[100자평] 자연사박물관이 세계를 구하는 법

자연사박물관이 세계를 구하는 법 - 대멸종의 시대, 자연의 기억보관소가 들려주는 전시실 너머의 이야기
잭 애슈비 지음, 제효영 옮김 / 김영사 / 2026년 4월

전시 방법, 전시하고 있는 종들 위주로만 살펴보는 것이 아니라, 그 수집 과정과 공유 문제 등 자연사박물관의 문제를 다루고 있어서, 박물관을 둘러보는 시선이 달라졌습니다 ‘박물관은 단순히 과거를 보존하는 곳이 아니라 현재를 진단하고 미래를 설계하는 도구가 될 수 있겠구나!‘ 느낍니다.

자연사박물관이 세계를 구하는 법

자연사박물관이 세계를 구하는 법 - 대멸종의 시대, 자연의 기억보관소가 들려주는 전시실 너머의 이야기
잭 애슈비 지음, 제효영 옮김 / 김영사 / 2026년 4월

: 김영사 도서출판에서 제공받은 책을 직접 읽고 작성한 리뷰입니다 : 

<네이처(Nature)>, <더 타임스(The Times>, <뉴사이언티스트(New Scientist)> 등 세계적인 권위의 매체들의 화제 도서라는 점때문에 읽게 된 『자연사박물관이 세계를 구하는 법(The Natural History Museum Book)』을 선택하게 되었습니다. 대멸종의 시대에 자연의 기억보관소, '자연사박물관'을 다시 돌아보게 하는 책입니다. 

저자 는 케임브리지 대학교 동물학 박물관의 조력자이자 세계적인 자연사 큐레이터입니다. 현장 경험을 바탕으로 자연사박물관의 보이는 전시와 보이지 않는 수장고의 이야기를 이 책에서 풀어내고 있습니다. 저자는 오랜 기간 박물관과 표본을 다루면서 축적한 사례와 통찰을 바탕으로 박물관을 단순한 전시 공간이 아니라 시간과 환경을 기록하는 기억보관소로 설명합니다.

저는 '동물 전시관에서 수컷, 암컷 중에서 어떤 성비가 더 많이 자리를 차지하고 있는지 인지하고 본 적이 있는가?왜 수컷들을 많이 전시해놓은 것인가?'등과 같은 질문을 던지면서 이 책을 읽게 되더라고요. 동물 하나하나 살펴보기 바빠서, 자연사에 담긴 전체적인 의미와 여러 동물들을 바라보는 나의 의견은 따로 고려하지 않고 봤다는 것을 느끼게 됩니다.

동물, 곤충, 식물의 표본 하나하나가 과거의 기후와 생태, 오염 상태 등 다양한 데이터를 담고 있다는 점을 알 수 있습니다. 애슈비는 전시된 몇 가지 화려한 표본뿐만 아니라 대다수의 표본이 관람객의 눈에 보이지 않는 수장고에 보관되어 있으며 이들이야말로 미래 과학의 기반이 된다고 강조합니다.

저자는 핀으로 꽂힌 벌 표본에 남은 꽃가루로 과거 식생을 복원하는 연구 사례나 박제 깃털에 남은 먼지로 오염의 역사를 추적하는 방법을 소개하면서 표본 연구가 현대의 기후위기와 생물다양성 붕괴 문제 해결에 어떻게 기여할 수 있는지를 설득력 있게 제시합니다. 동물들 멸종과 함께 인간들의 이기심으로 원주민들까지 사라지는 과정을 읽으면서 자연사에는 인간들의 역사도 함께 차지하고 있음을 느낍니다.

"미국 워싱턴의 스미스소니언박물관(미국 국립자연사박물관)에 있는 나그네비둘기 '마사'이 표본. 마지막 남은 개쳐였던 마사가 1914년에 세상을 떠나면서 나그네비둘기는 멸종했다.p.241"

멸종했다는 나그네 비둘기가 한때 지구상에서 가장 많은 척추동물이었다니, 멸종된 동물들도 만날 수 있는 곳도 자연사박물관이라는 생각이 드네요.

자연사박물관에서 박제된 동물들을 보면, 신기하면서도 안타까운 생각도 들었는데요. 그렇게 멸종된 동물들의 이야기와 그 원인이 인간들임을 알게 되니 미래의 생태계에 대해서도 조금 더 고민해봐야 하지 않을까 싶습니다.

읽는 동안 특히 인상 깊었던 부분은 박물관 수장고의 잠들어 있는 데이터가 어떻게 현대의 문제 해결에 사용될 수 있는지에 대한 구체적 사례들이었습니다. 박물관 표본은 대멸종의 초기 징후를 포착하거나 병원체의 역사적 궤적을 추적하는 데 중요한 역할을 할 수 있으며 이러한 사실은 박물관을 단지 과거를 기념하는 공간으로 보는 관점을 바꾸게 합니다.

"제아무리 멋진 공룡을 발견한들 과거의 부적절한 행위가 반복된다면, 발견의 가치보다 그런 행위로 인해 실추되는 과학계 전체의 명성이 훨씬 클 것이다. p. 374"

이 책에서는 박물관의 중요성과 문제점도 건드리고 있습니다. 수집의 역사와 그에 수반된 불평등 문제를 더 구체적으로 다루고 현대 박물관이 소유권과 공유의 문제점을 제시하고 있습니다. 전시 방법, 전시하고 있는 종들 위주로만 살펴보는 것이 아니라, 그 수집 과정과 공유 문제 등 다각적으로 자연사박물관의 문제를 다루고 있어서, 박물관을 둘러보는 시선이 달라졌습니다. 전시된 표본 뒤에는 수십 년, 수백 년 동안 축적된 과학적 증거와 그에 얽힌 인간의 역사, 정책의 문제들이 함께 놓여 있다는 것을 알게 되었으니깐요.  '박물관은 단순히 과거를 보존하는 곳이 아니라 현재를 진단하고 미래를 설계하는 도구가 될 수 있겠구나!'라고 느끼는 계기가 되었어요.

서둘러 서두르지 마

서둘러, 서두르지 마! ㅣ 하이파이브 문해력 학습 동화 3
테레사 포르첼라 지음, 크리스티나 로산토스 그림, 김영주 옮김 / 길벗스쿨 / 2025년 9월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

6세 아이와 함께 읽기 독립을도와주는 문해력 그림책으로, 읽기 유창성과 집중력을 동시에 잡아주는 유아 추천 도서 《서둘러, 서두르지 마!》 (작가 테레사 포르첼라, 크리스티나 로산토스 그림, 길벗스쿨 도서출판) 를 소개합니다.

요즘 한글 혼자 읽기에 재미를 느끼는 6살 딸이 '말 덧붙이기 놀이'처럼 이어지는 책을 재미있어할 것 같아서 선물한 책인데, 제 예상보다 더 좋아해서 더 뿌듯했어요. 매일 자기 전 책 읽는 시간을 갖고 있는데요, 《서둘러, 서두르지 마!》책을 한 번 읽고, 첫째와도 책을 같이 읽는 동안 기다리라고 했더니 "엄마, 빨리 같이 한 번 더 읽자. "라고 재촉하더라고요.

서둘러, 서두르지 마!

작가 테레사 포르첼라, 크리스티나 로산토스 그림, 길벗스쿨 도서출판

이 책의 가장 큰 특징은 ‘말 덧붙이기 놀이’ 방식이에요. 처음에는 짧은 문장으로 시작하지만, 페이지가 넘어갈수록 점점 문장이 길어지면서 이전 내용을 계속 이어가야 합니다. 예를 들면, 아침에 일어나서 세수를 하고, 그 다음엔 옷을 입고, 그 다음엔 밥을 먹고… 이런 식으로 계속 누적되는 구조라 아이가 자연스럽게 집중하게 돼요.

엄마 입장에서는 솔직히 같은 책 반복 읽기를 즐겨하지는 않는데, '시장에 가면 ~도 있고, ~도 있고' 말놀이 게임도 생각나고 음률 붙어가면서 읽을 수 있는 책이라 저도 재미있게 반복해서 읽을 수 있는 책이었어요. 아이가 너무 재미있어해서 같이 웃으면서 읽은 책입니다.

작가 테레사 포르첼라는 아동 문학계의 노벨상이라 불리는 '한스 크리스티안 안데르센상'을 편집자로서 두 차례나 수상하며 세계적인 안목을 증명한 작가이자 편집자입니다. 이탈리아 피렌체 대학교에서 철학을 전공하고 멀티미디어 편집 디자인을 공부한 그녀는 예술적 전문성을 바탕으로 아이들의 눈높이에 맞는 깊이 있는 콘텐츠를 만들어왔습니다. 특히 바이올린, 노래, 무용을 전공한 공연자로서의 이력을 살려 리듬감이 살아있는 문장을 구성하는 데 탁월하며, 현재는 대학에서 아동 문학과 편집 디자인을 가르치며 미래의 작가들을 양성하고 있습니다.

주인공의 아침 시간은 우리 아이들의 모습과 참 닮아있기 때문에 더 흥미롭게 읽는 것 같아요. 할머니 할아버지에게 인사를 하는 장면만 빼면 말이죠. 우리 집에는 할머니, 할아버지도 안 계시지만... 볼에 손을 갖다대면서 볼뽀뽀로 인사를 하면서 인사를 하지도 않으니깐요. 작가가 '이탈리아' 출신의 작가라는 이야기를 하니, 얼마 전에 꽃 모양 피자를 만들면서 이탈리아에 대해서 배웠던 6살 딸은 "피자"라고 말하더라고요. 피자와 함께 다른 나라에서는 어떻게 인사를 하는지 이야기 속에서 간접적으로 문화를 배우게 되네요. 

우리 아이는 처음엔 웃으면서 따라 읽다가, 점점 길어지는 문장에 더 집중하는 모습이 보였어요. 특히 틀리지 않으려고 조심하면서 읽는 모습이 인상적이었는데, 이런 과정 자체가 읽기 유창성 연습이라는 게 느껴졌습니다. 단순히 글자를 읽는 게 아니라, 리듬과 흐름을 타면서 읽게 되는 구조라 확실히 일반 그림책과는 다르더라고요.

그리고 그림도 굉장히 따뜻하고 섬세해서 아이가 상황을 이해하는 데 도움이 됐어요. 6세 아이 기준으로 내용 난이도도 적당해서, 혼자 읽기 연습 단계로 넘어가기 직전 아이들에게 특히 잘 맞을 것 같아요.

무엇보다 좋았던 건, 책을 다 읽고 나서 자연스럽게 놀이로 이어진다는 점이에요. 책처럼 아이와 하루 일과를 말 덧붙이기 놀이로 만들어보면 좋을 것 같아요. “일어나서, 세수하고, 옷 입고…” 하면서 서로 번갈아가며 말하면서, 일어나서 준비하기 귀찮아 하는 날에 말놀이하면서 하루 일과를 준비하면 더 재미있게 할 것 같아요.

개인적으로는 단순한 그림책이 아니라, 문해력의 기초를 재미있게 만들어주는 책이라는 느낌이 강했어요. 특히 읽기 유창성, 집중력, 듣기 능력까지 자연스럽게 연결된다는 점에서 만족도가 높았습니다.

6세 아이와 재미있게 읽을 수 있는 책, 반복 읽기를 즐기는 책, 그리고 문해력까지 함께 잡고 싶은 분들께 《서둘러, 서두르지 마!》 정말 추천드려요. 아이가 “한 번 더!”를 외치는 순간, 이 책의 가치를 바로 느끼실 거예요.

바람이 세게 불면 와이파이가 날아갈까요?

바람이 세게 불면 와이파이가 날아갈까요? ㅣ 처음 만나는 초등 과학
클라이브 기퍼드 지음, 맷 릴리 그림, 김선영 옮김 / 푸른숲주니어 / 2026년 4월

: 푸른숲주니어 도서출판에서 제공받은 책을 직접 읽고 작성한 후기입니다 :

책 제목부터 흥미를 끄는 '처음 만나는 초등 과학 시리즈' 도서 시리즈를 요즘 아이와 읽고 있어요. 초등 5학년 아들과

바람이 세게 불면 와이파이가 날아갈까요?

클라이브 기퍼드 글/맷 릴리 그림/김선영 역 , 푸른숲주니어 도서출판

초등 시기에는 많은 질문을 던지고 그 질문에 대한 답을 찾는 과정을 통해 학습하는 즐거움을 느끼는 것이 중요한 시기인 것 같아요.

이 책은 "처음 인터넷으로 전송된 것은 무엇이었나요?" 바람이 세게 불면 와이파이가 날아가나요?" "웹에 스파이더(거미)가 산다는데 진짜 거미는 아니죠?" 같은 아이들다운 질문으로 시작해, 검색 엔진의 원리라는 핵심 과학 지식으로 자연스럽게 연결해 줍니다. 엉뚱한 상상력을 논리적인 지식으로 확장해 주기에 딱 좋습니다.

초등 5학년 아이에게 레고프라임 블럭코딩수업,  아두이노 코딩 수업 등을 신청하고 듣게 하는데요. 코딩수업도 하고  AI도 접하지만, 정작 인터넷이 어떻게 연결되는지 같은 근본적인 구조에 대해 배울 기회는 없더라고요. 책을 통해 해킹, 보안, 디지털 격차 같은주제를 미리 접하면서 인터넷을 안전하고 올바르게 사용하는 태도를 배울 수 있습니다.디지털 문해력(리터러시)의 기초는 그런 주제에 대해서도 생각해보는 시간도 필요한 것 같아서, 쉽게 설명되어 있는 이 책부터 함께 읽어보았습니다.

글자만 빽빽한 책은 아이들이 금방 덮어버리잖아요? 이 책은 덕분에 마치 잡지를 보듯 술술 읽힙니다. 긴 글 읽기를 어려워하는 아이들도 그림을 보며 직관적으로 이해할 수 있어 독서 흥미를 붙여주기 좋더라고요. 책은 초등 3~4학년 아이들이 가장 적합한 것 같아요. 하지만 글 양으로 볼 때는 초1~2학년인 저학년도 충분히 읽을 수 있는 내용으로 저학년부터 읽혀도 좋을 것 같아요. 그리고 과학 용어도 꽤 있기 때문에 만화책처럼 흥미와 지식을 잡는 느낌으로 초 5~6, 초등 고학년에게도 읽혀도 좋다는 생각이 듭니다.

사실 저도 매일 인터넷을 쓰지만 저도 잘 모르는 가 많이 나와서 저도 꼼꼼하게 읽게 되더라고요.

HTML, 웹 서버, HTTP, 웹 서버와 같은 용어들이 무엇을 이야기하는지 알려줍니다. 단순히 용어를 알려주는 것뿐만이 아니라, 그 용어가 '주소록의 하이퍼링크 기능'과 연관이 되어 있고, 그 기능을 팀 버너스 리라는 영국의 유명한 컴퓨터 공학자의 덕분에 사용할 수 있다는 것도 알게 되죠.

편리한 주소록을 전 세계 사람들과 나누고 싶었던 팀 버너스 리덕분에, 누구든 인터넷에 자료를 올려 두면 지구 반대편에서도 바로 볼 수 있는데요. 감사함도 느끼지 못하고 이 편리한 기능들로 나의 시간을 절약하고 나의 지식을 충족하면서 살고 있었다는 생각이 들었습니다.

이 책은 스마트폰과 유튜브를 공기처럼 당연하게 여기며 자라는 초등학생 아이들에게 강력히 추천합니다. 아이들이 일상에서 한 번쯤 품었을 법한 엉뚱한 질문을 과학적 원리와 연결해 설명해주기 때문에, 막연하게만 느껴졌던 디지털 세상을 논리적으로 이해하는 디지털 리터러시의 기초를 쌓기에 최적입니다. 특히 복잡한 IT 용어를 아이들의 언어로 쉽게 풀어낸 비유와 감각적인 일러스트는 독서에 대한 거부감을 줄여주고, 세상을 향한 과학적 탐구심과 질문하는 힘을 자연스럽게 길러주는 것 같아요.

중하위권 공부법 바이블

중하위권 공부법 바이블 - 전교 꼴찌에서 서울대까지, 성적이 오르는 입시 공부법의 모든 것 ㅣ 바른 교육 시리즈 47
김경모 지음 / 서사원 / 2026년 4월

: 서사원 도서출판에서 직접 제공받은 책을 읽고 작성한 리뷰입니다 :

매년 쏟아지는 공부법 책들이 쏟아지는 느낌입니다. <중하위권 공부법 바이블> 책은 전교 꼴찌 축구선수가 서울대생이 되기까지 이야기를 담은 책으로, 원래부터 똑똑한 머리가 아닌 '치밀한 전략'을 담은 '고등학생 입시 공부법'으로 '자기 주도학습 방법'을 '중하위권 공부법' 시점에서 잘 정리해놓은 책이라 와닿는 책입니다.

성적이 오르지 않는 학생들의 현실을 전제로, 왜 노력해도 결과가 나오지 않는지부터 짚고, 실제로 성적을 끌어올릴 수 있는 방향을 구체적으로 제시한다. 그래서 단순한 공부법 책이 아니라, ‘지금 상태에서 어떻게 바꿔야 하는지’를 알려주는 실전 가이드라는 점에서 부모교육서가 아닌 고등학교 입학 준비하는 중학생들, 중하위권 고등학생들에게 직접 추천하고픈 도서입니다.

'전교꼴찌'라는 사실보다는 축구선수 활동하고 있는 학생이었기 때문에 '공부할 시간이 부족하여 공부습관이 잡히지 않은 학생'이 고등학교 2학년, 자기주도학습으로 전교1등이 되었다는 내용이 매우 흥미로웠습니다. 1학년 때 '서울대'를 나의 목표로 정하고 '서울대 합격한 사람들'의 방법들을 집중적으로 찾아 '서울대 출신의 공부법 전문가'들이 쓴 책과 공부법 전문 사이트를 통해 고등학교 핵심 공부법을 알게 되었다고 해요.

역시 공부는 학생 스스로 목표를 세우고, 공부법까지 스스로 공부하여 자신만의 학습 습관을 만들었을 때에 가장 효과가 큰 것 같아요. 그래서 이 책은 '나는 안 돼'라고 일찍이 대학교 입시를 공부하기 어렵다는 이유로 포기했거나, 공부 기초가 부족하여 어디서부터 어떻게 시작해야 모르겠다라고 생각하는 중3, 고1 학생들이 직접 읽어봤으면 좋겠습니다.

각 챕터 중간중간마다 공부전략 tip들이 담겨 있는데요. 2장에서는 입시 공부의 우선수의, 계획표 예시까지 꼼꼼하게 담아놓았습니다. 그리고 3장에서는 과목별 공부 학습방법이 나와있는데, 한 과목을 공부할 때마다 개념 이해에 많은 노력을 했다는 것을 느낄 수 있었어요.

tip. 과목별 이해 포인트와 이해를 돕는 질문

예시)

이해 포인트 - 지문 독해력

이해를 돕는 질문(자기 진단) 1. 각 단락별 주제 및 지문 전체의 주제는 무엇일까? 2. 왜 나는 이것을 주제로 생각했고, 실제 주제는 왜 이것이 될까? 3. 내가 무엇을 잘못 파악해서 주제를 잘못 생각한 것일까?

초5 아들과 지문을 읽을 때에 '주제 찾기'와 상세 내용 파악 문제를 틀렸을 때에 제가 아들에게 물어보는 내용들이었는데요. 학생 스스로 이렇게 글의 주제, 문단별 중심 내용, 상세내용까지 파악하면서 문제 하나하나 고민하면서 해석하는 습관을 가졌고 그것이 실제로 도움이 된다는 것을 보여주는 책이라서 우리 아들이 중학생이 되었을 때에 이 책을 다시 꺼내놓고 싶어졌습니다. 제가 질문하면 그것도 이제 잔소리처럼 느껴지는 것 같더라고요. 그런데 이렇게 서울대를 간 형이 자신의 경험을 담아, 국어/영어/수학/ 탐구 개념을 이해하는 방법을 상세하게 설명하면 정말 많은 도움이 될 것 같아요.

"예전에는 '수시=내신, 정시=수능' 이라는 공식이 통했다. 그래서 고3 때 모의고사 성적이 낮는 학생들은 수능을 포기하고 수시에 올인하고, 수시 원서도 안정권 대학에 하향 지원했다. -p. 198"

"반면, 목표는 높은데 내신 성적이 낮은 학생들은 빠르게 수시를 포기한다. 내신은 버리고 수능에 올인하는 전략을 사용한다. -p. 199"

그런데 이제는 이러한 구분이 점점 줄어들고 있는 추세입니다.

"서울대는 2023학년도부터 정시에서 교과 영역을 평가 요소에 추가해쏘, 고려대는 2024학년부터 '정시 교과전형'을 개설해서 운영하고 있다. 이러한 추세에 맞게 2026학년도 대입부터는 연세대, 한양대, 성균관대, 부산대 등이 정시에서 교과 영역을 반영하도록 전형을 수정했다. -p. 199"

중간고사, 기말고사 준비도 하는 사이사이 모의고사, 수능 문제 준비도 해야 하는 것이 쉬운 일이 아닐 거예요. 고1~고3이라는 시간이 꽤 긴 것 같지만 과목마다 포함된 여러 영역의 개념 이해, 문제풀이 연습을 어디서부터 어떻게 해야 할지 몰라서 장기적인 계획없이 코앞에 있는 문제들을 풀다보면 놓치게 되는 것들도 있을 테니깐요.

'tip. 영어 시기별/ 시험별 핵심 공부법 및 추천교제'와 같이 과목별로 내신 준비, 수능 준비를 1-2학년, 3학년을 나누어 표로 정리해두었네요. 1-2학년 수능에서는 수능 핵심 어휘 암기, 문장구조 파악을 위한 문법 강의 수강, 지문 독해 훈련, 영어 듣기 영역별로 공부한 교재 및 강의까지 담겨 있어 많은 도움이 됩니다. EBS 강의를 많이 활용하고 있어서, 고1-2학년에 정리된 내용은 선행하는 중3 학생들이 이용해도 좋을 공부자료라는 생각이 들었습니다.

마지막 수능 당일 절대 놓쳐서는 안 될 피수 준비 사항에서 2027학년도 및 2028학년 이후 수능 시간표까지 있습니다.8시 40분부터 오후 5시 25분까지 이어지는 시험이라 컨디션 조절이 매우 필요할텐데요. 수능 2주 전부터는 생활패턴부터 수능과 똑같이 맞춰야 하기에, 수능 시험시간을 기준으로 본인이 수능 전날에 몇 시에 자서 수능 당일 몇 시에 일어날 것인지를 정하고 똑같이 실천해서 수면 패턴부터 맞추는 노력부터 했다고 합니다.

차근차근 하나하나 준비하는 과정이 쉽지 않았을텐데, 노력이 양이 아닌 '방향'을 잡을 수 있도록 자신의 목표에 따른 학습 전략을 세우고 내신과 수능 준비를 모두 잘 할 수 있도록 고등강의, 고등교재 등 상세하고 꼼꼼하게 담은 책이니, 학습방법 고민인 친구라면 수능공부 도서책으로 <중하위권 공부법 바이블> 책을 추천합니다. 특히 노력 대비 결과가 나오지 않는 학생이라면, 공부 시간을 늘리기 전에 방향을 점검해보는 시간이 될 거예요.