[초등 한 문장 요약의 힘 3: 초등5~6학년] 독해 훈련!

초등 한 문장 요약의 힘 3 : 초등 5~6학년 - 글의 핵심을 단박에 잡는 ㅣ 초등 한 문장 요약의 힘 3
엄인정.신영서 지음 / 가로책길 / 2026년 11월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

인공지능 시대에 앞으로는 맥락을 잘 파악하는 능력이 중요해질 것 같다. 짧은 영상에 익숙해진 아이들은 깊이 생각하기보다 즉각적으로 정보를 받아들이는데 익숙해지고 있는데 깊이 있게 생각해보고 긴 글을 읽고 맥락을 파악하는 능력은 점점 더 가치를 인정받지 않을까 싶다. 이 책은 이러한 시대적 흐름 속에서 요약하는 힘을 기르며 맥락을 파악하는 능력을 높일 수 있게 도와주고 있다.

이 책은 특히 국어, 과학, 사회, 도덕, 음악, 미술 등 다양한 과목의 교과와 연결된 지문들로 독해 훈련을 할 수 있게 구성돼 있다. 읽으면서 자연스럽게 교과관련 지식들을 접할 수 있고 용어 사전도 나와있어 어휘 공부도 자연스럽게 할 수 있다. 무엇보다 다양한 분야의 글들을 읽으니 지루하지 않고 더 재미있게 독해연습을 할 수 있는 것이 좋았다. 또한 책에 공부한 날도 표시하게 정리돼 있는데 계획적으로 읽는다면 더 좋을 것 같다.

이 책은 크게는 2가지 파트로 나눠 있는데 처음에는 '기초 개념 다지기'가 나오고 그 다음에는 '실전 개념 익히기'로 구성돼 있다. 기초 개념 다지기 부분에서는 중심 낱말 찾기, 중심 내용 찾기, 중심 문장 찾기, 요점 찾기, 요약하기 총 5단계 학습을 통해 요약의 기본 원리를 익히게 한다. 그 다음 '실전 개념 익히기'에서는 실제 다양한 교과 연계 지문을 바탕으로 글의 핵심을 정확히 파악하는 능력을 기를 수 있게 도와주고 있다.

앞으로 아이들은 중학교, 고등학교에 올라가며 점점 더 긴 글을 읽고 그 내용을 요약하는 능력도 필요한데, 그 전에 초등학생 때 비문학 짧은 글도 잘 읽고 핵심을 요약하는 연습을 충분히 하는 것이 중요하겠다는 생각이 들었다. 결국 글을 읽고 해석하는 능력은 짧은 기간에 성장할 수 있는 능력이 아니기에 교과연계 지문들을 통해 하루에 조금씩 글을 읽고 요약해보는 공부가 습관으로 자리잡는 것이 꼭 필요하겠다는 생각이 들었다.

[청소년을 위한 돈키호테] 특별한 모험

청소년을 위한 돈키호테 ㅣ 메이트북스 청소년 4
미겔 데 세르반테스 지음, 강현규 엮음, 김성훈 옮김 / 메이트북스 / 2026년 9월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

인공지능 시대 앞으로는 정보를 그대로 전달하는 것보다 융합해 결과물을 보여주거나 스토리의 힘을 보여주는 쪽이 대세가 되지 않을까 싶다. 단순한 사실보다 그 너머에 무엇이 있는지 볼 수 있는 안목이 그 어느때 보다도 중요한 시대가 도래하고 있지 않나 싶다. <돈키호테>를 읽으면 하나의 정답을 가르쳐주기보다 돈키호테와 산초의 선택과 결과들을 지켜보며 독자 스스로 생각하게 하는 부분들이 많다. 정답이 딱 정해져 있지 않지만 이렇게 다양하고도 특이한 광경들을 통해 독자가 해석할 여지가 있는 부분들이 생각의 깊이를 깊게 해주지 않나 생각했다.

이 책의 장점은 '청소년'이 읽기에도 쉽게 <돈키호테>를 정리해줬다는 점이다. 청소년 독자들이 방대한 이야기를 읽으며 자칫 길고 지루하게 느껴지면 몰입도가 떨어질 수도 있다. 아무리 유명한 내용의 책들이라도 독자의 수준에 맞게 정리된 책들이 필요하다고 생각하는데 이 책은 청소년 수준에서도 무리없이 읽을 수 있게 정리된 축약, 재서술본이라고 한다. 어른이라도 돈키호테의 내용이 어렵게 다가온다면 주요 사건의 흐름과 결과를 따라가며 읽기에 잘 정리된 이 책이 안성맞춤이지 않을까 생각했다.

<돈키호테>를 읽기 전에 알아야 할 것들에 대해서 책 초반부에 설명해 준 부분도 인상깊었다. 배경설명을 미리 알고 읽는다면 훨씬 이해가 쉽게 될 것이다. 특히 편력 기사나 종자 같은 단어들이 어렵게 들렸는데 내용 설명을 들으니 훨씬 이해가 잘 됐다. 또한 세 번의 출정도 알기 쉽게 설명해주고 있어 내용을 정리해보기 쉬웠다.

마지막에는 <돈키호테>를 읽는 다섯 가지 프리즘을 통해 내용을 깊이 정리해 볼 수 있었다. 개인적으로는 프리즘 2가 인상 깊었는데 눈앞의 현실을 다르게 해석하는 모습들에 대해서 생각해보게 됐다. 사실 우리는 같은 것도 속으로는 다 다르게 해석하고 있을 때가 많다. 속마음을 자세히 몰라서 그렇지 알게 된다면 서로가 많이 다르다는 것을 알게 될 것이다. 또한 인간은 보고싶은 것을 보고싶은 방식으로 보는 습성이 있는 듯하다. 나는 어떤지 돌아볼 수 있어 좋았다. 긴 스토리를 재미있게 읽는다는 것은 참 기분좋은 일이다. 이번에 그렇게 읽을 수 있어 좋았다.

[JLPT N4 + N5 일본어 단어 단숨에 끝내기] 일본어 어휘력을 탄탄하게!

JLPT N4 + N5 일본어 단어 단숨에 끝내기
박다진 지음 / 세나북스 / 2026년 9월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

외국어 학습을 할 때 가장 기초는 단어가 아닐까 싶다. 사실 단어를 많이 알면 구체적으로 문장표현을 다 완성하지 못해도 어느정도 단어를 나열해 의사소통 정도는 할 수 있을 정도로 단어는 의미 전달에서 기초이자 핵심 부분이다. 그 정도로 단어는 외국어 회화에서 중요한데 일본어 단어를 어떻게 하면 효율적으로 공부할 수 있을지 고민이 되는 부분이라고 생각하던 차에 이 책을 보게 됐다. 이 책은 JLPT N4와 N5 수준의 필수 어휘를 체계적으로 학습할 수 있게 도와주는 책이었다.

이 책에서 저자는 단어를 무작정 암기하는 일은 절대 쉽지 않으니 단어가 실제 문장 속에서 어떻게 사용되는지 보며 단어와 예문을 함께 익히는 학습 방식에 초점을 맞춰 이 책을 썼다고 했다. 사실 단어를 문장 속에서 반복해서 접하면 자연스럽게 실제 활용법에 대해 배우게 되는 것이니 꽤 실용적인 접근법이라는 생각이 들었다.

이 책에서는 총 4가지 파트로 나눠 N5 명사, 동사, 형용사와 N4 명사, 동사, 형용사를 공부할 수 있게 구성하고 있었다. 구체적으로 살펴보면 먼저 학습 단어를 미리보고 그 다음에는 학습 단어와 예시 문장이 등장한다. 학습 단어는 붉은 글씨로 강조돼 있어 문장에서 쉽게 찾을 수 있었다. 마지막에는 '3분 체크 확인학습' 코너가 나온다. 한자어의 읽기에 해당하는 히라가나의 기호를 고르거나, 히라가나에 해당하는 한자 표기의 기호를 고르는 문제로 구성돼 있다. 마무리하며 배운 내용을 점검해보면 좋을 것 같다.

본문학습 후에는 '플러스 단어'를 통해 더 다양한 표현들을 접하고 배울 수 있다. 명사, 동사, 형용사 뿐만 아니라 부사와 외래어까지 폭넓게 담겨있으니 표현의 범위를 더 다양하게 넓혀 배울 수 있다. 단어와 예문을 공부하는데 있어서 군더더기 없이 필요한 부분만 심플하게 정리돼 있어서 좋았고 이 책에 담겨있는 단어와 예시문장들을 반복해서 보며 습관을 들이면 일본어 단어를 문장 속에서 오래 기억하는데 좋은 공부습관으로 자리잡지 않을까 생각했다.

[초등교사를 위한 바이브 코딩 수업 가이드 with 2022 개정 교육과정]실전 앱 만들기

초등교사를 위한 바이브 코딩 수업 가이드 with 2022 개정 교육과정 - 우리 반에 딱 맞는 수업이 만들어지는
박만재 지음 / 생능북스 / 2026년 10월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

인공지능 시대에 인공지능 기술을 교육에 적극 도입하고 싶은 사람들이 많을 것이다. 이 책은 수업을 바꾸고 싶은 교사들을 위해 쓰여진 책이기는 하나 내용을 보니 집에서 아이들을 교육하는데 인공지능 기술들을 활용하고 싶은 학부모들이 읽어도 너무나 활용도가 좋은 책이 아닌가 생각했다.

바이브 코딩은 코드를 한 줄도 입력하지 않고도 만들고 싶은 앱의 분위기를 우리말로 설명하면 AI가 실제 작동하는 프로그램을 만들어주는 것을 말한다. 이 방식이 알려지고 난 뒤 많은 사람들이 어떻게 하면 바이브 코딩을 학습에 접목해 성과를 낼 수 있을까 고민할 것인데 실제 어떤 예들이 있는지 보지 못하면 그 활용방식에서 한계를 느낄 수도 있을 것이다.

친절하게도 이 책에는 국어, 수학, 사회, 과학, 영어, 예체능으로 나눠 실제로 어떻게 바이브 코딩으로 학습을 도울 수 있을지 알려주고 있다. 이 책의 내용을 꼼꼼히 보니 정말 중요한 것은 어떤 수업을 하고 싶은지, 어떤 학습설계를 하고 싶은지 일단 활용하는 사람이 방향을 정확히 설정하는 것이었다. 이런 것도 실례들을 많이 보며 아이디어에 어떤 것들이 있는지 안다면 도움이 될 것이기에 이 책의 사례들이 유용했다.

뭔가 이론을 배운 후 확인하며 암기하는 과정들이 필요한 과목들이 있는데, 객관식 퀴즈를 만드는 과정을 보니 꽤 흥미로웠다. 또한 프롬프트를 추가하고 수정해가며 같은 형식의 퀴즈를 다른 주제로도 활용하는 것을 보며 아이디어만 있으면 정말 다양한 방식으로 활용이 가능하다는 것을 알게 됐다. 지도 데이터를 가져와 나라 이름이나 나라의 주요 내용에 대해 학습하는 설계도 가능했는데 다양한 방식으로 배우면 아이들도 학습에 있어 흥미가 더 생기고 공부를 효율적으로 할 수 있지 않을까 생각했다.

[더 늦기 전에 인생의 효율] 나의 시간과 멘탈을 되찾는 법

더 늦기 전에 인생의 효율 - 나의 시간과 멘탈을 되찾는 법
아놀드 베넷 지음, 충희 엮음 / 여린풀 / 2026년 10월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

인공지능 시대가 되며 사람들은 기존에 형식적으로 하던 일들에 의문을 가지기 시작했다. 또한 시간을 써서 무엇인가를 한다면 어떻게 질적으로 그 시간을 잘 보내고 효율을 높일지 고민하기 시작했다. 이런 트렌드는 인공지능이라는 기술의 도움을 받아 기존의 일을 이전보다 더 빨리 완수하고 남는 시간에 무엇을 할지 고민하는 과정으로 이어지고 있다. 우리에게 정말 중요한 문제는 그렇게 생긴 여가 시간에 무엇을 할지 고민하는 일이 아닌가 싶다. 이 책은 이런 일련의 의문과 고민들에 대한 답을 찾아가는 과정이라 여겨졌다.

이 책의 전반에는 시간에 대한 이야기, 후반에는 멘탈 효율에 대한 이야기가 나와 있다. 이 책을 읽으며 우리는 돈에 대해서는 그토록 중요하게 생각하며 민감하게 반응하는데, 정작 정말 중요한 시간에 대해서는 왜 민감하지 않은지 돌아보게 됐다. 저자가 지적했듯이 '주어진 돈으로 사는 법'은 주목받지만 '주어진 시간으로 사는 법'은 별로 주목받지 않는다는 시선이 흥미롭게 다가왔다. 그만큼 흔하기에 그 가치에 대해 잘 모르는 듯하지만 이제는 보이지 않지만 실질적으로 중요한 '시간'이라는 가치를 깨워 제대로 사용할 필요가 있다는 생각이 들었다.

24시간의 효율을 높이는 일은 24시간 내내 생산성 있는 일들을 하는데 있는 것 같지는 않다. 대신 내 정신을 활용해 더 높은 차원의 생각을 하고 높은 차원의 안목을 가지게 되는 과정을 겪는 밀도높은 시간활용에 있지 않나 생각했다. 낮에는 일을 하고 저녁에 남는 시간을 이런 일에 사용한다는 것이 쉽지는 않지만 우리의 멘탈을 관리하고 집중력을 높이는 일을 꾸준히 하며 더 높은 차원의 가치있는 일들을 탐구하는 것은 확실히 시간을 질적으로 잘 쓰는 길이 아닌가 생각했다.

시간은 아무 것도 안 해도 잘 흘러가고 무언가를 집중해서 해도 잘 흘러간다. 시간을 어떻게 보낼지는 본인의 선택에 달려있다. 그렇다면 얼마나 밀도있게 생각하고 무엇으로 시간을 채울지 고민하는 과정이 필요하고 그 결과에 얼마나 만족하는지 스스로 판단하는 과정도 수반돼야 한다는 생각이 들었다. 육체를 건강하게 하려고 노력하듯이 정신도 그렇게 근육을 키울 수 있다는 개념이 생겼고 어떻게 하면 멘탈적으로도 건강하게 살 수 있을지가 앞으로 사회에서 많이 논의되지 않을까 생각했다.