​ 하루 10분! 기사 한 편! 논술 실력 쌓자 『기적의 초등 신문 2026』

기적의 초등 신문 2026 - 공부가 쉬워지는 비문학 읽기의 힘
강버들 외 지음 / 길벗 / 2025년 10월

도서를 무상으로 지원받아 개인적인 주관으로 작성하였습니다.

아이들과 그림책과 다양한 이야기를 나누면서 다양한 문화 매체를 활용해서 생각의 창을 넓히고 싶은 마음이 크다.

특히 논술의 중요한 부분을 차지하고 있는 경제, 사회 등 비문학을 어떻게 연계해야 하는지 항상 고민이다. 

한 달에 한 번씩은 어린이 신문 등을 활용해서 아이들과 나누고 있다. 

<기적의 초등 신문 2026>책을 살펴보며, 아이들이 흥미로워 할 주제를 가지고 생각할 거리를 제공하고 있다고 느꼈다. 

현직 기자, 국어 교과서와 문제집을 개발한 전문가들이 참여한 도서다. 

' 내 아이와 함께 읽고 싶은 유익한 뉴스'

아이를 키우는 부모인 저자들이 아이들을 생각해서 집필했다는 내용이 더욱 <기적의 초등 신문 2026>을 고르게 만들었다. 

각 주제 별로 10분 정도 투자로 기사를 읽고, 이해할 수 있도록 구성되어 있다. 

아이들과 40분간 충분히 나눌 수 있는 분량이라 수업에서도 활용하기 용이했다. 

초등 4학년들과 함께 <개를 호랑이처럼 염색했다고요?>내용을 함께 나누었다. 

글을 읽고, 새로운 어휘를 문맥을 통해 의미를 유추해 보는 활동에 아이들이 적극 참여하는 모습을 보였다. 

앞뒤 내용으로 비슷한 뜻을 생각해 내는 아이들이었다. 

이번 주제는 '동물 학대'라는 다소 무겁게 느껴지는 부분이었으나, 최근 사회적으로 다양하게 이슈되고 있기에 아이들과 함께 생각을 확장하고 싶기도 했다. 

[개를 호랑이처럼 염색하는 것은 과연 좋은 일일까?]

개의 입장에서 어땠을지 생각해 보는 시간을 가졌다. 

염색약 때문에 털이나 피부가 상할 수 있어요. 

개가 스트레스받을 수 있을 것 같아요. 

염색을 하면 냄새가 나는데 냄새 때문에 고통스러울 것 같아요. 

말로 표현하지 못하지만 불편함과 아픔을 느낄 수 있다는 것을 아이들 모두 잘 알고 있었다. 

개를 염색하는 것이 '동물 학대'가 될 수 있다는 것을

실제 비둘기를 염색한 미디어 자료를 제공하여 배울 수 있게 했다. 

단순히 때리거나 굶기는 것뿐만 아니라. 

동물의 습성과 본성을 무시하고 사람의 이익이나 재미를 위해 하는 행동들도 동물 학대가  될 수 있음을 설명했다. 

"왜 개에게 염색을 했을까?"

개에게 염색한 사람의 의도를 상상해 보고 비판적으로 사고하는 시간을 가졌다. 

 - 개가 귀여워서 더 특별하게 보이고 싶어서 그랬을 것이다. 

 - 호랑이를 닮게 만들어서 다른 사람에게 보여주고 싶었을 것이다. 

그러나 남에게 보여주기 위해서 이거나 자신이 만족을 위해 염색하는 것은 잘못된 행동이다. 

"동물 친구들과 더 행복하게 지내려면 어떻게 해야 할까?"

함부로 만지거나 장난치지 않는다. 

동물에 대해서 정보를 찾아보고 도움을 준다. 

힘든 동물을 보면 어른에게 알린다. 

동물의 입장에서 생각해 본다. 

아이들과 함께하면서 인간 중심적인 시각에서 벗어나 동물의 입장을 헤아려보았다. 

공감 능력을 기르고, 생명을 존중하는 올바른 가치관을 형성하는 귀한 시간이었다. 

'민생 회복 소비 쿠폰' '당근 마켓' 등 일상 속에서 익숙한 주제들이 가득 담겨 있다. 

아이들이 들어서 알고는 있지만 자세히 모르는 사회에서 일어나는 일들을 쉽고 재미있게 접할 수 있기에 앞으로 다양하게 활용할 수 있을 것이다. 

많은 학부모님들이 하루 10분 꾸준한 시간을 통해 우리 아이의  비문학 독해력을 키우는 귀한 시간을 꼭 챙겼으면 좋겠다. 

#기적의초등신문2026 #길벗 #초등시사 #초등논술 #초등비문학 ##어휘력 #사고력 #공감능력 #강버들 

​ 내면의 바다를 탐험할 용기『내 마음에 파도가 칠 때』

내 마음에 파도가 칠 때
조시온 지음, 이수연 그림 / 옐로스톤 / 2025년 8월

도서를 무상으로 지원받아 개인적인 주관으로 작성하였습니다.

​감정의 물결을 자연의 파도에 비유하여, 불편한 감정조차도 삶의 자연스러운 일부로 받아들이는 <내 마음에 파도가 칠 때> 그림책을 '비폭력 대화'를 주제로 아이들과 나누기 위하여 꺼내들었다. 

초등 5학년은 사춘기 초입에서 감정의 파도를 시작으로 폭풍을 겪어 나갈 아이들이다. 

<비폭력 대화>를 주제로 전문가님과 함께 했었는데 각자 자신의 감정을 적용해서 책을 들여다보고, 머물며 깊이 있게 바라볼 수 있는 귀한 시간이었었다. 

자신의 감정을 이해하고 타인과 조화롭게 소통하는 방법을 생각해 볼 수 있는 그림책이기에 아이들과 함께 나누고 싶었었다. 

단순한 줄거리지만, 복잡한 인간의 감정과 욕구, 그리고 그러할 때 어떻게 해야 하는지에 은유를 통해 생각할 수 있게 한다.

'가장 인상 깊은 장면은?

아이들이 가장 많이 선택한 장면은 주인공이 '파도를 반기는 소년'의 모습을 바라보는 장면이었다. 

파도를 두려워하고 피하려 했던 주인공이 

파도를 즐기는 소년의 모습을 통해 몰랐던 파도의 다른 면을 알게 되는 순간이기도 했다. 

이 장면에서 생각이나 감정이 느껴졌는지 이야기해 보았다. 

"파도가 무섭다고만 생각했는데, 재미있을 수도 있다는 것을 알아서 놀라웠을 것 같아요. "

"파도를 무서워하지 않는 소년이 궁금했을 것 같아요."

"마음이 편안해졌을 것 같아요."

말하지 않아고 그 안에 담긴 많은 것들을 담아낸 아이들의 모습을 관찰할 수 있었다. 

아이들과 비폭력 대화를 연습해 보았다. 

자신의 일상에서 주인공처럼 파도(불편한 감정)가 밀려왔던 순간들을 생각해 보고 이야기를 나누었다. 

감정을 관찰해 보고, 느낌과 욕구를 알아차리고, 자신이 원하는 것을 부탁하는 연습을 통해 아이들이 단순히 '화', '슬픔', '짜증'라고 생각했던 감정들 속에 다양한 것들이 있다는 것을 느끼는 시간이었다. 

자신의 욕구를 표현할 때 비난이나 요구 대신 '부탁'의 형태로 전달해 보면서 자신의 욕구뿐만 아니라 타인의 욕구를 존중하는 시간이기도 했다. 

<내 마음에 파도가 칠 때> 그림책을 통해 아이들에게 찾아온 '불편한 감정'은 자신이 원하는 것이 분명하기에 발생하는 것이라는 것을  조금이나마 알아차렸기를 바란다. 

#내마음에파도가칠때 #조시온 #옐로스톤 #감정 #알아차림 #통찰 #관점전환 #생각을바꿔주는그림책 

[100자평] 하루 10분 매일 두뇌 운동 Plus+ : 종합편 (스프링)

하루 10분 매일 두뇌 운동 Plus+ : 종합편 (스프링) ㅣ 하루 10분 매일 두뇌 운동
베이직콘텐츠랩 지음 / 베이직북스 / 2025년 10월

두뇌 인지능력 향상으로 치매 예방할 수 있는 활동서입니다.

지루할 틈 없이 두뇌 자극하여 치매예방하기 『하루 10분 매일 두뇌 운동 Plus+ 종합편

하루 10분 매일 두뇌 운동 Plus+ : 종합편 (스프링) ㅣ 하루 10분 매일 두뇌 운동
베이직콘텐츠랩 지음 / 베이직북스 / 2025년 10월

도서를 무상으로 지원받아 개인적인 주관으로 작성하였습니다.

<하루 10분 두뇌 운동 Plus> 시리즈 중 놀이편으로 시니어분들과 그룹 활동을 하면서 활동 도구로 활용하여 반응이 좋았다. 

종합편을 통해 어떤 활동들이 있는지 볼 수 있다는 생각이 들어 종합편도 활용해 보기로 했다. 

강의를 하다 보면 각자의 활동 속도가 확연하게 다르다는 것을 알아차릴 수 있다. 

꼼꼼하고 세심한 분들은 시간이 많이 걸리는 반면, 즉흥적이고 성격이 급하신 분들은 적은 시간을 활용하여 활동하신다. 

활동을 마치신 분들이 여백을 효율적으로 활용하는데 <하루 10분 두뇌 운동 Plus> 활동북이 유익하였다. 

종합편은 어떤 부분이 다른지 궁금했다. 

종합편은 퍼즐, 계산, 언어 연습, 시지각 활동, 창의적 사고 등 다양한 유형에 문제를 모아두었다. 

놀이편은 특정 유형의 뇌 활동에 집중되어 있었는데 

종합편은 언어 능력, 수리능력, 시공간 능력, 논리력 등 인지적인 부분을 종합적으로 자극할 수 있는 활동들로 구성되어 있었다. 

꼼꼼하고 세심한 분들은 복잡한 퍼즐이나 계산 문제를 선호하시는 모습을 많이 볼 수 있다. 

성격이 급하고 즉흥적인 분들은  언어유희나 창의적 사고를 요하는 활동지를 즐겨 하셨다. 

좋아하시는 활동 외에 평소에 하지 않으셨던 부분도 하실 수 있도록 권해드리면서 뇌의 여러 영역을 고루 활성화하도록 도왔다. 

평소 하던 활동 외에 다른 유형의 활동이 보완됨으로써 전반적인 인지 능력 향상에 더욱 효과적으로 접근하는데 유용했다. 

시니어분들의 뇌 건강을 통합적으로 관리하는데 적합한 도구로 많은 도움이 되었다. 

활동지를 각각의 영역별로 활용할 수 있어서 개인화된 접근이 용이하여 참여자들이 더욱 능동적인 참여가 가능했다. 

활동지 한 잘을 수행하는 시간이 짧기 때문에 짧은 시간 안에 다양한 유형의 활동을 맛볼 수 있고, 

참여자들이 자신이 유형을 알게 되면, 유형별로 <하루 10분 두뇌 운동 Plus> 시리즈를 제공하여도 좋은 것 같았다. 

<하루 10분 두뇌 운동 Plus> 시리즈는 뇌의 유연성과 회복 능력을 의미하는 '신경가소성' 개념에 기반하여 설계되었다고 한다.  

다양한 유형에  문제를 골고루 풀어보면서 끊임없이 새로운 연결을 만들고 기존 연결을 강화한다고 하니 치매 예방에 매우 유용하다. 

2025년 현재 보건복지부 자료에 따르면 치매 발명은 약 90만 명에 달하며 이중 92%가 65세 이상이다. 

그러나 65세 이전 발병하는 조발성 치매도 점차 증가하는 추세로, 2009년 1만 7000명에서 2019년 6만 3000명으로 10년 새 약 3.7배 증가했다. 

고령화 현상보다 생활습관, 환경적 요인, 의학 기술의 발달 등 복함적인 원인에서 비롯되었다고 볼 수 있다. 

출처 : 보건복지부 자료 요약

요즘 젊은 치매가 많아졌다고 한다. 

시니어뿐만 아니라 유아나, 일반 성인들도 꾸준히 하면 뇌의 인지 기능에 도움이 되기 때문에 많은 분들이 자투리 시간에 활용해 보기는 권한다. 

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시니어를 위한 <하루 10분 두뇌 운동 PLUS-놀이편> 

​누군가 내 이야기를 들어준다면...『커다란 경청』

커다란 경청
김주현 지음, 오승민 그림 / 만만한책방 / 2025년 10월

도서를 무상으로 지원받아 개인적인 주관으로 작성하였습니다.

코치로써 다양한 사람들의 이야기를 듣게 되면서 경청의 중요성을 직접 경험하고 있다. 

상대의 말에 귀 기울이는 것이 얼마나 큰 힘을 가지고 있는지를 코칭 할 때마다 체감하고 있다. 

타인의 이야기를 듣는다는 것은 단순히 소리를 듣는 것이 아니었다. 

그 사람의 세계를 이해하고 공감하는 여정이었다. 

그러나 나의 삶을 둘러보면, 가장 가까운 존재인 가족들과의 관계에서 '경청'은 여전히 어렵기만 하다. 

우리 아이는 학교 다녀오면 조잘조잘 자신의 학교생활을 이야기한다. 

운전을 하고 있거나, 물건을 챙기거나, 요리를 하고 있는 등 무언가를 하고 있을 때가 많기에 아이의 이야기에 온전히 집중하기 어렵다. 

매 순간 아이의 말에 집중하기보다, 조언하거나 훈계하는 자신을 자주 마주하고 있다. 

'잘 듣는 것'의 중요한 것은 '온전히 집중하는 시간을 내어주는 것'이라는 생각이 들었다. 

<커다란 경청> 책을 보면서 아이와 함께 경청에 대해서 이야기를 나누며 서로 어떻게 소통해야 할지 이야기를 나누고 싶었다.  

엉뚱한 아기 코끼리와 생각쟁이 돌멩이가 주인공이다. 

둘은 길 위에서 만나는 다양한 친구들의 이야기를 듣고 '단어'를 수집한다. 

아기 코끼리는 말을 많고, 돌멩이는 과묵하다. 

서로 다른 대화 방식을 가진 둘의 모습을 통해 어떻게 소통하고 관계를 맺어가는지를 알아갈 수 있었다. 

아기 코끼리의 모습은 조잘 거리는 아이의 모습같이 느껴졌다. 

논리적이지 않고, 중요한 내용이라고 생각되지 않는 것들이지만, 

아이만의 경험과 감정은 엄마에게 온전히 전하고 싶은 메시지가 가득 들어있다. 

저녁 준비로 분주하게 재료 손질을 하고 있었다. 

"엄마! 오늘 학교에서 미연이가 나랑 놀자고 해서 노는데 자기만 토끼 인형을 가지고 나는 마녀 인형을 가지고 놀라고 했어요."

"그랬구나."

아이에게 시선을 주지 못한 채 대충 맞장구를 쳤다. 

"........ 엄마, 엄마"

잠시 조용하던 아이가 다급하게 불러 하던 일을 멈추고 아이를 바라보았다. 

"엄마 내 이야기 듣고 있어요?"

아이의 얼굴에 나타난 서운함이 가득한 표정을 보고 '아차'했다. 

그 순간 아이가 원하는 것은 대답이 아닌 자신을 향한 '온전한 집중'이었을 것이다. 

무심한 반응으로 상처받은 아이의 마음을 느끼며 깊이 반성하는 시간이었다. 

아이와 <커다란 경청> 책을 읽으며 소통 방식에 대해서 방법을 이야기해 보았다. 

"일단 엄마는 무슨 일을 하고 있을 때는 집중이 잘 안되는 것 같아. 네 이야기에 집중할 수 있는 시간을 따로 가지면 좋을 것 같은데. 네 생각은 어때?"

"저도 제가 무슨 일을 하고 있을 때는 엄마가 이야기해도 대답만 하게 되는 것 같아요."

"그럼 우리가 무슨 일하고 있을 때 상대방이 부르면 필요한 시간이 얼마인지 말해줄까? 엄마가 저녁 준비하고 있으면 재료 준비 중이라 3분만 기다려줘. 이런 식으로 말이야. "

"네. 좋아요."

책 속에서 돌멩이는 위로해 줄 손도, 들어줄 귀도 없지만, 코끼리의 모든 이야기와 감정을 있는 그대로 받아주고 이해해 준다. 

코칭을 하면서 고객들의 이야기를 있는 그대로 경청할 때 스스로를 수용하고 문제를 해결할 힘을 찾는다. 

이야기를 들을 때 비판 없이 온전히 들을 때 아이 역시 자신을 있는 그대로 받아들이고 사랑하는 법을 배울 것이라 생각되었다. 

일상 속에서의 경청을 어떻게 실행해야 하는지 아이와 함께 나누는 시간을 통해 아이와의 소통 방식을 성찰할 수 있었다. 

코치의 전문성과 엄마로서의 현실의 고민 사이의 간극을 좁히는 시간이기도 했다. 

그림책을 통해 얻은 지혜를 바탕으로  '멈춤'과 '진정한 공감'으로 '커다란 경청'을 아이에게 선물해야겠다. 

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