마이더스의 덫
김명조 지음 / 문이당 / 2021년 9월
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작가 김명조는 법무사이자 소설가이다.

그는 경제적 어려움으로 정규학력을 갖지 못했고, 사법시험도 포기해야만 했다. 시험을 포기하고 1987년 법원 행정고시에 합격한 후 서울중앙지방법원 재판부와 등기소, 대법원 등에서 근무하다 1995년 김명조 법무사 사무실을 차렸으며, 1992년 제1회 계간문예 신인문학상을 받으며 소설가로서의 삶도 살고 있다.

이 소설은 부정부패가 심한 정치권과 사회에 대해 정면으로 맞서는 강력계 형사 유진하의 이야기이다. 한 나라가 망하는 데는 정치권의 부정부패가 가장 큰 역할을 한다. 조선의 역사도 그랬고, 1950년 한국 전쟁 당시 우리보다 잘 사는 국가로 우리를 지원했던 필리핀, 캄보디아, 멕시코, 아르헨티나 … 같은 나라들도 부정부패로 인해 지금은 그 당시만큼 잘 살지 못한다. 모두 정의와 공정을 외치고는 있지만, 막상 본인에게 위기가 오면 수단과 방법을 가리지 않고 빠져나갈 방법을 찾는다. 작가 김명조는 마이더스의 덫이란 소설이 이 나라가 회생하는데 작은 지렛대 역할을 해주기를 바라며 이 글을 썼다고 한다.

주인공 강력계 형사 유진하는 굉장히 곧은 사람이다. 능력 있고, 자기 관리도 확실한 사람이지만 어떤 사건 때문에 윗사람에게 잘못 보여 작은 동네로 좌천된다. 주변 경찰들도 유진하가 잘못하지 않았다는 건 알지만 목소리를 내었다간 자신도 같은 운명이 될까 봐 쉬쉬하며 지낸다. 그렇게 쫓겨나듯 발령을 받은 영포라는 동네에 살인사건이 일어나고, 그 사건을 유진하 형사가 맡게 된다. 하지만 며칠 만에 너무 쉽게 해결되고, 유진하 형사는 직감적으로 여기서 끝나지 않았다는 걸 느낀다. 그러나 직감만으로는 아무것도 할 수 없어 예전에 같이 일했던 동료들에게 도움을 청하면서 해결하려 고군분투한다.

이 소설은 참 잘 만들어진 영화 같다. 소설가의 직업이 법무사여서 그럴 수도 있겠지만, 마지막 용의자들을 불러 모아 취조하는 장면의 묘사가 너무 세밀해 책을 읽는다기보다 영화를 보는 착각이 들었다. 주인공 형사와 용의자들의 심리묘사를 어떻게 그렇게 자세히 글로 쓸 수 있는지 한 사람 한 사람의 표정이 내 머릿속에 그려지는 느낌을 받았다. 장편소설이지만, 영화를 보는 느낌이 들어 시간 가는 줄 모르고 읽은 책이다.


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인간 실격 (초판본 리커버 고급 벨벳 양장본)
다자이 오사무 지음, 장하나 옮김 / 코너스톤 / 2021년 8월
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이 책은 일본의 소설가 다자이 오사무가 1948년에 발표한 작품으로 당시의 일본의 시대상과 맞아떨어져 초판에 600만 부의 판매고를 기록한 대표작 중 하나이다.

서문과 세 개의 수기 그리고 후기로 구성되어 있는데, 짧은 두 장의 서문에서 이 소설을 이끌어나가는 소설가가 수기의 주인공 오바 요조의 사진 3장을 보게 되고 사진 속 남자는 웃고 있지만, 섬뜩하고 꺼림직한 분위기를 자아낸다며 자신은 여태껏 이런 묘한 남자의 얼굴을 한 번도 본 적이 없다면서 시작된다. 후기에선 이 사진의 출처와 사진의 주인공 오바 요조의 수기 세 편을 아는 마담에게서 제공받았다고 소설가는 말하며 마담에게 요조의 안부를 묻자 지금은 알 수 없다며, 요조는 착한 아이라고 말하며 소설은 끝이 난다.

"너무도 부끄러운 생을 살아왔습니다." 이 문장으로 시작하는데, 하나의 문장만으로도 어떤 생을 살아왔을까? 하는 궁금증을 자아내기에 충분할 만큼 강렬한 문장이 처음부터 끝까지 한 번에 읽게 만드는 힘이 있는 듯하다.

요조는 어릴 때 부유한 집에서 태어나 겉으로는 부족함 없이 자랐는데, 소심한 성격 탓에 하고 싶은 말을 한 번도 해본 적 없이 다른 사람의 기분을 맞추는 것이 자신이 해야 할 일이라 생각하고 철저히 자신을 감추고 산다. 하녀에게서 성적 희롱을 당하면서도 한 마디 하지 못한 것을 보면, 그동안 쌓인 게 얼마나 많을까? 하는 생각이 들며 요조를 가여운 시선으로 바라보게 만든다. 이 글을 읽는데, 계속 도스토옙스키의 죄와 벌이 생각났다. 그 소설도 주인공이 할머니를 죽인 것은 분명 잘못한 일이고, 질타 받아야 하는 것이 맞는데, 주인공을 계속 응원하게 만드는 작가만의 힘이 느껴졌었다.

인간실격에서도 그런 힘을 느낄 수 있다. 요조는 자신이 여자에게 빌붙어 사는 쓰레기 같은 존재라며 술, 담배, 여자, 마약에서 헤어 나오지 못하고 있는데, '그래. 그런 상황에선 그럴 수 있어. 조금만 힘을 내보자.'라고 응원하게 된다. 이 소설이 작가의 삶과 많이 닮은 자전적 소설이라 더 그럴 수 있다는 생각이 든다. 이런 생각으로 요조를 응원하며 글을 읽는데, 세 번째 수기에서 '죄와 벌'에 관한 이야기가 직접적으로 나온다. 친구와 반대말 놀이를 하는 장면에서 죄의 반대말은 무얼까? 이런저런 이야기와 생각들을 하는 부분이 나온다.

죄와 벌. 도스토옙스키. 얼핏 그것이 뇌리를 스치기에 문득 깨달았습니다. '만약 그 도스토 씨가 죄와 벌을 같은 말이 아니라, 반대말로서 나열한 것이라면? 죄와 벌, 서로 절대로 통할 수 없는 것. 얼음과 숯처럼 서로 극과 극인 것. 죄와 벌을 반대말로 생각한 도스토 씨의 푸른 이끼, 썩은 연못, 난마의 깊은 곳…(p.113)

다자이 오사무란 작가도 도스토옙스키의 영향을 많이 받았구나. 하는 것을 직접 느낄 수 있는 부분이 나오면서 이 책의 이해가 좀 더 쉬워졌다. 수기의 처음부터 요조는 하인들에게도 성적 희롱을 당하고, 커가면서 여러 여자와 잠자리를 같이 하는 장면이 참 많이 나오는데, 전혀 야하다는 느낌을 받지 않았던 이유를 알 것 같다. 사람의 감정을 밑바닥까지 낱낱이 파헤치는 묘사도 정말 놀랍다.

인간실격은 영화, 만화, 애니메이션으로 만들어졌고, 지금 JTBC 채널에서 드라마로 만들어져 방영되고 있다고 한다.

39세의 젊은 나이로 강물에 투신해 죽음을 맞이한 다자이 오사무 그는 죽는 날까지 자신의 삶을 부끄러워하며 살았다고 한다. 그런 방탕한 삶을 살면서 이런 작품을 쓸 수 있었다는 것만으로도 얼마나 내면의 자아와 평생을 싸워왔을까?를 생각하게 만들며, 소설을 읽는 내내 작가를 생각하게 만드는 힘이 있는 작품이다.


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바로 알고, 바로 쓰는 빵빵한 초성퀴즈 우리 아이 빵빵 시리즈 6
박빛나 지음, 현상길 감수 / 풀잎 / 2021년 9월
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책의 저자 박빛나는 시각디자인을 전공하고, 웹툰 작가로 활동 중이며, 풀잎 출판사 어린이 교육 교재 '우리 아이 빵빵 시리즈'의 그림 작가이다. 감수는 서울시 초·중·고 국어선생님으로 교장을 역임하고, 청소년을 위한 독서 자료와 시집을 출판한 현상길님이 했다.

책의 표지에서 느껴지듯 빵빵한 캐릭터가 재미를 더해준다.

빵빵한 교실에 어딘가 조금 수상한 전학생 흰 우유 묘한이 가 전학을 오고, 자기소개를 하면서 퀴즈를 좋아한다는 말을 한다. 그 반의 친구들도 퀴즈를 좋아하기에 같이 문제를 내면서 노는데, 소극적인 묘한이는 퀴즈만 시작하면 가장 적극적으로 변하며 분위기를 이끌어 간다.

책에는 동물과 식물, 음식, 전통문화와 역사, 위인과 명승지, 과학 기술의 어휘력을 기를 수 있게 그림 힌트와 퀴즈 형식으로 재미있게 꾸며 놓았다.

학년이 올라가면서 어려워하는 과목 중 하나가 국어다. 우리나라 말임에도 불구하고 어휘력이 부족해 알아듣지 못하는 경우가 많아 어휘력을 따로 공부해야 하는 경우가 생기기에 시중에 어휘력, 독해력에 관한 문제집이 많이 나와있다. 아이와 이 책을 읽다 한국의 역사에 이런 문제가 나왔다. "백제 계백 장군과 신라의 김유신 장군이 맞붙었던 전쟁이야. 백제 5,000 결사대는 신라군과 네 번 싸워 모두 승리했지만, 신라는 화랑 관창의 죽음으로 사기가 크게 올라 결국엔 승리했지. 이 전투의 이름은?" "모르겠는데, 엄마 뭐야?" 아이가 묻는데, 갑자기 생각이 안 난다.

분명히 알던 전투였는데…

잘 모르겠다고 하자 아이는 더 신나하며 그럼 이건 알아? 저건 알아? 하고 연실 묻는다.

이 문제 외에도 기준치, 어스름, 타지마할, 우유니 소금사막 같은 초등 저학년이면 많이 들어보지 못했을 어휘들이 많이 등장한다. 그린피스나 세계무역기구, 패럴림픽 같은 세계적인 기구들도 등장해 초등 고학년이 봐도 괜찮을 책이란 생각이 든다. 총 200개의 퀴즈가 등장하는데, 어른인 내가 봐도 생각이 안 나거나 잘 모르는 어휘들이 있어 새로 알게 된 것들도 많다.

초등 4학년인 아이는 이 책이 도착하자마자 쭉 펼쳐보며 끝말잇기 퀴즈 부분이 제일 재밌다고 계속 이야기를 시킨다. 자기 같으면 끝말잇기를 다른 단어로 할 텐데 하며 수다 삼매경이다.

만화로 되어 있어 줄글을 읽는 느낌은 없지만, 어휘 하나하나를 제대로 재미있게 잘 설명함으로써 읽으면서 즐겁고, 엄마나 아빠한테 퀴즈를 내며 다시 한번 그 어휘를 생각할 수 있어 초등학생이 읽기 좋은 책이다.

여행 갈 때 차 안에서 펼쳐놓고, 즐겁게 대화하며 갈 때 굉장히 유용할 듯하다.



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초격차 투자법 - 시장을 이긴 숨은 고수 11인의
잭 슈웨거 지음, 조성숙 옮김, 신진오 감수 / 리더스북 / 2021년 8월
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지은이 잭 슈웨거는 선물과 헤지펀드 분야 전문가이며 30년 전 베스트셀러 반열에 오른 '시장의 마법사들'이란 책의 저자이다. 첫 책을 발간했을 당시 트레이더들의 높은 실적은 실력 덕분이기도 했지만, 1970년대의 고인플레이션이라는 특유의 시장 상황도 부분적으로 한몫을 했다고 생각했고, 오늘날 트레이더들은 시장에서 탁월한 수익률을 내는 것이 과거보다 훨씬 어려운 상황이기에 혼자 완전히 무명으로 트레이딩을 하면서, 전문 자산 매니저를 압도하는 탁원한 실력을 가진 트레이더들이 있을까? 하는 생각을 했고, 그런 트레이더를 실제로 찾아내 인터뷰를 통해 각자가 가지고 있는 트레이딩 법에 대한 이야기로 '시장을 이긴 숨은 고수 11인의 초격차 투자법'을 썼다.

잭 슈웨거는 글로벌 슈퍼개미들을 상대로 그동안 투자 내역과 실적 등을 이메일로 받아 11명을 선정하고, 한 명씩 따로 만나 그들만의 투자법과 인생 이야기를 바탕으로 각 장을 꾸몄다. 11명 모두가 각자만의 방법으로 트레이딩을 하고 있었으며, 처음부터 계속 승승장구한 것은 아니고 고비가 다들 있었음은 공통된 점이었다.

그중 두 번째로 나온 크리스 카밀로 '소셜 미디어는 내 원천입니다.' 이 부분이 트레이딩을 하고 있지 않은 독자인 내가 그래도 공감할 수 있는 부분이었다.

카밀로는 트레이딩 할 때 트위터와 페이스북에 들어가 트렌드를 읽어내려고 노력했다. 그런데 그런 방법이 비효율적이라는 생각이 들어 어떤 상장회사에든 유의미하게 적용할 수 있는 대표적인 단어나 단어 조합 체계를 구상하는 체계를 만들어야겠다는 생각을 했고, '티커태그스'라는 언어 조합을 만들어 인근 대학의 학생 40명을 고용해 티크태그스를 큐레이팅 하게 했다고 한다. 비체계적인 데이터를 티커태그스와 결합하는 것이 그만의 아이디어 목표였다. 카밀로는 그걸로 성공했다고 한다.

작년부터 놀이동산에 대한 블로그를 쓰고 있는데, 오늘 내 블로그를 방문한 사람 수와 조회 수를 보면 놀이동산 대기시간을 예측할 수 있곤 한다. 이렇게 작은 데이터로도 상황을 짐작할 수 있는데, 방대한 양의 데이터를 자신만의 언어 조합에 맞춰 결합할 수 있는 체계가 있고, 그 방식대로 투자를 한다면 성공하는 것이 당연하지.라는 생각을 하며 공감했던 것 같다.

이 책은 <부의 인문학>, <부의 본능>을 쓴 저자 브라운스톤(우석)이 밑줄 치며 읽고 또 읽고 싶은 책이라고 했는데, 투자에 많은 관심을 갖고 있는 사람들이 보면 공감을 많이 할 것 같다는 생각이 든다.

전문 용어가 설명 없이 나오기도 해 투자 초보자인 내가 보기엔 조금 버거웠던 책이지만, 그런 독자를 위해서 잭 슈웨거는 마지막에 '시장의 마법사들이 전하는 46가지 교훈'이라는 부분으로 11명의 공통점을 하나하나 정리해 두었다. 11명의 이야기를 하나하나 읽으면서 공통점을 찾으려고 노력했는데, 마지막에 정리가 되어있어 앞의 내용을 다시 한번 곱씹어 볼 수 있게 한 구성이 마음에 드는 책이다.


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원하는 것을 얻는 10가지 질문법 - 10 Questions
알렉산드라 카터 지음, 한재호 옮김 / 21세기북스 / 2021년 9월
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지은이 알렉산드라 카터는 컬럼비아 대학교 로스쿨의 법학 임상 교수이자 중재 연구소 소장으로 일하고 있으며, UN에서는 협상 트레이너로 80개국 외교관들을 대상으로 협상 워크숍을 진행한 경력이 있다. 그런 경력을 바탕으로 '원하는 것을 얻는 10가지 질문법'이라는 책을 발간했다.

1부는 나를 돌아보는 다섯 가지 질문 2부는 상대방을 파악하기 위한 다섯 가지 질문으로 되어있다.

수업이 끝나기 전에 항상 듣는 말이 있다.

"이번 수업에 관한 질문이 있으면 하세요."

빨리 끝나기를 기대하는 학생일 땐 질문을 하는 친구들이 달갑지 않았다. 그것도 다 알 수 있는 것을 질문하는 경우에는 더했다. 그러면서 성인이 되다 보니 받아들이는 것에는 익숙하지만 질문을 한다는 것이 왠지 어색하기도 하고 이 질문이 적합한지에 대한 고민을 계속하다 그냥 끝나버리기 일쑤였다.

별거 아닌 질문도 아무렇지 않게 하는 사람들을 보며 참 부럽다는 생각을 커가면서 더 하게 된다.

작가는 답이 정해져 있는 닫힌 질문이 아닌 열린 질문을 하라고 한다.

질문을 잘 하기 위해선 우선 나를 제대로 알아야 한다며, 내가 해결하고자 하는 문제가 뭔지? 내가 원하는 게 어떤 건지? 어떤 감정을 느끼는지? 과거에 이런 문제를 어떻게 해결했는지? 목표를 세우고 이루기 위한 첫 단계는 무엇인지를 제대로 인지하는 것이 가장 우선이라고 한다.

자신을 제대로 알아야 남을 볼 수 있고, 그래야 열린 질문을 할 수 있다고 한다.

'나를 알고 적을 알면 백전백승이다.'라는 말과 다르지 않다.

나 자신을 알기 위해 끊임없이 질문을 던지고, 감정을 찾으라고 말한다.

우리가 가장 회피하려 하는 '죄책감', '두려움'은 다른 감정보다 협상과 관계를 망치는 데 결정적 역할을 한다.

"절대 두려움 때문에 협상하지 말자. 하지만 절대 협상을 두려워하지 말자."<존 F. 케네디>

사람들이 협상이나 관계에 대한 논의를 어려워할 때는 이 감정 중 하나를 느끼고 있을 가능성이 크다.(p.120)

요즘 감정 코칭 또는 나를 찾아가는 수업이 예전에 비해 많아졌다. 그런 수업을 듣다 보면 처음 몇 시간을 자기의 이야기를 조금이라도 들려달라고, 아니면 글로 자신의 이야기를 쓰는 경우가 많다. 우선 나를 제대로 아는 것이 기본임을 이야기하는 듯하다.

이렇게 나를 알고 나면 남을 알기 위해 해야 할 좋은 질문을 2부에서 이야기한다.

작가가 생각하는 최고의 열린 질문은 물음표가 없는 질문이다.

"말해주세요."

다섯 글자가 가지는 힘이 상당함을 책을 읽는 내내 느꼈다.

"당신이 어떤 사람인지 말해주세요."라는 질문을 받았다고 생각하고 답을 이야기하려 하니 참 많은 생각이 떠오른다. 왜 최고의 열린 질문인지 알 것 같다.

그다음 질문은

"더 말해주세요."

이 두 질문만으로도 상대방이 어떤 사람인지 원하는 것이 무엇인지 걱정하는 것이 무엇인지를 알 수 있다고 하는데, 충분히 공감할 수 있다.

또 하나 경청의 중요함을 이야기한다.

다른 사람에게 질문을 할 때 잘 듣고 다음 질문으로 이어지기 전에 그 사람 이야기를 요약을 해서 이런 이야기를 하신 것이 맞죠? 혹시 제가 빠트리거나 잘 못 이해한 부분이 있나요?라는 질문은 협상에 가장 좋게 작용할 수 있다고 한다.

글쓰기 수업을 듣는데, 선생님은 학생들의 발표가 끝나면 항상 요점을 정리하고 제가 이해한 게 맞나요?라고 질문을 던지는데, 그런 질문을 받으면 '선생님이 내 말을 경청하고 있구나.'라는 생각이 들며, 존중받는다는 느낌이 든다. 그땐 몰랐는데, 책을 읽고 나니 질문은 이렇게 해야 하는 것이라는 걸 알겠다.

내가 원하는 것만을 이야기하고, 나만 바라봐 달라는 것은 어린아이 때나 괜찮은 것이지 성인이 되면서 그런 사람들은 어디서도 환영받지 못하는 경우가 많다. 그런 의미에서 이 책은 '말해주세요. 더 말해주세요.'라는 간단한 문장으로도 상대가 원하는 것을 제대로 알아 내가 원하는 것을 바탕으로 협상을 제대로 할 수 있는 기회를 마련할 수 있다는 것을 알려준 책이다.



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