가장 신성한 인간 관계는 우정이다. 한 명민한 풍자가는, "진정한 사랑이 드물다 하지만 진정한 우정은 그보다 더찾기 어렵다"26고 말한 바 있다. 72면
궁극적으로 그들이 추구할 최종 목표는 자신의 능력을 최대한 계발하고 의식적으로 미덕을 쌓아가는 데서 오는 존엄성을획득하는 데 있을 것이다. 66면
그렇다면 내가 보기에 가장 좋은 교육은 신체를 단련하고 감성을 육성하는 데 가장 도움이 되도록 이성을 훈련하는 과정일 것이다. 이는다시 말하면 아이들이 독립적인 인간이 되도록 도덕적인 습관을 길러주는 과정이다. 이게 바로 남성 교육에 대한 루소의 생각이었는데, 나는 이를 여성에게까지 확대하려고 한다. 58면
교육이란 말은 명확히 규정된 적이 없지만, 내가 그 말로써 뜻하는것은 어린이의 감각을 서서히 예민하게 만들고, 끓어오르기 시작하는감정을 다스리고, 육체가 완전히 숙성하기 전에 이성의 힘이 작용하게만듦으로써, 어른이 된 뒤가 아니라 그전에 생각하고 추론하는 중요한능력을 길러주는 과정이다.58면
변덕에 좌우된다고 생각하면 그야말로 기가 막힌 일 아닌가! 모든 권력은 그 속성상 나약한 인간을 도취시키기 때문에, 그 누구도 자기의 타고난 권리를 남에게 양도하면 안 된다. 그리고 권력의 남용에서 비롯된 폐해들을 보면 평등할수록 도덕적이고 행복한 사회가 된다는 걸 알수 있다. 50면