결국 그 안에 들어갈 수 없었다.

춘분 지나고까지 ㅣ 현암사 나쓰메 소세키 소설 전집 10
나쓰메 소세키 지음, 송태욱 옮김 / 현암사 / 2015년 8월

결국 그 안에 들어갈 수 없었다.

1.

 [춘분 지나고까지]는 이제껏 읽어왔던 나쓰메 소세키 소설과는 다른 틀을 가진 소설이다. 등장인물은 동일하지만 중간중간 화자가 바뀌면서 다른 이야기를 읽고 읽는 듯한 느낌을 준다. [춘분 지나고까지] 처음에 실린 나쓰메 소세키의 말에서 이유를 찾을 수 있다.

 예전부터 나는 각각의 단편을 쓴 뒤에 그 각각의 단편이 합쳐져 하나의 장편이 되도록 구성하면 신문소설로서 의외로 재미있게 읽히지 않을까 하고 생각했다. - [춘분 지나고까지]에 대하여 中

 나쓰메 소세키는 연작소설을 쓰고 싶었던 것같다. 요즘에야 연작 소설의 형태를 많이 접할 수 있지만 ( '[춘분 지나고까지]에 대하여'에 실린 각주를 읽어보면 소세키가 작가 로버트 루이스 스티븐슨의 '신 아라비안나이트'에서 힌트를 얻었다고 적혀 있는데 아마 ) 나쓰메 소세키가 살던 그 때는 연작소설 형식의 글이 일본에서는 아주 낯설거나 아예 발표되지 않았던 것같다. [춘분 지나고까지]는 그 당시 나쓰메 소세키에게 있어 새로운 시도였던 것같다.

 2.

  [춘분이 지나고까지]는 크게 첫번째 게이타로가 모리모토에게서 지팡이를 얻게 되는 이야기, 두번째 게이타로가 다구치로부터 직장을 소개받게 되기까지의 과정에 관한 이야기, 세번째 스나가와 지요코가 결혼하지 않는 이유에 관한 이야기로 나눌 수 있다.

 첫번째 이야기의 주요 등장인물은 게이타로와 모리모토다. 게이타로는 대학을 막 졸업하고 일자리를 찾고 있는 청년이다. 하지만 게이타로는 구직활동에 그렇게 열성적이지는 않다. 이왕 사회에 나왔으니 뻔한 일 말고 뭔가 좀 더 새로운 일을 해보고 싶은 마음이 컸다. 그런 게이타로에게 흥미로운 인물이 한 명 있었으니, 그는  바로 같은 하숙에 기거하는 모리모토다. 모리모토의 말이 진실이진 거짓인지 알 수 없지만 모험을 꿈꾸는 게이타로에게 모리모토의 허황된 이야기들은 무척 매력적이었다. 그렇게 그와 조금씩 가까워져가던 어느날 모리모토는 뱀이 새겨진 지팡이 만을 남겨둔채 홀연히 사라진다. 그리고 얼마뒤 모리모토는 게이타로에게 지팡이를 가지라는 편지를 보내온다. 모리모토에게서 받게 된 지팡이는 나중에 게이타로에게 있어서는 행운을 가져다주는 부적과 같은 존재가 된다.

 두번째 이야기의 주요 등장인물은 게이타로와 다구치다. 게이타로는 직장을 구하기 위해 친구 스나가로부터 다구치(스나가의 이모부)를 소개받는다. 직장을 소개받기 위해 찾아온 게이타로에게 다구치는 4시에서 5시 사이에 미타 방면에서 전차를 타고 와 오가와마치 정거장에서 내리는 마흔 살쯤 되는 사내를 정찰하고 보고하라는 묘한 제안을 한다. 게이타로는 호기심에 다구치의 제안을 받아들이고 알 수 없는 남자를 정찰하게 된다. 게이타로는 다구치에게 정찰내용을 보고하면서 자신이 정찰한 남자가 마쓰모토 쓰네조(쓰나가의 외삼촌)라는 사실을 듣고 마쓰모토 쓰네조를 만나러 간다.  마쓰모토 쓰네조를 통해 자신이 다구치의 장난에 이용되었다는 사실을 알게 되고 그런 연유로 다구치로부터 괜찮은 직장을 소개 받게 된다.

 세번째 이야기의 주요 등장인물은 게이타로의 친구 스나가와 스나가의 이종사촌 지요코다. 스나가의 어머니는 지요코와 스나가가 결혼을 하길 바란다. 하지만 스나가는 지요코와 결혼할 마음이 없다. 지요코를 사랑하면서도, 지요코가 다른 남자를 만나는 것에 질투심을 느끼면서도 스나가는 지요코를 밀어내려고 애쓴다. 스나가가 지요코를 좋아하면서도 거부하는 이유와 어머니에게 얽매여서 지요코에게 확실히 선을 긋지 못하는 이유를 독자는 마쓰모토(스나가의 외삼촌)의 이야기를 통해 들을 수 있다.  

3. 

 [춘분이 지나고까지]에서 일어난 일들은 전혀 연관없어 보였지만 결국 게이타로라는 한 인물에 의해 하나로 묶어진다. [춘분이 지나고까지]에서 일어났던 모든 이야기은 결국 게이타로가 새로운 무언가를 탐했기에 보고 들을 수 있었던 일이라는 점이다. 하지만, 그건 어디까지난 게이타로 자신이 아닌 남들이 겪은 이야기에 불과하다.

 요컨대 인간 세상에 대해 게이타로가 가진 최근의 지식과 감정은 모조리 고막의 작용에서 온 것이다. 모리모토에서 시작하여 마쓰모토로 끝나는 몇 자리의 긴 이야기는 처음에는 넒고 얕게 게이타로를 움직이면서 점차 깊고 좁게 그를 움직이기에 이르더니 갑작스럽게 끝났다. 하지만 게이타로는 결국 그 안에 들어갈 수 없었다. - p.346

 게이타로가 보고 들었던 모든 일들은 게이타로 자신의 것이 될 수 없었다.

 '결말'부분을 읽고 나면 왠지 모든게 허무해진다. 책을 읽고 있는 나는 게이타로를 통해 뭔가 새로운 재미, 새로운 깨달음을 얻고자했다. 헌데 게이타로를 움직이던 이야기가 끝나자, 나를 움직이던 이야기도 함께 끝나버렸다. 게이타로가 그 안에 들어 갈 수 없었 듯, 나 역시 이야기 안에 들어갈 수 없음을 깨달았다. 이야기 속 그들의 행동 하나 하나를 다 이해할 수 있을 것같았는데, 책을 덮은 지금은 내가 이해한 것이, 작가가 말하려던 것과 어느정도 일치하기는 할까?라는 의심이 생긴다. 마치 나쓰메 소세키가 내게 '내가 아무리 글로 세상의 부조리에 대해, 사람들의 치심(癡心)에 대해 이야기해도 내가 말하는 것을 제대로 이해하는 인간은 없어'라고 말하는 것만 같다.  

수학도 사전이 있다

와이즈만 수학사전 - 초등에서 중등 개념까지 ㅣ 와이즈만 사전 시리즈
박진희 외 지음, 윤유리 그림, 와이즈만 영재교육연구소 감수 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2015년 9월

수학도 사전이 있다!!

국어사전, 영어사전, 한자사전, 중국어 사전 등등 언어 사전이 있는 건 알았지만 수학 사전이 있는 건 이번에 처음 알았습니다. 검색해보니 의외 여러종류의 수학사전이 있더군요. 전 그중에서 초등에서 중등 개념까지 담고 있다는 <와이즈만 수학사전>을 접하게 되었습니다.

 예전에 수학 배울땐 수학 용어가 나오면 그냥 무작정 외우고 지나갔는데, 요즘은 개념을 제대로 이해해야한다고 합니다. 수학적 사고력과 문제해결력을 위해서는 수학 용어 개념이해가 무척 중요하다고 하네요. 하긴 요즘 초등 저학년 수학 문제집만 봐도 이해를 못하면 풀 수가 없으니 모르는 단어가 나오면 그때그때 찾아볼 수 있는 이런 수학 사전 하나쯤 있으면 요긴하게 쓸 수 있을 것같습니다.

 <와이즈만 수학사전>을 한 장 한장 넘겨보니 예전에 배웠던 수학 용어들이 새록 새록 떠오르더라고요.

용어를 그림과 같이 자세하게 설명해 주고 있어서 이해하기도 쉬웠어요. 아무래도 저학년 아이들을 직접 지도하는 부모님들께 꼭 필요한 책이 아닐까 싶네요. 간단한 개념도 막상 설명하려면 어렵잖아요. 그럴때 이렇게 아기자기한 그림을 같이 보여주면서 설명해주면 아이도 좀 더 쉽게 이해할 것같아요.

 아이가 혼자서 보길 원하시는 부모님이라면 아무래도 먼저 사전보는 법부터 가르쳐주세요.  사전을 보는 방법을 모르는 아이라면 찾는데 시간이 걸리니까요.  사전보는 법을 배운 고학년이라면 아무 문제 없이 혼자서도 잘 활용할 수 있을 것같지만 저학년인 경우에는 부모의 도움이 필요해보입니다.

 모르는 수학 용어들을 수학사전을 이용해서 그때 그때 찾아보고 하나하나 이해해간다면 아이의 수학적 이해도가 쑥쑥 올라갈 것만 같습니다. 국어사전, 영어사전처럼 이런 사전도 아이방에 하나쯤 있으면 좋을 것같네요. 

따뜻한 선물같은 이야기들

세인트 메리의 리본 ㅣ 하우미 컬렉션 1
이나미 이쓰라 지음, 신정원 옮김 / 손안의책 / 2015년 9월

[세인트 메리의 리본]에는 숫컷 냄새가 물씬 풍기는 주인공과 소재 속에 동화같은 따뜻함이 녹아있는 다섯가지 이야기가 담겨있다.

1. 모닥불

: 청부살인업자에게 쫓기는 주인공, 한 편의 액션 영화에서나 나올 것 같은 상황에 뜬금없이 나타나 그를 도와주는 노인과 한 마리 개. 하지만 오히려 이들이 나타났기에 이야기는 따뜻한 느낌을 준다. 언제나 그곳에 있을 것같은 노인과 강아지. 어쩌면 지친 주인공에게 보인 환상은 아니었을까,하는 생각이 살짝 들기도 한다. 마지막에 실린 "세인트 메리의 리본"을 읽고나서는 왠지 그 노인과 개가 류몬과 조가 아니었을까,하는 재미난 상상도 해본다.

2. 하나미가와의 요새

: 수풀 속에 숨겨져있던 토치카에서 만난 포 할머니와 산페이. 아무것도 없는 그 곳에서 전쟁놀이를 하고 있는 그들, 기차를 보고 기다리는 그들. 주인공은 포 할머니에게 묻는다. 저도 그 기차를 보려면 어떻게 해야 하나요? 포 할머니는 아무렇지않게 바보같은 일이라도 해보라고 조언한다. 그 조언을 있는 그대로 받아들인 주인공이 난 더 정감간다. 보이지 않는 것ㅇ르 보는 사람들을 믿을 수 있는 순수함이 느껴진다고나 할까. 마지막 그들은 신기루처럼 사라져버렸지만 그들과 함께 보낸 시간은 주인공에겐 잊지못할 선물이 되었으리라. ​"하나미가와의 요새"는 [세인트 메리의 리본]에 담긴 다섯가지 이야기 중에서 가장 재미있는 이야이기기도 하다. 나도 포 할머니를 만나보고 싶다.

3. 보리밭 미션

: 함께한 동료를 살리겠다는 그 마음 하나만은 아름다웠던 이야기

4. 종착역

: 그 돈다발은 그 뒤에 어떻게 되었을까?라는 궁금증이 남은 이야기.

5. 세인트 메리의 리본

: 이나미 이쓰라는 "세인트 메리의 리본"으로 제10회 일본모험소설협회대상 최우수단편상을 수상했다고 한다. 작가는 이 후에 "세인트 메리의 리본"에 나오는 주인공과 강아지(강아지라고 부르기엔 너무 큰 개) 조를 모델로 "사냥개 탐정"이라는 소설도 썼다. "사냥개 탐정"은 곧 손안의 책 출판사에서 출간될 예정인 것같다. "세인트 메리의 리본"과 "사냥개 탐정" 소설 속 이야기는 만화로도 만들어져서 이미 국내에 출간되어 있다. "사냥개 탐정"은 읽기전이니 우선 "세인트 메리의 리본"에 대해서만 이야기하자면  비록 주인공은 무뚝뚝한 아저씨이지만, 내용만큼은 제목처럼 따뜻하고 귀여운 이야기이다. <류몬 사냥개 탐정사>라는 독특한 간판을 달고 잃어버린 사냥개를 찾아주는 일을 하는 류몬, 그리고 그의 파트너 조. 둘이 함께 잃어버린 개를 찾는 그 과정 속에 류의 다정함이 그대로 묻어난다.

[세인트 메리의 리본]은 시원한 가을날 머리 식히기엔 딱 좋다.

가을엔 동시를~

뒤로 가는 개미 - 2016 화이트 레이븐즈 선정도서 ㅣ 문학동네 동시집 38
유강희 지음, 윤예지 그림 / 문학동네 / 2015년 9월

학창시절에는 시를 정말 많이 접했었던 것같은데, 어느 순간부터 시를 전혀 읽지 않게 되었다. 그렇게 시간이 지나고 우연찮게 다시 읽기 시작한 시집, 뭐랄까 시집을 읽다보면 참 대단하다는 생각이 든다.  짧은 몇 줄에 오만가지 생각을 집어넣어 놓은 것을 보고 있으면 절로 감탄하게 된다. 이런 시의 매력을 아이에게도 알려주고 싶었다. 어른이 시를 읽는다면 아이는 역시 동시지!라는 생각에 동시집을 아이에게 한 권 선물로 주었다. 동시가 아이에게 재미있을까 걱정은 잠시, 아이는 동시집을 너무 좋아했다. 심지어 재미있다고까지 말했다. 어떻게 이런 생각을 하는지 신기하다며. "뒤로 가는 개미" 역시 아이는 좋아했다. "뒤로 가는 개미"에 실린 동시들은 현란한 의성어나, 의태어를 구사하지는 않지만 시 하나하나가 따뜻함을 준다. 시인 유강희님은 일상생활에서 흔히 보이는 것들, 하지만 우리는 놓치고 지나가는 것들에 대해 동시를 썼다. 

파리채

파리가 파리채에 앉아 있다

파리는 파리채인 줄 모르고

파리채는 파리인 줄 모르고

서로 다정하다

 아이는 "파리채"를 읽고 웃었다. "파리채는 파리 잡는 건데 둘이 다정하대."라고 말하면서. 아이는 이 동시를 재미있어 했고, 난 파리와 파리채를 다정하다고 말할 수 있는 시인의 따뜻한 시선이 참 예뻐보였다.

 지렁이

천변 산책길

우레탄 위

물 좀 다오

물 좀 다오

여기가 사막인가?

베밀이로

몸 비틀며

없는 눈만 감박감박

 "지렁이"에는 연민이 담겨있다. 마른 우레탄 위에서 말라가는 지렁이에 대한 안쓰러움, 아이와 나도 느꼈던 안쓰러움, 아이는 말했다. 지렁이가 징그럽긴하지만 다음에 보면 풀밭위로 옮겨줘야겠다고. 작가의 글은 어린 딸아이 마음에도 연민이라는 마음을 불러일으켰다. 

 동시는 짧다. 아이도 어른도 읽기 쉽다. 동시는 이해하기도 쉽다. 짧은 글만으로도 우리의 마음을 작게나마 흔들 수 있다. 이게 진정한 동시의 매력이 아닐까?

  긴 책을 읽는 것만이 중요한 게 아니다. 아이의 감성을 위해, 가끔은 느긋하게 아이와 함께 동시 한편 낭독해보자. 이 가을, 동시 낭독하기 딱 좋지 않은가.

저절로 역사 공부가 되는 재미난 이야기 책

무섭지만 자꾸 듣고 싶은 역사 속 귀신 이야기 ㅣ 이야기 역사왕 5
설흔 지음, 권문희 그림 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2015년 8월

[무섭지만 자꾸 듣고 싶은 역사 속 귀신 이야기]를 보는 순간, 귀신 이야기와 옛날 이야기를 좋아하는 딸아이가 바로 떠올랐습니다. 아니나 다를까 책이 도착하자마자 딸아이는 책을 잡고 열심히 읽기 시작했습니다.

 [무섭지만 자꾸 듣고 싶은 역사 속 귀신 이야기]에는 총 다섯 가지 이야기가 실려 있습니다. 막상 제목처럼 무섭지는 않아서 살짝 실망했지만, 그래도 이 이야기는 재미있었다네요. 다섯 가지 이야기 중에서 딸아이는 첫번째 이야기는 귀신 중의 귀신은은 비형랑이래!"가 가장 좋아했는데, 사람이랑 귀신이랑 이야기를 하고 함께 무언가를 한다는 게 꽤 흥미로웠다더군요. 게다가 이야기 속 인물들이 실제 존재했었다는 말에 아이는 눈을 반짝이며 다시 책을 훑어보았답니다.

 [무섭지만 자꾸 듣고 싶은 역사 속 귀신 이야기]는 아이들이 우리나라 역사에 자연스럽게 다가갈 수 있도록 도와주는 아주 유익한 동화책이기도 합니다. 그 옛날 정말 귀신이 있었냐는 질문에 역사 책에 그렇게 기록되어 있다고 말해주긴 했지만, 그럼 요즘 시대에도 귀신이 있는 거냐는 질문엔 아니다라고 말해주었더니, 옛날에 살던 귀신이 왜 지금은 없냐고 다시 묻는 바람에 대답해주기 참 힘들긴했지만, 그래도 역사에 대한 흥미 유발을 하기에 딱 좋은 책임은 분명합니다. 저 어릴적에 이런 책이 있었다면 역사를 좀 더 쉽고 재미있게 배웠을텐데라는 생각이 절로 들 정도였습니다. 아이책이지만 어른이 읽어도 재미있는 책이었습니다.

 책 마지막에는  "이야기 속 역사 읽기"라는 코너를 따로 마련해서 이야기의 출처와 설명도 덧붙여져 있습니다. 아이에게는 역사에 대한 흥미를, 저에게는 삼국유사, 삼국사기, 조선왕조실록같은 역사책 속에서 귀신이야기가 심심찮게 등장한다는 사실과 어렵게만 보이던 책이 의외로 재미있을지도 모르겠다는 기대감을 주었답니다.  "이야기 속 역사 읽기"코너 마지막에는 아이에게 질문을 던져 이야기를 한 번더 생각할 수 있게 도와준답니다. 두 장 밖에 안되는 짧은 이야기인지라 아이들이 읽기에도 전혀 무리가 없습니다. 책을 다 읽고 나면 "역사 이야기를 좋아하는 아이들만 보는 역사 퀴즈", "아직도 역사 공부가 더 하고 싶다면", "역사 용어 풀이"가 있어서 자연스러운 독후활동으로 연계할 수도 있답니다.

 어릴적부터 이렇게 재미있는 이야기책으로 조금씩 역사에 다가갈 수 있다면 역사 공부를 시작할때 조금이나마 도움이 되지 않을까 싶네요. 딱딱한 역사책말고 이런 재미있는 역사 이야기부터 아이와 함께 읽어보세요. 전래동화를 좋아하는 아이라면 더 재미있게 읽을 수 있을 꺼에요.