트럭이 좋아 / 브리오니 데이비스 / 별글출판사

트럭 그림책이라니~ 7살 8살이 된 우리 아이들 나이에는 너무 어린 책이 아닌가 싶었는데 대중교통을 좋아하는 큰 아이가 큰 관심을 보였다.

아이가 지하철을 매우 좋아하는데 역시나 탈 것이라는 이유에서인지 트럭 책도 매우 좋아하며 나에게 설명해주느라 바빴다 ㅎㅎ

첫 페이지는 제목처럼 트럭들로 시작한다. 쓰레기부터 광물까지 다양한 물건을 옮기는 트럭인데 종류가 이렇게나 많다니....ㅎㅎ

그림을 보다보니 오다가다 한번씩 본 것도 같다.

실제로 가까이 마주하기 쉽지 않은 소방서와 소방차의 내부도 그림으로나마 살펴볼 수 있다.

소방관들이 기둥을 타고 내려오는 장면과 불이 났을때를 대비하여 연습하는 모습, 소방차에 실려있는 여러 도구들이 흥미롭다.

아이가 봐온 응급 상황의 탈 것은 경찰차와 소방차, 구급차가 전부였을 텐데, 영국 경찰차와 미국 독일 등 여러나라의 구급차, 수색구조차량, 수륙양용 구조차량은 나조차도 처음 보는 것들이라 책을 통해 보고 유튜브로도 찾아서 함께 보기도 했다.

여러 과거의 차량들, 다양한 자전거들, 농장의 탈것들 그리고 지하철 러버 아이가 가장 오랜 시간 보았던 여러 기차들...

실사도 실려 있었으면 좋았을텐데 나머지 페이지들의 그림들 또한 실물을 찾아서 보았고

아이에겐 폐차장도 인상적이었다고 한다. 폐차장의 그림들보다는, 더 이상 사용할 수 없는 차량들이 폐차장에서 분해되고 재활용되는 설명들이 말이다.

마지막으로 책 끄트머리에 재미난 사실들이 몇가지 실려있는데

73미터가, 1.5킬로미터가, 2.8미터가 어느 만큼인지 길이 단위가 가늠이 안 되는 우리 아이는, 뭐가 재미난 사실이라는 건지 되물어보았다는.. ^^

처음 예상과는 달리, 흔히 봐온 탈 것 이외에도 폭넓고 독특한 탈것들이 많이 있어서 어린 연령부터 미취학 아동들까지도 흥미롭게 볼수 있을 것 같다. 아이들이 알고있던 탈것들을 다양하게 확장시킬수 있는 책으로 추천해본다.

(미자모 카페를 통하여 출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰 입니디)

수학을 공부하고 있다는 착각 / 조안호 저 / 폴리버스

저자 조안호 선생님은 조안호 수학연구소의 소장이자, 수학 통역사로 언론에서 주목하고 있는 교육 전문가이다.

30여년간 많은 아이들의 성적을 20점대에서 100점대로 끌어올려 수학계의 뚫어뻥, 우등생제조기 등의 별명을 얻었다고 한다.

수학 통역사 라는 낯선 호칭처럼, 낯설고도 참신한 책을 만났다.

수학교육이 위기를 맞은 요즘, '연역법으로 성실하게 수학을 배운다면, 우수한 학생은 물론이고 보통의 학생들도 고등수학을 잘하게 된다'라고 주장하며 수학교육의 실패원인과 수학교육의 모델을 제시한다.

1부-전문가들의 착각

2부-학부모들의 착각

3부-학생들의 착가

4부-올바른교육을 하고있다는 착각

각 분야의 흔한 착각을 언급하고

그에 따른 저자의 의견들을 담았는데 전문가의 착각을 언급한 책을 처음 보는 것 같다.

* 오류 : 선생님은 아이가 알기 쉽게 문제를 풀어주어야 한다.

=> 선생님은 문제를 쉽게 풀어주는게 아니라, 개념을 알기 쉽게 설명하고 개념이 도구가 되도록 해주는데 주된 역할이 있다. 아이가 문제를 못 풀때, 아이의 개념이 잘 정립되었는지, 그 문제에 사용되는 다른 개념은 없는지, 부족한 개념이 있다면 알려주고 다시 풀도록 독려해야 한다.

* 오류 : 80%의 정답률을 보이는 쉬운 문제집을 풀어야 한다.

=> 학부모는 20%의 어려운 문제가 아이를 발전시킬 것으로 믿고 싶겠지만 아이는 쉬운 문제들에 익숙해지고 어려운 문제를 푸는 것을 싫어하게 된다.

* 오류 : 외우지말고 이해하라고 한다.

=> 많은 공부는 이해가 선행된후 암기하고 때로는 체화까지 일련의 과정을 거치는 것이 정석이다. 올바른 개념을 배우는 충분한 입력시간이 필요하다.

* 오류 : 점진적인 실력의 향상이 이루어진다.

=> 실력은 조금씩 자라서 최고의 자리에 도달하는 것이 아니다. 예외없이 기본을 튼튼히 하고 치열하게 노력하여 비약을 이룬다.

학원은 개념 문제집, 기본 문제집, 유형 문제집을 쉬워질때까지 순차적으로 풀고 중상위문제집의 정답률이 90% 이상이 될 때 심화 문제집을 풀라고 한다. 그러나 대부분은 이 엄청난 문제들 속에서 허우적 거리다가 시간이 없거나 아이의 능력을 의심 받으며 심화 근처에도 못가본다.

설사 모든 과정을 거치고 중상위 난이도 문제집에서 95%를 맞았다 해도 심화 문제집의 정답률은 반타작도 못한다. 처음 보는 문제나 어려운 문제는 오로지 개념으로밖에 풀리지 않는다. 정확한 개념을 익히고 곧장 심화문제집을 풀어도 70~80%의 정답률을 보인다.

* (78P) 전문가들이 하라는 대로 하면 제대로 된 심화는 아무도 못한다.

심화를 위해 출발선을 높여야 한다. 개념을 배웠다면 시간을 충분히 주고 처음부터 어려운 문제들만 풀거나 그냥 심화 문제집부터 풀려라. 개념과 어려운 문제 사이의 유형문제들은 방해만 된다. 변화의 방법에는 비약 밖에 없다. (수학실력은 점진적인 상승이 아니라 비약이라고 여러차례 강조하신다)

* 오류 : 수학교과서에 가장 많은 개념이 담겨 있다.

=> 초등과 중등의 수학교과서에 가장 많은 개념이 담겨 있다는 것은 선생님들의 오해이다.

연산에서 "왜?"라는 질문에 답할 수 없다면 모두 기술이다. 수학은 개념을 가지고 수학의 문제를 해결하는 연역법의 학문이지만 교과서는 고1까지 계속 귀납법으로 가르친다. 쉽게 말해서 문제를 풀어서 개념을 잡으라는 교육을 하고 있다.

* (83~86P) 교과서에는 있어야 할 개념은 거의 없고 몇개 있는 것도 오개념이며 나머지는 기술들이다. 한번 교과서에 개념이 있다고 믿으면 확증편향이 지속된다. 한줄도구로 만들어서 그것으로 문제를 풀어야 한다.

* 오류 : 교과서를 완전학습이 되도록 공부해야 한다.

=> 전문가들은 말한다. 교과서의 개념으로 충실하게 공부하여 완전학습을 하고나서 문제를 풀어야 하며, 완전학습이 되었는가를 확인하려면 남에게 설명할수 있어야 한다고. 그러나 우리나라 교육이 이처럼 파행을 거듭하는 이유가 바로 완전학습에 대한 생각 떄문이라고 필자는 생각한다. 완전학습은 사교육 광풍과 학생들이 책을 읽지 않게 된 주된 이유이다. 어떤 교육이든 아이가 책을 읽지 않도록 하는 교육은 최악이다.

* 오류 : 아이들은 발달 속도가 느리기 때문에 스스로 발견하려면 기다려줘야 한다.

=> 수학은 발견하는 학문이 아니고 수학자가 만든 것을 이해하고 익혀서 문제를 해결하는 학문이다. 그러니 아이들이 스스로 깨치는 것은 느린 것이 아니라 불가능한 것이다.

저자가 한줄로 정리하는 수학교육의 정의는, 연산과 개념을 도구로 하여 학생들의 실력 즉 집요함과 논리력을 키워가는 과정이다. 그러나 대부분의 교육이 큰수에 집착하는 오류를 범하고 있고 큰수로 연산의 범위를 넓히거나 너무 많은 연습을 시키는 것, 원리만 강조하여 도구화에 반대하는 어떤 전문가의 말도 단호하게 배제하지 않으면 부작용이 심해진다. 항상 연산, 개념, 논리, 심화를 모두 동시에 해야 한다.

-------------------

수학의 본질에 대해 어디에서도 들어본 적이 없는 시각을 알려주어 아이의 수학공부방법에 대해 다방면으로 고민해볼만한 부분들이 많았지만, 조안호 개념수학과 조안호 연산을 해야 한다는 방법 이외에 연산과 개념의 도구화에 대한 직접 사례와 교과서에는 개념이 없다는 것을 교과서 실사를 첨부한 예시를 들어 설명해주었으면 더 이해가 잘 되었을 것 같다. (저자의 다른 저서에 실려있는 내용들일 것이라 추측하지만 말이다)

뒷 부분에 나오는 학부모와 학생의 착각은 쉽게 읽혔지만 앞부분 전문가의 오류들은 놀라워 하며 읽어내려갔다. 유투브에서 유명세가 있는 수학강사들, 완전학습을 말하는 공부법 전문가로부터 들어봤음직한 내용들을 전면반박하고 있으니 말이다.

그럼에도 불구하고 이토록 단호하고 확신에 찬 목소리로 수학교육의 오류들을 꼬집은 것은 그만큼 우리나라 수학 교육이 위기 상태이고 당장은 어려울지라도 언젠가는 올바른 교육을 전달해야 한다는 사명감 그리고 지금 상태로는 점점 더 많은 수포자를 양산하고 있다는 것을 간접적으로나마 느끼는 계기가 되었다.

더불어, 학부모는 SNS와 유튜브에서 전문가 라는 사람들로부터 많은 정보를 수집하였다고 해도 모두 다 올바른 정보라 믿으며 무비판적으로 받아들이는 것을 주의해야 한다는 것에 공감 되었다. 비전문가로서 끊임없이 왜? 라고 물어야 하고, 검증되지 않은 것을 쉽게 믿으면 안된다. 앞으로도 쭉 잊지 말아야 할 것이다.

* 출판사로부터 제공받아 작성한 리뷰 입니다 *

어머니, 사교육을 줄이셔야 합니다 / 정승익 저 / 메이트북스

저자 정승익 선생님은 EBSi, 강남구청 인터넷방송의 수능영어대표 강사이다. 이분의 유튜브 채널에서 드러나는 곧은 결들이, 책에 고스란히 녹아있는듯 했다.

책의 본론에 들어가기까지 두 선생님의 추천사, 독자들의 기대평이 몇페이지, 저자의 들어가는 글도 5장이나 된다.

유튜브에서 봤을 때 책 제목을 정할 때에도 매우 고민이 커보였는데, 목차에 이르기까지 10장 가량의 지면을 할애하신 것은 저자가 하고 싶은 말을 하기까지 얼마나 조심스럽고 고뇌하셨을지가 잘 느껴지는 부분이었다.

일단 이 책은 사교육이 좋지 않아서 줄이라는 것이 아니라, 학교와 학원을 오가느라 양육의 본질을 놓치고 있는 것이 아닌지 환기 시켜주는 책이다.

1부에서는 사교육을 줄여야 하는 현실적인 이유들을 말한다

노후준비와 돈, 인서울 명문대의 현실, 소득격차 등, 어쩌면 많이 민감하고 꺼내기 쉽지 않았을 것들이다. 돈 이야기는 특히 더 그렇고...

그리고 2부와 3부에서는 부모실천편, 학생실천편을 담았다.

"저의 아들 딸이 인서울 명문대에

입학할수 있을지 자신이 없습니다.

그럼에도 저는 부모로서 저의 마인드를 정리하고,

제가 맞다고 생각하는 일들을 실천할 뿐입니다.

제가 만들어낸 정서적 물리적 환경 속에서

아이가 열심히 공부를 해준다면 감사한 일이고,

그렇지 않다고 해도 저는 괜찮습니다.

그런 각오로 아이를 키우고 있습니다."

[2부 부모실천편]

"양육의 목적, 거실공부,

철학이 있는 부모, 실패를 이용하는 부모,

아이와의 공감대화법, 도덕적인 부모 훈련이 필요하다.

(도덕성은 학업성취도와 깊은 연관이 있고 도덕성은 타고나기보다는 모방하면서 발달하기 때문에 부모가 모범을 보여야 한다.)

​아이는 부모가 원하는 대로 키우는 존재가 아닙니다.

우리는 아이들의 생물학적 부모 입니다.

엄마와 아빠가 만나서 아들딸을 낳았습니다.

하지만 그 사실이 아이들의 인생이

우리에게 종속된다는 의미는 아닙니다.

이 사실을 우리는 계속해서 기억해야 합니다"

"부모는 농부의 마음으로

묵묵히 자식들에게 필요한 것들을 제공합니다.

그것이 부모가 할수 있는 전부입니다.

자녀를 양육하는 궁극적인 목적을 찾아야 하고,

자녀의 독립을 목표로 삼으며 조력자 역할을 해야 한다."

* 실패를 이용하는 부모는 뭐냐 하면

초등 시절에는 부모가 옆에서 한마디만 거들어도 아이는 실수, 실패를 안하는게 가능하다. 이 시기엔 실패와 시행착오가 반드시 수반되어야 하고 고등학생이 되기 전에 이 과정을 통해 자신이 가진 지식과 학습방향을 스스로 파악해야 한다.

*그 밖에도 스마트폰에 대해 단호하게 말씀하시는 부분도 인상적이다. 학령기 자녀에게 스마트폰을 사줄지 고민이라면 꼭 읽어볼만한 부분이다.

부모가 자녀의 명문대 입학을 바랄 수는 있지만 인생 어느 시점을 통과하는 과정일 뿐이다. 대학 입학이 끝이 아니기에 아이가 어떤 어른이 되길 바라는지 생각해봐야 한다.

괜찮은 어른으로 키우기 위해 부모가 생각하는 원칙과 본질을 지켜 과정에 집중하면 좋겠다. 대입의 결과는 어쩌지 못해도 자라는 동안 그 과정만큼은 부모 뜻대로 할수 있기 때문이다.

비용의 부담과 너도 나도 다 하는 불안함에 떠밀려 받게되는 사교육 대신에 양육의 본질을 벗어나지 않게 생각이 바로선 학부모가 먼저 되어야 하겠다.

* 출판사를 통해 제공받아 작성한 리뷰 입니다 *

자발적 방관육아 / 최은아 저 / 쌤앤파커스

자발적 방관 육아의 최은아 저자는 12년 차 초등 교사이자 두 딸의 엄마이다.

프롤로그를 읽다보니 아이가 학원과 학습지를 그만두고, 웩슬러 2%에, 사교육 없이 수학경시에서 상을 받았다고... 뒷장들은 다 안 읽어도 알듯한 진부한 내용이 펼쳐질 것 같아서 큰 기대 없이 읽어내려갔다.

하지만 이 '엄마'의 속마음은 사실 아이를 잘 키운 노하우를 비밀처럼 숨겨두고 내 아이가 제일 잘 되기를 바랐고 그 비밀들을 알려주고 싶지 않았다고 고백함으로, 와우! 엄청 솔직하신 분이시구나~ 저자가 풀어나갈 노하우와 비밀에 대해 기대감이 치솟았다 ^^

이 쉽고 간단한 비밀을 널리 알려서 자녀 주변에 좋은 친구들이 많길 바라는 마음이라고 한다.

🌱 엄마들은 아이가 모두 어떤 학원에 다니고, 어떤 문제집을 푸는지 궁금해하고, 집에서 어떤 책을 읽어주는지 알고 싶어 하겠지만 학교에서 공부 잘하는 아이로 키우기 위해서는 다른 질문을 해야 한다.

🌱 초등학교 1학년 담임을 할때 덧셈, 뺄셈을 자유롭게 하는 아이, 구구단을 외우는 아이 등 수학실력을 자랑하는 아이가 있었다. 엄마가 보기에는 대단히 공부를 잘하는 것처럼 보일 테지만 선생님들 눈에는 그렇지 않다. 엄마들이 말하는 공부 잘하는 아이는 엄마가 준비를 잘 시키고, 선행학습을 많이 시킨 아이다. 지금 공부를 잘하는 것처럼 보이는 아이다.

🌱 공부 잘하는 아이들의 엄마들과 상담해보니 공통적으로 '자발적인 방관육아'를 하고 있었다고 한다. 아이가 스스로 할수 있는 일은 돕지 않고 부족한 부분을 채워주기만 하는 것이다.

[1부 - 공부 잘하는 아이는 뭐가 다르지?]

👉 정서적 안정, 자기조절력, 내적 동기, 문해력, 메타인지.

* 초등교사의 저서에서 대체로 강조하는 부분들이지만 책의 초반부터 정서안정에 대한 부분을 읽다보니 초등 입학을 앞두고 유독 혼란했던 마음이 안정되는 기분이다.

🌱 공부잘하는 아이로 자라게 하고 싶다면 기초정서를 단단하게 만드는 것부터 시작해야 한다. 사랑이 충족된 상태에서만 공부에 집중할 수 있다. 따뜻한 가정에서 만들어진 단단한 정서, 그리고 그 위에 쌓아 올린 공부는 언젠가는 완성된다.

* 문해력 부분에서는 종이접기에 대한 이야기를 한다. 흔히 그렇듯 독서를 강조하는 것이 아닌 소근육 발달에 도움을 주는 종이접기라니! 색다른 시각이다. 글씨도 잘 쓸수 있는 것은 덤.

[2부 - 4~7세 스스로 공부하는 아이로 키우는 자발적 방관육아]

🌱 이때는 누군가의 제약없이 스스로 할수 있는 활동을, 충분한 시간을 가지고 끝까지 해내는 경험을 많이 해야 한다. 공부 잘하는 아이로 키우기 위해 학원과 과외, 방문 학습지, 영어유치원을 찾을 일이 아니다. 자율성과 주도성을 키우는데 집중하면, 아이의 학습 능력은 엄마의 도움 없이도 잘 발달하게 된다.

[3부 - 8~10세 초등 공부가 중고등 실력으로 이어지는 자발적 방관육아]

🌱 시간을 재 문제집을 풀게 하거나, 학원에 가서 단기간에 성적이 오르는 것에 매력을 느껴서는 안된다. 저학년은 성적을 확인하는 학년이 아니다. 중고등학교에 가서 공부할 준비를 하는 시기라고 생각해야 한다. 초등학교 성적은 어디에도 필요가 없다. 중고등학교에서 열심히 공부하기 위해 연습하고, 실패하고, 공부 근육을 만들고, 실패 근육을 만들며 시도해보는 시기다.

* 메타인지에 대해 나오는데 모르는 것을 모른다고 아는 것이 메타인지 라는 것은 많이 들어 잘 알고 있다.

그 가운데에 미쳐 생각지도 못한 부분을 짚어주는데 아이가 모르는 것을 인정해주라는 것, 학교에서 모르는 것을 잘 모르겠다고 말할 수 있는 아이로 키워야 한다는 것. (숫기가 없고 내성적이라서 물어보지 못하는 것은 아예 다름.)

아이에게 무심하고 교육에 관심이 없어서 방관하는 것이 아닌, 엄마의 계획과 의도가 가득한 방관에 대한 노하우와 초등 공부의 구체적인 방법, 궁금했던 점들이 가득 들어있다. 그리고 중간중간 정서를 자주 등장한다. 책의 시작도 정서 안정이였는데, 마지막 부분에서도 정서적으로 따뜻한 곳이 좋은 학군이고 그래서 진정한 학군은 가정에서 만들어진다고 말하는 저자이다.

부모가 어떤 역할을 맡아야 할지 늘 어렵지만 가장 우선해야 할 것을 다시 한번 상기시킬 수 있었고, 따뜻한 가정에서 스스로 공부할수 있는 환경을 만들어주어 주도성을 발달 시켜 결국 학습까지도 도움을 주게 된다는 것을 확신할 수 있었다.

* 출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰 입니다 *

스카이버스 / 분당강쌤 / 다산에듀

댓글 0URL 복분당강쌤은 분당과 대치동에서 20년째 학원을 운영하고 계시는 입시 전문 강사이다.

분당강쌤은 분당과 대치동에서 20년째 학원을 운영하고 계시는 입시 전문 강사이다.

분당강쌤은 분당과 대치동에서 20년째 학원을 운영하고 계시는 입시 전문 강사이다.

​유튜브 채널의 영상들에서도 '서울대 한트럭 보낸' , '서울대' 등등이 자주 보이는 키워드 이기도 하다. 채널에서 듣던 것 처럼 단호한 듯 하면서도 명쾌하게 명문대학으로 직행하는 버스에 올라타기 위한 팁들을 가득 담았다.

​목차를 보면

1부-입시전문가가 초등학부모에게 전하고 싶은 이야기

2부-부모에서 초등학부모로, 마인드셋 3단계

3부-초등학부모가 알아둬야할 과목법 공부법

으로 나뉘어져있다.

​초등 학부모들의 가장 큰 문제중 하나는

'정확하게 아는 것이 없다'는 것이고,

이보다 더 큰 문제는 '들은 것이 많다'는 사실입니다.

이렇게 되면 어떤 일이 벌어질까요?

아이교육에 있어 자신도 모르는 사이 섣부른 생각에

사로잡히고 이상한 확신이 싹트게 됩니다.

부모 스스로가 하는 질문의 의도를 헷갈리기 시작하고,

아이를 위해 원하는 것이 무엇인지 혼동하기 시작합니다.

마음 깊은 곳에서는

아이가 '좋은대학'에 가길 원하고 있지만,

'인성'도 '체력'도 중요하고,

'예술적인 감각'도 길러야 하며,

'문해력'이 중요하다고 하니

이를 위해 독서도 열심히 시켜야 하고,

더불어 '리더쉽'도 갖추면 좋겠는데

그것도 단순히 리더가 아닌

글로벌한 리더로 길러야겠으니

해야 할 것은 너무 많고

어디서부터 또 무엇부터 손대야 할지 몰라 막막해집니다.

자녀교육에서 무엇을 선택할 것인가,

내가 원하는 교육의 본질을 찾고 그 방향으로 집중하여

욕심을 내야 한다는 것이다.

본질이 명확해지면

고민도 욕심도 한 방향을 향하게끔 집중할 수 있습니다.

1부-02.초등맘의 오해와 진실

한번쯤 곰곰히 생각해볼만한 부분인 것 같다.

자녀교육에서 무엇을 선택할 것인가.

이 책은 목표를 대입에 맞춘 책이다.

그래서 독서나 영어 교육 역시 흔히 알려진 이야기들과는 조금은 다른 말을 하고 있다.

👉글로벌 리더로 성장하길 바란다면 교육의 목표를 올바른 가치를 심어주는 것에 두어야 하고 훗날 아이가 필요에 의해 영어공부를 하기 위해 기본기를 만들기 위한 것은 대입영어로 충분하다.

​👉독서가 인생 전반에 걸쳐 매우 중요한 것이지만 책과 대입을 연결 짓지는 말아야 한다.

대입을 위해 가장 중요한 독서는 '교과서 읽기' 이고, 이과라 하더라도 사회와 역사 교과서, 문과라도 과학과 관련된 교과서를 이해하는 것이 유리하다.

학년별 필독도서는 좋은방법이 아니다. 초등에서는 어떤 책을 읽는 것이 문제가 아닌 스스로 독서를 즐기게 하는 것이 중요한 것이다.​

스스로 독서를 즐기면 좋지만... 그렇지 않아도 교과서만 잘 공부하면 된다는 의미일텐데, 책을 안 좋아하는 자녀들의 부모님에게 희망적으로 다가올 만한 내용이었을 것이다.

분당강쌤 유튜브 채널에서도 언급한 적이 있으신데, 가르친 학생 중 독서를 거의 안했어도 명문대 합격한 학생이 많고 독서를 많이 했지만 성적이 안 나온 학생도 많다고 한다.

그래서 독서와 대입은 상관 관계가 있을지언정 인과관계는 아니라고 강조하셨던 기억이 난다.​

그러나 기초 문해력이 없으면 학년이 올라갈수록 교과서를 정확히 이해하기가 힘들게 되는 것이 아닌가 하는 의문점이 생긴다.

독서냐, 교과서냐, 정하는 것은 의미 없는 일이지만 '문해력이 곧 성적'으로 연결 짓기보다는 어린시절부터 꾸준히 책을 읽는 습관과 책은 재미있는 것이다 라는 마음을 심어주면 매우 좋을 것 같다는 생각이 여전히 든다.

교과서 학습에 대해 자세히 설명해둔 파트는, 수능 만점자들이 뉴스인터뷰에서 하던 멘트인 '교과서 위주로 공부했어요'가 이해 되는 대목이다.

대한민국의 입시를 정확하게 꿰뚫고 있는 강사이신만큼 좋은대학에 가기 위한 시간과 비용을 적게 들일수 있는 효과적인 전략을 낱낱이 알려주는 것은 분명 도움 될 것이다.

결국 초등 자녀들의 대부분이 입시를 겪게 될 것이기에 마지막 장에서는, 보다 구체적인 방법들이 나와있어서 혼란한 초등시절의 훌륭한 가이드가 되어줄 것이다.​​