이 정도는 알아야 지구를 떠날 수 있지를 읽고

이 정도는 알아야 지구를 떠날 수 있지 - 우주시대를 살아갈 십대의 생물학 ㅣ 십대의 교양 1
김동석 지음 / 미래인(미래M&B,미래엠앤비) / 2026년 6월

인간이 하늘을 동경하는 만큼 우주는 우리의 관심과 상상을 자극해왔다.

실제 우주를 가본 사람은 극소수지만

우주에 관한 수많은 과학책과 우주를 배경으로 한 수많은 문학 등 작품에 이르기까지

인간은 우주에 관해 아는 체를 하는 책을 끝없이 써내고 있으며

경외로움의 끝판왕으로 자리매김하고 있다.

허나 우주에 관한 다양한 책들이 나와있지만

아마 우주생물학이란 용어는 생소할 것이다.

한국 대학원에서 진화생물학 박사 학위를 취득하고

미국의 한 대학교에서 생명과학과 박사후연구원으로 있는 지은이를

우주로 이끈건 어릴때 가족과 함께 간 지리산 여행에서 본 쏟아질 것 같던 별이었다.

우주생물학이란 우주에 존재하는 혹은 존재할 수도 있는 생명체를 연구하는 학문이다. 우주와 생물학이 합쳐진만큼 생물학을 포함하여 천문학, 우주학, 화학, 공학, 물리학 등의 여러 학문이 함께 다뤄지는 영역이라고 한다.

그래서인지 우주생물학자가 쓴 본책 또한 우주에 대한 기초 지식에서 시작하여 

실제에 근접한 다채로운 우주상식을 설명하고 있다.

인간이 외계 생명을 발견하기 위한 노력을 오래도록 기울이고 있지만

아직 깜짝 놀랄만한 가시적은 성과는 없는 상태이다.

언젠가 우주에서 만날지도 모를 생명 존재에 대한 궁금증을 감추지 못하는 독자라면

이 책을 통해 잠시나마 아쉬움을 달랠 수 있는 시간을 보낼 수 있다.

덧, 저자의 글이 더 궁금한 사람은 생물학연구정보센터에서 [우주생물학을 만나다] 칼럼을 보면 된다.

https://www.ibric.org/bric/trend/serial-writer.do?mode=series_list&articleNo=8882842

산만한 아이의 읽기 쓰기 공부법은 따로 있다를 읽고

산만한 아이의 읽기 쓰기 공부법은 따로 있다 ㅣ 나침반 시리즈 5
이사비나 지음 / 언더라인 / 2026년 6월

산만한 아이를 키우고 있는 엄마이자

중학교 교사이기도 한 지은이가 

엄마로서의 힘과 교사로서의 저력을 발휘하면서

실제 생활에서 적용하고 성공한 공부법을 책으로 엮었다.

주의력결핍 과잉행동장애(adhd)와 학업성취는 상극이다.

주의력이 부족한데 공부를 잘한다는 건 어불성설이기 때문이다.

공부의 제일 기본이랄 수 있는 읽기부터 거대한 장애물이 되어버리니

그 다음 단계로 넘어가기 쉽지 않다.

하지만 산만한 아이의 엄마는 다짐한다.

'읽기가 어렵다면, 읽기가 어려워 쓰기마저 힘들다면 최소한의 읽기/쓰기 전략만큼은 가르쳐야겠다.'

그렇게 아래와 같은 상태의 아이들이

-adhd 진단을 받았거나 의심됨

-난독증 또는 난서증 학습 장애가 의심됨

-읽기와 쓰기가 또래보다 유독 더디고 힘듦

-기초학습부진이 우려되어 공부근력이 필요함

학교 수업시간에 교과서를 펴고 자신이 배운 내용을 단 몇 줄이라도 스스로 정리할 수 있는 공부법을 터득했다.

읽기와 쓰기는 기록싸움이 아니다.

남보다 조금 늦고 더디더라도 글의 내용을 이해하고 자기 생각을 글과 문장으로 표현할 줄 알면 족하다. adhd를 앓고 있더라도 꾸준히 계속한다면 가능할까 싶었던 '읽고 쓸 줄' 알게 된다.

저자가 소중하게 증명해낸 공식이

좌절과 체념의 외줄 위에서 위태롭게 흐느적거리는 세상의 모든 부모에게 커다란 응원과 용기의 외침이 된다.

지은이가 아이에게 바라는 건 단순히 성적을 올리려는 게 아니라

아이의 머릿속에 꽉 막혀있던 글자들이 마음으로 통하게 하여 세상과 다시 연결해주는 일이라고 한다.

우리가 국어를 배워야 하는 첫번째 이유이기도 할 것이다.

싫을 땐 싫다고 말해요를 읽고

싫을 땐 싫다고 말해요
다그마 가이슬러 지음, 양혜영 옮김, 박소영 감수 / 윌마 / 2026년 6월

책을 감수한 박소영 소아청소년정신건강의학과 전문의에 따르면

병원을 찾은 아이들 가운데 자신의 불편함을 표현하는 것을 어려워하는 경우가 적지 않다고 한다.

살면서 불편하고 싫은 감정을 느꼈음에도 싫다고 말하지 못하고

자신을 책망하는 사람이 많다.

비단 자기 표현이 서툴 수 있는 어린이들에게만 한정되는 이야기가 아니다

많은 성인들도 자신의 의사에 반하는 표현을 하고 후회하는 경우를 자주 본다.

당연히 잘못된 일이다.

자기 감정이나 의사표시를 솔직/정확하게 하고

자신의 몸과 마음을 소중하게 여기라는 메시지를

클라라라는 여자 주인공의

일생을 따라가며 아이들의 눈높이에서 이야기해주는 그림책이다.

내 마음 솔직하게 표현하기는 국경을 초월하여 

많은 아이들이 처하는 어려움인듯  

1994년 독일에서 처음 출간한 책은 그동안 

20여개 언어로 번역되어 전세계 어린이 독자에게

자신을 소중히 여기고

불편하고 싫은 감정을 떳떳하게 이야기하라는 전언을 오래도록 던지고 있다.

싫은 건 싫다고 말할 수 있는 사람이 된다는 것만으로도

얼마나 다행스러운 일인지 모른다.

나를 부정하고 타인의 뜻에 억지로 맞추는 것을 배려라고 착각해서는 안 된다.

배려 또한 내 마음을 당당히 나타내는 표현 중 하나이지

내 본심을 거짓 전달하는 것이 아니라는 점을 잊어서는 안 된다.

교실에서 바로 쓰는 사회정서학습 활동을 읽고

교실에서 바로 쓰는 사회정서학습 활동 - 쉽게 따라 하는 41가지 SEL 수업
고윤지 외 지음 / (주)학교도서관저널 / 2026년 6월

지식과 기술이 전부가 아니다.

사회를 정상적으로 작동시키는 건 

지식과 기술이 아니라 개개인의 사람들이 올바른 품성을 갖고

서로를 존중하면서 행동하고 말할 때이다.

4차산업혁명이 발동 중인 최첨단의 시대에

아이러니하게도 인간성의 실종을 걱정하는 우리의 모습을 발견한다.

이에 대한 문제의식은 교육계에서 사회정서학습을 도입하는데서도 알 수 있다.

2024년 교육부는 사회정서성장지원과를 신설했고

올해부터는 학교 현장에서 맞춤형 사회정서학습 프로그램을 본격 운영하기 시작했다.

사회정서가 부족한 학생들로 인해

붕괴 직전의 상황으로 내몰린 교실 안에서 피해를 입고 있는

학생과 교사들이 대한민국 안에 얼마나 많을지...

무엇보다 교실이 더이상 교육공간으로서의 능력을 

속수무책 빼앗길 수밖에 없다는 사실이 뼈아프다.

누구나 약화되고 있는 '사회정서'를 문제로 인식하지만

어떤 식으로 첫걸음을 내디뎌야 할지 모르는 선생님들을 위한 책이 나왔다.

-자신의 감정을 읽어내고 스스로 마음의 주인이 되는 것

-타인을 이해하고 존중할 수 있는 친절과 공감

-소속감을 느끼고 서로의 마음을 모아 함께 성장하는 공동체 역량을 기를 수 있는 책임과 기여

-힘든 상황을 이겨낼 수 있는 회복탄력성과 내면의 힘을 단단히 다지는 스트레스 관리

라는 핵심 사회정석 영역을

교육할 수 있는 41가지 활동이 담겨있다.

현직 초등교사들로 구성된 저자들이 특히 신경쓴 부분은

사회정서 수업을 하려는 교사들이

활동의 의도를 한눈에 파악하고 막힘없이 수업을 진행할 수 있도록 설계했다는 점이다.

마음이 사라져가는 사회를 되살릴 수 있는 시도가

대한민국 교실에서 시작되고 있다.

지금 어떤 마음일까를 읽고

지금 어떤 마음일까? - 소중한 사람에게 내 진심이 닿는 법
WILL 어린이 교육연구소 지음, 스미모토 나나미 그림 / 퍼스트페이지 / 2026년 6월

물질문명은 큰 걸음을 앞세우며 발전하고 있지만

인간들이 무난하게 발휘했던 어떤 능력은 점점 퇴화하고 있는 듯하다.

공동체 정신이 와해되고 개인주의를 넘어선 이기주의가 심각해지고 있다.

같이 모여 살아야하는 사회적 동물인 인간들 사이에서

꼭 지켜져야할 능력은 

나만 편한 것을 조금 참고 남에게 실례를 범하지 않는 배려인데 

그러한 능력인 작동하지 않는 것이다.

그래서 오늘날 필요한 가장 기본적인 교육은

배려일수도 있다.

그렇다면 배려는 누구에게 필요할까.

가장 가까운 가족은 물론 친구에게도 필요하고

나아가 어린이가 생활을 하는 여러 곳에서도 필요하다.

교실, 도서관, 화장실을 포함하며 식물과 동물에게도 배려는 빠지지 않는다.

책은 단순히 '배려하면 좋다' 당연한 말을 하는 것으로 끝내지 않는다.

상황을 보여주고 배려하기를 실천하게 하며 배려하기가 어떤 긍정적인 결과를 낳는지를 꼼꼼하게 보여주며 어린이로 하여금 확실한 동기부여를 시켜준다.

따라하기를 좋아하는 어린이 특성상

배려를 몸과 마음으로 체화할 수 있는 완벽한 교본의 형태를 보여준다.

이제 

공부보다 훨씬 더 중요한 '배려하는 마음'을 심어주려는

부모의 역할만 남았다.

<지금 어떤 마음일까>와 자녀를 이어주는 다리가 되는 일이다.