일상 생활속. 많은 사람들을 만나고 지내면서 상처를 받을 수 밖에 없다.그런 상처조차 긍정으로 볼 수 있게 따뜻한 위로를 주는 책이다.그 힘들었던 시간을 넘기고, 이젠 괜찮다고 말할 수 있는 순간.나는 성장한 것이었다. 조금 더 크고 넓은 마음을 갖은 사람으로...내가 혼자가 아님을 알려주고,보이지 않은 그 누군가는 나를 응원하고 있다.나의 내면으로 떠나는 여행.그 속에서 질문을 하고 답을 찾아가며나를 찾을 수 있게 도와주는 책.진솔한 이야기에 맘을 움직이게 한다.책을 통해 알게 되는 사람들.인스타를 통해 귀한 인연을 맺기도 했다.공간과 시간을 뛰어넘는 SNS 덕분에...책을 읽는 행복을 느끼고 있다.같은 느낌을 갖고 있는 글을 읽으면 더 행복해진다.나와 같은 느낌으로 책을 읽는 #김성환작가님 ..P230~233책 읽기를 통해 얻는 불분명한 혜택들.1.책을 읽어 얻는 것 중에는 감동, 정보, 즐거움도 있지만 애매한 것이 주는 혼돈도 좋아한다.2.내가 좋아하는 책을 같이 좋아하는 사람을 만나는 기쁨이다.3.심연으로부터 오는 감동이다.책이 많이 쌓여 있는 곳에 갈 때마다 오래전 어느 책에서 읽은 환상적인 이야기가 종종 떠오른다.우주의 비밀이 담긴 책들을 보관하는 우주 도서관 이야기이다. 수많은 미래 모습 중 어떤 것이 현실이 될지는 매순간 우리 인류의 선택에 달려 있다.신기하다.행복하다.매일 밤 나만의 시간으로나만의 세상으로 다양한 세계를 넘나들고 있었는데...같은 시간은 아닐지라도 나와 같은 책으로 여행을 다녀온 사람들.그들과 나는 시간 여행자.시공간을 넘나드는 우리는 우주 여행자.참 좋다!
처음 사람을 만날때...친근하게 다가가기는 어렵다.또한 처음부터 마음을 열고 대화를 하기는 더 힘들다.왜 그런지...각자 자신의 생각으로 첫인상을 결론지어버리면 우린 다른 사람을 이해할 수 없다. 다양한 상황을 예로 들어 설명해주기에 더 공감할 수 있다.내가 처한 상황에 따라 목차를 보고 먼저 읽어도 좋다.타인을 이해할 수 있게 설명해준 책.P9~10#말콤글레드웰 이 말하는 타인을 파악할때 필요한 자세.1.우리가 낯선 이에게 말을 거는 방법을 알지 못하고 그의 대답을 해석하는 것에 지독하게 서툴다는 점을 인정하자.2.낯선 사람을 보고 곧바로 결론을 내리지 말아야 한다.3.낯선 이와의 대화에서는 대화 내용보다 맥락을 고려해야한다.나를 감동 시킨 문장.P152절대 권력은 절대 부패한다는 말이 있습니다.다른 사람의 권력을 부러워할 필요는 없다. 자신에 맞는 삶을 찾아 산다면 그게 행복인 것이다.지금의 교육은 법치국가가 관리하기 편하게 교육하고 있다. 국가의 관리 감독하에 생활하고 튀지 않는 행동으로 일사분란하게 움직이는 국민들. 자신의 의견이나 이념보다 국가에 맞춘 사회.우리가 아이들에게 교육해야한다는 명분으로 절대 권력을 행사하고 있는건 아닌지...무조건 참게하고, 단체행동을 하게 하며, 시험으로 단순한 평가를 내리고 판단하여 그의 인생에 관여하고 있는게 맞는 것일까? 변해가는 사회에 우리는 옛 교육 방식을 아직도 답습하고 있다. 미래를 위한 교육인지...자신이 편하기 위한 교육인지...국가가 다스리기 쉬운 교육인지...여러가지 생각이 들게하는 문장이다.P268범죄자들은 범죄를 저지른 책임이 있는 사람들이며, 그들은 법의 심판을 받아야 한다.블랙아웃...술에 취해 어떤 행동을 하는지 모르는 상태.1960년대 조사를 토대로 술취한 정도를 법으로 정해서 어떤 문제가 생겼을때 느슨하게 넘어가는 경우가 있었다. 그 때와 달라진 음주문화와 범죄의 크기.블랙아웃을 적용해서 술김에 그랬다며 가볍게 넘어가던 일들.알면서도 슬쩍슬쩍 다가오는 손길.어쩔 수 없었다???알코올이 남자를 괴물로 만드는 것은 아니다.그런 상태를 이용하려고 한 것이다. 적당한 처벌이 아닌 범죄는 범죄로 받아들여 책임을 지게하는 심판.그 것이 블랙아웃을 없애는 길이다. 통쾌한 판결.P324우울한 사람이 극도로 취약한 어떤 특정한 상황에서 특히 치명적이고 쉽게 이용할 수 있는 수단과 조합을 이뤄 실행하는 행동이다.아버지와 함께 읽은 책으로 감동 받아서 눈물이 나는 경우.더 이상 삶에 희망이 없다 느끼고 자살하려는 사람.상황과 감정. 소품 등 여러가지가 결합되어 사건이 발생하게 된다.그래서 내 잘못이라고 비관적인 생각을 가질 필요가 없다.내가 미쳐 몰랐던 것 뿐이다.약간의 거리를 두고 사람을 대한다면 상처를 덜 받을 수 있다.내가 그 사람을 잘 안다고 생각하는 그 순간 문제가 생긴다.서로를 알아가는 과정.배려가 필요한 시간이 조금 더 필요하다.어렵게 느껴지는 사람과의 관계.타인의 해석.똑같은 사람이 없기에 더 힘든 것으로 느껴진다.
선택된 자연.제목에서 느껴지는 선택. 다윈의 '자연선택' 과 비슷한 의미가 있었다.식물을 연구하고 동물을 연구하는 생리학.중.고등학교를 다니며 생물을 배울때 왜 그들이 선택 되어 연구하는지 궁금하지 않았었다. 아니 이 책을 읽기 전까지도 그냥 실험에 쓰이는 동.식물이 있나보다 정도로 생각했다.각각의 개체들이 지닌 성질을 이용한 실험.그 실험을 바탕으로 인간은 안전하게 수명도 늘리며 살고 있는 것이다.그냥 그렇구나 싶었던 일들인데...조금 더 숙면해지는 마음.실패를 거듭하며 성공에 이르기까지 연구진들의 피와 땀도 많이 흘렸지만, 보이지 않은 무수한 생명의 실험으로 사라진 영혼.그 동.식물의 다양함과 늘 곁에서 보던 동.식물이라는 점에서 더 미안하고 고맙게 느껴졌다. 이기적인 내 마음.들어가는 말에 쓰인 문장이 맘에 든다.과학에 의해 달라진 생활과 수명.P13 모든 좋은 것들은 웃으며, 웃음이야말로 가장 인간석인 행동이기 때문이다. 그리고 그 인간적인 것의 가장 어려운 곳에 과학이 놓여 있다.*가장 인상적인 표본...1.개구리중학교 개구리 해부실험을 했을때 기절한 개구리의 심장 뛰는 모습을 관찰했었는데...개구리의 신경과 근육은 해부한 지 30시간이 지나도 여전히 자극에 반응했고, 이처럼 훌륭한 표본은 다양한 분야에 광범위하게 사용 되었다한다. 순고한 희생자...2.효모정착생활을 하게된 신석기 시대를 지나 문명을 만들게 되면서 밀과 보리를 식량으로 사용했다. 보리를 발효시켜 만든 맥주. 메소포타미아 시대에는 물처럼 마셨다. 밀을 발효시켜 빵을 만들고...이집트는 포도를 발효시켜 포도주를 만들었다한다. 발효시킬때 쓰이는 효모. 우리가 흔히 얘기하는 바이러스의 한가지. 먹을 수 있는 균.3.옥수수마야문명 신화에서는 옥수수로 사람을 만들었다하는데...인간의 식량난과 가축의 사료까지 해결할 수 있게 된 식물. 한알을 심으면 몇천배의 수확을 걷을 수 있는 식물이다. 1929년 매들린톡은 논문을 통해 옥수수 염새체를 교차해서 새로운 옥수수를 만들었고 그로 인해 새로운 시도를 할 수 있게 되었다. 지금껏 했던 방법이 아닌 새로운 방법이기에 홀로 싸워야했던 시간들. 새로운 옥수수 시대가 열렸다.4.생쥐농경 사회의 시작으로 집쥐와의 전쟁을 하였고, 유럽의 흑사병도 집쥐때문에 더 확산되었다. 전염병을 퍼뜨리는 숙주인 집쥐.그러나 우생학과 유전학을 연구하며 가장 많은 실험용 대상이 되고 있다. 작고 귀여운 흰쥐. 실험실에서 사는 동물.5.개미와 꿀벌진정한 사회성을 유지하는 곤충. 역사이래로 가장 오래된 생명체는 곤충일 것이다. 그들이 이렇게 살아남을 수 있던 까닭은 분업과 계급.그들은 자신이 해야할 일만하는 사회성을 유전적으로 갖고 태어났다.그리고 그 방식을 고수하며 지금껏 살아온 것이다. 겉보기에 이타성이 짙어보이는데 유전자 중심의 선택이론에 의해 만들어진 체제. 인간이 따라할 수 없는 그 무언가가 있다.그들의 조직체계가 후각세포들로 화학적 소통을 하여 신호를 주고 받으며 집단행동을 하게된 것을 밝힌 지금. 사회유전학 연구가 시작되었다.
여러가지 사건들 속에서 우린 자란다.좋은 추억은 좋은 것으로 영향을 미치며...나쁜 사건은 충격으로 몸에 안 좋은 영향을 주기도 한다. 내 마음은 그걸 받아들이며 앞으로 삶을 어떻게 살아야할지 고민하고...여러 생각을 거듭하다 결론이 나면 실행한다.인간은 완벽하지 않다.실수와 경험 속에 새로움을 찾아가며 나를 완성하는 것이다.이번 책은 다양한 관점에서 볼 수 있었다.열아홉편의 영화 주인공이 철학자와 대화하며 자신을 돌아보는 이야기이다.내가 본 영화는 잘 이해가 되지만...안 봤던 영화는 왜 그런생각이 들었는지 찾으며 읽었다.우리영화. 우리의 삶.똑같지 않지만 비슷한 경험이 많았기에 더 공감하며 읽었다.나쁜 기억.P131필요 없어지면 과거의 기억은 지워집니다. 하지만 그건 자기 기억 속에서 일어나는 일일 뿐, 잊었다고 해서 상대에게 저지른 일까지 없었던 것으로 만들 수는 없습니다. '지금'이 바뀌면 과거의 기억은 필요하지 않을 수 있습니다.내가 선택하는 것이 아니었다. 그렇게 몸이 기억하고 받아들이는 것이다. 내 몸은 더 많은 것을 기억하고 있는지도 모른다. 류마티스.내 몸이 선택한 병. 아팠기때문에...더 아프기 싫어서 선택한 병인가보다.덕분에 가족들이 더 나를 챙기며 내 몸은 많이 편안한 삶을 살고 있다. 지난 날의 보상처럼.P210주어진 현실이 전부라는 생각이 들어 절망할 수밖여 없는 고통 속에서도 책 읽기는 현실을 넘어설 수 있게 한다. 이를 책 읽기에 한할 필요는 없지만, 현실을 넘어 이상을 꿈꾸면서 살 수 있는 사람은 행복하다.내가 책을 읽는 이유.현실도피. 그리고 새로운 세상으로의 시작.이 곳에 나와 같은 생각을 한 사람이 있다.P355진정한 라이벌은 경쟁하지 않는다. 서로 상대의 역량을 인정하고, 절차탁마 切磋琢痲의 정신으로 공부나 일에 힘쓸 뿐이다. 그런 라이벌이라면 상대의 성공을 기뻐할 뿐 질투하지 않으리라.우리가 경쟁을 하면서도 행복한 이유. 서로를 인정하며 함께 갈 수 있기에 가능하다. 열심히 노력하는 과정. 그 속에 숨어 있는 행복.우리는 행복한 삶을 살고 싶어한다.그래서 열심히 공부도하고 대학도 가고 회사도 다니고 있다. 지금 내가 행복하지 못 하다면 옳지 않은 선택을 하고 있는 것이다.성공. 행복.우리는 행복을 위해 성공적인 삶을 살고 싶어한다. 나쁜 기억도 행복을 위해 지우고 싶은 것이다. 그러나 좋고 나쁜 기억과 추억 속에 우리의 행복이 숨어있다. 곳곳에 있는 행복을 모르고 삐딱한 시각으로 세상을 바라본 것이다.지극히 주관적으로 느끼는 행복.그래서 모두 똑같은 삶을 살 수 없다.나에게 주어진 시간.그리고 나의 일.내가 행복하다 느끼면 나쁜 기억도 행복속에 스며들어간다. 그렇게 추억이 될 것이다.책을 읽고 여러가지 생각이 들었다.현재의 내 모습.엄마의 자리.딸의 자리.아내의 자리.학생들과 마주하는 자리.가장 중요한 건 지금 내가 행복한지... 나와 함께하는 사람들이 함께 행복을 느꼈으면 좋겠다. 소소한 행복이라도 함께 할 수 있기를... .
청소년이 읽기 좋은 성장 소설.미국 동부에 위치한 그리니치 중학교에'특별 자율 수업반 3학년'이 있다. 이 반은 아이들은 언티처블스(unteachable)이다. 즉, 학교에서 더 이상 가르칠 수 없는 구제불능으로 평가된 아이들을 모아 놓은 반이다.우연히 전학 온 첫날. 반 배정을 못 받고 어떨결에 들어간 교실. 키아나 루비니는 이렇게 이반에 함께 하게 되었다.파커 엘리아스는 할머니를 노인복지관에 모셔다드리기 위해 임시면허증을 받은 학생. 문자인식 장애를 갖고 있다.알도 브라프는 화가 나면 물건을 부수는 분노 조절 장애를.반스톰 앤더슨은 학교 대표 미식축구 선수 였다가 부상을 당하여 이 반에 들어왔다.라힘 바클리는 잠이 많지만 그림을 잘 그린다.일레인 오스트로버는 180cm의 거구인 여학생. 대형 사고를 쳐서 아이들이 두려워한다.마테오 핸드릭슨은 사람들을 영화나 만화의 캐린터로만 보는 수다스러운 아이.커밋 선생님은 테디어스 박사의 뜻에 의해 특자반을 맡게 되었다. 명예 은퇴를 앞두고 있지만 학생들을 위해 행정실 직원과 싸우기도 하고 선생님들께 항의도 하는 학생만을 생각하는 선생님. 1인칭 시점이지만 '다중 시점' 방식을 취하고 있다. 서술자가 고정되지 않고 여럿인 방식.각자의 시각에서 이야기를 하고 있어 인물의 입장과 상황을 상세히 알 수 있다. 나중에 하나로 모이게 되며 서로 어떤 관계가 있고 어떤 영향을 주고 받는지 이해하기 효과적이다. 학생들도. 선생님도 성장하는 이야기.간만에 따뜻한 책을 찾았다 ^^