사람들에게 미움받는 생물 TOP 3가 궁금해? 미움받는 생물도감에서 확인해!

미움받는 생물도감
가니 멤마 지음, 신은주 옮김, 스키지 다쿠로 외 감수 / 길벗스쿨 / 2020년 9월

요즘 유**에 푹 빠진 애물단지때문에 고민이 많은데요..

대개 쓸데없는 영상들을 보긴 하지만 가끔 곤충이나 동물 관련 영상들도 찾아보더라고요

길벗출판사 블로그에서 이 책 서평단을 모집하기에

책을 보여주고 읽어볼래? 라고 했더니 냉큼 좋다고 대답하는 애물단지

그래서 신청해보았습니다!

미움받는 생물도감

책 제목이 무척 독특하죠

단순한 곤충도감은 저도 많이 봤는데

미움받는 생물을 모아둔 도감이라니

정말 발상이 재미있네요

작가의 실제 체험사례들이 만화로 살짝 담겨있다고 하니

더 재미날 것 같아요

이 작가는 원래 만화가였는데요

아르바이트를 하며 사람들이 혐오하는 생물들과 접하다보니

보다 자세한 정보를 알고 싶다는 마음이 들어

공부를 하게되었고 관련 책을 내게 되었다고 하네요


각 생물이 소개된 상단에는 이같은 글상자가 있는데요

생물의 이름/ 학명/ 실물도감 페이지/ 미움받는 정도(?!) 가

간략하게 기재되어 있대요 

목차도 정말 독특해서 보고는 웃었어요

가장 미움받는 생물 TOP 3 라니..

대충 바퀴벌레까지는 알겠는데.. 

그림을 보니 짐작이 가네요 ㅋ 

역시나 사람들에게 가장 미움받는 생물 1위는 바퀴벌레

전 바퀴벌레에 이렇게 종류가 많다는 것을 이번에 처음 알았어요

경이로운 번식능력은 익히 알고 있었지만

지구에서 가장 오래산 생물이라는 점은 정말 놀랍네요

줄글이 아니라 그림을 중심으로 부분부분 정보다 담겨있는

맵형태의 구성도 좋아요

긴 글에 집중력이 떨어지는 아이들이 읽기에 딱 좋은 레이아웃이거든요

처음엔 그저 재미난 이야기라고 생각했는데..

알고보니 이 이야기가 작가의 경험담일수도 있더라고요

앞의 인터뷰 부분을 읽어보면

아르바이트를 하며 다양한 혐오생물을 만나게되었고

관심을 갖게 되었다고 적혀있어요


그리고..아시죠?

리얼한 스토리가 훨씬 재미나다는 사실을... ㅋ 

이 책은 제목부터 내용까지

아이의 흥미를 끌기 딱 좋은가봐요


소파에 올려두고 틈틈히 뒤적이며 이런저런 생물이야기를 읽곤 해요

이런 낯선 광경..ㅋ 

만화가 있어서 생물을 기억하는게 더 좋다는 점도

콕 짚어드려요

에피소드가 있기 때문에 어떤 성향이 있는지

더 잘 기억하더라고요

( 주인공이 바퀴벌레에게 공포감을 주려고하자

매장으로 출몰위치를 바꿨다는 내용에서 아이가 빵 터졌다는..)

책을 읽는 애물단지에게 너는 어떤 생물이 가장 싫어? 라고 묻자

고민하지 않고 바로 펼쳐서 보여준 것이 진드기였어요

왜냐고 묻자 우리 눈에 안보이게 작고

함께 살고있는데다

이불속에 있다고 하니 그게 제일 싫대요 

이불을 자주 빨아달라고.. ㅋㅋㅋㅋ

먹는 쌀에서 벌레가 생긴다는 것도 나름 충격적이었나봐요

함께 읽으면서 쌀벌레는 쌀을 잘 보관하면 생기지 않는다고 말해주고

그래서 엄마가 쌀을 냉장고에 보관하는 거라고 이야기해주었네요


확실히.. 우리에게 뭔가 불편을 끼치는 생물들에 대한 이야기다보다

실생활에 연결되는 부분도 많고

예방법이나 조심해야 할 부분에 대해서도 함께 배우게 되는 것 같아요 

중간중간 칼럼이 있어서

앞에 등장했던 생물과 관련된 또 다른 배경지식도 배울 수 있고요

가장 뒷쪽에는 앞에 등장했던 생물들의 실사도 실려있어서

직접 생김새를 확인해볼 수도 있어요

음... 바퀴벌레를 이렇게 모아서 보니 한층 더 징그러운 것이..ㅋㅋ

뭐.. 이런 생물들을 실제로 보면서 배우긴 힘들 것 같고

이렇게 도감을 통해 재미나게, 실생활과 연관지어 접하니

더 좋은 것 같요

책 싫어하는 아이도 재미나게 읽는

#미움받는생물도감 추천해요!

** 도서를 무료로 제공받아 읽은 후 작성한 후기입니다 **

우리아이 글쓰기 능력! 일기로 시작하는 술술 글쓰기로 시작해요!

일기로 시작하는 술술 글쓰기
이향안 지음 / 다락원 / 2019년 3월

1학년 때에는 한글을 배우는데 급급하여 

글쓰기 능력 신장까지는 생각도 못했는데...

2학년이 되어 집에서 선생님이 주신 학습꾸러미로 공부를 하다보니

이제는 슬슬 글쓰기 활동이 나오더라고요 

책을 읽는 것도 안좋아하는데.. 글쓰기는 더더욱...ㅠ 

어떻게 글쓰기 능력을 키워야 할까요 

일기로 시작하는 술술 글쓰기

이런 제 마음을 아는 걸까요

일기로 시작하는 술술 글쓰기라는 교재가 다락원에서 출간되었더라고요

워낙 글쓰기의 첫 시작은 일기부터 라는 말을 듣긴 했는데..

일기를 통해 다양한 글쓰기 도전이 가능한건지..

책이 너무나 궁금해서 애물단지와 함께 시작해보았어요

아이들이 글쓰기를 생각만 해도 부담을 느끼는 경우가 많은데요

사실 글쓰기는 생각하고 말하는 내용을 옮겨적는 거라고 생각하면

그렇게 어렵지는 않아요

기본적으로 국어는 말하기/ 듣기/ 쓰기/ 읽기 네 영역이

모두 균형을 맞춰야 발전하기 때문에

쓰기도 결코 배제해서는 안되지요

이 책이 콘셉트를 정말 잘 잡았다고 생각한 것이

아이들이 가장 부담을 느끼지 않을

일기쓰기를 기본으로 방향을 설정했다는 점이에요 

우리애물단지는 초2 2학기가 되도록 아직 일기쓰기를 한 적이 없네요 ㅋ 

일기를 쓴 적이 없는 아이도 쉽게 잘 따라할 수 있도록

만화와 에피소드를 통해

일기 쓰는 방식을 차근차근 잘 가르쳐주네요 

일기를 어떻게 써야하는건지 논술샘한테 배워보아요

하루에 있었던 일을 모두 적는 것이 아니라

가장 기억에 남는 일을 적어야 한다는 점!

단순한 사실의 나열에서 끝나는 것이 아니라

나의 생각이나 느낌을 함께 적을 수 있다는 점도 중요해요

일기를 쓰는 방법에 대해 설명을 해줘요

중요한 부분은 글상자를 활용해 강조해주고 있다는 점도 좋네요

긴 글에 대해 집중력이 떨어져서 포인트를 파악하기 어려운 아이들에게

참 좋은 방법이라고 생각해요

그날 있었던 일들 중 가장 기억에 남는 일을 적되

자신의 생각이나 느낌을 넣어서 보다 생생하게 적는 것이 중요! 

맨 처음 호야의 일기와

선생님의 설명을 듣고난 후 다시 쓴 호야의 일기를 보니

차이가 참 많이 난다는 것을 느낄 수 있었어요

그만큼 개인의 생각과 느낌을 잘 적는 것이 중요하다는 뜻이겠죠

마지막에는 실제로 일기를 써보는 것이 나왔는데요

우리 애물단지의 생애 첫 일기는 요래요래합니다..ㅋ 

아무래도 일기를 처음 쓰다보니 주저리주저리 중요하지 않은 일과를

나열하는 형식으로 적어두기도 했고

생각이나 느낌을 아주 단순하게 짧게 적어둔 부분도 눈에 띄네요...

역시.. 이렇게 자꾸 써봐야 글 쓰는 능력이 늘어나는 거겠죠?

보다 풍성하고 생동감 있는 글쓰기를 위해 꾸준히 노력하기로..ㅠ 

이제 한 발짝 더 앞으로 나아가봅시다


일기쓰기 형식을 유지를 하되 여기에 설명문 형식을 덧붙여보는 것으로

다음 단계가 진행되네요

일기쓰기를 그대로 유지하고 있어서

아이들이 자신이 체험한 부분을 집어넣어 쓸 수 있다는 점도 좋고

자연스럽게 설명문의 특징을 배울 수 있다는 점도 좋아요

 우선 설명하는 글의 특징을 잘 알아야겠죠

어떤 사물이나 개념의 의미를 자세히 풀어쓰는 글을 설명문이라고 하는데요

설명문을 배우기 앞서 사전 놀이를 통해

개념이나 의미를 설명하는 것이 어떤 것인지 알 수 있도록 해주어서 좋아요

설명문의 가장 큰 특징은 개인의 느낌이나 감정을 넣지 말아야 한다는 점! 

객관적인 사실만을 정확하게 적어야 한다는 점! 이 가장 중요하다고 할 수 있어요

책의 구조를 훑어보니 설명하는 글뿐 아니라

다양한 글의 형식을 두루두루 접할 수 있도록 되어있어서

이 책을 마무리할 때쯤에는

다양한 목적에 맞는 글 형식에 좀더 익숙해질 수 있을 것 같아요

저처럼 아이의 글쓰기 때문에 고민하는 엄마가 있다면

용기를 내서 이 책을 도전하라고 말해주고 싶어요!

재미있는 만화 퀴즈로 속담 상식을 쑥쑥! 만화 퀴즈로 푸는 어린이 속담!

만화 퀴즈로 푸는 어린이 속담
강승임 지음, 윤병철 그림 / 다락원 / 2020년 7월

요즘 아이들 어떻게 지내고 있나요?

집에 갇혀 생활한지 반년이 넘어서는 애물단지는

딱 온라인 수업듣고 문제집 한두장씩 풀고는 내내 노는 중...

책도 안좋아하니 이휘력이나 독해력도 안늘고..

엄마만 고민이 많아요 ㅠ 

만화 퀴즈로 푸는 어린이 속담

좀 재미있게 어휘력이나 독해력을 키울만한 도서가 없을까 고민하던 차에

다락원에서 출간된 어린이 속담 퀴즈 책을 발견했어요

사실 속담이나 사자성어는 책을 통해 자연스럽게 깨치는 것이 좋은데

책 안읽는 우리딸에겐 이렇게라도 속담과 사자성어를 접해주는게

좋을 것 같다는 생각이 들어서요

속담의 주제에 따라 챕터가 구분되어 있고요

하루 한 두장씩 읽으며

한 두개의 속담을 익힐 수 있게 되어있어서

아이들이 부담없이 재미있게 볼 수 있어요

만화의 내용을 보고 그에 어울리는 속담을 찾으면 되는데요

뒷페이지로 넘기면 바른 답을 제시하며

속담의 의미를 설명해주고 있답니다

책이라는 생각이 별로 안드나봐요

첫 페이지부터 읽기 시작하더니 

이내 답을 찾으려고 고민을 하네요 ㅋ

두번째 속담은 다른 다락원 도서 '남다른 속담책' 에서 한번 봤던 속담이네요

개구리 올챙이 적 생각못한다

역시 그때 봤던 기억이 나는지 이번엔 안헤매고 바로 맞췄다는!

저는 하루 두 장으로 정해두고 함께 읽는데요

두 장이라고는 해도 딱 속담 두 개 분량이라

아이 입장에서도 쉽고 재미나게 읽어 넘기는 것 같아요

이제는 저랑 함께 안읽고 오전 공부 끝나고 나면

혼자 휘리릭 읽고 문제를 풀어두네요

오늘 읽은 속담이 뭐냐고 물어본 적이 있는데

속담도, 의미도 제법 정확하게 대답하더라고요 ㅋ

( 엄마가 너무 의심이 많은가..ㅠ)

예전에 다락원에서 나왔던 

초등학교 선생님이 추천하는 속담책을 읽었었는데

그 책을 읽고난 후 이 도서로 연결해서 공부하면

참 좋겠다는 생각이 들었어요

만화로 되어있어서 아이들이 속담이 사용되는 상황이나

의미를 파악하기에도 쉽고

힌트를 보며 답을 맞춰야 하는지라 속담의 단어를

한 번 더 생각해보게 되니 아무래도 기억하는데도

더 도움이 되는 것 같아요

똥 묻은 개가 겨 묻은 개 나무란다는 속담을 읽었던 날

겨가 뭔지 아니? 라고 물어보니

쌀 껍데기 아냐? 라고 대답하네요 

음.. 뒷 페이지의 의미를 제대로 잘 읽어본 듯..

아마 퀴즈 형태가 아니었다면 그냥 속담 문장만 읽고 휘리릭 넘겼을텐데

퀴즈를 풀어야 하다보니 단어도 한 번 더 살펴보는 것 같네요

누차 하는 말이지만 좋은 교재란

엄마의 푸쉬가 없어도 알아서 하는 교재가 좋은 교재!  ( 제 기준으로 ㅋ )

그런 의미에서 다락원에서 출간된 만화 퀴즈로 푸는 어린이 속담은

매우 좋은 교재같아요 

이렇게 조금씩 차근차근 익혀가는 속담들이

배경지식을 늘려주고

나아가서는 독해력과 어휘력도 신장시켜줄테니까요

중간중간 틀린 문제들도 보여요 

낯짝이란 어휘를 몰라서 입술로 체크했다가

뒷페이지의 해석을 읽고 급히 얼굴로 고친 흔적이.. ㅋ

이 속담을 읽었던 날 

아이에게 낯 = 낯짝 = 얼굴 모두 같은 의미를 지닌 단어라고 알려주었어요

낯을 가리다 라는 표현에서의 '낯'도 얼굴 이라는 의미라고 말이에요

한 챕터에 약 10개의 속담이 등장하고

열 개의 속담을 읽은 후

속담 짝꿍 찾기 문제도 간략하게 나와있네요

정답이 아랫쪽에 나와있어서 살짝 아쉽지만

안보고 풀었으리라 믿으며..

혼자서도 재미나게 잘 보는

만화 퀴즈로 푸는 어린이 속담

속담 지식 늘리기 참 좋아요!

쌓기나무에 대해 본격적으로 공부해볼까? 빨강도형으로 공간지각력 쑥쑥 기르기!

빨라지고 강해지는 이것이 도형이다 B2 : 쌓기나무 - 초등 2 권장 ㅣ 초등 빨강 도형
시매쓰수학연구소 엮음 / 시매쓰 / 2020년 6월

지난번 소개해드렸던 빨강도형 기억하시나요?

도형에 약한 아이들을 위한 교재로 등장한 빨강도형 덕에

우리 애물단지도 요즘 도형공부에 매진하고 있어요 ㅋ 

빨강도형 (빨라지고 강해지는 이것이 도형이다)

동그라미, 세모, 네모만 알면 되겠거니 했는데..

쌓기나무와 칠교에서 애물단지도 저도 

따따블로 멘붕이...ㅠ 


도형에 대한 보다 집중적인 공부가 필요하겠다 생각하던 차에

만나게 된 빨강도형

네..저 이걸로 쭉 도형공부 가려고요..

도형을 잘해두어야 학년이 올라가도 안정적인데

시작부터 이렇게 삐걱대면 나중에 정말 힘들듯.. 

사실 권당 분량이 많은 편은 아니라

1권을 생각보다 금방 마무리했어요 

아이의 교과 과정에 맞춰

다각형 도형/ 칠교/ 패턴블록까지

꼼꼼하고 자세하게 접할 수 있었다는 점에서 좋네요

첫단원은 무난하게 잘 했는데..

두번째 단원 칠교부터 난항을 보이기 시작한 애물단지

그래도 체계적으로 단계를 밟아가며 공부하니

확실히 도형에 대한 이해력이 좀더 높아진 것 같아요 

크게 어렵지 않기에 무난하게 패스 

각과 변을 줄이거나, 잘라서 여러개의 다각형 도형을 만드는 문제도 있었는데

개념을 제대로 이해하고 나니 문제를 크게 어려워하지는 않더라고요 

수학 공부에서 개념에 대한 착실한 이해가 얼마나 중요한건지

다시 한번 깨닫게 된 순간이었어요 


마지막 단원인 패턴블록은 칠교와 마찬가지로 좀 힘들어했다는..ㅋ 

아무래도 애물단지는 공간지각력이 좀 떨어지나봐요

다각형으로 특정한 공간을 채우거나 만들어내는 문제에

유독 약한 것 같은데요

패턴블록으로 몇개까지 쪼갤 수 있는지에 대한 문제도

꽤나 많이 틀린 걸 보면

도형공부가 좀더 많이 필요할듯..ㅠ 

1 단계를 잘 마무리하고 2단계에 돌입합니다 

2단계는 쌓기나무 관련 공부를 하나봐요

안그래도 교과 과정 수학교재를 풀면서

층층이 쌓여있는 쌓기나무에서

1층에 숨어있는 쌓기나무 블록을 생각하지 못해

매번 엄마를 뚜껑 열리게 만들었는데..

이번 기회에 아주 확실하게 공부하고 넘어가야겠어요 ㅋ 

준비도형 - 개념도형- 연습도형- 조작도형 - 도전도형을 통해

기본 개념부터 응용, 확장까지 차근차근 진행할 수 있게끔

꼼꼼한 구성으로 이루어져 있거든요 

첫단원은 쌓기나무의 가장 기본적인 개념부터 차근차근 진행됩니다

우선 쌓기나무를 여러가지 방식으로 쌓은 모양을 보고

같은 모양을 찾거나/ 위치를 찾거나/ 다른 모양을 찾는 등

기본적인 쌓기나무의 구조를 파악하는 활동부터 하네요

우선은 주어진 쌓기나무 모양과 같은 모양을 찾는 것부터 시작해요

같은 방향으로 놓여있기 때문에

지금은 같은 모양을 찾아내는 것이 쉬운데요

과연 계속 이렇게 쉽게 찾아낼 수 있을까요?

역시 쌓기나무의 방향이 바뀌거나 

모양에 변화가 생기면 금방 흔들리네요 

우리아이가 도형도 그렇지만 공간지각력이 참 부족하다는 생각이 들어요 ㅠ 

개념도형으로 쌓기나무의 기본을 익혔으니

이제는 좀더 많은 유형의 문제들을 만나봐야지요

연습도형을 통해 보다 많은 문제를 풀어보고

아이가 어떤 부분이 더 취약한지, 무엇을 힘들어하는지

함께 체크해보아요

다른모양을 찾는 문제에서

역시나 쌓기나무의 방향이 조금 달라진 걸 파악하지 못하고

문제를 틀렸고요

같은 모양을 찾아 연결하는 문제는 무난하게 잘 풀었네요

어떤 쌓기나무를 없애야 하는지 묻는 문제도 잘 풀어냈는데

쌓은 모양을 설명하는 문제에서 아깝게 하나 틀렸네요

아이랑 수학 교재를 풀다보면 쌓기나무의 모양을 글로 설명하는 문제들도 등장하던데

그때 애물단지가 참 어려워했거든요

이 교재를 먼저 풀었더라면 좀더 익숙하게 풀 수 있었을텐데..

조금 아쉬운맘이 드네요 

어느정도 쌓기나무에 대한 개념을 익혔으니

이제는 좀더 난이도를 올려보아요

조작도형과 도전도형 문제는 좀더 난이도가 있는지라

어느 정도까지 풀 수 있는지

살짝 궁금해지네요

어느 단원이든 기본개념을 익히고

많은 문제를 풀며 충분히 연습을 해야 한다는 것이

증명된 셈이에요

같은 모양으로 색칠하기 문제에서

쌓기나무의 방향이 조금 달라지자 마구 흔들린 애물단지

공깃돌을 직접 쌓아가며 틀린 문제를 고쳤는데요

입체적인 형태의 도형이다보니

직접 손으로 만지고 만들어가며 익히는 것이 가장 빠른 것 같아요 

만들 수 있는 도형/ 만들 수 없는 도형 만들기 활동을 했는데

우리 애물단지는 만들 수 없는 도형을 찾는게 더 어려웠나봐요

엄마랑 차근차근 틀린문제를 고치며 첫 단원 무사히 클리어! 

앞으로 꾸준히 빨강도형과 함께 공부하며

도형에 대한 감각을 늘려가도록 노력해야겠어요 

배운 독해기술을 적용해 독해지문을 이해해보자, 지학사 독해력 자신감!

독해력 자신감 초등 3단계 - 긴 글은 빠르게! 어려운 글은 쉽게! ㅣ 독해력 자신감 3
지학사 편집부 지음 / 지학사(참고서) / 2019년 1월

날이 제법 더워진 요즘

애물단지는 드디어 주 1회 등교를 시작했고 

다른 날은 집에서 온라인 학습과 함께 독해력 자신감을 공부하고 있답니다 

독해기술 연마를 마무리하고 이제는 다양한 지문에 적용해보고 있어요 

독해력 자신감

지학사의 교재들은 제가 예전에 아이들을 가르칠 때에도 참 많이 사용했는데..

역시나 애물단지도 지학사 교재를 비껴갈 순 없더라고요

특히나 독해력 자신감은 제가 주변 지인들에게도

참 많이 추천한 교재에요 

이제는 독해지문에 적용할 차례

문학, 비문학을 넘나드는 다양한 지문을 직접 읽고

그간 배웠던 독해기술을 적용해 문제를 풀어보아요 

우리가 흔히 단오로 알고 있는 수릿날에 대한 설명문으로

단오에 행했던 다양한 전통풍습을 알려주고 있어

애물단지도 무척 재미나게 읽었어요 

다만 아직 글 전체의 구성을 파악하는 능력이 부족해 

글의 구성과 관련된 문제에선 헤매는 모습을 보이네요

두 번째 반려동물을 대하는 자세에 대한 글도

비교적 내용이 분명하게 드러나는 주장하는 글임에도

실수가 제법 보이더라고요 

생각을 나타내는 표현과 사실을 나타내는 표현을

독해기술에서 배웠는데도 실전에서 찾아내긴 다소 어려운듯..

독해 관련 스킬을 더 갈고 닦아야 한다는 것을 깨달았어요 

아이가 흥미를 가지고 재미있게 읽을 만한 글들이 많아서 더 좋은 듯 해요

사실 아이가 풀고 난 후 저도 채점을 하며

한번씩 읽어보거든요

재미나서 채점하는 것도 잠시 잊고 읽게 된다는 것이 함정..ㅋ 

바로 이 착시현상에 대한 글이었어요

그림까지 함께 나와있어서 더 신기한 거 있죠

믿을 수 없다며 재로 재기까지 한 애물단지 ㅋ 

착시현상같은 재미난 과학 과학 상식이 많다는 것을 깨닫고

과학에도 재미를 붙이면 좋겠네요 

하지만 중심 낱말을 착시가 아닌 현상으로 쓰다니..

엄마는 좀 충격이야..ㅠ 

3회까지는 비문학 지문들이 나왔는데

4회차에서는 드디어 문학작품도 나왔네요

지구 신발이라는 다소 철학적인 의미의 시는

자연 환경의 소중함을 잘 드러내는 아주 예쁜 시였어요 

시의 내용을 잘 이해한듯 하지만

기본문제에서 틀리는 걸 보면 흠... 독해 기술뿐 아니라

문제 이해력도 좀더 키워야 할 것 같아요 

애물단지와 독해력 자신감을 차근차근 공부하다보니

설명하는 글, 주장하는 글, 시 까지 다양한 유형의 지문도 공부하고

내용도 생각해보니 여러 영역을 넘나드는 그야말로 통합교과적인 교재라는 생각이 들었어요


저도 함께 공부가 되는 이 기분.. 아실는지요 ㅋ 

5회차 지문은 우리 나라 전통 통신 수단, 봉수에 대한 글이었어요

저도 사실 봉수 시설이 있다는 것만 알았는데

이 글을 통해 봉수 신호에 대해 제대로 알게 되었네요

지문을 읽기 전 글 속에 등장하는 낱말의 의미를 한번 짚어주는 것도 정말 좋다는..

우리 아이가 잘 모르는 어휘의 의미를 다시 한번 알려줄 수 있거든요 

6회차 지문은 인물에 대한 것이었어요

수많은 노력에 의해 세계적인 발레리나가 강수진 씨에 대한 지문은

아이들에게 큰 교훈이 될 것 같아요 

날 때부터 천재가 아닌 노력과 열정에 의해 탄생한

강수진씨의 멋진 모습을 우리 딸도 본 받았으면 좋겠어요 

우리 애물단지가 틀린 마지막 문제에서 이 차이를 잘 알 수 있어요

타고난 재능보다는 열정과 노력이 더 중요하다는 것을

설명해줄 수 있어서 다행! 

독해력 자신감과 함께 독해기술도, 지식도 갈고 닦는

우리 애물단지가 되길 바라요!