[서평] 의외로 다양한 이유가 있는 국기도감

의외로 다양한 이유가 있는 국기도감 ㅣ 의외로 도감
아오 고즈에 지음, 마시바 유스케 그림, 박현미 옮김, 후키우라 타다마사 감수 / 주니어김영사 / 2020년 11월

초등 조카가 여러 도감류를 좋아하는데, 조카가 좋아할 만한 도감이 나왔다. 이번에 살피게 된 건 국기도감인데 출판사를 살펴보니 어린이를 대상으로 한 책인 것 같았다. 어린이를 대상으로 한 책이라 하더라도 남녀노소 누구나 볼 수 있고, 나 같은 경우 성인이지만 국기나 나라 위치를 다 모르는 터라 성인인 내가 봐도 무방할 것 같아서 보게 되었다.

인터넷서점에서 책미리보기 기능을 보면 알겠지만, 올 칼라판이다. 책받아보니 양장본이었다. 양장본이어서 시간이 흘러도 속지가 상하는 일은 줄어들겠지만, 계속해서 쫙 펼쳐봐도 괜찮을까 하는 생각이 들기도 했다. 일단 뭐 새 책이니까 나름대로 만족스럽긴 했다. 인터넷 서점에다가 [국기도감]이라고 검색해보니 국기에 대해 설명해주는 책은 현재 이 책 뿐인가 보다. 은근 귀한 책인 듯한 느낌이 들었다.

이 책의 저자가 일본인인데, 아시아 국가를 소개하면 일본이 먼저 나올 줄 알았는데, 한국이 먼저 나온다. 출판사가 센스가 있는 것 같다. 각 나라별 국기가 왜 그런 모양이고 그런 표시가 되어 있는지 의미를 알 수 있었다. 한국의 경우 괘가 나오는데, 주역의 괘를 가리키기도 한다. 이 책에도 이런 내용이 나온다. 어떤 나라는 나무가 그려져 있어서 왜 나무가 그려져 있는지 성인인 나도 궁금했었다. 이 책을 보니까 그런 이유가 있다는 걸 알 수 있었다. 누가 말해주지 않으며 모를 법한 내용들은 이 책이 말해주고 있어서 좋았다. 만약 해외여행을 한다든지, 어떤 외국인을 만나서 그 사람의 국적을 알았을 때, 그 나라의 국기가 어떤 것을 가리킨다고 알고 있다면 그 외국인을 대할 때 어떤 것을 유의해야 하는지도 생각해 볼 수 있겠다는 생각이 들었다.

글내용 중에 중요해 보이는 부분에 색칠도 되어 있어서 각 국기마다 어떤 내용을 중점으로 보면 좋을지 알 수도 있다.

성인인 나 같은 경우 큰 기대 안 하고 봐서 그런지 몰라도 나름대로 은근 재밌고 유익했다. 게임을 좋아하는 조카도 간간히 국기도감 살펴보고 그런다. 부담 없이 읽을 수 있는 책이며, 남녀노소 누가 봐도 무방해 보인다. 사람들과 잡담하다가 국기에 대해서 얘기하게 되면 알게 모르게 유식해보이지 않을까 하는 생각도 들었다.

<이 서평은 출판사로부터 책만 제공받았고, 제 나름대로 솔직하게 쓴 주관적인 평입니다.>

[서평] 이해의 공부법

이해의 공부법 - 생각의 패턴을 바꾸는 공부의 비밀
헤닝 벡 지음, 강민경 옮김 / 흐름출판 / 2020년 11월

 세상에 공부할 게 엄청 많다. 배워야 할 것이 참 많고 머리가 아프다. 필답형 실기시험은 두렵다. 실력이 출중하면 문제없겠지만 그렇지 못하니 떨릴 수밖에 없다. 내 나름대로의 대응책으로 암기 위주의 책을 살펴보다가 이해를 우선으로 하는 공부법에 관한 책이 나왔다고 하여 그 내용이 어떠한지 궁금하던 차에 보게 되었다. 이미 알고 있는 뻔한 내용이 아닐까 하는 의구심도 덩달아 있었다.

이 책에서는 왜 생각하고자 하는 내용이 기억나지 않는지 그 이유를 설명해준다. 책에 나온 내용을 보다보면 그런 것 같다는 생각이 들기도 한다. 책내용을 읽다보면 일부는 맞는 것 같고 일부는 아닌 것 같다는 생각이 들기도 한다.

202쪽 전후를 보면 뒤죽박죽 학습법의 장점을 말해주는데 내 입장에서는 전적으로 공감되지 않았다. 어떤 걸 공감율(?)을 100%로 잡았다면 이 부분은 20% 정도만 공감됐다.

201쪽을 보면 실험 참가자들에게 두 가지 방식으로 화가의 화풍을 배우게 했다고 한다. 그러면서 뒤죽박죽으로 학습했을 때 이해도가 높았다고 나온다. 이 말에 근거하면 뒤죽박죽 학습법이 범주별 학습법보다 낫다고 생각할 수도 있을 것이다. 독자들 중 일부는 연구진이 실험한 거라고 하고, 저자가 이 분야를 다루는 사람이다 보니 그러려니 수긍할 수도 있을 것이다. 그런데 나 같은 경우 이런 실험과정에 의문이 생겼다. 첫 번째로는 실험대상자에게 화가의 화풍을 배우게 하는 점에서 그림의 수가 어느 정도였는지 이 책에서 알 수 없었다. 실험에 썼다는 그림의 수가 100점인지 200점인지 500점인지 구체적으로 알 수 없었다. 두 번째 실험에 참가한 사람들의 수를 알 수 없었다. 10명인지 20 여 명 인지 100 여명인지 알 수 없었다. 내가 연구진들의 실험결과에 공감할 수 없는 이유는 다름 아닌 내 경험이었다. 나는 60문제를 맞추기 위해서 고작(?) 60, 100 여 문제가 아니라 1,200 여 문제, 1500, 1,800 2,000 여 문제 등의 문제들을 봐 왔다. 만약 내가 이 책에서 말한 뒤죽박죽식으로 학습했다면 과연 나는 여러 시험에 합격할 수 있었을까?

 공부할 때 집중하고 싶다면 공부할 분량을 줄여야 한다. 뇌가 느끼게 될 수 있는 부담들을 많이많이 줄여야 한다. 그래야 겁먹지 않고 대상을 만만하게 보고 달려들려는 의욕이 생기고, 문제에 집중할 수 있고 번아웃 증상을 겪게 되지 않아서 좋은 결과를 얻을 수 있다. 이런 주장은 학자나 연구자가 아닌 일반인인 내 개인적인 생각일 뿐이며, 저자는 이 분야를 나보다 훨씬 더 많이 연구한 듯한 사람으로 보인다. 권위 있는 자들의 말에 귀가 쫑긋한 독자들 입장에서는 내 말을 개무시해도 상관 없다. 어차피 인간은 자기가 보고 싶은 것만 보려고 하는 성향이 강하니까.

 어쨌거나 일부 뒤죽박죽 공부해야 좋은 결과가 나왔다는 실험결과는 내 입장에서는 때에 따라서 다르다고 생각하기로 했다. 나는 내 입장에선 공부할 때 실패도 많이 해본 사람이니까.

학습하는 과정에는 어떤 일들이 생기고, 공부하려고 할 때 적극적으로 달려들어야지 공부가 된다는 건 최근에 본 다른 책에서도 본 공통적인 내용이었고, 내 경험도 그러한 터라 공감됐다.

초반에 내가 좀 반대 의견을 내놓긴 했지만, 독자마다 이 책에 대한 평이 다를 수 있겠지만 책 읽으면서 대체로 끄덕끄덕 한 부분 있었고, 내가 미처 깨닫지 못한 부분들도 이 책에서 알려준 부분도 있기에 내 입장에서는 나름대로 볼만했다. 공부방법은 과목마다 다른 경우가 있기에 해당 공부를 하는데 접근하는 방법도 달라야 한다는 게 내 개인적인 경험과 생각인데, 이 책에 나온 방법들도 자신의 경험과 자신이 공부하고자 하는 분야에 적절하게 적용해서 보려고 하면 좋을 것 같다는 생각이 들었다.

<이 서평은 출판사로부터 책만 제공받았고, 제 나름대로 솔직하게 쓴 주관적인 평입니다.>

[서평] 회계가 직장에서 이토록 쓸모 있을 줄이야

회계가 직장에서 이토록 쓸모 있을 줄이야
한정엽.권영지 지음 / 원앤원북스 / 2020년 11월

회계를 일상에서 어떻게 써먹을 수 있을지 머리 좀 굴려보고 싶던 차에 이 책을 보게 되었다.

회계 하면 어렵다는 사람들이 대부분이지 않을까 한다. 이 책 또한 회계를 배울 때 어떤 어려움을 겪고 있고 어디에서 회계를 포기하는지를 알려준다. “무조건 나만 따라와!” 이런 식이라고 하기보다는 다독이는 편이고, 어떤 용어를 설명하는 데 있어서 할애하는 부분이 일반 수험서적보다 많은 편이라고 본다. 어떤 책이 좋다고 하긴 그렇다. 독자마다 스타일이 다르고, 각 분야마다 이해도도 다르기 때문에 이 책이 “잘 모르겠어요!” 라고 호소하는 타입에게는 좋을 수도 있겠고, 아닐 수도 있으리라고 본다. 내 입장에서는 그런대로 괜찮은 편이다.

초반부는 회계를 배우고자 하는데 필요한 동기부여로 구성되었다. 파트2에서는 용어설명이 이어진다. 사실 나는 학원에서 회계수업을 들은 적이 있다. 내가 강사쌤을 잘못 만난 건지, 아니면 내가 수업내용을 흘려들은 건지 모르겠지만, 그 수업에서 내가 듣지 못한 내용들이 이 책에 일부 있었다. 이 부분이 내 개인적으로는 마음에 들었다. 뭐 학원 오프라인 강의가 좋은 점도 있지만, 어떻게 못 알아들은 부분들은 친절하게 설명해준 책이 있다면 그러한 책에서 보다보면 공부하는데 도움이 될 것이다.

표도 있지만 글로 구성된 부분도 많다. 독자의 시간을 절약해주기 위해 중요한 부분에 밑줄이 그어지면 좋겠지만, 이 부분은 독자의 몫인 듯 하다. 핵심적인 부분에 좀 더 강조를 표기했다면 독자의 흥미를 더 끌어들일 수 있지 않을까 한다. 접근성을 좋게 한다고 해야 하나 그렇다.

그런데 시중에 나온 모든 책들이 중요해 보이는 부분에 밑줄 쳐주진 않는다. 중요하다고 하는 부분도 독자마다 다를 수도 있고, 중요해 보이는 부분을 독자 자발적으로 찾으려고 하는 것이 학습하는데 더 도움이 되는 경우도 있는 터라 이 부분은 평이 다를 것 같다. 책은 어느 부분부터 보고자 한다면, 이미 회계를 배울 의욕이 있을 경우에는 파트 2부터 봐도 무방해 보인다. 파트 2부터는 차례대로 보는 것이 회계를 공부하는데 체계도 잘 잡히고 도움될 듯 하다.

인내심이 어느 정도 요구되기도 하겠지만, 쉽게 얻어지는 게 아닌 건 오래도록 기억되는 경우도 있다. 이왕이면 기분 좋게 공부하는 게 머리 속에 더 잘 남기도 해서 즐겁게 보려고 노력하는 게 필요할 듯 하다.

후반부부터는 어떻게 써먹는지 직접 보여줌으로써 배움의 즐거움을 어느 정도 맛볼 수 있으리라고 본다. 집중해서 이해하면서 보려고 한다면 분명 얻는 게 있고, 보람도 느낄 수 있을 것이다. 

<이 서평은 출판사로부터 책만 제공받았고, 제 나름대로 솔직하게 쓴 주관적인 평입니다.>

[서평] 컬러링으로 배우는 배색의 기본

컬러링으로 배우는 배색의 기본 - 색연필 컬러링북
사쿠라이 테루코 외 지음, 문성호 옮김 / AK(에이케이)커뮤니케이션즈 / 2020년 11월

그림을 보다보면 내가 그림이랑 안 친하지만, “색칠한 게 이쁘다. 아! 저 색은 완전 별로다!” 이런 생각이 들곤 하는데 어떻게 하면 색배열을 잘 할 수 있는지 그런 노하우가 궁금했던 차에 이 책을 보게 되었다. 학창시절에 미술시간이 있긴 했는데, 사람들이 많아서 그런지, 아니면 내가 미술시간에 딴 짓을 했는지 배색과 관련된 내용은 들어보지 못한 것 같다. 1년에 한 번 정도는 미술시간에 그림그리기를 제출안 해서 실기점수 못 받으면 어떡하나 그런 꿈을 꾸곤 한다. 내가 그림을 잘 못 그리더라고 미술하고는 빼놓을 수 없는 운명인가 보다.

이 책에 나온 색상에는 번호가 붙어 있다. 색연필 색 번호란다. 색연필 제조사에서 정한 번호라고보면 될 듯하다. “아! 맞다. 나도 다있어(?)에서 산 색연필 있지!” 나는 36색을 뛰어넘은 50색 색연필이 있다. 후훗!...색연필케이스 뚜껑을 열고 색연필을 돌려본다. 색번호는 안 보이고 “마데인 차이나”만 적혀 있다. 그래도 나는 색연필이 있다. 운이 좋은 거다.

이 책의 구성은 이론+워크북이 합쳐져 있다.

어떻게 그리는지를 설명하고 바로 옆 똑같이 그림 밑그림에다가 똑같이 색칠해보라고 되어 있다. 독자마다 다를 수 있겠지만 나 같은 경우 이런 구성타입은 좀 그렇다. 나도 과정을 중요시하긴 하지만, 뭐든지 처음부터 잘 할 수는 없고 실수가 있는 터라, 책을 귀하게 다루려는 내 입장에서는 연습용으로 그려질 수 있는 그림을 책 위에 그린다는 게 망설여지게 된다. 차라리 이론과 워크북 따로 나뉘었으면 좋지 않았을까 하는 생각이 든다. 이건 독자마다 다를 수 있다고 본다. 어떤 독자는 바로 옆에 그릴 수 있어서 좋다는 생각을 가질 지도 모른다.

 책은 이런 식으로 구성되어 있다. 단숨에 배색 감각을 익히기는 어려울 수도 있을 것이다. 그러니까 계속 그리기 실습할 수 있도록 구성했을지도 모른다. 따라 그리다보면 배색 감각도 자연스럽게 늘 것 같다는 생각이 든다.

 배색 못 했다고 욕먹는 일도 아닐 테니, 마음 놓고 그려보면 될 듯하다. 미대준비생이 아니더라고 남녀노소 따라 색칠해도 될 듯하다. 미술치료용으로 색채 감각을 익히는데도 좋을 것 같다. 나는 애초에 컬러링북 같은 책에는 별 관심도 없었는데, 이렇게 보니까 또 다르긴 한 것 같다. 누가 어떻게 어떤 방법으로 가르쳐주느냐에 따라서, 배우려고 하는 의욕도 달라지는 듯하다.

<이 서평은 출판사로부터 책만 제공받았고, 제 나름대로 솔직하게 쓴 주관적인 평입니다.>

[서평] 동양의 마키아벨리 한비자 리더십

동양의 마키아벨리 한비자 리더십 - 중국 고전에서 배우는 위기 돌파의 지혜
임재성 지음 / 평단(평단문화사) / 2020년 12월

한비자는 20대 때 내가 읽은 책 중에서 상당한 충격을 받았던 책이었다. 한비는 어떤 역사적 일화들로 자신의 주장에 설득력을 강화시키는데, 한비자는 제왕학의 도서로서 뛰어난 고전이라는 생각이 든다. 20대 때 한비자를 봤는데 머리 속에 제대로 정리되지 않은 부분이 있어서 이번에 나온 신간 중에 한비자에 관한 책이 나왔다고 하여 그 내용이 궁금하던 차에 이 책을 보게 되었다.

목차를 보니까 한비자 책에 관하여 뒤죽박죽된 내 생각을 체계적으로 정리해주는데 도움이 될 것 같다는 생각이 들었다. 아는 사람은 알겠지만 한비는 말더듬이였다고 한다. 그런 사람이 이렇게 뛰어난 책을 집필했다니 사람은 겉모습만으로 숨겨진 재능까지 파악하긴 어렵다고 본다.

이 책은 내가 20대 때 본 한비자와 다르다. 내가 20대 때 본 책이 원문 해석에 충실했다면 이 책은 현대적으로 한비자를 풀이한다. 내 개인적으로는 내가 본 원문해석 위주로 된 책뿐만 아니라 이 책 같은 부류의 책도 같이 보면 더욱 좋을 듯 하다. 사회경험이 얼마나 많고 다양한 경험을 해보았느냐에 따라서 내가 세상을 바라보는 눈은 분명히 다르다. 따라서 원문해설 위주로만 본다면 내가 보는 수준에서만 그 내용을 이해하는데 그칠 수도 있다. 그러한 상황에서 이런 부류의 책을 같이 본다면 “아! 그렇게 바라볼 수도 있구나!” 하는 생각을 해볼 수도 있을 것이다.

 나 같은 경우에는 처음에는 “뭐지? 어떤지 한 번 볼까?” 했다가 “한자가 그리 많지 않아 보이네.” 했다가 “어? 내가 겪고 있는 문제점들을 지적하고 있는 것 같네.” 이런 느낌이 들었다.

진행방식은 독자마다 다를 수 있겠지만, 내 딴에는 살짝 아쉬운 부분도 있었다. 저자가 어떤 생각이나 주장 이런 걸 먼저 전개하기보다는 일단 먼저 한비자에 나온 설을 꺼내놓고, 독자가 한비자를 보고 어떤 생각을 해볼 수 있는 ‘찰나의 시간’이라도 준 다음에, 저자의 글이 진행되면 더 좋지 않았을까 하는 생각이 든다. 사람이 어떤 글을 보게 되면 저마다의 인생경험과 보는 시각이 다르기 때문에 문장 해석도 저마다 다를 수 있다. 독자가 한비의 글을 보면서 잠시나마 어떤 생각을 한 다음에 저자가 말하는 내용을 보다보면 한 번 더 생각해보는 시간을 줄 수도 있기 때문이다. 이건 뭐 독자마다 생각이 다를 수 있다고 보고 어떤 사람인 이 책의 진행방식을 더 선호할 지도 모른다.

 사람 앞에다 두고 뭐라뭐라 조언 듣다보면 꼬아서 듣게 되면 괜히 기분이 좀 그러할 수도 있겠는데, 책을 통해서 보니까 “이 글을 보니까 내 얘기 같다. 좀 찔리는 게. 뜨끔하네. 잘해야겠다.”이런 생각이 들게 되니 피드백 받는 기분이라서 개선하는데 도움될 수도 있을 것 같다.

내 나름대로 괜찮은 독서였다. 20대 당시에는 이해가 안 가는 부분이 있기도 했는데, 그 때보다 시야를 넓히고 저자의 글도 보면서 자성해보는 시간을 가져볼 수 있어서 좋았다.

<이 서평은 출판사로부터 책만 제공받았고, 제 나름대로 솔직하게 쓴 주관적인 평입니다.>