https://m.blog.naver.com/syeong21/224031455399대학 IRB 행정은 연구자에게 단순히 절차와 규정을 안내하는 자리가 아니다. 그것은 바슐라르가 말한 흙처럼, 연구자가 자신의 연구를 뿌리내릴 수 있는 안정과 토대를 마련하는 일이다. 연구자가 불안해하지 않고 안심 속에서 계획을 펼칠 수 있도록 돕는 것, 바로 그 과정이 대학 IRB 행정의 첫 번째 역할이다.연구자 교육은 흙 속에서 은신처를 찾는 일과도 같다. 바슐라르는 흙을 단순히 딱딱한 물질이 아니라, 우리를 품어주는 안식의 이미지로 보았다. 마찬가지로 IRB 교육 역시 규제와 지침의 압박이 아니라, 연구자가 윤리적 상상력을 펼칠 수 있는 내밀한 공간으로 경험되어야 하지 않을까? 교육은 규율을 주입하는 자리가 아니라, 쉼과 성찰을 가능하게 하는 자리가 될 필요가 있다.