업무를 하다보면 다양한 양식의 글쓰기를 해야할 때가 많다.매번 쓸 때마다 어떻게 써야할지 고민하고 매끄러운 문장을 완성하여 상대에게 전달하기란 쉽지 않음을 느낀다.아이와 학부모를 상대로 하는 일을 하고 있는 나에게 있어 상황과 대상에 따라 다른 글쓰기가 필요하다보니 글쓰기의 스킬을 높일 수 있는 책은 많은 도움이 된다. 이번에 읽은 <선생님을 위한 참 쉬운 글쓰기>는 특정 직업에 도움이 되는 글쓰기의 기술이 아닌 책 속에 소개되고 있는 다양한 글쓰기 양식은 글쓰기에 어려움을 느끼는 많은 이들에게 업무의 효율성을 주고 자신감을 높여주는 팁을 알려주고 있다. 저자는 현직 교사로 교직 현장에서 매년 반복되는 가정통신문, 단체문자, 공문서 그리고 세상에서 가장 괴로운 글쓰기라고 말하는 생활기록부 작성 등에 활용할 수 있는 다양한 글쓰기 공식을 이 책에 소개하고 있다. 교사를 위한 맞춤형 글쓰기 책이 아닌가라는 생각을 할 수도 있다.하지만 글을 읽어가며 그가 제시하는 상황에 따른 글쓰기의 공식이 특정 업무에만 적용되는 것이 아니라는 것을 깨닫게 된다.왜냐하면 교사들만이 가정통신문이나 상담, 사과문 등을 쓰는 것이 아니기 때문이다.양식이 조금 다를 뿐 소개되고 있는 글쓰기의 공식을 활용하면 업무의 효율성 뿐 아니라 좋은 글쓰기를 통해 이미지도 향상시킬 수 있을 것이다.글쓰기에도 공식이 있다고 한다.이는 수학과 과학같은 공식이 아닌 글을 쓸 때 지키면 좋을 '글의 순서'가 있다는 것을 의미한다고 한다.예를 들어 에세이를 쓰려고 할 때 글의 순서를 보면첫번째 에피소드 쓰기(무슨 일이 있었니?), 두번째 의미부여 하기(무엇을 느꼈니?), 세번째 마무리(앞으로 어쩔거니?)의 순서로 쓰면서 에피소드를 쓸 때는 겪은 일만 묘사하고 자신이 느낀 감정과 생각은 의미부여 단계에 풀어놓으면 좋다고 한다. 이 책의 장점은 글쓰기의 공식의 소개만이 아닌 공식을 이용한 좋은 예시문과 나쁜 예시문의 제시를 통해 독자들 스스로 직접 예시문을 읽고 판단하면서 더 나은 글쓰기를 해 나갈 수 있는 실력을 길러주고 있다는 점이다.그리고 숨어있는 필력을 UP시키는 글쓰기 훈련을 위한 요령과 글쓰기의 초고와 퇴고의 과정에서의 중요한 부분을 설명하면서 글쓰기의 어려움을 조금 덜 수 있도록 도와주고 있다. 초고는 버리라고 쓰는 것입니다. 그리고 결론은 글을 쓰기 전에 내리는 것이 아니라 글을 쓰면서 찾아가는 것입니다. (271p) 초고에도 욕심을 내면 안 되듯 퇴고에도 욕심을 내면 안된다고 한다.그의 말처럼 남이 쓴 글을 읽으면서 눈으로 퇴고해보는 연습을 통해 글쓰기의 두려움을 없애도록 노력해봐야겠다.