초등 철학 필독서 30_김철홍 지음/센시오

초등 철학 필독서 30 - 초등학교 선생님이 직접 읽고 추천하는 ㅣ 필독서 시리즈 19
김철홍 지음 / 센시오 / 2024년 5월

센시오의 출간시리즈, 초등 필독서 시리즈 중 《초등 인문학 필독서 45》를 지으신 김철홍선생님께서 이번에는 《초등 철학 필독서 30》을 펴내셨다. 김철홍 선생님은 작가이시면서 현재 초등학교에서 아이들을 가르치는 교사이시다. 꾸준히 생각하는 습관을 아이들이 갖게금 수업 연구 및 개발을 진행해오며 작가로 활동하고 계신다.

목차를 소개하기 전에 『들어가면서』 이 다섯 페이지를 꼭 읽어 가길 권한다. 이 책은 아이들이 읽기보다는 아이들을 키우거나 가르치고 성장을 바라보는 어른입장에서 책을 볼 수 있기 때문에 일관되게 아이의 시점에서 들여다봄에 있어 초점을 잃지않아야 한다. 따라서 작가가 이 책을 쓰게 된 이유와 책을 통해서 아이를 어른으로 성장하게금 어른으로서 방향을 잡고 있어야하는지 노선을 지어주고 있는 것이나 다름없다.

3장으로 구분되어있고, 각 장마다 10권의 책을 소개하여 제목처럼 총 30권의 책을 통해 작가가 자신이 교육 현장에서의 아이들과의 활동 사례들을 비롯하여 책속에서 다루는 주제와 그 주제를 아이들과 어떻게 책을 읽고 나눌지에 대한 이야기, 질문지로 구성되어져 있다.

개인적으로 특히 초등 학부모라면, 나부터 여기 소개된 책 30권을 읽어봐야지 않을까 여겨진다. 생각의 과식인 요즘, 아이러니하게도 생각다운 생각, 인간다운 생각을 하고 있지 않다라는 거다. 생각보다는 감정에 얽매여 생각을 더는 넓고 깊게 들여다 보지 못하고 있는건 아닌지. 그렇다면 그런 어른인 부모라 한다면, 나조차 나자신부터 철학적 접근이 필요하지 않을까? 과식뒤에 먹는 소화제처럼. 그러지 않고서야 우리 아이들을 어떻게 이해하고 멋진 어른이 되길 기대할 수 있을까? 좋은 어른이 되기 위해서, 좋은 어른이 되어주기 위해서 이 책을 기회로 가지길 바란다.

1장 세번째 소개되는 책 《배운다는 건 뭘까?》

재작년에 이 책을 도서관에서 아이와 함께 읽었던 적이 있었다. 그 당시 이 책의 내용이 구절구절 옳고 바르긴 하나, 읽어주기만하기엔, 또 아이가 읽어내려가기엔 호흡이 길었었다. 결국 이건 이렇게 읽어내려가는 동화가 아니라서 멈췄던 기억이 난다. 그리고 책을 빌려와서 밤에 잠자리에서 책을 들고는 아이들과 이야기를 주고 받았었다. 이 책을 읽으며 배움은 즐겁다라는 걸 전달하려는 나의 무지함이 지금 생각해도 부끄럽다. 지금 이 책을 보는 순간 그때가 다시 떠오르자, 김철홍 선생님이 얼마나 기가 막히겠나 싶다. 이렇다. 많은 부모들이 이런 실수와 현실에 맞닿아있을 거라고 생각한다. 일상과 배움이 분리되는 것이 아님이 본질이다. 이 책은 보고 묻고 들으며 배우는 것을 5단계로 제시하여 놓았다. 또한 끈기있게 노력하는 자세야 말로 진정한 배움의 자세이고, 이를 쓴 작가는 상대의 마음을 이해하고 배려하는 마음도 배워야 한다고 그건 곧 나의 자산이라고 하였다. 배우는 즐거움, 연습하고 노력하는 즐거움을 통해 더 성장하는 내 자신을 보는 것은 참 멋진 일이 아닐 수 없다.

올해 우리집 큰 아이가 읽은 책 중 베스트에 드는 책이 있어 반갑다. '데이비드 허친스'의 『늑대와 양에 관한 진실』이 바로 그 책이다. 우리 아이가 올해 다독을 한 책 중 한 권인데, 그러한 이유가 많은 상상을 하게 만드는 요소들이 짧은 이야기에도 불구하고 생각꺼리들을 잘 담고 있다. 김철홍이 쓴 지금 이 책 《초등 철확 필독서 30》에 『철학자처럼 생각하기』이 부분을 여기 소개된 책들을 읽고 생각을 듣고 보고 나누어 배우는 시간이 되게 하여준다. 식탁에서 자연스럽게 식사 도중 이야기를 주고 받을 수 있게금 접근해본다면, 철학이 멀게 느껴질리 만무하다.

'우리집은 식사시간 이런 이야기도 나눠본다~'

아이의 이야기를 따라가봤더니 아이만의 생각의 숲 깊이 들어가봤어. 정말 근사하고 감동이였어'하는 그날을 묵묵히 기다리며.

개는 용감하다 #찌질한 녀석들_박현숙 글. 해랑 그림/열림원어린이

개는 용감하다 #찌질한 녀석들 ㅣ 열림원어린이 창작동화 5
박현숙 지음, 해랑 그림 / 열림원어린이 / 2024년 5월

『개는 용감하다2: #찌질한녀석들』은 1편인 『개는 용감하다1:쪼잔한 녀석들』에 이어지는 이야기다. 현재 다수의 시리즈물을 연작하고 계시는 베스트셀러 작가인 박현숙 작가님이 쓰신 책이다. 『수상한 시리즈』를 비롯하여 『구드래곤 시리즈』, 『구미호 시리즈』, 『천개산패밀리』등이 널리 알려져있다. 이 책의 디자인이 최근에 본 책중에 가장 간다. 언뜻보면 시집같은 느낌의 크기와 두께다 보니 그런건지, 어릴적 읽던 동화책을 다시 들춰 읽는 느낌을 받았다. 또 이야기에 빠지다보니 정말 어린 시절 추억의 장면이 머릿속에서 떠올려지기도 하였다. 해랑님의 그림결과 이야기가 너무 잘 어울리는 나머지 책 종이 질감까지 더할나위 없이 어울린다.

박현숙 작가의 이야기 책에서 보기 드문 추천의 글이 눈에 띄어 지나칠 수 없었는데, 더 의외인건 추천 글을 쓰신 분이 중식요리대가 이연복님이시라는 거다. TV 어느 프로그램에서 이연복님의 자택이 나오고 반려견이 소개된 적이 있어서 글이 낯설지는 않았다.

유기견보호센터인 둥글둥글센터에서 일어나는 이야기이다. 각자 사연이있는 강아지들, 이곳의 대장노릇을 하는 늙은 개 천둥, 새로운 대장이 되려는 만복. 만복이 편에 서는 동수, 궁둥이만 보여주는 동호, 동호 입양 보내기 프로젝트를 연구하는 산책갔다가 버려진 강아지 동미, 몸이 아파 예민한 대박이 이렇게 여섯 마리의 강아지가 등장한다.

산책나간 공원에서 예전부터 만복이를 알고 있는 고양이 점박이, 노랑이와 마주친다. 좀박이와 노랑이가 만복이에게 겁을 주자, 천둥이가 달려든다. 동미에게 자초지종을 들은 천둥은 센터 입소한 첫날 만복이가 왜 대장을 하려고 했는지도 알게 된다. 산책시켜주던 봉사자 사람이 만복이를 입양하기로 하였고, 만복이는 둥글둥글센터를 떠나며 친구들와 마지막 인사를 한다. 동미가 매일 외우는 주문이 있다.

"행복해져라. 행복해져라."

동미의 이 말은 곧 우리가 함께 외워야할 주문이 아닐까?

수상한 영화관_박현숙 글 유영주 그림/북멘토

수상한 영화관 ㅣ 북멘토 가치동화 60
박현숙 지음, 유영주 그림 / 북멘토(도서출판) / 2024년 4월

북멘토 가치동화 60번째 이야기 《수상한 영화관》은 박현숙 작가님의 수상한 시리즈 중 가장 최근에 나온 이야기다. 박현숙 작가는 현재 초등학생들 대상으로 가장 유명한 작가로 현재 수상한 시리즈외에도 '무무무 무지개 택배'와 '구드래곤 시리즈', '천개산 패밀리'등을 출간하고 있는 베스트 셀러 작가이다. 이번 《수상한 영화관》에서 그림을 맡은 유영주님은 앞서 수상한 시리즈에 그림을 비롯한 '신통방통 플러스 우리 명절'등에 그림을 그렸다.

이야기 목차는 위와 같다.

이야기는 억수같이 비가 쏟아지는 날 펜션에서 시작한다. 인터넷으로 '원단길'이라는 곳이 핫하다하여 여진이와 고모, 그리고 이대팔, 연우는 함께 놀러왔다. 그러나 엄청나게 쏟아지는 비로 인해 원단길의 입구 다리가 건너기가 힘들어 펜션에서 머무를 수 밖에 없었고, 이로 인해 이름없는 한 분식점을 찾아가면서 영화관을 보게 되었다. 1년전까지만해도 인터넷에 핫플레이스였던 왜 이렇게 황폐해졌는지 펜션할머니는 아는지 모르는지 뭔가 숨기는 건지 알 수 없게 말을 줄이고, 비로 발이 묶인 그들은 영화관을 가보게 된다.

상영관 입구 팻말에 '다 열 44번 좌석에는 앉지 마세요.'라는 글씨를 본다. 그들은 더욱 그 좌석에 대해 궁금해하며 상영관으로 들어선다. 글씨를 제대로 볼 수 없을 만큼 컴컴한 상영관 안은 사람이 없어 아무데나 앉게 되나, 연우가 앉은 자석번호가 44번인 걸 알게 된자 자리를 옮긴 채, 영화를 보게 된다. 여진이 일행말고는 없던 상영관엔 누군가가 저만치 앞에 앉아있는걸 알지만 개의치않고 영화를 보고 펜션으로 돌아온다. 그 다음날도 영화관에 찾아간 그들은 상영관에 누군가 들어온 이는 있지만 나오는 이는 그들 외엔 안보였다. 그들은 '다 열 44번'에 얽힌 거대한 비밀이 있다고 여긴 여진이와 이대팔, 용이까지 또 다시 영화관을 찾아간다. 예매 필수인 이 영화관에 들어가는 이가 아무도 없는데 상영관에서 영화가 시작되고 이대팔이 상영관 문을 열고 들어갔다 뛰어쳐나오, 용이도 들어갔다 나온다. 그 자리에 사람이 앉아있다면서 말이다. 그러나 영화가 끝나고 상영관은 잠잠해졌고 여진이와 이대팔, 용이가 상영관 안으로 들어갔으나, 아무도 없다.

펜션에서 전해 들은 이야기를 용이는 친구들에게 하자 '다 열 44번의 저주'를 파헤치고자 한다. 그들에게 우연인지 저주인지 연거푸 사고가 일어난다. 정말 저주는 있는 걸까?

요즘 우리가 살고 있는 주변 이야기인 듯 하다. 어느 순간에 유명해졌다가 한 순간에 썰렁해지는 그런 행태를 종종 듣고 보게 된다. 우리 민족 특성인 냄비근성이 단시간에 경제발전을 이루기도 하고, IT강대국으로 자리잡기도 하고, 택배나 배달문화만 보아도 느낄 수 있으며, 최근은 전세계 유행의 흐름은 대한민국이 선두한다는 기사도 보았기도 하지만, 한편 그러한 영향으로 결핍이나 그늘이 드리워지는 면은 아쉽기 마련이다. 지켜야할 것과 소중한 것은 잃지 말고 놓치지 않았으면 하는 하는 작가의 바람이 이야기 속에 스며들어 있다.

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생기부 수학 필독서 40_이재환, 이현규 지음/센시오

생기부 수학 필독서 40 - 현직 고등학교 수학 선생님들이 직접 읽고 고른 ㅣ 필독서 시리즈 17
이재환.이현규 지음 / 센시오 / 2024년 4월

이 책의 저자인 이재환 선생님과, 이현규 선생님을 소개한다. 사립 명문고를 비롯해 18년차 현직 수학 교사인 이재환 선생님은 다양한 독서를 통해 수학적 탐구 역량을 향상 뿐아니라 대입 성공을 위한 지침서가 되어주고자 한단다. 또한 14년차 현직 수학 교사인 이현규선생님은 다양한 수학 지도 역량으로 실제 수학 관련 도서에서 소재를 뽑아 수업에 활용한 경험과 노력의 노하우를 이 책 소개하고 있다.

생기부 필독서의 성공적인 출간에 힘입어 분야별 시리즈로 본 책 《생기부 수학 필독서 40》을 출간하게 된 이유로 수학 활동에 대한 생기부 자료가 될 만한 정보가 부족한 현실에서 고교 수학 수준을 넘는 주제활동이 다수이거나, 진로 연계활동만의 탐구라는 선입견이 지배적일뿐 아니라, 수학활동이 계산이나 증명이라는 편견이 팽배하고, 실제 다양한 직업 영역이나 실생활에서 수학이 어떻게 활용되는지 잘 알지 못해서이다. 전작 《생기부 필독서 100》에서 수학책 30권을 소개한 바 있으나 아무래도 축챡적 제시라는 한계가 있어 이번 책을 통해 기존 책의 20권을 재선별하고 새로운 책 20구너을 추가하여 구성하였다.

두 분의 저자가 주안점을 둔 분야는 파트 5의 '수학과 융합'이 주제항목이라고 한다. 이 파트가 전공 관련 진로 활동이나 동아리 활동뿐 아니라, 과세특에도 녹여 낼 수 있는 필독서들이라 한다. 수학 지식을 쌓는 것만 아니라 필요 적절히 수학적·논리적 역량을 기를 수 있길 여는 글에서 밝힌다.

6파트로 구성되어있는데, 저자 두 분이 주안점을 둔 파트 5를 살펴본다.

《세상의 모든 공식》이라는 책은 여러 공식들을 흥미로운 이야기와 저자의 유머러스한 화법으로 이끌어가는 책이다. 수학에 관심이 있고 진로에 필요하다면 이 책에서 소개하는 후속활동을 해보길 권한다.

QR코드로 간편하게 관련 인터넷 영상과 텍스트 도움을 받도록 소개되어있다. 이러한 자료들은 우리가 사는 세상에 수학이 적용되고 활용되는 면을 좀 더 깊이 있게 살펴보는 시간이 될 것이다. 또한 같이 읽으면 좋은 책도 소개하고 있다. 본인의 수준에 따라 적절하게 필독서를 활용하라고 여는 글에서 저자가 말한 것을 잊지 않아야 한다.

부록이 더 책이 주는 알짜배기 팁이 될 수도 있다. 이또한 QR형식으로 소개되어있어서 수학다운 표현방식으로 느껴지기도 한다. 이렇듯 수학은 우리 생활을 간편하게 해주는 도구이자 방법을 제시하고 있다.

필독서로 추천하면서 과세특에 도움되는 확장 활동을 안내해주지만, 나만의 생기부 내용으로 만드는 것은 학생 바로 자신이다. 학생 스스로 주도있게 사물을 보더라도 거기 맞는 사고로 관찰하고 탐구하는 자세에서 창의적인 생기부 과세특이 나오지 않을까 한다. 어디까지나 자신에게 맞게 적절하게 이 책에서 도움을 뽑아 내길 바란다.

생기부 과학 필독서_방희조외 3명/센시오

생기부 과학 필독서 40 - 현직 고등학교 과학 선생님들이 직접 읽고 고른 ㅣ 필독서 시리즈 18
방희조 외 지음 / 센시오 / 2024년 4월

본 책은 지구과학 교사인 방희조님, 생명과학 교사인 이미경님, 물리교사인 문인정님, 그리고 화학교사인 신유재님이 공동 집필하였다. 센시오에서 나오는 『필독서 시리즈』의 18편이기도 하다.

여는 글1에서는 지난 해 출간한 《생기부 필독서 100》에서도 강조한 '세부능력 및 특기사항(세특)', 특히 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특)은 학종이 핵심으로 학생들의 독서활동이 과세특과 잘 연결되도록 돕기 위해 이 책을 썼다. 그리고 추천하는 책들을 참고하되 자신의 수준을 고려해야 한다는 점을 명심하라고 한다. '독서'로 자신만의 스토리를 확장해 나가고 대입성공이라는 목표에 도달하는 여정에 이 책이 힘이 되길 바란다.

여는 글2는 네명의 선생님이 실제 수업과 연구 활동, 학습 특색 프로그램, 과학 행사 및 대회 지도 경험, 고3 입시지도 경험등을 모두 녹여내고자 했다는 이야기가 나온다. 소개하는 필독서는 교육과정과 연계되어 있고, 깊이있고 창의적인 후속활동으로 확장할 수 있도록 안내하면서 성장하는 시간이 되길 바란다. 이공계열 진로를 희망하는 학생들은 '인문학적, 예술적 소양을 갖춘 균형있는 독서를 하라'고 말한다. 과학 책을 읽더라도 여러 측면에서 융합하여 표현할 수 있는 능력을 키우도록 다양한 책으로 사고의 영역을 확장하길 권한다.

본 책의 차례는 위와 같다. 6장으로 나누어 1장은 과학적 사고력의 완성에 관하여, 2장은 물리학 책에 관해, 3장은 화확 책에 관해, 4장은 생명과학 책에 관해, 5장은 지구과학 책에 관해서고 마지막 6장은 과학선생님들이 소개하는 과학 책에 관한 이야기다. 또 2장에서 5장까지 각 장의 말미에 사례를 들여놓은 부분이 눈여겨 볼 만하다.

1장에서는 변화된 입시 방향에 관한 안내와 설명, 전략등을 이야기 하고 있다. 고입을 바라보는 중학생 자녀를 둔 학부모나 중학생 친구들이 미리 알아두면 좋은 정보일 것이다. 고등학생이라면 특히 이공계열을 희망한다면 자신의 생기부 준비에 실질적인 도움이 되는 내용이다.

이러한 입시에 대한 준비의 기초이자 바탕이 '과학적 호기심', '탐구심'을 자기주도적으로 공부하는 과정의 경험이라고 하는 부분이 인상적이다. 이걸 뒷받침하는 데에는 '독서'가 있다.

이 책은 물리학 개념들을 쉬운 글로 풀어 설명하고 있고, 과학사의 중요한 일화를 따라가며 물리개념을 설명하고 있으며 현재의 교육 방식 안에서 많은 학생들이 물리학을 어려워하고 있다는 점에 남다른 문제의식을 가진 저자의 생각을 들을 수 있기에 이 책을 통해 물리학의 재미와 진로고민을 하는 계기가 되면 좋겠다는 생각으로 추천한다고 한다. '물리학은 왜 필요할까'라는 생각을 하며 읽어보길 바란다. 이 책을 연계한 생기부 후속활동으로 확장 안내가 나온다. 또한 같이 읽어볼만 한 책의 제목과 글쓴이 그리고 출판사등을 소개하고 있다.

3장에서는 화학 책에 관한 이야기로 《비커군과 친구들의 유쾌한 화학실험》이라는 책을 보겠다. 이 책은 그야말로 유쾌하여 중고등학생들 중에서 흥미롭게 읽혀지는 책중 하나일거다. 화학실험 동아리 부원이라면 과학축제에서 부스 운영할 때 많이 활용하기 괜찮다. 또한 후속 활동을 제안해 놓기를, '사전 실험보고서

를 작성해보고 실험을 더 충실하게 수행하는 걸 추천한다.

또한 저자 장홍제님의 《화확연대기》를 생기부 후속 활동으로 과학자의 일대기를 그래픽 노블로 제작해보는 걸 소개한다.

4장에서 다루는 생명과학에 관한 책으로 《하리하라의 청소년을 위한 의학이야기》, 《컨테이너에 들어간 식물학자》, 《특종! 생명과학 뉴스》, 《멸종 위기 동식물 무엇이 문제일까?》등은 입시를 위해서가 아니더라도 우리생활 가까운 이야기로 느껴지는 책들이라 청소년 필독서에 국한되지 않는 책이라 하겠다.

5장에서는 지구과학에 관한 책으로 《다이브》, 《날마다 구름 한점》, 《바다의 생물, 플라스틱》은 후속활동이나 탐구주제잡기가 흥미로운 면이 많아서 어렵지 않다. 그 중 《바다 생물, 플라스틱》이라는 책을 활용한 학생활동 보고서 작성예시를 소개한다.

시험이라는 평가와 결과주의적인 현실에서 진로에 관한 다각도의 탐색과 다양한 활동까지 하여 생기부를 만들어야하는 우리 입시가 진로를 향한 설레고 밝은 빛으로 이 책이 활용되기 바란다. 서평자입장에서 이 책들을 어른이 된 지금 보면서 10대에 그때 읽어봤었더라면 하고 권하고 싶은 마음이야 이 책을 쓰신 현직 선생님들의 노고를 충분히 공감하면서도 청소년 분야 베스트셀러인 이 책이 진정 청소년 자기주도적인 베스트셀러인지 생각해 보게 된다.