다정한 사람이 이긴다 - 사람을 남기는 말, 관계를 바꾸는 태도
이해인 지음 / 필름(Feelm) / 2025년 8월
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▶▶ 컬처블룸을 통해 출판사에서 도서를 제공 받아,

직접 읽고 작성한 리뷰입니다.

말이 가지고 있는 그 무게를 제대로 알고 있는 저자

타인에게 얻었던 말의 상처로 인해 관계를 닫고

오롯이 자신에게만 집중하는 삶을 사는 경우가 많은데

저자는 그렇게 관계를 끊는 것이 아닌 역지사지의 생각으로

내가 뱉은 말들도 상대방에게 비수가 될 수 있음을 깨치고

다정한 어른이 되기 위해 오늘도 노력중...

나보다 어린 저자는 이렇게 관계를 위해서

부단히 노력하고 있다는 사실에... 차근차근 그 삶을 읽어나갔답니다.

어린시절 엄마의 사랑에 대한 결핍을 꽉 채워줬던

주변에서의 다정한 말들...

우리가 살던 그 시절에는 그렇게 다정한 말을 해주는

어른들이 참 많았거든요

저자의 어린시절이 적힌 글들을 보며

저도 그시절로 돌아가서 따뜻한 다정한 말들을 상기시키는 시간 가졌어요

"나는 누군가에게 다정한 어른일 수 있을까?"

다정함이라는 것이 어떨때는 나를 호구로 만들지는 않을까

걱정을 했었는데 내가 관계속에서 편안함을 느끼고 싶다면

반대로 다른이도 그런 것을 원할 테니

평생의 무기가 될 다정함을 생각해보라는 이야기..

저자는 다정함이라는 것을 거창한 것으로 표현하지 않았어요

내가 어떻게 행동해야 된다라고 정의하지 않고

눈을 맞춰 인사하고 상대가 묻는 말에 차근차근 답해주기

아니면 그저 따뜻한 시선으로 눈길 한 번 주는 것

다정함에 대한 정의가 조금은 생각했던 것보다 가볍고

또 가벼운만큼 실천도 해볼만하다 이런 생각이 들더라구요

다정함을 바탕으로 한 좋은 관계에 대한 이야기

저자는 사람과 사람이 멀어지는 흔한 이유를 "속도의 차이"에 맞췄어요

저마다의 속도가 다르기에 그것을 생각하지 못하고

나름 배려한답시고 자기 기준으로 속도를 느리게 빠르게 한다고

상대방에 그것을 친밀하게 다정하게 느끼지는 않는다고..

진정으로 다정하려면 "상대방의 입장에서 생각하기"

이번에도 역지사지의 예를 이야기해주시더라구요

이럴 것이다 라고 생각하고 내맘대로 하는 것이 아니라

상대가 듣고 싶어하고 하고 싶어하는 것에 발 맞춰서

배려를 습관화하는 것..

확실히 읽으면 읽을수록 내가 생각했던 다정함과

저자가 생각하는 다정함이 근본부터 달랐다는 걸 알 수 있었답니다.

잘못 잡힌 다정함은 관계를 끊어내게 만들지만

제대로 세워진 다정함은 상대에 대한 배려로

오히려 관계를 돈독하게 만들어준다는 것

저자는 다정함을 태생으로 보지 않고

노력의 결과라고 이야기했어요

그래서 사람을 남기고 관계를 바꾸는 삶의 태도를 위해

맨 마지막장은 노력을 지속하는 태도에 대한 이야기를 담았는데요

저자의 1순위 루틴에 대한 이야기예요

저 같은 경우는 무조건 해야 하는

쾌락의 일을 제일 마지막에 두는데

저자는 가장 하고 싶은 일을 맨 앞에 두는 것과 그 이유를 이야기해줬는데요

오롯이 자기자신과 마주하는 그 1시간

작고 단순한 것을 맨 앞에 두고

"그냥 한다, 일단 해본다, 계속한다"

3단계 마인드셋을 하고 스스로에게 집중하기

혹여모를 자책이라는 감정에 침몰하기전

저렇게 가장 먼저 즐겨야 할 일들부터 하면

그 꾸준함이 쌓여가면서 작은 성취를 느끼고

또 그 성취로 인해 한발 나아가고 있음을 깨닫고

감정을 컨트롤해서 태도가 힘이 되는 삶을 이어갈 수 있다고..

나와는 조금 다른 방식도 있어서 색다른 체험을 하며

한장한장 읽어나간 저자의 삶의 태도

다정함이라는 것에 대한 편견을 가졌던 분들에게

추천하고 싶은 도서예요

그리고 다정함을 1도 가지지 않은 분들도

이 책을 읽고 역지사지의 마음으로 조금의 다정함을 충전에서

주변과의 관계개선에도 도움받길 바랍니다.


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노자의 도덕경 수업
이상윤 지음 / 모티브 / 2025년 8월
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▶▶ 컬처블룸을 통해 출판사에서 도서를 제공 받아,

직접 읽고 작성한 리뷰입니다.

사람의 인생이란 삶과 죽음의 사이에 있는

무수한 선택으로 이뤄져있다고..

우리는 죽는 순간까지도 끊임없이 선택을 하면서

그 선택이 옳은지 아닌지에 대한 의문을 가지며

이분법적인 사고를 한다고 하는데요

저자는 인간의 삶이 두가지 선택지 중 하나가 정답을 가리킬만큼

그렇게 단순한가 라는 의문을 가져요

그리고 그 대답을 노자의 도덕경에서 찾게 된답니다.

그래서 늘 의문이였던 삶에 대해, 본인이 깊은 울림을 받았던 구절과

내용들을 작가만의 시선으로 풀어냈는데요

특히나 공감가는 부분들 도덕경의 이치가

오늘날에도 일맥상통하게 적용할 수 있다는 부분들에 촛점을 맞춰 이야기해볼게요

"본질은 언제나 단순하고 명확하다"

ㅡ 진정한 이해는 간단하고, 명확하게 설명할 수 있는 능력에서 드러난다

공감하시나요?

너무 복잡하고 화려한 것들에 치중하다보니

근본이 되는 삶의 본질의 가치를 놓치고 살고 있다는 것

비싸야 가치있어 보이고 뭔가 어렵게 설명해야 전문가적인 포스가 느껴지는 것들

간단하고 이해하기 쉬운 표현으로 설명하는 것이 진정한 능력이라는 것

외국인에게 우리말로 대화를 할 때를 생각해보면

어려운 말을 섞어서 이야기하는 것이 아니라

최대한 이해할 수 있는 쉬운 말들로 풀어서 이야기하는 것

이런 것이 오히려 그 사람의 가치를 더 높게 해주는데요

권위 편향적이게 나름 배웠다고 전문용어를 넣어서 설명하는 것

소위 말해서 있어 보이게 하는 행동들에 대한 단점들을 제대로 꼬집었는데

내가 가진 지식을 어린아이가 이해할 수 있을 수준으로 설명할 수 있어야

내가 해당 개념을 온전히 내것화한 것이라고

본질은 언제나 복잡하고 비구체적인 것이 아니라

단순하고 명확하다는 것을 머리에 새기고

주변인들을 대해야겠다는 생각을 했어요

동양철학이 서양철학과 가장 많은 차이를 보이는 부분

그것은 바로 자신을 이해하고 표현하는 능력인데요

겸손을 미덕으로 아는 동양철학에서는 자신을 드러내지 않고 낮은 자세로

사는 삶을 이야기하고

서양철학은 개인을 중심으로 자신을 적극적으로 어필하는 삶을 이야기하니

그 중간에서의 균형을 잘 알아야 된다고 저자는 이야기해요

즉 자신을 객관적으로 바라보며

스스로를 과소평가하거나 상대를 우월하게 보지 말라고

나와 타인을 공정하고 객관적으로 보며 자기자리를 지키는 것.

이것이야 말로 자신을 잘 어필할 수 있는 부분이라고 이야기했는데요

진정한 겸손이라는 것이 결국은 스스로를 낮추는 것이 아니라

스스로를 객관적인 눈으로 보고 있는 그대로 인정하기라는 것!

자기자랑을 어려워하는 동양인들에게 "겸손"이라는 것을

자신을 낮추거나 깎아내리는 것이 아니라

객관적으로 바라보는 것으로 새롭게 정의해준것이 의미있었어요

남들과 비교해서 우월하거나 열등감을 느끼지 않고

묵묵히 진정성 있게 아는 것에 대해 실천하기

당신이 그것을 정답이라고 말할 수 있다면

그것은 진정한 정답이 아닐 것이다...

어렵게만 생각했던 노자의 도덕경을

자신만의 언어로 풀이해줘서 쉽게 이해하고 실천할 수 있게해주는

<노자의 도덕경 수업>

이분법적인 사고로 인해 잠시 방향을 잃어 숨고르기하고 있는 분들께 추천합니다


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매일의 태도 - 삶이 버겁고 아직 서툰 어른들을 위한
김유영 지음 / 북스고 / 2025년 8월
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▶▶ 컬처블룸을 통해 출판사에서 도서를 제공 받아,

직접 읽고 작성한 리뷰입니다.

한장한장 넘길때마다 나오는 저자의 가벼운 말장난이 좋고

때로는 옛성인들의 손에서나 나올법 했던 머리아픈 말들도 좋고

내 삶이 한없이 무거울 때 또는 한없이 가벼울 때

경중을 따져서 내 마음 가는대로 읽으면서

어린이 시소타듯 그렇게 내 삶의 시소도 오르락 내리락하며

조금은 수평을 맞춰 나가길 바라는 마음으로

그렇게 매일을 살아가는 것

저자분이 이야기한 삶도 나와 다르지 않아서

하나하나 마음가는 부분들을 읽어나가고 있어요

읽고 접기에는 아쉽고 필사하면서 마음을 가다듬기 좋은

삶이 버겁고 아직 서툰 어른들을 위한 매일의 태도

유독 마음에 와닿았던 부분을 펼쳐볼게요

어느 배우가 했던 말이 떠올라요

나도 60대가 처음이라서 어떻게 살아야 할지 모른다고..

어렸을 때는 나이를 먹게 되면 그 나이대의 생각을 가지게 된다고

그렇게 막연하게 생각했었는데 정작 그 나이대가 되고보니

입학이 처음이듯, 직장생활이 처음이듯, 결혼이 처음이듯, 부모가 처음이듯..

그렇게 모든 생의 순간이 다 처음이고 서툴기만 하더라구요

이렇게 서툴기만 한 존재가 어른이 되었다고

당장 행동이나 앎에 있어서 획기적으로 나아졌을까?

그건 아니거든요

그냥 힘들 때든 그렇지 않을 때든 매일 삶에 최선을 다하며 살아 가는 것

저자는 이런 매일의 삶에 태도를 네가지로 정리했답니다.

그중 가장 먼저 이야기한 부분이 "자아" 바로 나에 대한 이야기예요

타이틀부터 아주 심오하죠?

지독하게 나를 사랑할 것..

타이틀만 보고도 뜨끔하는 것이...

유독 나에게는 인색한게 우리들이잖아요

좌절하고 힘없이 실패를 겪을 때 그럴 때야 말로

지독하게 나를 사랑하는 하라

오직 나만이 나에게 줄 수 있는 지독한 사랑

내가 나를 대하는만큼 남도 나를 대한다는 마음으로

그렇게 지독하게 사랑하라는 이야기

자아 파트에서 가장 공감되는 부분이였어요

삶을 긍정적으로 바라보고 살 수 있는 성숙한 태도로

관계에 대한 이야기가 나왔는데요

학교에서는 관계맺기가 참 수월했는데

사회에 나와서는 학창시절만큼 온마음을 주어서

사귈 수 있는 친구, 동료의 개념이 거의 없더라구요

그냥 지나가는 길에 불러서 어지러진 채 만나

김치 하나를 꺼내서 먹어도 전혀 어색함이 없는 사이

허물없이 내 속내를 편히 털어놓을 친구에 대한 소망

읽고 있노라니 학창시절 친구 생각에 잠시 추억여행하게 되더라구요

사춘기와 갱년기가 공존하는 우리집

하루에도 감정이 열두번 널을 뛰는 상황에

감정에 대한 글귀도 있어서 공감의 시간 가졌어요

"감정을 그저 바라보기"

나조차도 모르는 나의 마음

감정은 옳은 것도 틀린 것도 아니기에

그냥 느끼는 그대로 지켜보며 지나가게 두라는 이야기

잔잔한 마음에 감정이라는 돌을 던져서

불씨를 타오르게 해봤자 결국 생기는 것은 불필요한 괴로움 뿐

지천명에 놓인 저자가 하루하루를 살면서 겪은 지혜의 말을

삶의 힐링과 깨닮음의 문구로 적어내려간 에세이!

내안의 또다른 내가 나를 흔들려고 할 때

매일 조금씩 읽으며 마음다잡을 수 있는 에세이예요


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카리스마 제로 선생님의 기적의 논어 대화법
이정희 지음 / 상상아카데미 / 2025년 9월
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ㅡ 출판사로부터 도서를 무료로 제공받아

본인의 주관적인 견해에 의해 작성된 리뷰입니다 ㅡ

뒤죽박죽 교실을 소통과 배움의 공간으로 바꾼 40가지 논어대화법

첫담임을 맡고 잘해보겠다는 심산으로

권위를 내세워 잔소리로 시작해서 잔소리로 끝나는

교실의 붕괴를 경험했던 15년차 선생님의 솔직담백한 이야기

저자분은 교실에서의 이야기를 말씀해주셨지만

이걸 가정에서의 교육으로 살짝 전환시켜보면

별반 다를바가 없더라구요

담임이라는 자리는 그래도 피할 수나 있지

부모라는 자리는 피하고 싶어도 피할수 없는 자리

그래서 저자분이 터득한 방법을 가정에서도 적용시켜보고 싶어서

차근차근 논어대화법을 읽어봤답니다.

상대방을 위에서 아래로 내려다보는 명령어 가득한 잔소리를

같은 눈높이로 시선을 맞추고 대화의 이야기로 바꾸니

받아들이는 아이의 태도가 바뀌더라~~~

인성 학습 성장 도약을 주제로 총 40개의 덕목들이

공자의 말씀으로 상황을 녹여주는데...

각 덕목마다 예시 뒤에는 부모 처방전이 제시되어 있어서

답답한 상황들을 바로 실천할 수 있어 도움이 되었답니다.

목차를 살펴보면 전부 내 이야기고 우리집 이야기 같지만

유독 들어오는 부분들이 있어요

가장 먼저 이야기해주고 싶었던 부분은 "태도"에 대한 덕목이였는데요

"게으름 - 아침마다 전쟁이에요'

아마 대부분의 부모라면 목차 쭈욱 읽어가다가 여기서 멈칫할거예요

긴긴 여름방학동안 게으름의 끝판을 달리다가

2학기가 시작된지 이제 한달을 향해 달려가고 있는데요

중고등 누나들과 달리 우리집 초등학생은 아침기상시간이 참 할말없게 만들어요

일어나서 씻고 옷입고 나가는게 전부가 되어 버린 상황

책속에는 2교시에 등교하는 아이가 나왔던데..

우리집은 깨우지 않으면 정오에 급식먹으러 등교하는 상황이 펼쳐질 듯...

<공야장평> 9장에 이르길..

"썩은 나무로는 조각할 수 없고, 거름흙으로 쌓은 담장은 흙손질 할수가 없다.

내가 재여를 더 꾸짖을 것이 있겠는가?"

게으른 사람은 아무 쓸모가 없으며 꾸짖을 가치조차도 없다는 이야기

작가분은 게으름이 고민일때의 처방전으로

아이가 좋아하는 일로 하루를 시작하게 해보라고 해요

가령 아이가 좋아하는 음식을 아침메뉴로 내놓는다거나

아이가 좋아하는 것에 포커스를 맞춰보라고..

부모라면 순간 떠오르는게 하나씩 있겠죠?

일찍 준비하면 TV시청, 만화책보기, 게임한판 등등

꼭 긍정적인 활동이 아니여도 아이가 좋아하는 것으로 하루를 시작할 수 있게 해주기

또한 게으름과 집중력을 연관시켜서 뽀모도로기법을 통한

뻘짓하지 않는 한가지 활동에 집중하는 비법까지~

어른의 기준으로 팍팍하게 했던 규칙들을

아이의 눈높이에 맞게끔 조절해야겠단 생각을 하게 해주더라구요

그다음으로 제가 주목한 부분은 관계라는 덕목인데요

세아이를 키우고 있다보니 은근 별거 아닌 것들도

일일이 고자질하는 경우가 있어서 어느정도까지 조율을 해야 되는가

늘 고민이 있었걷느요

그 부분이 4장 도약편에 언급이 되어 있더라구요

<이인편> 25장

덕이 있는 사람은 외롭지 않으니 반드시 이웃이 있다.

규칙을 어긴 것은 잘못된 것이지만

사람은 누구나 실수를 하게 마련이므로

더 큰일이 일어나는 것을 막기 위함인지

작은 실수를 들춰내서 민망하게 만들려는 것인지

그 부분을 잘 살피라는 말씀..

작은 실수는 너그럽게 이해하면서 상대방에서 기회를 주어

스스로 깨달아 상대가 실수를 줄여가게 하는 것..

그것이 덕이라는 것이고 그렇게 상대를 대한다면

어떤 물질적인 것으로 상대의 환심을 사는 것보다도

더 오래 깊은 관계를 유지할 수 있다는 말씀

형제 자매들의 잘못을 고자질할 때는

딱 한가지만 기억할 것...

"상대방을 난처하게 하려는 의도인지

상대방이 걱정되어서인지..."

그것을 부모가 잘 캐치해서 그냥 넘어갈지 훈육을 할지를 판단하면 된다고..

아이의 귀가 쫑긋해지고 마음이 활짝 열리는 논어의 말씀이라고 했는데..

아이보다도 제가 더 배울 점이 많았던 도서~~

교실에서의 소통이 가정에서의 소통으로도 통하는

<기적의 논어대화법> 자녀교육서 부모도서로 추천합니다


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쓰고 말하는 영문법 초등 1
타보름교육 편집부 지음 / 타보름교육 / 2025년 9월
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ㅡ 출판사로부터 도서를 무료로 제공받아

본인의 주관적인 견해에 의해 작성된 리뷰입니다 ㅡ

핵심 문법 이론과 이해를 돕기 위한 다양한 연습문제로 채워진

쓰고 말하는 영문법 초등 1은

기존의 이론 가득한 복잡한 문법에 힘들어하고

패턴이나 감각위주의 학습으로 한계를 느낀 초등학생들을 위해

현명한 영문법 학습을 위한 대안을 제시한 영문법 학습서예요

이해하기 쉬운 개념들을 직접 읽고 쓰면서

완전히 이해될 때까지 반복하는 학습 영문법 학습서

초등5학년이면 이미 문법쪽은 한바퀴 훑고도 남았을 시기인데

학원을 늦게 다니기 시작한 아들래미는

이제 학원에서 영문법 학습을 시작했답니다

학원에서는 아무래도 쓰는 학습보다는 듣고 읽는 학습이

강조되다보니 이 부분이 늘 아쉬웠거든요

특히 쓰는 부분이 많이 채워져 있어서

하루 학습 분량은 줄여도 만족스럽게 쓰면서 알아가고 있는 지금

기존 문제집에서 학습의 부족함을 같이 느끼고 계셨던 분들을 위해

살포시 이 도서 소개해드릴게요

영어학습을 늦게 시작한지라 문법 배우는데

모르는 단어 나와서 난감한 경우가 없게끔

각 단원 시작전 필수 단어 20개를 먼저 학습하게 해주는 친근한 문제집~

거기에 불필요한 문법개념들은 과감히 줄이고

꼭 필요한 개념들로 채워서 개념학습시간을 줄여준답니다

이렇게 줄인 시간은 오로지 쓰고 말하면서 복습하는 것에 중점을 두어

학습능률을 팍팍 올려줘요


영문법 학습의 시작은 품사 부분인데요

가장 먼저 등장한 명사의 개념~

셀 수 있고 없고에 따라서 a나 an을 넣어주고 s를 붙여 복수형으로 활용도 하는 과정

한페이지 분량의 명사에 대한 깔끔한 설명으로

품사 명사를 꼼꼼히 문장적용시키면서 학습했어요

특히 DAY1이 끝나면 이제 본격적으로 문법에 맞게

문장을 만드는 연습이 시작되는데요

하루 학습량이 지정되어 있기는 하지만

쓰기 싫어하는 아이에게는 부담이 될 수도 있으니

아이에게 맞춰서 하루 분량을 지정해서

단순히 빈칸을 채우고 끝내는게 아니라

아이에게 맞춰서 학습해나가는거 추천합니다.


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