태어나서 잠깐동안 숨을 쉬지 못해 뇌에 산소공급이 안되 다리가 불편한 하루나

하루나, 걸을 수 있어! - 장애를 가진 소녀 하루나와 1학년 3반 친구들의 이야기
이나가키 요오코 지음, 성모경 옮김 / 루덴스 / 2009년 4월

태어나서 잠깐동안 숨을 쉬지 못해 뇌에 산소공급이 안되 다리가 불편한 하루나
하지만 그녀에게는 몸의 장애정도는 이겨낼 수 있는
가족과 친구들이 있답니다.
울집에는 내년이면 초등학교 1학년이 되는 울집 큰딸..
그리고 언니랑 한살차이나는 동생이 있답니다.
올해 같은 학교 병설유치원에 보내게 되었는데요
6세, 7세가 한반이라고 하자 울집 큰딸은 동생과 같은 반이 되는게 싫다며
유치원에 다니지 않겠다고 엄포를 놓았답니다.
물론 지금은 티격태격 다투며 잘 다니고 있답니다.
제가 울집 큰딸에게 동생과 유치원에 가기 싫은 이유가 뭐냐고 물었더니
동생이 있으면 돌봐줘야 하고 동생이 자기걸 가져가서 싫다고 하더군요.
그래서 제가 그랬죠.
"승아야..만약에 엄마랑 아빠가 이 세상에 없으면 승아랑 승린이는
둘도 없는 자매야..이세상에 엄마랑 아빠가 낳은 사람은 승아랑 승린이랑 승현이 뿐이야.
승아는 엄마랑 아빠가 맨 처음 낳은 첫째딸이니까 동생들을 잘 돌봐줘야 하고..
그건 어쩔 수 없어..왜냐면 엄마랑 아빠가 너를 맨 처음 낳았으니까"
하고 얘기를 했답니다.
뇌성마비 동생을 가진 쌍둥이 언니 아키나..
저는 이 책을 읽으면서 언니인 아키나의 생각도 참 많이 하게 되었답니다.
동생을 늘 돌봐줘야 했을 언니..
하지만 하루나의 곁에는 가족과 친구들 그리고 무엇보다도 든든한 조언자 담임선생님이 계셨답니다.
내년에 울딸도 학교에 가면 그런 든든한 선생님을 만났으면 좋겠습니다.

울집 둘째딸...하루나, 걸을 수 있어. 표지에 나온 하루나의 보행기를 보더니
"엄마 애는 왜 이걸 하고 있어" 합니다.
"응 다리가 아파서 잘 걸을 수 없으니까 잘 걸을 수 있게 할려고 있는거야" 했더니
울집 승린이 " 엄마 마루코도 애처럼 이렇게 보행기 가지고 걷는 할머니 도와줬어" 하네요.
" 승린이도 마루코나 하루나 친구들처럼 이렇게 잘 걸을 수 없는 친구을 도울 수 있겠어" 하고 물었더니
승린이가 오히려 제게 " 엄마 엄마도 내가 잘 걸을 수 없게 되면 도와줘야돼 " 하네요.

어쩌면 아이들은 눈에는 어른들의 눈이 아닌
장애를 가진 아이들이 자기와 조금 다르게 걷기가 조금 불편한 아이라는 걸
마음으로 아는 것 같습니다.
아이들의 눈에 그들은 장애인이 아니라 나랑 조금 다른 친구일 뿐인것 같습니다.

 

세상을 살아가는데 울집 아이들도 하루나 처럼 그리고 친구들 처럼 선생님 처럼

혼자가 아닌 더불어서 함께 잘 살아갔음 좋겠습니다.

삐뚤빼뚤 쓰는법-마음으로 보기

삐뚤빼뚤 쓰는 법 ㅣ 동화는 내 친구 60
앤 파인 글, 윤재정 옮김 / 논장 / 2009년 7월

삐뚤빼뚤 쓰는법-마음으로 보기

 

논장의 동화는 내 친구 시리즈가 마음에 들어서 선택하게 된 책이다.
삐뚤빼뚤 쓰는 법
글을 알지도 못했을때부터 엄마 내 이름은 어떻게 써? 하면서 물어보던 큰딸아이가 생각나서 선택한책
쓰기를 빨리 시작했지만 한글을 떼는것은 더 속도가 느렸던 큰딸
반면 언니 옆에서 그냥 보며서 한글을 떼고 글을 쓰는것보다는 읽는걸 좋아했던 둘째딸
쓰는것엔 통 관심이 없어서 한글을 제대로 못쓸줄 알았떤 둘째.
한글을 쓰라고 하면 그렸던 둘째
그런데 지금 6살 7살인 두 아이는 정반대의 모습이다.
쓰는걸 좋아했던 큰아이는 쓰는걸 별로 좋아하지 않고
한글또한 읽는대로 쓴다.
반면 쓰는것에 관심이 없었던 둘째아이는 읽는대로 쓰지 않고 받침도 잘 안틀리고 혼자서 곧잘 쓴다.
물론 글씨체도 둘째아이가 더 이쁘다.
그래서 나름 큰아이에게 내가 스크레스를 주는것 같아 이 책을 더 선택하게 되었다.
삐뚤빼뚤 쓰라고 하면 아마도 아이들은 자신있게 쓸것같아서..
이 책을 읽어주면 아이들이 뭔가 자극을 받지 않을까 해서다.
처음 이 책을 읽기 시작했을때 난 잘 이해하지 못했다.
누구의 시각으로 바라보는지 아이들에게 읽어주기가 참 애매했다.
하지만 책을 읽을 수록 하워드가 전학을 간 학교가 참 마음에 들었다.
학습장애아라는 조라는 친구를 전혀 이상하게 받아들이지 않는 학교.
울 딸들도 학교에 가서 다른 친구들에게 따돌림을 당하지는 않을까 왕따는 안당할까?
못한다고 야단맞지는 않을까
솔직히 내년에 초등학교에 입학하는 큰아이가 있기에 무척이나 걱정이 된다.
이 책에 나오는 학교만 갔다면 안심일텐데 말이다.
짝꿍인 조를 진심을 받아들이는 하워드...
본문속에서는 장애라는 말이 나오지 않지만 사실 학습장애아인 조.
그저 다른 아이들과 다른 모습일뿐인 조...
처음에 내가 생각했던 것과는 조금은 다르지만
울 아이들에게 읽어줄 수 있던게 너무나 행복했던 책입니다.
신체적이든 정신적이든 모두가 조금씩 장애를 가지고 사는 세상
서로가 서로를 조금만 이해하고 서로 도와준다면 세상은 훨씬 살기 좋은 세상이 될거라는
확신을 세워줍니다

dk 아틀라스 시리즈-세계고대문명

세계고대문명 ㅣ DK 아틀라스 시리즈
앤 밀라드 지음, 정기문 옮김, 러셀 버넷 그림, 고종훈 외 감수 / 루덴스 / 2009년 7월

dk 아틀라스 시리즈-세계고대문명

메가스터디 최고강사진이 추천하고 초.중고 선생님들이 감탄한 최고의 그림 백과사전

2009년 최산자료에 충실한 7차 교육과정 교육 연계표 각권 수록....

dk아틀라스 시리즈 세계 고대문명을 받아보고 느낄 수 있었습니다.

초등학생부터 고등학교 세계사까지 연계되어 있는 세계고대문명..

내가 어릴적 배웠던 내용들이 심도있게 고스란히 그림까지 세밀하게 나와 있어요.

자세한 설명으로 아이들이 혼자서 읽기에도 충분한것 같아요.

부분 부분 적으로 나와 있는 그림들이 설명을 충분히 보충해준답니다.

학교다닐때 참 세계사에 관심이 없어서 울 아이들은     엄마처럼 세계사에 관심ㅇ ㅣ없지 않게..

세계를 충분히 알고 싶고 관심을 갖었으면 하는 바램이 있었습니다.

그래서 직접 데리고 세계여행을 할 수는 없고 고대문명을 접해줄수도 없고...

책 한권이라도 세밀하게 관찰해서 아이들이 세계사를 이해하는데 도움이 되었으면 하는 바램으로 이 책을 보았습니다.

여러가지 방면에서 세계 고대 문명을 접한 이 책은 아이들이 충분히 관심을 갖게 만들어 졌어요.

때로는 실물 사진으로 때로는 세밀화로 표현을 하면서 눈으로 직접아이들이 세계사를 볼 수 있도록 만들어져 있답니다

무조건 외우면 되는 세계사가 아니라 보고 듣고 관심을 가지면서 하나씩 알아가는 재미가 솔솔한 책입니다.

아이들에게 한권씩 있으면 정말 유용할 것 같아요

고래가 포유동물이라고?

고래가 포유동물이라고? - 바다를 주름잡는 포유동물 이야기 ㅣ 네버랜드 지식 그림책 2
캐롤라인 아놀드 지음, 윤소영 옮김, 페트리시아 J. 윈 그림 / 시공주니어 / 2009년 6월

고래가 포유동물이라고?

 

바다를 주름잡는 포유동물이야기..

고래를 무척 좋아하는 울 집 둘째딸 승린이 때문에 선택하게 된 책이다.

고래가 포유동물이라는 사실은 학교다닐때 배울 수가 있다.

하지만 왜 고래가 포유동물인지는 아직 어린 딸에게는 조금 어려울 수가 있을것 같아 이 책을 접하게 되었다.

이 책은 고래가 포유동물인 이유와..

고래와 다른 포유동물들의 이야기를 쓰고 있다.

지식그림책을 딱딱한 문서로 만든게 아니라

세밀화된 그림을 통해서 아이들이 쉽게 접근할 수 있도록 한게 이 책의 장점이 아닐가 한다.

포유동물들의 모습도 아이들이 좋아하게 잘 그려져 있다.

또한 아이들이 이 책을 보고 직접 포유동물을 따라 그리면 좋을것 같다는 생각도 하게 되었다.

스케치북과 색연필만 있으면 아주 근사한 포유동물을 그릴 수 있을것 같다.

나도 처음 접하게 된 매너티와 듀듀공

바다포유동물들은 작은 머리 뒤로 둥글고 긴 몸통이 있는데 꼬리로 갈수록 점점 가늘어져  어뢰처럼 생겼다고 한말에 큰 공감이 갔다.

이 책을 보기전에는 미처 해보지 못한 생각이다.

어뢰의 그림까지 나와 있어서 아이들이 쉽게 이해할 수 있게 나왔다.

책속의 글들도 군더더기 없이  깔끔하고 쉽게 씌여져 있다.

문장도 길지 않고 잘 끊어져 쓰여있어 글을 쓴 작가나 번역가의 솜씨도 엿볼 수 있다.

가능한 아이들이 이해할 수 쉽도록 어려운 한자어도 없어서 책을 읽어줄때  따로 설명을 해줘야 할 필요성이 적다.

고래에 대해서 궁금한 부분 잘 보이지 않는 부분들을 따로 확대해서 그려서 이해하는데 많은 도움이 됐다.

함께 알면 좋을 기본적인 과학지식도 함께 나와 있고 비교가 쉽게 잘 그려져 있다.

책의 표지와 속지의  두께도 두터워서 아이 스스로 책을 넘기며 읽는 재미도 솔솔~~

만져보는 재미까지 더한다.

바다를 주름잡는 포유동물의 이야기 아이와 함께 재미있게 읽었다

조선왕조실록 좌충우돌 동물이야기

조선을 놀라게 한 요상한 동물들 - 조선왕조실록 속 좌충우돌 동물 이야기 ㅣ 고전에서 찾은 맛있는 역사 1
박희정 글, 이우창 그림, 신병주 감수 / 푸른숲주니어 / 2009년 4월

조선왕조실록 좌충우돌 동물이야기

 

난 학교다닐때 역사를 참 싫어했답니다.

아니..왜 역사를 무조건 외우라고 하는것일까?

이야기처럼 역사를 우리에게 이야기 해주면 자연스럽게 머리속에 기억될 것인데..

하고 참 많이 안타까웠다.

그래서 우리 아이들에게는 특히나 역사는 이야기로 많이 들려주게하고 싶었다.

그래서 역사를 지루해 하지 않고 어려워하지 않게 해주고 싶었다.

특히나 조선시대...

조선왕조실록을 읽어보고싶었으나 아직 난 읽어본적이 없다.

엄마가 잘 모르는 역사를 아이들에게 어떻게 쉽게 이야기 할 수 있을까?

그래서 엄마가 많이 노력해야겠다.

울 아이들은 동물을 참 좋아한다.

동물원에 가면 꼬옥 물어보는 말들...

엄마 나 이거 집에서 키워도 돼? 물론 엄마의 대답은 안돼..다.

무조건 엄마가 안된다고 하는것보다..

조선을 놀라게 한요상한 동물들을 읽었으니 많이 도움이 될것 같다.

특히나 역사돋보기가 난 더 재미있었다.

원래 뒷이야기가 더 재미있는 법..

아이들이 이 책을 직접 읽으면 많이 재미있어할 것 같다.

조선시대를 더 친밀하게 생각할 수 있을것 같기도 하고

이 책을  처음 선택했을때 표지의 일러스트가 참 마음에 들었다.

하지만 속지의 그림들은 조금 아쉽다.

책속의 책이 있어서 그 아쉬움을 달래본다.