기본서 마무리하고 이어가기 좋은 초등 수학 문제집, 수학리더 기본응용

수학리더 기본+응용 초등 수학 4-1 (2024년용) - 한 권으로 기본부터 응용까지 꽉 잡는 실력서 ㅣ 초등 수학리더 (2024년)
최용준.해법수학연구회 지음 / 천재교육 / 2021년 11월

지난번 수학리더 기본 편을 소개해드렸었는데요

기본편을 마무리하고 좀더 심화된 부분으로 나아가고자.. 기본응용에 도전하게 되었어요

어느새 새학기도 시작되고.. 이제 슬슬 기본서를 마무리하는 시점이라

마침 딱 적당한 것 같네요 

수학 리더 기본응용

천재교육에서 이번에 새로 선보이는 수학리더 시리즈는

기존의 우등생과는 조금 다른 구성인데요

일단 북1, 북 2가 나뉘어져 있는데다

기존의 수학 교재들이 부록 개념으로 내용 총정리를 해주는 상황이라면

수학리더 기본 응용은 북 2를 통해 좀더 심화된 학습이 가능하도록

유도해준다는 생각이 드네요

무엇보다.. 북2 구성이 매우 간결하기 때문에

뭔가 부담이 없다고 해야하나..

새로운 문제집 하나 더 푸는 기분이었던 다른 부록들과는

좀더 차별화된 느낌이에요

기본 교재라고 할 수 있는 북1 부터 학습을 시작했는데요

개념 익히기 - 기본 다지기 - 응용력 올리기 - 단원 기본, 실력평가

기본 구성은 아주 깔끔합니다

기본 응용이라는 난이도에 걸맞게 단원 평가도 기본 편과 실력편

두 가지로 나뉘어 정리해주는 점도 좋았어요

아무래도 심화서로 활용하도록 나온 교재이다 보니

그에 걸맞게 부분 부분 기본 편보다는 좀더 난이도 있는

문제들도 눈에 띄고 말이죠

저는 단원 소개 페이지도 맘에 들었는데요

이 단원에서 배울 기본 단원을 아주 시원시원하게 레이아웃해서

한 눈에 잘 들어온다는 점이 좋았어요

큐알 역시 여기저기 넣으면 너무 지저분해 보이는데

한 곳에만 깔끔하게! 

기본서를 할 때에야 처음 배우다 보니

기본 개념을 차근차근 읽어보고 함께 풀어보지만

심화서 개념으로 시작한 것이라

처음부터 끝까지 아이 혼자 풀도록 했어요

그냥 응용이 아니라 기본 + 응용이라

기본 개념을 다시 한 번 정리해보는 것도 좋네요

부족하거나 놓친 부분을 체크할 수 있겠어요

이번 단원에서 배우는 기본 개념 중 

다섯 자리 수와 더 큰 수에 대해서는 잘 익힌 모양이에요

처음 큰 수 단원을 공부할 때만 해도 자릿수가 많은 수에

아이가 너무 질려해서 자릿수도 틀리고 고생을 했는데..

그래도 기본서를 열심히 공부한 보람이 있나봐요 ㅋ

다만.. 가장 작은 수를 골라야 하는데 큰 수를 고른다거나..

문제를 제대로 안읽어 틀리는 버릇은 여전하네요 ㅠ

수의 기본 개념은 익혔지만..

아이가 매번 헷갈려하는 것이 바로 뛰어 세기인데요

이전 단원들에서도 뛰어세기가 나오면 헷갈려 하더니

수가 커지니 더 헷갈리나봐요..

기본 개념 익히기에서도 틀리는 문제가.. 

수의 크기 비교하기 같은 경우도 같은 자릿수끼리 비교해야 하는건데

자릿수가 다른 수라는 점은 망각하고

무조건 나와있는 자릿수끼리 비교하는 실수를 범하고 말았네요

다행히 기본개념 익히기에서 놓치고 있는 부분을 잡고

문제들을 잘 풀었지만

역시나 뛰어세기에서 땡.. 

많은 자릿수에서 숫자로 적어야 하는 경우가 아니라면

그냥 00 억 이렇게 표시해도 되는데..

아직 요런 부분에서 융통성이 없는 것 같아요..

문제에서 숫자로 적지 않았다면 그냥 편하게 적어도 되는데 말이죠 

기본 다지기까지는 그래도 문제가 평이한 수준인데..

이 교재는 기본 + 응용이기 때문에 이 다음부터 

문제의 난이도가 좀 더 올라가요

응용력 올리기에 들어서자 역시나 헤매기 시작하는 우리딸..

조건에 맞는 답을 찾아야 하기 때문에 조건을 잘 따져봐야 하는데

원하는 수를 찾는 문제에서 늘 그렇듯 ' 한번씩만' 숫자를 넣어야 한다고

멋대로 착각해 답을 잘못 적고 말았네요

문제에서 숫자를 한 번만 사용해야 한다는 말이 없는 경우

같은 수를 여러번 사용할 수도 있다고 알려주자

다시 한 번 고민해서 답을 찾아내네요.

응용력 올리기에서는 아이들이 간과하기 쉬운 문제의 틈새들을

다시 한 번 생각하고 체크해볼 수 있게 해두어

정말 좋았어요

덕분에 다음엔 좀더 꼼꼼하게 문제의 조건을 헤아려보지 않을까 싶네요

마지막으로 단원 평가까지 해서 1단원을 모두 학습했어요


대개는 잘 풀었는데.. 실수한 문제들을 보면

수의 배수차를 헷갈려서 틀렸거나,

작은 수를 찾아야 하는데 큰 수를 찾았거나..ㅠ 

늘 비슷한 유형에서 비슷한 실수가 반복적으로 나오는 것도

나름의 심각한 문제라고 생각하는데

매번 고치라고 하면 멀쩡하게 잘 고치면서 왜 틀리는 건지..ㅠ

보다 꼼꼼하게 문제를 읽고 풀어야 하는데

아이의 산만한 학습 태도가 좀처럼 고쳐지지 않네요 

이번 교재에 대한 학습 기간이 너무 짧아

북2 까지 풀수가 없었지만

북 2의 구성이 너무 좋아 살짝 보여드릴 수밖에 없네요

학습을 마무리한 후 북1 에서 다소 분량이 적었던 응용 문제를

추가로 제공하고 있어

기본과 응용의 밸런스를 잘 맞추고 있다는 생각이 들어요

북1 각 단원의 학습을 마무리한 후 풀어볼까

아님 북 1 전체 학습을 마무리한 후 풀어볼까 살짝 고민이 되는데..

학기가 시작되고 단원평가를 앞둔 시점에서 풀어보는 것도

나름 좋을 것 같아 잠시 보관해두려고요 ㅋ

수학리더 기본과 기본 응용이 확실히 난이도 구분도 느껴지고

기본서와 심화서의 단계를 잘 이어주고 있어서

연계 학습으로 진행하기 참 좋다는 생각이 드네요

우리 아이의 말하기 태도는 어떤지 체크해보자. 칭찬으로 재미나게 욕하기

칭찬으로 재미나게 욕하기 - 바르고 고운 언어 예절 배우기 ㅣ 처음부터 제대로 2
정진 지음, 선영란 그림 / 키위북스(어린이) / 2011년 8월

요즘 아이들의 말투나 어휘들이 너무 거칠기도 하고 너무 줄임말이나 변형된 어휘도 많이 사용해서

이래저래 보기에 안좋아요 

하지만 엄마가 지적을 한다고 해서 들을 아이들도 아니고..

보다 객관적 시각에서 깨닫게 해주는게 좋은데..

마침 딱 좋은 책을 함께 읽게 되었어요 

칭찬으로 재미나게 욕하기

제목을 보고도 사실 어리둥절 

칭찬으로 어떻게 욕을 할 수 있을까요

글 속에 등장하는 아이들이 딱 우리 애물단지 또래의

아이들이라서 더 좋았고

아이가 책을 읽은 후 본인 스스로 느낀 점들이 있는 것같아 더 좋았답니다

친한 친구 사이인 아리와 주연이는 몰래 화장실에서 만나는 것이 즐거워요

아무도 없는 화장실 안에서 간식도 나눠먹고

평소 다른 친구들 앞에서는 말하지 못했던 이야기도 비밀스레 나누는데요



어느날 아리와 주연이가 친구 험담하는 것을 들은 선생님께서

그날 방과후 아리와 주연이에게 주의를 주시네요

아이들 사이에서 일어날 수 있는 일상적인 일들을 짚어서 이야기해주는 것도 좋았지만

이런 상황을 속담에 빗대어 알려주는 점도 정말 좋았어요

이런 경우 '낮말은 새가 듣고 밤말은 쥐가 듣는다'는 표현이 적합하죠

언제 어디서든 다른 이가 들을 수 있기 때문에

다른 친구에 대한 나쁜 이야기는 안하는 것이 좋다고 알려주는 좋은 예였어요

짤막한 에피소드 형식으로 여러편의 이야기가 실려있는 이 책의

두번째 이야기는 친구의 별명에 대한 이야기였어요

같은 반 친구인 태형이가 아리의 이름 대신 송사리라고 부르자

아리는 친구가 놀리는 줄 알고 결국 울음을 터트려요

하지만 태형이는 이름도 비슷하고 눈이 예뻐서 그렇게 불렀다고 이야기해주고

비로소 아리의 마음도 풀어지는데요

고양이 흉내를 잘 낸다고 하여 친구들이 우리 애물단지를

고양이라고 부른다고 아이는 이야기하네요

아이에게 친구가 불러서 기분 좋은 별명은 괜찮지만

친구의 기분을 상하게 하는 별명을 부르는 것은

친구를 놀리거나 괴롭히는 것과 같으니 그러면 안된다고 알려주었어요

반 친구들 중에서도 유독 외모나 다른 이유 때문에

친구들의 놀림을 받는 친구들이 있는데요

속상해하는 친구의 모습을 통해 그런 행동이 잘못되었다는 것을 알고

그저 재미있다는 이유로 이런 행동을 하면 안된다는 것을

아이가 이번 기회를 통해 잘 이해하면 좋을 것 같아요

친구문제에 대해 자주 이야기를 해주기도 하고

본인 스스로도 조심하려고 노력하는 것 같아 다행이지만

아이들이 점점 커갈수록 행동이 거칠어지고 과격해지기도 해서

늘 마음이 쓰이네요

제목에서 말한 칭찬으로 욕하기는

친구의 장점을 살린 말로 욕하는 방법이었어요

듣는 이도 기분좋고 말하는 이도 즐거운

칭찬으로 재미나게 욕하기

아이가 기발한 생각이라며 좋아했는데요

친구들끼리 기분 좋은 칭찬으로 말하며

즐겁게 지내면 참 좋겠다는 생각을 했답니다

원래는 친구에게 했던 나쁜 말을 적어보고

좋은 말로 고쳐보자고 했는데 기억이 안난다네요..

기억이 안나는건지.. 엄마에게 말하기 싫은건지..ㅋ

그럼 네가 친구에게 할 수 있는 재미있는 욕을 만들어보자고 했더니

'치타처럼 달리가 빠른 녀석' 이라는 말을 만들어냈어요 ㅋ

새로이 시작하는 학년에서는 듣는이가 기분 좋은

재미난 말로 즐거운 학교 생활을 하길.. 

홈스쿨링하기 딱 좋은 초등 사회 문제집, 우등생 해법 초등사회

우등생 해법 사회 4-1 (2022년) - 어떤 교과서를 쓰더라도 언제나 ㅣ 우등생 해법 시리즈 (2022년)
천재교육(참고서) 편집부 엮음 / 천재교육 / 2021년 11월

작년부터 사회, 과학도 주요 교과목으로 등장한 애물단지는

올해 좀더 특별한 상황에 놓이게 되었는데요

올해부터 3,4 학년 사회, 과학 교과서가 국정이 아닌 검인정 교과서도 변경되기 때문이에요

이때문에 방학 예습 교재를 뭘로 해야하나 고민하는 분들도 계시던데..

우등생이라면 걱정없답니다 

우등생 해법 초등사회




이미 교재 표지에서 알려주고 있죠?

어떤 교과서를 쓰더라도 우등생 사회와 함께라면 걱정이 없다는 점!

사실 검인정 교과서로 바뀐다고 하더라도

기본적으로 들어가야 하는 교과 과정은 동일하기에

교과 내용 자체에 큰 차이가 나는 건 아니에요

우등생 해법 사회는 검인정 교과서 10 종 어떤 교과서를 사용하더라도

모든 교과 내용을 아우를 수 있도록 준비되어 있으니

요거 하나면 방학 예습 완벽하답니다

3학년 과정에서 우리 지역에 대해 배웠는데

4학년 과정의 첫 시작 역시 우리지역을 알아보는 것이 등장하네요

그때 가볍게 배우고 지나갔던 지도의 종류에서 한 단계올라가

지도에 대해 좀더 자세히 배우게 되나봐요

지난 학년에서는 다양한 지도에 대해서만 등장했는데

이제 축척이나 축척 막대자, 등고선 등

지형을 보다 세밀하게 표현할 수 있는 다양한 요소들에 배우게 되었어요

축척이란 개념이 익숙하지 않은 탓인지

축척에 따라 지도의 모습이 어떻게 달라지는지

이해하기 조금 힘들어하더라고요

넓은 지역을 대략적으로 보여주는 경우와

좁은 지역을 자세히 보여주는 경우를 잘 구별해야 하는데

이 부분은 좀더 이해가 필요할 것 같아요

단원의 중요한 개념을 개념 알기를 통해 공부하고

개념 다지기를 통해 체크해본 후

단원 평가를 통해 잘 이해하고 있는지 확인해볼 수 있는데요

워낙 사회를 어려워하는 아이이기도 하고

처음 접하는 개념들이라 그런지 조금 힘들어하더라고요

이런 경우까지 대비하여 우등생은 다 계획이 있는 법!

그건 뒤로 가시면 확인할 수 있답니다

지도에 대해 배운 후 이제는 우리 지역의 중심지에 대해 배워요

우선 중심지가 어떤 의미인지 먼저 학습하고요

중심지인 곳과 그렇지 않은 곳의 특징에 대해 배우며

중심지와 아닌 곳을 비교하고 중심지를 찾을 수 있도록 한답니다

그리고 중심지도 한 곳이 아닌 특징에 따라

다양하게 나뉘어지는데요

산업의 중심지, 상업의 중심지, 교통의 중심지, 행정의 중심지,

관광의 중심지 등 수행하는 역할이나 분포된 장소의 특징에 따라

각 지역의 중심지가 다양하게 갈릴 수 있답니다

여기서는 특징에 따른 중심지를 구분할 수 있어야 하고

중심지를 조사하고 소개하는 자료를 만드는 방법에 대해

잘 알아둬야 해요

1단원에 대한 전체 학습이 마무리되면

이제 대단원 평가로 전체 내용에 대한 학습 평가를 해봅니다

처음에는 개념을 잘 이해하지 못해 힘들어하던 애물단지였지만

우등생 사회와 차근차근 학습하다보니

어느새 기본 개념들을 잘 이해했나봐요

다른 부분들은 잘 풀었는데 역시 개념부분에서 헷갈려했던

축척 문제를 틀려버린..

그래서.. 비장의 무기를 꺼냈습니다!

바로 교재 뒤편에 붙어있는 온라인 학습북이에요

본편에서 미진했던 부분을 온라인 학습북을 통해

다시 한 번 가다듬고 점검할 수 있다는 점!

이번에 아주 알차게 리뉴얼했던라고요 ㅋ

각 단원의 내용을 간단하게 요약정리할 수도 있지만

큐알코드를 통해 개념 강의도 들을 수 있으니

다시 한 번 온라인 강의를 통해 전체 내용을 정리해보면

한결 이해하기가 쉽지요

이렇게 정리한 내용을 바탕으로 실력 평가와

서술형, 논술형 평가 문제까지 순서대로 풀다보면

더이상 어려운 개념은 없음! 

모든 개념과 내용 이해 완료요~~~

역시 이렇게 한 번 정리한 후에 단원평가를 보니

잘 풀 수밖에요..

본편 학습할 때와는 너무나도 달라진 모습..ㅋ

본편으로 기본 개념 학습을 한 후에

온라인 학습북으로 탄탄하게 다져주면 걱정없답니다

이번 학기는 우등생 사회와 함께

사회 과목도 꽃길을 가겠네요~

누구나 한 번쯤 해봤을 법한 상상. 남자, 여자가 바뀌면 좋겠어

남자 여자가 바뀌면 좋겠어! - 인정하고 존중하는 성평등 이야기 ㅣ 처음부터 제대로 17
김선영 지음, 이은지 그림 / 키위북스(어린이) / 2020년 11월

빵을 사러 갔는데 빵집 사장님이 명절을 어떻게 보내시느냐 물어보시네요

특별할건 없다고 대답을 하며 한숨을 쉬니 막 웃으시며

주부님들은 꼭 명절에 대해 물어보면 한숨을 쉬신다는..ㅋㅋㅋㅋㅋ

맞아요.. 별 거 안하는 저도 명절 앞두고는 좀 스트레스를 받거든요

하물며 차례준비하는 분들은 더욱 그럴듯.. 

마침 오늘 아이와 읽은 책이 이와 관련있는 부분이네요

남자 여자가 바뀌면 좋겠어

저도 가끔 이런 생각을 했던 적이 있네요 

아마 여자든 남자든 한번쯤은 생각해볼만한 내용인듯 해요

우리나라같은 경우 조선시대부터 내려오는 유교적 사상과

가부장적 사고가 있어 더욱 그럴지도요

그래도 지금은 많이 바뀌었다고 생각하지만

보면 은연중에 성역할에 대한 고정관념이 살짝 살짝 고개를 내밀기도 하네요

쌍둥이로 태어났지만 성별이 다른 만큼이나

성격도 다른 남매

곱고 얌전한 장군이와 듬직하고 씩씩한 공주는

상반된 모습 때문에 사람들에게 이런저런 소리를 많이 들어요

남자답게, 여자답게를 요구하는 사람들에게 지친 쌍둥이의 간절한 소원이 들어진건지

자고 일어나니 정말 세상이 바뀌어버렸네요

남자는 얌전하게, 여자는 씩씩하게 행동하는 것이 법으로 정해진 세상

정말 쌍둥이는 행복하고 좋을까요?

아이도 깔깔거리며 읽었지만 사실 저도 책을 읽으며 저도 모르게

속시원해지는 장면들이 많더라고요 ㅋ

명절에 누워 뒹굴거리거나 신나게 수다를 떠는 여자들과 달리

부엌에서 음식장만하느라, 산더미같은 설거지를 하느라 정신없는

남자들의 모습을 보니 대리만족이 된다고 해야할까..ㅋㅋ

입덧하는 아빠의 모습은 충격적이긴 했지만

아이랑 둘이 정말 저렇게 되면 어떨까? 되게 이상하겠다, 재미있겠다

읽으며 내내 엉뚱한 상상들을 하느라 읽는 속도가 더 더뎠어요 

성역할이 바뀐다고 해서 무조건 좋은 건 아니라는 것을 깨닫기도 했고..

서로 이런 말을 안들어서 좋겠다 생각했지만 결국 양쪽 모두

고충은 있다는 것을 알게 되면서 

성 역할의 구분 없이 자신의 있는 모습 그대로를 인정받으며 살아가는 것이 중요하다는 것을

다시 한 번 깨닫게 되는 쌍둥이 였답니다

책을 읽던 애물단지도 문득 생각나는 일들을 얘기해주었어요

학원에서 장난치는 오빠들때문에 친구가 울어버린 일..

장난치는 오빠들을 혼내기보다 아이와 친구에게 참으라고 했다네요

왜 우리가 참아야 하냐고 다시 이야기하며 발끈하는 아이를 보고

아직도 많은 부분에서 올바른 교육이 필요하겠다는 생각이 들었어요

우리나라에서도 최근들어 이와 관련된 이슈들이 참 많았지요

서로의 특성을 질타하기 보다는

서로의 고충을 이해해주고 포용해주면 되는데..

어째서 자꾸 이런 문제들로 부딪치는 건지..

아이를 키우는 엄마의 입장에서 안타까운 부분들이 많아요

남자와 여자 어느 한 쪽만 있어서는 균형이 맞지 않는건데..

다른 점을 인정하고 존중해줘야 비로소 모두 행복한 세상이 된다는 것을

다들 알게되는 때가 빨리 오면 좋겠네요

우리 아이들은 성 역할에서 자유로운 세상에서 살게 되기를..

초등진단평가 문제집도 천재교육 기초학력 진단평가 문제집으로

해법 기초학력 진단평가 문제집 2022년 4학년 (8절) - 2022년 3월 시행 예정 ㅣ 해법 기초학력 진단평가 문제집 (2022년)
천재교육(참고서) 편집부 지음 / 천재교육 / 2021년 12월

제가 학교에 다닐 때만 해도 1년에 최소 4번 시험을 봤고

학기 초마다 진단 평가도 봤었던 것 같아요

요즘은 아이들이 정규 시험이 없고 수행평가만 보다보니 학교에서 어떻게

기초 학력을 평가하나 궁금했는데..

학기 초에 진단 평가를 보기도 하나 보죠?

이렇게 기초 학력 정도를 파악하기 위한 진단평가 문제집이 나오는 걸

이제서야 알게 된 거 있죠 

기초 학력 진단 평가 문제집

8절지로 된 시험지 정말 오랜만에 보네요 ㅋ 

올해 4학년이 되는 애물단지와 난생 처음 기초 학력 진단 평가에 도전해봅니다

기초 학력 진단 평가지라고 해서 시험지만 있는 건가 했더니 아니네요

작년 한 해 동안 배웠던 학습 내용을 한 번 정리하며 공부할 수 있고요

실전 모의고사에 앞서 3회 연습 모의 고사가 마련되어 있어요

아이들에게는 아직 생소한 OMR 카드까지 첨부 되어 있어

정말 제대로 시험 분위기 낼 수 있을 것 같네요 ㅋ

3학년이 되면서 주요 과목들이 늘어가

총 5 과목

국어/ 사회/ 수학/ 과학/ 영어 의 작년도 학습 내용이

한 장 분량으로 정리되어 있는데요

중요한 부분이 글상자로 표시되어 있어서

잘 보관해 두었다가 학교 진단 평가 보기 전에

복습해 보내면 딱 좋겠어요



애물단지에게도 한 번 읽어보고 시험을 보라고

절취해 줬네요

뒷장에 바로 연습 모의 평가가 붙어있어서

그대로 두면 시험 보면서 참고할 것 같아서요 ㅋ

저는 아예 절취해서 주고 제가 회수해서 답안과 함께 보관 중이에요

진단 평가는 총 4회차가 준비되어 있는데요

3회차는 연습용 모의 평가고요

마지막에 실전 모의 평가가 등장합니다

아이와 지난 학년 내용을 정리한 후

하나씩 차례대로 시험을 보면 될 것 같아요

초등 4학년은 총 5 과목이라 좀 많은 편이라

저는 2/3 과목씩 나눠서 시험을 봤어요

시간이 나와있었으면 더 좋았을텐데 그렇지 않아서

대략 40분 정도씩 시간을 주고 봤는데

25문제라 그런지 그 전에 끝내긴 하더라고요

말미에는 실전 모의 평가에서 사용할 수 있게

OMR 카드가 준비되어 있고요

진단평가 문제집의 답지는 요렇게 절취해서

엄마가 보관할 수 있게 했네요

저도 답지와 앞부분 과목별 정리 부분을 모두 절취한 후에

아이에게 문제지를 주고 시험을 보게 했어요

답지에도 신경을 많이 썼다고 느낀 것이

각 과목별 출제지가 어디인지 모두 표기를 해두어

아이가 어느 부분에서 학습이 부족했는지 알 수 있도록 해두었더라고요

학년이 올라갈수록 나타나는 학습 결손이

어느 부분에서 발생했는지 바로 찾고 메꿀 수 있다는 점에서 대만족..

문제에 대한 설명도 자세히 나와있어 더 좋아요

문제를 받은 것이 지난 주말이라

아직 끝까지 다 보진 못했고요

현재 3회차에 들어섰어요

아이의 컨디션이나 시간에 따라서 

하루 2과목에서 3 과목씩 치르고 있는데

8절지 시험지에 시간까지 재면서 보다보니

확실히 아이가 좀더 긴장하고 집중한다는 것이 느껴지네요

첫날 지난 학기 내용을 정리하고 바로 시험을 치러서 그런지

모두 백점..

확실히 정리를 한 번 하고 보니 효과가 있긴 하네요

문제는 요 점수가 이어지지 않는다는 것이.. ㅠ 

둘째날부터 서서히 실수가 나타나기 시작하더니

그 다음날부터는 뭐.. ㅠ

고치라고 하니 바로 고친 걸로 보아 학습 결손은 아닌듯 하고요

집중력이 떨어지거나 문제를 제대로 안 읽은듯 해요

하지만 아이가 유독 헷갈려하는 부분도 있을테니

반드시 틀린 문제는 꼭 짚고 넘어가야 한다는 것

영어도 시험을 보기에 걱정을 많이 했는데

다수의 문제가 듣기 평가라 그나마 다행이었어요

파닉스를 완전히 떼지 못한 아이라 영어 0점 맞나 했거든요 ㅋ

천재교육 홈페이지 학습 자료실에서

영어 듣기 파일을 다운받아서 핸드폰으로 들으면서 시험을 봤는데

다행히 걱정보다 잘 봤네요

셋째날이 되니 역시나 점점 떨어지는 점수..ㅠ

실전 모의고사 보기 전에 다시 한 번 총정리를 해야하나 살짝 고민이..

하지만.. 지금 아이의 있는 그대로의 실력을 알아보기 위함이니

그냥 보는 것이 맞는 건지도 모르겠네요..

문제를 풀고 채점 과정을 거치고 난 후에

반드시 아이와 문제풀이를 하는데

모른다기 보다는 제대로 안 읽어서 발생한 오답이라는 생각이 드네요

이런 경우 정답을 유추하기 위해 어떻게 해야 하는지

다시 한 번 설명해주며 풀이를 해주는데..

실전 모의고사에서는 답을 잘 찾으면 좋겠어요

평소 수학은 그래도 점수가 나쁘지 않은데

두 가지 개념이 혼합되어 출제되니 헷갈렸나봐요

분수와 단위가 한 문제로 제시되니 문제를 제대로 이해하지 못한듯한..

이런 경우 단위를 통일 시킨 후 분수를 적용해야 하는데

아이에게 다시 풀어보라고 하니 이해를 못하더라고요

문제를 풀기 위해 과정을 잘 거쳐야 한다는 것을

다시 한 번 알려줬는데.. 

동일 유형의 문제가 다시 등장하면 그때는 잘 기억하고 풀었으면 좋겠네요

오늘은 과학까지 푸는 걸로..

확실히 진단 평가를 치르고 나니

아이가 어느 부분을 제대로 이해하지 못하고 지나갔는지

어떤 문제를 힘들어하는지가 좀 보여요

한 학년이 마무리되면서 제대로 인지하고 있나 늘 궁금했는데

이렇게 기초 학력 진단 평가를 통해

지난 학기 성취도를 파악해보는 것도 좋은 방법이네요

물론 성취도 평가의 결과도 중요하긴 하지만

그보다 학습 결손 여부를 판단하고 부족한 부분을 메우기에도

정말 좋다는 생각이 들어요

덕분에 지난 학기 공부했던 주요 내용들을

잘 정리하고 마무리하는 계기가 되었답니다