[아우름41] 좋은 디자인은 내일을 바꾼다

좋은 디자인은 내일을 바꾼다 - 꿈꾸는 사람들을 위한 디자인의 멋진 질문들 ㅣ 아우름 41
김지원 지음 / 샘터사 / 2019년 11월

[아우름41] 좋은 디자인은 내일을 바꾼다

꿈꾸는 사람들을 위한 디자인의 멋진 질문들

김지원 지음

샘터

 

 

예쁘고 멋있게 만들어 놓은 무엇인가를 보면 눈길이 갑니다.

디자인. 디자인이란 그런걸까요?

[디자이너란 무엇인가]를 쓴 영국의 디자인 교육자 노먼 포터는

'디자인은 그가 속한 사회의 가치를 반영한다'고 했습니다.

사회 구성원들이 추구하는 삶의 가치를 만들고 표현하는 데 필요한 도구와 방법이 되는 디자인.

이 책에서는 그렇게 우리와 마주하게 된 디자인들을 보여줍니다.

우리의 일상생활에 너무나도 쉽게 볼 수 있는 모나미153볼펜에서 부터,

단순한 기능에서 편리함과 인체와 맞도록 거기에 실용성과 아름다움을 더한 의자의 모습을 보여 주는 일상의 디자인에서 시작하여

도시 환경을 디자인하는 것 ㅡ설계라는 표현으로도 해석할 수 있겠지요ㅡ,

세대를 연결하고 노약자 소외된 이들을 배려하는 통로로 사용되는 디자인(유니버설 디자인, 모두를 위한 디자인),

디자인을 하지않고 있던 것에 그 가치와 의미를 재발견하는 것과 단순한 기능을 넘어 소통하는 디자인,

사람이 인지하고 느끼는 촉각과 음악의 영역, 시각의 영역에 까지

디자인은 어떤 물건에 기능과 아름다움을 더하는것이라 막연히 생각했던 것이

삶의 전반에 걸친 모든 것에 적용이 되는구나 하는것을 보게되었지요.

그래도 여전히 디자인을 하는 이들은 보통 사람들과는 다른 사고와 독창성을 가지지 않았을까 하는 생각이 있었습니다.

그러나 영국의 새로운 빨간 이층버스 (루트마스터)를 50년만에 재 디자인한 토마스 헤더윅의 말을 보며

사회의 가치를 반영한다는 디자인의 속성을 다시금 보게 되었습니다.

"세상을 바꾸는 발상의 원천은 소통"이라는 말을 보면서 말이죠.

디자인의 발상은 독창적인 것과는 달리, 문제에 대한 이해와 공감, 아이디어 공유, 사용자 대상의 모의 실험과 평가

그리고 실행이라는 상호소통의 과정이라는 것.

멋지고 예쁜, 독창적인 디자인을 소개받는 것으로도 디자인을 접해보는 좋은 경험이겠지만,

이렇게 디자인의 영역이 사회 전체 구석구석에 적용할 수 있다는 것과

그 중심에는 문제를 바라보고 공감하며 이 사회의 가치와 소통하는데 있다는 것을 보여준 것, 그것을 알게 되었다는 것이

제게는 의미있는 시간이었습니다.

세상이 요구하는 변화의 흐름속에서 도전하고 시도하며 때로는 실패도 하고 문제도 야기하기도 했지만

계속해서 자유로운 인간의 삶을 꿈꾸며 디자인하며 현재를, 또 미래를 만들어 가는 디자이너들.

그 영역의 광범위함과 동시에 현실을 맞닥들이고 사는 우리 모두가

이 현실을 헤쳐나가기 위해 소통하는 디자이너라는 생각을 하게 되는 책이었습니다.

셧다운 _ 우리를. 위협하는. 것들은. 무엇일까?

셧다운 - 우리를 위협하는 것들은 무엇일까? ㅣ 햇살어린이 65
임어진 외 지음, 김주리 그림 / 현북스 / 2019년 11월

셧다운 _ 우리를. 위협하는. 것들은. 무엇일까?

우리를. 위협하는. 것들은. 무엇일까?

임어진, 정주영, 지슬영, 김태호 글, 김주리 그림

현북스

 

 

우리를 위협하는 것은 무엇일까. 그 두 번째 책 [셧다운]

한 해를 마무리하며, 또 한 해를 맞이하며

점차 고도화된 과학문명사회로 들어가면서, 그 편리함이 당연시되고 있는 이 때에

생각하기 싫은, 하지만 염두해 두어야만 하는 주제들을 동화로 풀어낸 책입니다.

이번 책에서는

원자력 발전소의 사고로 방사능에 오염되어 땅도, 동물들도 그 아픔을 겪는 이야기를 담은 '코코 과자점'

마구 쓰고 버리는 쓰레기를 더이상 버릴 곳이 없어 쓰레기 수거가 중단되자

몰래 버린 쓰레기로 오염된 호수의 모습을 담은 이야기 '쓰레기 작전'

모든 것이 자동화 된 놀이공원에 놀러간 아이들이 갑자기 시작된 정전으로 우여곡절 끝에 그 놀이공원에서는 나오게되지만

자동화된 시스템이 멈추자 도시 전체가 아수라장이 되어 버린 이야기를 담은 '셧다운'

인공강우로 날씨까지 마음대로 만들 수 있게된 어느 때, 자연의 현상을 마음껏 조절할 수 있다 여겼으나

그것의 조절이 실패하였을 때는 어떤 상황이 되는지...인공강우가 내리고 멈추는 설정에 따라 명확히 나누어진 '비의 경계선'에 선 이야기를

다루고 있었습니다.

아직 보지는 못했지만 최근 [백두산]이란 영화 속에서 화산폭발로 인해 벌어지는 상황을 담고 있다고 하지요.

갑자기 맞게되는 자연재해도 감당하기 어렵기는 하지만, 전조상황을 보고 예측을 통해 감지하고 준비하는데

사람이 만들어놓고 일궈놓은 상황에서

무조건 좋은 점만 부각시키고 그 어두운면을 대비하지 않는 다는 것은 맞지 않는 이야기일거에요.

경각심을 가지고 있지 않다가 관련된 영화나 소설이 등장하면 '그렇지, 그럴 수 있으니 대비하는게 맞지'하고 생각하듯

이 책을 통해

아이들이 동화를 읽으면서

어쩌면

자연재해보다 더 빠르게 우리에게 닥칠 수 있는 예상 가능한 어려움들을 생각하며,

대안을 세우고 실천하는 움직임이 만들어 졌으면 좋겠어요.

초등국어 어휘력 향상을 위한 어휘왕3-1

숨마 어린이 초등국어 어휘왕 3-1 - 어휘력 향상을 위한 ㅣ 초등 숨마 국어 어휘왕
이룸E&B 편집부 지음 / 이룸이앤비 / 2019년 11월

초등국어 어휘력 향상을 위한 어휘왕3-1

숨마어린이

이룸이앤비

 

 

아이들의 어휘력, 어느정도라고 파악하시나요?

알아채기가 쉽지 않지요.

책을 꾸준히 읽어 간다면 분명히 어휘력도 늘겠지만, 가끔 문제를 풀거나 모르는 단어가 나올 때 질문하는 것,

알림장에 써오는 맞춤법을 보면 '아직도 이 단어를 정확히 모른다는 건가?'하고 마음이 조급해지기도 합니다.

국어 과목 뿐 아니라 모든 과목을 이해하고 실력을 높이기 위해서는 어휘를 이해하고 문장을 이해하는 것이 바탕이 되어야하지요.

독서를 통해 어휘를 얻는 것이 가장 좋은 방법이지요.

자기가 무엇을 알고 있는 어휘가 무엇인지 파악하는데는 어휘문제집도 도움이 되구요.

​

 

 

만족도가 높았던 '초등국어 독해왕' 문제집에서 이번에 '초등국어 어휘왕'이 나왔다고 해서 얼른 만나보았습니다.

(초3~초6까지 학년별로 2권씩, 총 8권이 나올 예정이라고 해요. 지금은 3-1, 4-1가 출시된 상황입니다.)

 

 

영어 어휘집은 들어봤지만 국어 어휘집은 어떻게 구성되어 있을까?

궁금해 하시는 분들이 많을 것 같아요.

초등국어 어휘왕 3학년 1학기 책을 펼쳐 보았습니다.

첫 장을 펼치니, 3학년 1학기 어휘목록표가 보입니다.

총 10장으로 구성된 목록 속 어휘를 한 눈에 살펴보는 동시에 복습할 때 사용하면 좋겠다 싶었어요.

 

 

영어도 어휘가 풍성하면 대화나 내용 이해의 수준이 달라지는 것 처럼

국어도 그러하지요.

초등 6년동안 우리가 익히는 단어는 약 40,000 단어 이상이라네요!

원만한 사회생활을 하는데 필요한 어휘의 85%가 바로 이 초등 시기에 익히게 된다는 말씀!

어휘의 빅뱅시기라는 말이 확 와닿았습니다.

교과에 나오는 어휘를 중심으로 적절한 학습분량으로 나눠진 책을 가지고

다양한 유형을 집에서도 공부할 수 있는 어휘집!

막연하게 하늘에서 뚝 떨어진 단어가 아니라, 학교 교과과정에서 다룬 어휘를 다시한번 짚어보는 것이기에

그냥 스쳐갔던 어휘들을 다시 곱씹을 수 있다는것이 더 좋았습니다.

 

 

책은 총 10단원으로 감각적인 재미있는말, 문단, 높임표현, 편지글, 원인과 결과, 국어사전, 주장글, 문학 등의 내용을 담아

관련 어휘들을 제시하고 있었어요.

 

 

각 장에서는 장의 주제와 관련된 새로운 어휘학습부터

 

 

기초 맞춤법, 띄어쓰기 원고지쓰기, 사회, 과학, 도덕 등의 타교과 어휘는 물론

 

 

어휘력을 높이는 확인학습까지 다양한 학습요소를 포함하고 있었습니다.

맞춤법 띄어쓰기가 약한 것 같아, 받아쓰기를 하는 1학년때부터 제대로 짚어줘야 겠다 싶어서

둘째는 그와 관련된 책을 풀고 있었는데요

그 영역을 아울러서 다양한 어휘까지 학년에 맞춰 짚어주는 이 어휘왕 책을 보고,

3학년부터 시작한다면 이 책으로 어휘와 문법을 함께 잡아줄 수 있겠다 싶었지요.

 

 

 

정답 및 해설은 책과 함께 별책부록으로 들어있었습니다.

분책이 되어 있어서 더 편리하게 확인해 볼 수 있어요.

 

 

앞의 문제 풀이지를 그대로 옮겨놓은, 마치 교사용 지도서 같은 답지~

집에서 부모님이 지도할 때에도 참고 할 수 있도록 답과 함께 설명이 되어 있어서 좋았어요.

그리고, 또 하나의 장점!

이 책은 앱과 함께 활용이 가능하다는 것!!!

 

구글플레이에서 '어휘왕'을 검색하든지, '숨마 어린이'로 검색하면

이렇게 어휘왕 앱이 나옵니다.

설치를 클릭~!

 

 

아직 3-1, 4-1 두 권만 나온 상황이라 다른 책은 볼 수 없네요.

3-1 문제집을 클릭하면

각 장에 해당하는 문제를 앱으로도 풀 수 있답니다!

문제가 그렇게 많이 들어있는 것은 아니지만

앱을 통해서 확인 할 수 있다는 것 자체가 아이들에게 신선한 느낌을 줄 것 같아요.

교과서에서 쏙쏙 뽑은 어휘로 구성된 초등 어휘 확장프로그램

초등국어 어휘왕

3학년 1학기 책으로 만나보았는데요,

다음에는 아이가 어떻게 활용했는지도 적어 볼게요!

전나무가 되고 싶은 사과나무

전나무가 되고 싶은 사과나무
조아니 데가니에 지음, 쥘리에트 바르바네그르 그림, 명혜권 옮김 / 노란돼지 / 2019년 12월

전나무가 되고 싶은 사과나무

조아니 데가니에 글, 쥘리에트 바르바네그르 그림, 명혜권 옮김

노란돼지

 

 

성탄전야. 오늘은 12월24일입니다.

거리에는 큰 나무마다 성탄장식으로 보는 이들의 마음을 설레게하고,

집집마다 카페와 가게마다 저마다의 성탄장식으로 꾸며져 있습니다.

성탄의 주인공은 예수님이지만,

잠시 성탄장식이 화려한 나무를 보며 나무 이야기를 들어보려합니다.

성탄 장식이 화려한 전나무가 아니라, 그 전나무 숲에 이방인처럼 자라게된 사과나무 이야기를요.

 

 

 

전나무로 가득한 숲.

모두가 전나무입니다.

목적이 있어 가꾸어진 숲이지요. 크리스마스를 위해 길러지는 나무들.

그 숲에 엘리스라는 소녀가 다녀간 뒤에

새로운 싹이 돋기 시작합니다.

 

 

전나무숲에 자라난 사과나무.

사과나무, 멋진데...좋은데...

미운아기오리처럼 저만 다른 모습, 목적에 맞지않게 우뚝솟은 것 같아 사과나무는 외롭기만합니다.

전나무들이 성탄절이 되면 모두 잘려가는 그 때에도

사과나무는 언제나 그 자리.

 

 

떠나고 싶지만 움직일 수 없는 사과나무.

꿈만 꿀 뿐입니다.

금빛 별 장식이 달려, 자신의 주위에 선물이 놓여 있는 상상.

자신이 있는 그 곳의 백사십육 그루의 전나무가 자유를 찾아 숲을 떠난

12월 24일, 사과나무에게 가장 슬픈 날.

 

 

모든 걸 포기하고 싶은 그 때,

마지막 사과가 꽁꽁언 바닥으로 툭 떨어집니다.

그리고...

봄이되고, 시간이 지나고...

사과나무에게는 어떤 일이 일어났을까요?

...

모두가 다른 것이 지극히 당연한 것인데,

같아 보이는 그 모습도 사실은 하나도 같은게 없을 터인데

다수와 혼자라는 느낌은 우리를 외로움이라는 감정에 휩싸이게합니다.

더욱이 전나무숲에 홀로 자라난 사과나무는

스스로 움직일 수도 없고, 전나무가 길러지는 목적과도 확연히 다르니 얼마나 그 마음이 외로움에 사무쳤을까요.

친구가 생긴다는 것,

자기와 닮은 새로운 생명을 마주한다는 것

가족이 생긴다는 것

마음을 나눌 누군가가 곁에 있다는 것...

사과나무가 새롭게 맞이하는 봄은 이전과는 다릅니다.

새로운 희망.

더 이상 전나무가 아닌 자신에 대해 실망하지 않음 ㅡ 혼자가 아님을 느끼며 자신의 모습에서 더 많은 발견을 하기 시작하겠지요?

시간의 흐름에 따라 잎이 자라고 꽃이 피고 모두가 좋아하는 둥글고 붉고 달콤한 열매를 맺고, 그 열매가 떨어지면 또 다른 생명이 자라고...

곁에 있는 이들을 둘러보는 연말이 되었으면 좋겠습니다.

전나무처럼 분명한 목적대로 거침없이 자라 나아가는 이들도 자신에게 주어진 것에 감사,

어느 누구는 사과나무처럼 자기만 외톨이인듯 느껴지는 그 시절을 지나고 있을 지라도

그 자신으로 인해 누군가는 새로운 희망을 싹틔울 수 있다는 것을 보게되는 시간이 되기를.

그리고, 조연처럼 지나갔지만 사과나무를 ㅡ자기가 의도하지는 않았지만 ㅡ전나무숲에 자리잡게했던 엘리스와 같은 이가 주변을 돌아보기를.

찾아봐주고 혼자가 아님을 느끼게해주기를.

성탄즈음에

생각하게하는 그림책

[전나무가 되고 싶은 사과나무]였습니다.

흔들흔들 핸들성경

흔들흔들 핸들성경 ㅣ 흔들흔들 성경
세실리에 포더 지음, 개빈 스콧 그림 / 생명의말씀사 / 2019년 9월

흔들흔들 핸들성경

하나님의 사랑을 배워요

세실리에 포더 지음, 개빈 스콧 그림

생명의 말씀사

 

 

아이들, 자기 것이라면 어디든 들고 다니고 싶어하지요?

그런데, 고사리 손이라 자기가 들고 있다가도 결국은 엄마 짐이 된다는 것이 함정이긴 하지만요.

가방처럼 책에 들고 다닐 수 있는 고리가 있는 보드북 어린이 성경이라면 어떨까요?

아이가 들고 다니면서 어디든 원하는 곳에서 펼쳐볼 수 있고, 읽어 달라 할 수 있는 성경

[흔들흔들 핸들성경]을 만나보았습니다.

​

 

 

하나님의 사랑을 배우는

흔들흔들 핸들성경

My God loves Me Bible

 

 

성경이야기는 태초에 천지를 창조하시고

우리를 지으신 이야기부터

예수님이 오시고 십자가 죽으심과 부활, 다시오실 약속이 담긴 신약이야기 까지

구약과 신약 가운데 하나님의 사랑을 이야기로 들려줄 수 있는 인물과 사건을 중심으로 구성되어있었습니다.

이리저리 훑어보다가

곧 성탄절이 다가와서일까요?

예수님의 탄생이야기를 들려주는 장에서 멈춰 봅니다.

'세상에서 가장 큰 선물'이라는 제목과 함께 성탄의 밤, 아기예수와 요셉 마리아의 모습이 마굿간을 배경으로 보이네요.

관련 성경구절과 함께 우리를 사랑해서 그의 아들을 보내신 하나님의 이야기가 적혀있었어요.

 

 

'하나님은 그분이 가진 모든 것을 나와 나누세요'

하트 안에 적힌 글 귀.

그리고, 떡 다섯 개와 물고기 두마리 소년이 예수님께 드린 도시락으로 오천명을 먹이신 이야기가 등장하네요.

요한복음 6장 1~14절에 나온 성경말씀으로

하나님도 그분이 가진 모든 것을 우리와 나누셔서

우리에게 기쁨과 평강, 사랑이 마르지 않도록 하신다는 이야기와 함께요.

우리 아이들도 이렇게 예수님의 사랑을 받고 또 나누는 아이들이 되었으면 좋겠어요.

 

 

구약 이야기도 들여다 볼까요?

'하나님은 내가 두려워할 때 용기를 주세요'

이 장면은 다니엘의 세 친구들이 바벨론 왕이 자신이 세운 우상을 섬기라고 할 때 거부하여

활활타는 불에 들어간 장면이에요.

(다니엘 3:13~30)

그 상황가운데서 하나님이 지켜주셔서 뜨거운 불에도 전혀 상하지 않았던 상황!

그림속에 보이는 불 속의 4사람에 대해서도 이야기하고, 옆에 있던 왕에 대한 이야기도 하면서

그림을 보고도 풍성한 이야기가 오고 갔답니다.

 

 

성경의 각 장면들이 펼침면 한 장속에 들어있어서

그림을 보면서, 또 나와있는 성경구절과 설명된 이야기를 보며 이야기를 나눌 수 있는

[흔들흔들 핸들성경]

보드북으로 되어 있고, 아이들이 들고 다닐 수 있게 손잡이도 달려있어서

아이들이 원하는 곳에 들고 다니며 스스로 펼쳐 보기에도 좋은 어린이 성경그림책이었습니다.