 주는 책이다. 누구나 살아가면서 죽음을 겪지 않을 수 없지만 어느 시기에 죽음이라는 커다란 무서움을 겪느냐에 대한 차이는 엄청나게 다르다. 나 자신도 20대 후반에 아버지의 죽음을 처음으로 맞아 그 슬픔을 이겨나가는 데는 너무나 많은 시간이 걸렸었다. 성인이 되었어도 죽음이라는 자체를 생각해보지 않은 상태에서 겪는다는 것은 상실감과 주체할 수 없는 고통이 따른다.

열네 살이 되던 해 엄마 아빠가 연달아 암 진단을 받으며 받아들이기 힘든 고통과 상실감을 온 몸과 마음으로 겪으며 어른으로 성장해 나가는 감동적인 실화소설이다. 저자의 엄마가 암에 걸려 투병중인 모습을 보고 난 후의 딸이 느끼는 거리감.. 겉으론 위로하지만 한편 속으로는 부정할 수 없는 다른 마음들을 너무나 섬세하고 솔직하게 표현되어 있다. 이 책은 저자 자신이 겪었던 외롭고 힘들었던 삶을 독자들에게 따뜻한 위로를 주는 마음으로 솔직하게 써나간 아름다운 인생 성장기이다.

어른이 되어서도 힘들고 외로울 때면 <엄마! 엄마! 엄마!> 를 찾는 클레어... 어린 어른, 아직 성장하지 못한 어른, 언제 엄마처럼 어른이 될 수 있을까? 환경은 다르지만 이 책을 통해 어는 부분은 나의 내면이 투영됨을 느끼지 않을 수 없다. 암투병중인 엄마에게 더 잘하지 못하고 함께하지 못했던 것들, 죽어가는 아빠를 지켜보면서 하지 못했던 후회스런 것들.. 돌이킬 수 없는 것들에 대해 분노하고 절망했지만 클레어는 아빠를 엄마와 다르게 호스피스를 통해 이별하면서 호스피스의 중요성을 깨닫는다. 계속되는 이별, 슬픔, 상실, 외로움, 절망을 처절히 받으면서 슬픔은 하나의 과정이라는 걸, 그것을 지나오기 위해서는 우선 거기 나 자신을 내줘야만 한다는 것을 안다. 시간이 지나도 슬픔이 가버린 게 아니라 그냥 뒤덮여 있었다는 것을...

“상실은 사라지는 것이 아니다. 우리는 그저 그것과 함께 사는 법을 배울 뿐이다.”

저자는 상실 속에서 해답을 찾았고 지금은 자신의 길을 가고 있다.

타이니크마

타이니크마 1 - 최고의 도둑, 마법 소년 코토의 환상 대모험 ㅣ 마법 소년 코토의 환상 대모험, 타이니크마 1
멀린 맨 지음, 얀 키예르 그림, 서윤정 옮김 / 크레용하우스 / 2014년 1월

[타이니크마] 표지부터 남자아이들이 좋아하는 산뜻한 캐릭터입니다. 타이니크마는 시리즈로 나온 책으로 모험과 액션, 마법이 한데 어우러진 어린이들에게는 특별한 책입니다. 주인공인 14살 마법소년 코토를 통해 아이들의 호기심과 상상력을 피워줄 수 있는 환상대모험이야기입니다.

전설의 땅 타이클라니아는 자신들만의 고유한 신을 믿으며 태양족, 달족, 산족, 강족 네 종족이 타이클라니아를 다스리고 있었다. 평화와 풍요의 땅이었는데 이 네 종족 사이에 더 많은 것을 차지하려는 다툼이 일어났고 결국 전쟁이 일어났으며, 태양족의 영웅이었던 지금의 여왕이 각 종족에서 영웅을 세 명씩 골라 그들의 영혼을 여왕의 파수꾼으로 만들어 버렸다.

죽지 않는 빛의 여왕이 통치한지도 100년째 접어들던 해, 열네 살이 된 주인공 코토가 돈을 벌기 위해 아빠, 엄마가 주신 타이니크마를 가지고 대도시 클라나카로 떠나오면서 모험이 시작된다. 14살인 코토는 금화 삼백 냥이 있어야 부모님과 집에서 쫓겨나지 않고 살 수 있기 때문에 혼자 클라나카에 와서 타이니크마를 팔려고 사람들한테 물어보는데 사람들이 하나같이 깜짝 놀란다. 코토가 모르는 타이니크마에 어떤 비밀이 있는 것일까? 그러다가 군인인 헨젤 대장한테 묻다가 쫓기게 된다. 하지만 스네이크의 도움으로 간신히 모면하지만 스네이크의 속임수에 꾀여 타이니크마를 빼앗기게 되고 헨젤 대장에게 잡혀 감옥에 갇히고 만다. 낯선 남자 마스터 콘라드가 코토를 구해준다. 코토는 가족이 집을 잃지 않기 위해 돈을 벌어야한다고 마스터 콘라드에게 말하지만 마스터 콘라드는 타이니크마를 찾도록 도와준다면서 코토에게 태양족의 서명이 있는 두루마리를 헨젤대장 침실에서 찾아오라고 부탁을 한다. 코토에게는 특별한 능력이 있다. 어둠 속에서도 앞을 볼 수 있고 위기의 순간에 그림자를 마음대로 움직일 수 있는 놀라운 마법을 부릴 수 있다. 마스터 콘라드는 코토의 능력을 알아보고 코토가 가진 능력을 키워주려고 한다. 드디어 코토가 성을 침공하여 두루마리를 무사히 가져온다.

이야기가 책을 손에서 놓을 수 없도록 흥미진진하고 재미있게 흘러간다. 다음 편의 코토 이야기가 기다려진다. 용감하고 호기심 많은 코토를 통해 아이들의 호기심과 모험심을 길러주고 엄마, 아빠를 위하는 코토의 착한 마음을 배우고, 정의롭고 순수한 코토가 앞으로 부딪히며 해결해 나가는 일들이 아이들에게 용기를 주리라는 것을 믿어 의심치 않는다. ㄹ

강의력

강의력 - 비전을 실현하는 힘
최재웅 지음 / 엔트리(메가스터디북스) / 2013년 12월

강의를 잘한다는 것보다 누구나 사람들 앞에서 논리정연하게 떨지 않고 말을 잘하고 싶어 한다. 그러나 사람들 앞에만 나가면 작아지는 나, 쑥스럽고 떨리면서 할 말도 생각 안 나는 백지상태가 돼버린다. 강의를 한다면 더더욱 그럴 것이다. 타고난 강사라면 모를까..

어느 베테랑 연극배우가 한 말이 생각난다. 연극을 하는데 있어 무대에 서기 전까지 무척이나 떨리고, 제대로 했는지 모를 정도로 정신없이 하고 나오지만 이런 떨림을 극복해야 진짜 배우가 된다고. 그리고 그 떨림을 사랑하고 즐겨야 극복할 수 있다고 대충 이렇게 말한 것 같다.. 모든 일에서 노력 없이는 얻을 수 없는 이치다. 정말 잘하는 강사의 강의를 들으면 나도 저렇게 하고 싶다는 꿈을 가진다. 저자의 강의를 들어 본적은 없지만 이 책을 읽음으로 저자의 강의를 꼭 듣고 싶은 욕망이 생긴다. 말만 잘하는 강사가 아닌 마음으로 모든 것을 전하는 진짜 강사는 청중이 알아본다. 저자는 그런 청중의 마음을 잡을 수 있는 강사임을 알 수 있다.

“사람은 저마다 하고 싶은 이야기가 있다. 이야기를 시작하기까지 너무 떨릴 뿐이다.

‘Excellent!’와 ‘Talented!’가 저자에게 마법의 주문이 된 것같이 칭찬이 자신감이 주는데 있어 얼마나 중요한지 모른다. “자신감은 당신을 대중 앞에 서게 하는 열쇠다.” 저자는 자신의 경험을 바탕으로 강사의 내면과 청중들의 내면을 알고 마음으로 강의법을 쓴 게 느껴진다.

그리고 강의 여러 가지 기술들을 가르쳐준다. 동선, 앵커링, 제스쳐, 목소리의 높낮이 등. 말은 커뮤니케이션에서 단 7퍼센트만을 차지하고, 비언어적 메시지가 93퍼센트라고 UCLA의 심리학과 명예교수인 앨버트 메라비언은 결론을 내린 바 있다. 비언어적 강의 기술은 동선이다. 앞뒤로 움직일 때 좋은 VAK동선(시각, 청각, 운동감각)활용, 강사의 동선이 어디에 있느냐에 따라 청중의 시각, 청각, 운동감각 중 어느 감각을 사용하는지 구체적으로 설명한다. 좌우로 움직일 때 기억해야 할 공간 앵커링 등 강사의 다양한 지식과 마음가짐과 행동요령을 가르쳐주고 있다.

‘당당하게 나는 강사이다’를 외칠 수 있으려면 부단한 노력이 필요하지만 이 책에서는 내면의 강함을 많이 피력하였다. 진짜인 ‘나’의 이야기를 자연스럽게 전달하는 진실성을 강조한다.

『진짜 강의에는 진짜 답장이 있다. 강의는 최선을 다해서 살아야 할 내 삶 자체라는 것을 깨닫게 되었다.』 저자 최재웅의 강사로서 삶의 진정성이 느껴지는 책이었다.

나는 한국경제보다 교육이 더 불안하다

나는 한국경제보다 교육이 더 불안하다
최환석 지음 / 참돌 / 2013년 12월

이 책은 20년 가까이 정신과의사를 지내온 저자가 현장에서 직접 경험한 사례를 통해 우리나라 교육의 실체를 폭로하고 있다. 빠른 경제성장으로 인해 경쟁과 학벌에 기반을 둔 사회 속에서 견뎌나가야 되는 청소년들의 학업 스트레스로 인한 정신과 치료를 받고 자살을 선택하는 학생들이 계속 매스컴을 통해 보도된다. 왜곡된 사회로 인하여 자신의 선택이 아닌 부모의 선택과 부모의 강압, 잘못된 사랑으로 상처받는 것은 청소년들이다. 저자는 이러한 숨 막히는 학업과 스트레스 속에서 지내는 청소년들의 현실을 안타깝게 생각하고, 가정이 붕괴되는 한국 교육의 리얼한 실태를 고발한 책이다.

매스컴을 통해 주변의 학생들의 생활을 통해 우리나라 교육의 문제점들이 많이 보아온 터라 교육개혁이 절실히 필요하다고 느낀 적이 많았고 안타까웠다. 한 사람의 개인이 풀 수 있는 것이 아닌 정치 사회적으로 풀어야하는 우리나라 숙제이다. 이 책이 시원하게 문제 제시를 하고 답을 주었다.

교육, 터널에 갇히다. 첫 페이지부터 정신과 의사라서 역시 심리학적으로 명쾌하게 원인분석을 해준다. 기대에 실망을 주지 않는다. 자살테러리스트들을 통해 우리 교육의 현실을 잘 설명해준다.

[다들 좁은 터널 안에서 앞으로 나아가기 위해 기가 막힌 경쟁을 벌이고 있다. 그러나 알고 보면 제자리에 남아 잇기 위해 죽어라고 뛰고 있는 모습이다. 바깥에서 이 모습을 본다고 상상해보라. 얼마나 우스꽝스러운지를.] p27

이 터널은 단지 교육뿐만이 아니 개인적으로, 종교적으로, 경제적으로. 사회적으로 모든 면에서 터널 속에 갇혀 있는 우리 자신들을 돌아보게 한다.

상위 1%의 허구인 목표를 위해 모든 것을 희생하고 달려가는 부모와 학생들은 우리교육의 현실을 그대로 보여준다.

‘터널’에 갇혀버린 우리나라 교육의 길은 어디인가?

EBS다큐프라임의 <교육기획 마더쇼크>에서 고려대 심리학과 김학진 연구팀과 공동기획으로 한국어머니 11명과 미국어머니 11명을 대상으로 fMRI를 이용하여 관찰했을 때 우리나라의 어머니들은 성취의 과정보다 결과를 더 중시함을 보여 주었고, 미국의 어머니들은 과정을 중시하였다. 이 다큐멘터리에서는 동양에서는 제삼자의 눈으로 자신을 보는 것이 핵심이고, 서양에서는 자신의 눈으로 자신을 바라보는 것을 매우 중요하게 생각한다고 설명한다.

이런 생각의 차이가 부모들의 교육의 방향과 과정을 결정짓는 것임을 짐작할 수 있다.

이 책의 전체 내용을 꼼꼼히 읽다보면 우리교육의 문제부터 사회 곳곳에 자리 잡은 다양한 문제 앞에 서 있는 우리에게 남다른 관점을 시사해준다. 자녀를 둔 부모가 아닐지라도 반드시 읽어야 하는 필독서라고 말하고 싶다. 이 책은 교육에 대한 문제를 꼬집고 있지만 심리적인 현상들을 보면 사회문제가 되고 있는 사이비 종교에 왜 빠져드는지를 보여주고 있다. 소제목만 간략히 열거하면 ‘선택적 지각, 보고 싶은 것만 보게 되는 문제/확증편향, 믿음에 부합하는 정보만 받아들이는 문제/인지부조화, 행동에 맞추어 생각을 바꾸는 문제/동조현상, 집단의 압력에 쉽게 동조하는 문제/후광효과, 목소리 큰 사람을 너무 쉽게 믿는 문제’등이다.

“우리가 가르치고 있는 건 공부가 아니다. 점수를 잘 받는 방법을 가르치고 경쟁을 시키는 것일 뿐이다. ~ 적어도 공부는 경쟁시키는 도구가 아니라 올바른 사회적인 인간을 길러내는 수단이 되어야 하는데, 오히려 탈사회화된 인간들을 길러내는 것이 아닌가 걱정된다.”

우리의 교육이 위의 글처럼 점수를 잘 받는 방법을 가르쳐서 SKY대학에 들어갔다 하더라도 성숙된 사회적인 인간이 된 것이 아닌 사회적 적응을 잘 하지 못하는 부작용을 낳게 한다. 대한민국의 부모와 교육정책이 건강한 청소년들을 낳아 건강한 미래가 되기를 바라는 마음이다.