[마이리뷰] 아픈 사회를 넘어

아픈 사회를 넘어 - 사회적 웰빙의 가치와 실천의 통합적 모색
조병희 외 지음 / 21세기북스 / 2018년 3월

존중받는다는 것은 내 모습과 내가 가지고 있는 생각, 삶의 양식을 있는 그대로 인정받는 것을 의미한다. 이는 서로 다름을 받아들이고 이해하는 관용의 자세와 연결된다. 그런데 한국에서 관용의가치는 상대적으로 중요시되지 않는다. 이는 관용이 자녀 교육에서주변적인 덕목이기 때문이다.

(342면)

[마이리뷰] 아픈 사회를 넘어

아픈 사회를 넘어 - 사회적 웰빙의 가치와 실천의 통합적 모색
조병희 외 지음 / 21세기북스 / 2018년 3월

‘더불어 잘 사는 삶에 대한 공감대는 현재 우리가 가지고 있는 삶 과 사회의 목표에 대한 성찰을 필요로 한다.

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[마이리뷰] 아픈 사회를 넘어

아픈 사회를 넘어 - 사회적 웰빙의 가치와 실천의 통합적 모색
조병희 외 지음 / 21세기북스 / 2018년 3월

‘생애의 선택은 기본적으로 하고 싶은 일을 스스로 정할 수 있는자유를 말한다. 성공을 위한 길이 아니라 내가 흥미를 느끼고 보람을 얻으며 잘할 수 있는 일을 할 수 있는 자유를 말한다.

(334면)

[마이리뷰] 아픈 사회를 넘어

아픈 사회를 넘어 - 사회적 웰빙의 가치와 실천의 통합적 모색
조병희 외 지음 / 21세기북스 / 2018년 3월

이제 우리에게 필요한 것은 성공 신화로부터의 탈출이다.

(332면)

[마이리뷰] 아픈 사회를 넘어

아픈 사회를 넘어 - 사회적 웰빙의 가치와 실천의 통합적 모색
조병희 외 지음 / 21세기북스 / 2018년 3월

우리가 행복하려면 사회의 영향, 또는 구 조의 모순을 인식하고 내 삶을 옥죄이는 운명론의 틀에서 벗어나야한다. 자신의 삶과 세상을 바라보는 비판적 안목을 길러야 함을 프레이리는 역설했다. 즉 교육이란 단순히 표면적인 의미, 첫인상, 지배적 신화, 공식적 견해, 전통 가치 같은 것을 전달하는 데 목적이있는 것이 아니라 일상적인 쓰기, 읽기, 말하기, 생각하기를 통해 보다 심층적인 의미, 본질적인 원인, 사회적 맥락, 이데올로기 등을 제대로 깨닫고 이해하는 데 있다는 것이다. 이 과정이 쉬운 것이 아니기 때문에 대화에 의한 훈련 또는 의식화 과정이 필요하다.

(327면)