인문학으로 콩갈다

인문학으로 콩갈다 - 콩가루 집안에서 태어난 아이의 19년 인생 여행기.박웅현 크리에이티브 교육법
박연 지음 / 북하우스 / 2010년 8월

참 많은 걸 생각하게 했던 책이다. 박웅현의 딸이 대딩 때 쓴 책인데..

역시 박웅현의 딸이다싶다. 생각과 마음이 자유롭고 성실하며.. 재미있게 가치있게 폭넓게 의미있게 천천히 꾸준히 열심히 살아가려 하고 말이다.

내가 알고 있고 잘 알려져 유명세를 탄 사람들 대부분은 이중적 모습을 지닌경우가 많았었다.  밖에서와 집에서의 모습이 각각..

시중에 출판된 박웅현의 책들을 읽으며 그가 궁금했었다. 이 사람의 모습은 어떨지가..

이 책을 읽으며 그가 진짜란 생각이 들었다.

책을 통해 강연을 통해 내가 만난 박웅현과..

그의 딸이 말하고 늘 만나는 박웅현은 동일인물이었던 것이다.

그래선지.. 이 책을 읽고 난 후 부터 난 박웅현 앓이를 하고 있다.

박웅현처럼 말하고 생각하려고 노력하고..

박웅현같은 가족문화를 만들기 위해 오늘도 노력하고 있으니까..

그간.. 수많은 자녀교육서를 읽었었다.

그런 책에서 접하는 부모상.. 자녀에겐 늘 교훈과 깨달음과 바르게 함을 전수해야 하는 부모상 말이다.

그런데 실재 행복한 가정을 일구고 부모와의 사이가 좋은 아이들이 있는 사람들의 가정을 들여다보면 시중 자녀교육서에서 말하는 부모상과는 조금 다르단걸 많이 깨닫는다.

정말 부모를 좋아하고 존중하며 행복한 가정은..

부모와 자녀는 평등한 친구같은 관계이며..

자녀도 부모가 깨질수 있고 성장해가는 존재란 걸 알고 있는 그런 가정이었던 것이다.

교과서적인 가정은 이렇게 해야한다 저렇게 해야한다 이론을 타인들에게 설파하지만..

정작 자신의 가정은 그리 화목하지 않거나 자신도 자녀와의 관계를 힘들어하는 경우를 많이 봐왔다.

그래서..나도 박웅현식 사고가 지배하는 가정을 꾸려가기 위해 노력하려 한다.

이게 훨씬 인간적이다.

내가 박웅현식 가정에서 성장했더라면 하는 아쉬움과 답답함이 크지만..

우리 아이들에겐.. 훗날 이런 답답함과 아쉬움을 남겨주지 않기 위해 더 노력해야겠다.

인문학으로 광고하다

인문학으로 광고하다 - 크리에이티브 디렉터 박웅현의 창의성과 소통의 기술
박웅현, 강창래 지음 / 알마 / 2009년 8월

박웅현의 책 중 가장 마지막에 읽었던 책.. 저자의 다른 책들이 넘 좋아그런지... 요 책.. 복습용 같긴 했었다. 그래선지  다른 책들로 저자를 먼저 만난 후 이 책을 접해 약간 감사하기도 했었고 말이다^^

난 저자를 통해 사색이 얼마나 귀한지 인생에서 얼마만큼의 비중을 차지 하는지를 깨달았다. 박웅현을 알기 전까지..난 비슷한 류의 책들을 빠르게 3년안에 천권을 읽어야겠다 계획하고 있었다. 하지만 독서를 꾸준히 해오고 어느정도 긍정의 마인드를 갖고 있는 사람에게..

다독보단 사색이란 생각이 든다.

이 책은 박웅현이란 인물이 뭘 통해 어떻게 만들어졌는지를 잘 보여주는 책이다.

그가 뭘 보는지 그가 뭘 듣는지.. 그가 뭘 생각하는지..

이런 그가 히트시키고 지향하는 광고 세계는 어떠한지..

이 책에 자세하게 나와있다.

이 책에도 역시..

그가 사고하고 사색하는데 도움을 받았던 책들이 언급돼 있다.

그런데.. 그 책들을 읽고 그런 사색을 해내는건 그이기에 가능할 것 같다.

평상시 독서와 사색이 습관화가 돼 있던 사람만이 가능할것 같단 생각도 드니까..

저자는 늘 기본과 본질을 강조한다. 기본과 본질이라..내가 지금껏 놓치고 있던 부분이기도 한거 같다. 난 그간 넘 기교와 멋만 신경쓴건 아니였을지..

이 책을 읽으며 사람과 자연 모두에게 열려있는 마음을 가져야겠단 생각을 했다.

류비셰프

시간을 정복한 남자 류비셰프
다닐 알렉산드로비치 그라닌 지음, 이상원.조금선 옮김 / 황소자리 / 2004년 1월

지인의 카스를 보고 바로 구입했던 책이다.

이 책은 시간을 관리하는 방법론에 그치는게 아니라..실재 그 원칙에 따라 평생을 살아간 사람의 이야기를 담고 있다는 평 때문이었다.

그런데 솔직히 이게 다인듯.. 시간을 관리하며 살아간 사람의 기록말이다..

나도 최근 한시간 단위로 내가 뭘하는지를 적어본적이 있다. 실재 독서하는 시간이 얼마나 되는지를 알고 싶어 기록한 것이었는데..

실재 기록을 해보니..

버려지는 시간이 의외로 많고..

순간순간 최선을 다해 살아야겠단 다짐까지 하게 됐었다. 첨엔 기록을 하면 넘 각박하지 않을까 생각했었는데 시간을 인지하니 조금더 여유로워지고 시간을 아끼게 된듯하다.

이 책에 등장하는 류비셰프란 인물은 20대에 세운 인생의 목표를 변함없이 추구했고 평생의 시간을 계획하고 측정하고 평가하며 산 인물이다. 그는 수 없이 많은 분야에 대한 관심과 연구를 바탕으로 통합 학문을 지향한 학자였다 한다. 그러면서도 연간 70회에 가까운 문화공연 관람을 즐겼다고 하니^^

솔직히 시간을 기록하는 건 주변인들에게도 권해주고 싶다. 우리가 일하는것도 아니고 그렇다고 쉬는것도 아닌 그런 흐지부지한 그러면서도 마음 불편한 시간이 얼마나 많았는지를 깨닫게 된다면 시간을 조금더 소중하게 사용할 것 같으니말이다.

다만 200페이지가 넘는 분량의 책에서 얻을 수 있는게 넘 적어 그게 좀 아쉬울 뿐이다.

장자

동양의 탈무드 장자
장자 지음, 이성희 옮김 / 베이직북스 / 2013년 7월

장자는 전국 시대에 생존했던 역사적인 인물이긴 하나 그의 행적은 초나라 왕이 하사한 관직을 사양한 이야기가 유일하다 한다.

음..사마천에 의해 그의 전기가 완성이 되긴 했지만 장자의 행적은 이 하나라는 사실..

따라서 우린 장자의 행적에 초점을 맞추기 보단 장자라는 저작물에 관심을 가져야 한다는 것이다. 장자의 삶에 관해 아무리 더 많은 사건을 알게 된다 하더라도 정보는 한계가 있기 때문이란게 이 글을 엮은이의 말이다.

이 책은 원전은 아니다. '당시 300수'나 '고문관지'처럼 복잡한 내용은 적당히 삭제하고 해설을 첨가해 발췌본 한 것이다. 편집자의 말에 따르면 일상 생활에 쫓기는 현대인들의 시간을 절약해..출퇴근 시간이나 식사 후 쉬는 시간에도 짬짬히 독서 할 수 있게 도움을 주기 위해 이 책을 엮었다했다.

그래선지.. 나처럼 원전을 기대했던 사람은 좀 실망을 할 수 있을것이다.

살아온 삶의 깊이와 넓이..배경지식..당시 독자의 상태 등에 따라 고전은 정말 다르게 해석 될 수 있다. 그런데 이 책은 해석 범위를 결정해 놓고 있다. 인문고전을 읽기 버거워 하는 이들에겐 이 책이 희소식일 수 있지만.. 좀 더 깊이 묵상하고 사색하길 원하는 독자에게 이 책은 넘 가벼워 보일 수도 있겠단 생각이 들었다.

이 책은 총 7개의 장(삶의 즐거움, 존재의 가치, 처세와 도리, 지헤의 본질, 자아의 확장, 인간 내면의 심리, 감성 치유), 88개의 강의 형식으로 되어있다.

중학시절 한자교과서를 보는 듯한 느낌이 들기도 하고.. 원문이 나오고 해석이 1-3줄 정도로 요약되고 편집자의 해설이 한 쪽 정도 나오는 식이다. 한자 공부를 하는 이들에게 도움이 될듯도 하다.

하지만 약간 모순이 되는 부분도 찾을 수 있다.

가령 61강의 경우..'시시콜콜 따지지 마라' 란 부제와 함께 '하얀 물고기가 유유하게 나와 놀고 있군, 이것은 물고기의 기쁨이지'란 부분이 있다. 해설을 보면 '사람의 감정은 때로 분석을 해서도 안 되고, 분석을 할 필요도 없다. 분석을 하는 순간, 감정은 사라지기 때문이다'라고 돼 있다.

그런데 바로 다음 62강에 보면..

'생각으로 감정의 실타래를 풀어라'란 부제와 함께 '혼돈과 모호함이 변해서 기가 생기고, 기가 변해서 형체를 이루고, 형체가 변해서 생명이 된다'란 말이 있다.

해석을 보면 '장자의 아내가 죽었는데 노래하고 있는 장자에게 혜자가 어찌 슬퍼하지 않고 노래나 하고 있나 묻고 있다. 그러자 장자는 "가만히 생각해 보니 그녀는 처음에 생명이 없었네, 생명이 없었을 뿐 아니라 형체까지 없었지, 형체만 없었던 것이 아니라 기도 없었어. 혼돈과 모호함 속에서 변화가 생기고 기가 생기고 기가 변해서 형체를 이루고, 형체가 변해 생명이 되었네, 이런 과정은 봄, 여름, 가을 겨울 사계절의 순환과 마찬가지고 자연의 변화에 불과할 뿐이네. 그녀는 이미 천지라는 넓은 대저택에서 편안한 휴식을 누리고 있는데 나는 그녀의 뒤에서 엉엉 통곡만 하고 있다면 인생에 대해서 완전히 통달하지 못한 것 같네, 그래서 다시는 슬퍼하거나 울지 않는 것일세"이렇게 돼 있다.

감정을 분석하지 말라고 해 놓고서 바로 다음 강에서는 모순된 내용을 담고 있어서..

이게 원전이 아니여서 이런 모순느낌이 있는건지..

편집의 한계인지 의아해었다.

하지만 한자의 이런 말이 나오기까지의 과정이 궁금한 이들에게 이 책은 작은 도움을 줄 듯하다.

"해당서평은 출판사에서 제공받은 도서를 읽고 작성되었습니다"

꽃들에게 희망을

꽃들에게 희망을 (반양장)
트리나 포올러스 지음 / 시공주니어 / 1999년 6월

고전 중..

초등 2-3학년이 읽을 수 있는 책으로 추천이 돼 있어(초등 고전 읽기 혁명의 송재환 선생님) ..예은이랑 함께 읽으려고..다시 잡게됐던 책이다.

책장에서 책을 꺼내고..

십년 전 이미 몇번 읽었던 책이라 그런지.. 밑줄에 별표에..내 생각과 느낌 메모까지.. 다시 읽는대도 새롭고 감동이었다.

1972년 처음 출간된 후 30년이 넘는 동안 스페인, 네델란드, 독일, 포르투갈, 일본 등 전 세계적으로 300만 부 이상이 판매 되었다 하니 말 다한거지^^

내가 중2를 가르치고 있던 시기..

난..이 책 내용을 국어시간..읽기자료로 택해 수업을 진행시켜 나갔던 기억도 있다.

한 2차시 정도..아이들이 착해졌던 경험이 ㅋㅋ

그때 내겐..내 삶의 멘토같은 분이 계셨는데..

가르치는 일을 힘들어해 슬럼프를 겪고 있던 내게..그분은

'꼭대기에 오르려면 기어오르는게 아니라 날아야 한다'고 하셨었다.

책을 읽기 전까진 이 책 내용 중 일부란 걸 알지 못했었지만..

책을 읽으며 동일한 부분이 있는걸 발견하고는..

심장이 뛰고 흥분이 된 상태에서..

이미 난..호랑애벌레와 노랑 애벌레가 돼 있었다.

참 자아를 발견하는 건..발견하는 길은 아주 고통스럽지만..

그걸 이겨내게 해주는 힘은..사랑과 희망이란걸..

난 이 책을 읽으며 깨달았다.

감동과 희망의 메시지를 받고 싶은 분들에게 강강추해드리고 싶다^^*