자제된 글에서 더 깊게 생각케 만드는 그림책이에요

들어갈 수 없습니다!
전정숙 지음, 고정순 그림 / 어린이아현(Kizdom) / 2020년 9월

그림책은 여전히 제게 즐거운 지적 놀이랍니다. 그래서 도서관이나 서점에 가면 그림책 신간을 살펴보게 돼요. 나들이가 쉽지 않는 요즘이니 대신 온라인 서점 등에서 신간을 둘러보기도 하죠. 그러다 눈에 띈 <들어갈 수 없습니다!>. 단호한 제목과 달리 그림풍은 아이들 작품처럼 느껴지는 표지로 궁금증을 불러 일으켜요.

이 책은 글짓기를 업으로 하는 전정숙 저자의 어릴 적 놀이의 회상으로부터 시작됩니다. 사이 좋지 않았던 짝과 학교에서 한 번쯤은 그었을 책상 위 선명한 선! 어떤 선은 칼로 선명하게 파헤쳐져서 괜시리 생명 없는 나무에게 미안할 정도로 그와 나의 어울리지 못하는 극명함을 강하게 드러내 주죠. 어릴 적 그런 기억의 선으로 시작한 저자의 생각은 우리 사회의 보이지 않는 선들로 이어져요. 아이들이 공감할 내용부터 조금 배경 지식이 필요한 눈에 보이지 않는 선까지 다양한 금지의 선들이 책에는 소개되어 있어요. 그림책의 미덕을 고스란히 담고 있다고 해도 부족하지 않을 최소한의 글을 갖고 독자들에게 그림으로 이야기하고 있기도 해요. 혹은 그림책을 아이들의 전유물이 아니란 듯 어른들에게도 같이 생각하자고 말을 건네고 있기도 해요.

보통 그림책을 읽을 때 아이와 읽기 전에 혼자 먼저 읽기도 하는데 이 책은 같이 읽었어요. 제가 미리 생각한 선들이 어느 정도 저자가 담고 있는지 궁금함이 들기도 했고, 아이와 함께 바로 저자의 생각에 바로 동참하고 싶기도 해서죠. 아이가 생각하는 첫 금지의 선이 무엇인지 물었더니 ‘관계자외 출입금지’를 꼽더군요. 새 건물에 가면 호기심에 이리저리 둘러보는 아이 성향상 저 안내 문구는 묘하게 금단의 욕구를 자극하죠. 선을 넘고 싶어하는 장난기 많은 아이 성향이 드러난 대답이기도 하구요.

14곳의 들어갈 수 없는 곳을 지나서 마지막에 도달하는 곳이 어디일지 뜸을 들이게 하는 이 부분이 독자를 가장 긴장케 하죠. ‘그러나,,,,,,’와 오른쪽 아래 구석에 자리잡은 한 사람. 벌써 눈치 챈 독자가 많은가요?

글 작가의 짧은 본문에 생명력을 얹은 그림 작가 고정순님의 그림풍이 투박하게 펼쳐지는 것도 이색적이에요. 많은 사람들이 나오지만 표정이 잡히지 않는 인물이 많아서 아이와 감정 이야기를 해봐도 좋았어요. 특히 봉준호 감독의 영화제 장면은 기분 좋은 선 넘기를 보여주고 있군요.

여러 생각거리를 안겨주는 이 책으로 조금 생각머리가 튼 아이와 혹은 스스로와 대화해 보면 좋겠어요. 책에서 다뤄진 선들을 보고 나는 어떤 기분이 들었고, 그 선을 무너뜨리고 싶지 않은지 자문해보며 나와 사회에 대한 여러 경계들에 숙고해 보게 되죠. 그림책 한 권으로 사회, 윤리 문제를 생각해 볼 수 있으니깐요.

마음 면역 주사가 필요할 때 권합니다

내가 예민한게 아니라 네가 너무한 거야
유은정 지음 / 성안당 / 2020년 9월

심리 관련 에세이는 나뿐 아니라 십대 가족을 위해서도 즐겨 읽는다. 내가 먼저 읽고 공감한 내용을 아이와 이야기 하기도 하고, 가끔 책상에 놓아준다. 나를 들여다 보는 시간이 생겨도 자신과 만나는 방법은 어색하기에 여유 있을 때 하나씩 챙겨 놓길 바라는 마음이 든다. <내가 예민한 게 아니라 네가 너무한 거야>는 제목 안에 우리가 한 번쯤 뱉고 싶을 속내가 그대로 드러나 있으니 제목이 자연스레 우리를 이끈다.

4년 전 <혼자 잘해주고 상처받지 마라> 출간 후 정신과 전문의 유은정 저자는 상처를 받고 싶지 않은 다수의 독자들에게 어떻게 하면 좋을지 방법에 대한 질문을 받았다고 한다. 이 책 <내가 예민한 게 아니라 네가 너무한 거야>는 전작에서 다 풀지 못한 저자의 또 다른 지면 상담실 같은 느낌이다. 저자는 상대가 나를 위한다며 내 심리적 방어선을 넘는 말이 결국은 자신을 위해 양보하고 배려하라는 속내가 있을 수도 있다며 그런 이들을 외면하지 말고 직시하자고 한다. 더러워서 계속 피하는 정신적 결핍은 내 의지를 빈곤케 한다며 여러 상황별 제시를 저자는 제시한다.

저자는 타인과 맺어지는 나쁜 상황들이 상대에게 문제의 요인이 있다고 생각하는 우리에게 일침을 가한다. 잘 지내고 싶은 마음 대 잘 보이고 싶은 마음, 자신이 인식한 나(자아정체성) 대 타인이 인식하는 나(자아정체성을 확립하는 데 필수 요소), 내적 자존감(나에 대한 긍정적 신념) 대 외적 자존감(나에 대해 타인이 갖는 신념) 등의 저자의 설명을 따라가며 자신의 마음을 들여다 보면 결국 만나게 되는 질문, 나는 나를 잘 만나고 잘 알고 있는가? 저자는 다수의 흐름을 좇느라 자신의 개별성과 고유성을 희생시키지 말라고 당부한다.

다수 심리 에세이가 다루는 여러 이론 등이 저자의 실제 상담 사례와 함께 독자가 잘 이해하도록 잘 설명되어 있어서 고마운 책이다. 그 중 요즘 정신의학계가 자존감보다 더 주목한다는 “자존감 안정성(단기간에 변화하는 자존감의 변동폭)”이 새로웠고 흥미로웠다. 자존감 안정성을 높이기 위해서는 자존감의 수치를 올려놓는 것이 중요하다. 우리 자존감을 이루는 관계, 외모, 스타일, 감정 등 여러 자존감 중 감정 자존감에 대한 저자의 지침은 나뿐 아니라 내가 사랑하는 이들에게 소개해도 좋아 보인다. (105~117쪽)

책의 후반부는 가족, 동료, 사회로부터 받는 여러 예민한 상황을 조정해 가는 여러 사례와 함께 인생 선배 저자의 혜안도 담겨 있다. 예민한 나 역시 누군가의 경계를 침범할 수 있다는 저자의 말에 이견을 달 이는 없을 것이다. 서두에 밝힌 ‘따로 또 같이 살아가는 현명한 개인주의자가 되자’는 저자의 제언처럼 책 속 개개 지침을 하나씩 나와 삶에 대입해서 점검해 보면 이 가을이 더 풍성하게 다가올 것 같다. 오늘도 마음 면역 주사 하나 잘 맞았다!

파이썬과 첫 만남을 성공적으로 도와줘요~

시간순삭 파이썬 ㅣ 시간순삭 시리즈
천인국.정영민.최자영 지음 / 생능 / 2020년 8월

아이들이 놀 듯 배우는 블록코딩을 즐기는 나이가 마치고 어떤 코딩을 안내해 주면 좋을까 고민하는 분들에게 제격인 교재가 나왔어요. <시간순삭 파이썬>! 컴퓨터 언어 학습 교재 답지 않은 표지로 파이썬 세계에 입문할 이들에게 친근하게 다가와요. 표지에 광고하는 특징이 출판사의 과장 광고라고 느끼지 않을 만큼 이 교재는 파이썬의 입문을 연착륙으로 이끌어 줄 친절한 교재랍니다.

IT계에 있는 가족으로 저도 아주 가끔 컴퓨터 언어 학습서를 본 적이 있어요. 헌데 이게 우리글인가 싶게 어색한 문장들 일색이라 가뜩이나 낯선 컴퓨터 언어에 다가가는 첫 걸음부터 불편케 하죠. 제 불만을 들은 가족 왈, 책의 우리글 설명은 안보고 예제로 본인이 파악한다고 얘기헤서 당황했죠. 영어 원서를 봐도 무방할 거라는 호기로운 생각을 했죠. 가족처럼 공부하는 방법도 가능하겠지만, 그래도 우리글로 잘 안내하는 학습서를 만나면 더 반갑고 공부하는 데 힘을 더 얻죠.

이 교재를 낸 생능출판사는 IT 중심의 학습서와 대학 교재를 30여년 넘게 만들어 온 곳이더군요. 한 우물을 판 뚝심출판사답게 독자에게 파이썬을 어떻게 흥미있고 효율적으로 학습욕을 올려줄지 고민한 흔적이 책 곳곳에 보인답니다. 제가 파이썬 입문 교재를 두 어권 예전에 본 적이 있어서 확실히 차이를 느꼈어요. 책을 보조해주는(실은 거의 동등한!) 유튜브 강의도 갖추고 있어서 학습 의지를 독려해주네요. 아이들을 직접 가르치는 이력 등을 가진 3인 공동 저자가 낸 이 책은 초보 학습자까지 세심하게 챙기고 완독을 목표로 이끄는 친절한 선생님의 애정도 책 전반에 느껴져요.

목차를 보면 수학책인가 싶은 느낌이 들 정도로 아이들 학습 수학을 파이썬과 잘 연결해 놨어요. 그래서 파이썬 이론 학습을 익히고 따라하며 수학을 파이썬으로 익히며, 교과 수학의 부족하거나 아쉬운 부분을 보완하며 학습 재미를 올릴 수 있어요. 좀 과장하자면 영어 공부도 겸할 수 있어요. 아이가 책 속 예제를 따라하다 width를 묻더라구요. ^^ 블록 코딩을 더 즐겨도 좋은데 이제 심드렁해 하는 아이에게 소개하기 좋은 언어여서 저 먼저 꾸준히 재밌게 보고 있어요. 가끔 아이들 책을 먼저 보며 아이에게 어떻게 접근할지 고민하는데 이 책은 제 고민은 가벼이 해주네요. 싫어하는 수학도 직접 코딩하며 좀 더 친해지길 바래 봅니다.

매일 철학하게 도와주는 책이에요

하루 10분 인문학 - 50가지 질문으로 알아보는 나와 세계에 대한 짧은 교양
이준형.지일주 지음, 인문학 유치원 해설 / 나무의철학 / 2020년 9월

책 좀 가까이 하는 집의 책장에 인문학 기본서 한 권쯤은 다들 있을 것 같다. 하지만 정독한 책이 꽃혀 있는지, 그 책이 얼마 만큼의 감동을 줬는지가 궁금해진다. 혹시 그런 책들이 별 도움이 되지 못했다면 여기 이 책 정도는 어떨까 싶다. 철학적 사유를 일상화 하는 프로젝트에 함께 한 이준형, 지일주 두 저자의 철학 워크북 같은 [하루 10분 인문학]이다. 부담되지 않는 시간(10분은 솔직히 가볍고 자신의 생각을 정리하는 2,30분 정도는 소요된다) 동안 매일 철학적 사유를 하기에 좋다. 프랑스 대입 시험의 하나로 알려진 바칼로레아 질문들이라니 지적 호기심도 더 동한다.

 인간, 생각, 윤리, 정치와 권리, 과학과 예술의 총 다섯 장으로 나눠서 50 가지 질문에 대한 논제를 제시한다. 철학을 전공한 이준형 저자의 식견이 질문들에 대한 핵심 개념을 짚어주지 않았을까 싶고, 질문에 얽힌 책, 영화 등 매체와 개인적 경험 등은 지일주 저자의 목소리가 덮여진 글들이 눈에 띈다. ‘신이 없다면 모든 것이 가능할까?’라는 질문을 예로 이 책의 특색을 살펴 보면 이렇다. 저자들은 니체와 그의 유명작인 [차라투스트라는 이렇게 말했다]로 시작하며 많이들 아는 ‘신이 죽었다(없다)’라고 외친 니체가 정말 신을 부정한 것인지를 독자에게 반문한다. 이 책의 미덕은 “나에게 묻기”이다. 매 질문의 마지막은 내게 묻는 질문으로 마친다. 철학을 하는 여러 이유중 ‘나를 되돌아 보고 연마하기’란 기본에 충실한 책이다.

문송하다는 시대인데도 인문학 독서는 유효한 것일까? 인문학을 여러 이유로 배우겠지만 인문학을 가까이 하면서 달라졌다고 말하는 여러 기사 중 가장 눈길이 갔던 것은 인문학을 배우면서 달라진 노숙인들 이야기였던 것 같다. 그래서 인문학은 코로나 시국 등 더 어려워진 현재에는 더 필요한 생존 조건이란 생각이 든다. 지금 우리를 버티게 하는 것은 결국 인문학적 식견과 내재화한 생활이라고 감히 말해 본다.

맛있는 음식과 배우는 중등 입문 화학 도우미서에요

냉장고 속 화학 - 우리 집에서 배우는 과학
이경윤 지음, 권나영 그림 / 꿈결 / 2020년 6월

아이들은 과학자로 태어난다는 교육학자의 말이 있지만 아이들 천성이라는 과학자 성향은 점수와 직결되는 학습과 만나면 왠지 엇박자 걸음을 걷게 된다. 우리집에서 배우는 과학이란 부제를 단[냉장고 속 화학]은 과학 교과서를 만들었던 저자의 아이들을 향한 애정이 담긴 책이다. 과학 내용을 충분히 이해하기 보다는 시험 점수를 잘 받기 위하여 시험 시간에 빨리 풀고 고득점을 받기 위한 과학 교육의 현실을 안타까워 하는 저자가 맛있는 음식이 가득 담긴 냉장고 안 음식 재료(요리)등으로 화학을 설명하여 아이들에게 재미를 선사하고 있다.

저자는 아이들의 이목을 잡기 위해 또래 친구 새미를 주인공으로 과학자 어머니, 수학 교사 아버지와 어머니의 비밀 학습 도우미를 내세운다. 우리 보통의 친구처럼 과학 성적을 잘 받지 못한 새미는 속 상하다. 과학자 어머니는 딸의 성적과 폰 고민을 해결하기 위해 새미와 남편의 협업 과제를 완수하도록 이끈다. 새미는 주 목적인 새 폰을 선물로 받고 싶어 아버지와 냉장고와 과학 요리를 시작하지만 갈수록 새미는 아버지와 과학 요리하는 시간을 즐기며 화학 지식도 쌓아간다. 11장에는 이처럼 여러 먹거리가 다뤄지고 있다. 아이가 좋아할 만한 소재도 눈에 띈다. 요구르트가 만들어지는 원리를 소개하기도 하고 느끼한 음식과 함께 하면 더 맛있는 탄산 음료 이야기도 있다.

11장의 음식 이야기와 요리로 실전을 익힌 새미는 새 폰을 받는 기쁨과 더불어 과학이 재미있다는 것, 그리고 무엇보다 아버지와 요리를 하며 즐거운 시간을 선물 받는다. 새미처럼 재미있게 화학 공부를 하면서 우리 아이들도 과학 학습의 부담은 약간이라도 줄어들기 바래 본다.