[100자평] 메시지가 왔습니다

메시지가 왔습니다
조피 크라머 지음, 강민경 옮김 / 흐름출판 / 2023년 3월

잘못보내 로맨틱한 메시지가 이어준 남녀의 만남

메시지가 왔습니다

메시지가 왔습니다
조피 크라머 지음, 강민경 옮김 / 흐름출판 / 2023년 3월

메시지가 가져다 준 만남

클라라 좀머펠트는 연인 벤의 장례식 이후 첫 출근을 준비한다.

침대에 누워 있어도 쉬었다는 느낌은 들지 않았다.

평범한 일상이 그립다.

사무실에 돌아오자 직원들이 환영해주면서

일상으로 돌아왔음을 느낀다.

경제부 기자로 일하는 스벤 레만은 슬럼프에 빠진다.

지금은 헤어진 연인 피오나가 다른 남자와

열렬히 키스하던 장면을 떠올리며,

자전거로 두 사람을 가르고 지나가지 못한 것을 후회한다.

클라라는 퇴근 후 기쁜 마음으로 잠자리에 든다.

오늘 일을 벤에게 털어놓을 수 있다면 얼마나 좋을까.

클라라는 벤에게 사랑한다는 문자 메시지를 보낸다.

자정이 지났지만 스벤은 회사 컴퓨터 앞에 앉아있다.

피오나를 떠올리며 영원한 사랑은 없다고 생각한다.

늦은 시간 스벤에게 온 문자 메시지.

스벤은 사랑에 빠진 로맨티스트 샤샤가

잘못 보낸 메시지를 읽으면서,

사랑에 빠지지 않으면 무뎌짐을 깨닫는다.

벤은 클라라를 세상에서 가장 멋지고

아름다운 여자라고 느끼게 했다.

벤이 죽은 후 클라라는 유리감옥에 갇힌 기분이다.

마음을 안정시키기 위해 매일 벤에게 문자를

보내기로 마음 먹는다.

벤은 밴드 멤버였다.

클라라는 벤을 이해하지 못하면서 가깝다고 느끼는 것도,

벤이 5층에서 추락한 사실도 이해가지 않는다.

스벤은 수상한 발신인 샤샤 에게서 올 문자를 기다린다.

메시지 발신인이 궁금하지만 전화를 걸고 싶지는 않다.

마지막 문자를 읽고나서 턴테이블에 LP판을 올린다.

인생이 아름다울 수 있다는 생각이 든다.

스벤에게 다른 수상한 발신인 테오가 보낸 메시지가 온다.

스벤은 샤샤와 테오가 누구인지 궁금해지는데.....

갑자기 세상을 떠난 연인 벤을 그리워 하는 클라라,

연인의 배신에 의한 괴로움에 사랑을 잊은 스벤.

벤에 대한 생각을 내려 놓지 못하는 클라라의

로맨틱한 문자는, 사랑에 냉소적인 스벤의

마음을 흔든다.

클라라는 자신의 삶을 찾기 위해 애쓰면서

세상을 떠난 연인에게 문자 메시지로

자신의 삶을 공유하려 하고,

스벤은 클라라의 로맨틱한 메시지를 받으면서

클라라를 보고싶어 하는 자신을 발견한다.

클라라와 스벤을 이어준 문자 메시지는

두 사람의 인생에 어떤 의미로 다가올까.

우연은 아무런 인과관계 없이 일어난 사건이다.

클라라가 세상을 떠난 연인을 그리워 하며

연인의 휴대폰으로 메시지를 보내기로 마음먹은 것은

우연이겠지만

연인에게 자신의 삶을 이야기 하는 메시지를 보내면서

스벤과 만나게 된 것은 필연이 아닐까.

뤼네부르크를 배경으로

이지적인 남자와 로맨틱한 감성의 여성이

잘못보낸 메시지를 연결고리로 연결되면서,

서로를 알아가는 이야기는 흥미롭다.

인생은 우연의 연속이지만.

우연을 필연으로 만들기 위해서는 결심과 노력이 필요하다.

스벤과 클라라는 서로를 이어준 우연의 기회를

운명으로 연결시키는 선택을 할 것인지 살펴보며

"메시지가 왔습니다"의 페이지를 흥미롭게 넘긴다.

흐름출판 과 리뷰어스 클럽 서평단에서

"메시지가 왔습니다"를 증정해주셨다.

감사드린다.

#리뷰어스클럽

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#네이버독서카페

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#소설

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[100자평] 뛰어난 여성을 위한 심리학

뛰어난 여성을 위한 심리학 - 똑똑한 여자로 그치지 않을 심리적 무기
모니크 드 케르마데크 지음, 이정은 옮김 / 생각의길 / 2023년 3월

영재 여성의 장점과 단점, 심리적 문제와 해결 방법 안내

뛰어난 여성을 위한 심리학

뛰어난 여성을 위한 심리학 - 똑똑한 여자로 그치지 않을 심리적 무기
모니크 드 케르마데크 지음, 이정은 옮김 / 생각의길 / 2023년 3월

영재 여성의 특징을 알아보자

책을 선택한 이유

영재는 뛰어난 재능을 가진 사람이다.

영재 여성의 특징과 심리를 알아보기 위해

"뛰어난 여성을 위한 심리학"을 선택한다.

"뛰어난 여성을 위한 심리학" 은

1장 영재성은 세상을 파악하고 느끼는 어떤 독특한 방식이다

잠재력이 높은 여성의 특수한 차이점

2장 자신감 부족은 모든 나이의 영재 여성에게서 보인다

잠재력이 높은 여성이 느끼는 특수한 고통

3장 진짜 자기를 포기하지 않을 때 잠재력은 실현된다.

정체성 혼란​

4장 배제가 아니라 포함시키기 위해 힘을 사용하라

영재 여성이 타인과 맺는 관계 ​

5장 내 자리 차지하기

넘어야 할 심리적 벽

6장 삶의 균형은 불가능한 신화다

내 존재를 만드는 것

으로 구성되었다.

1장 영재성은 세상을 파악하고 느끼는 어떤 독특한 방식이다

잠재력이 높은 여성의 특수한 차이점 에서는

영재 여성은

스펀지처럼 모든 것을 빨아들이면서

공감하므로 교육 분야에 종사하는 경향이 있다.

사고 방식이 남들과 다른 것을 느끼면서

주목을 받지 않도록 물러나는 경향이 있다.

두뇌 과다 활동성과 과다 감동성이 결합되면서

주변 사람들이 불편해 하는 경향이 있다.

과도한 에너지가 감각 인지능력과 결합하면서,

일을 추진하면서 위험을 감수하는 경향이 있다.

목표를 향해 자기 자신을 뛰어 넘으려 하면서

모범이 되려는 완고함으로 나타나는 경향이 있다.

일반 여성보다 관용적이고 겸손하며 독창적인 경향이 있다.

영재 여성들은 영재성에 회의적이며

영재성을 활용할 생각을 하지 못하는 경향이 있음을 말한다.

2장 자신감 부족은 모든 나이의 영재 여성에게서 보인다

잠재력이 높은 여성이 느끼는 특수한 고통 에서는

영재 여성은 규범적 사회에서 영재가 받는 어려움과

남성 중심적 사회의 어려움을 함께 겪는다.

영재성을 진단받았지만 성취를 이루지 못한 경우

자신의 능력과 성취를 의심하거나 과소평가하는

사기꾼 증후군에 빠지는 경향이 있다.

영재 여성 아동청소년은 강렬함과 초민감성, 완벽주의가

음식에 대한 강박에 빠지기 쉬운 경향이 있음을 알린다.

3장 진짜 자기를 포기하지 않을 때 잠재력은 실현된다.

정체성 혼란 에서는

정체성은 필요와 욕망을 구축하는 과정에서 형성된다.

영재 여성은 타인의 욕망을 받아들여 타인의 기대에 부응하려 하고

두려움을 피하기 위해 거짓 자기를 발달시키는 경향이 있다.

주변 사람들에게 정서적으로 심하게 의존하면서

남들의 마음에 들고 남들을 기쁘게 해 주면서

칭찬과 애정을 받으려는 경향이 있다.

거짓 자기가 발달되면 두려움 때문에 위험을 회피하고

재능을 부정하는 경향이 있다.

영재 여성도 자아를 방어하는 기제를 활용한다.

기분 좋게 긴장을 줄이는 승화, 고차원적 방어 유머,

거만해 보일 우려가 있는 자기 긍정을 알아본다.

영재성은 다름이다.

영재 여성은 평범한 사람들 속에서 자기를 탐색하기 어렵다.

영재 여성이 자신을 긍정하기 위해서는 다름을 인정해야 한다고 말한다.

4장 배제가 아니라 포함시키기 위해 힘을 사용하라

영재 여성이 타인과 맺는 관계 에서는

영재 여자 아동은 주위 사람들의 기분 변화에 예민하다.

성숙하고 외부 세계를 잘 이해하는 영재 여성은

완벽주의에 빠져 가족에 강한 책임감을 느끼는 경향이 있다.

자기처럼 생각하고 관심사가 같은 친구를

만나기 어려우므로, 자기보다 어리거나 나이든 아동과

관계를 맺는 경향이 있다.

구애 과정에서 여성에게 주어진 역할을 제대로 해내지

못하면서 독신으로 살아가는 경향이 있다.

영재 여성은 연인과의 관계가 정착되면 파트너를

과소평가하는 등 상대방을 무시하는 경향이 있다.

영재성은 과업이나 직장 환경에서 장애가 될 수 있으며,

팀원과의 소통에 어려움을 겪는 경향이 있다.

영재 여성은 자신을 실현시킬 수 있는 장소를 찾아야 함을 말한다.

5장 내 자리 차지하기

넘어야 할 심리적 벽 에서는

높은 잠재력이 훌룡한 미래를 보장해 주는 것은 아니다.

개인의 욕망은 사회 전반의 움직임에 영향을 받는다.

남자 영재는 고독감, 인간관계의 어려움,

사회 구조의 모순 등에 불만을 느끼지만,

여자는 관계 속에서 자신을 정의하므로

여자 영재는 사람들이 요구하는 여러 역할의

모순에서 어려움을 느낀다.

영재 여성은 완벽주의자며 기대 수준이 높으므로

공황 상태에 빠지기 쉬운 경향이 있다.

직업과 자녀 양육 사이의 갈등,

가정과 직장 생활의 갈등,

영재 여성의 직업 선택,

40대 영재 여성이 겪는 내적 갈등,

노년의 영재 여성들이 말하는 인생관,

노년의 영재에게 주어진 과제에 대한

연구 결과를 소개하고,

성공은 영재성이나 지능 지수와 상관 없으며,

끈기와 자신감, 고정관념, 심리적 성향,

삶의 목표의 차이 등이 영향을 미친다고 말한다.

6장 삶의 균형은 불가능한 신화다

내 존재를 만드는 것 에서는

성공한 삶은 자신이 삶을 통제하면서 목표를 성취한다.

행복은 삶의 균형을 찾으면서 추구해야 하지만

영재 여성의 높은 기대 수준은 상황을 악화시킨다.

자신의 삶에 대한 올바른 질문 던지기,

열정을 가지고 살아갈 수 있는 일을 찾기,

삶의 불균형에 집착하지 않고 필요한 일을 하기,

부정적인 감정에서 배우기를 통해

삶의 균형을 찾아가며,

주어진 재능을 발현하면서 세계에 기여하는

야심을 가져야 한다고 말한다.

"뛰어난 여성을 위한 심리학" 은

영재 여성의 특징에 대해 알아보고

영재 여성이 느끼는 심리적 문제와 해법,

삶의 균형에 대해 이야기 한다.

영재 여성은

스펀지처럼 모든 것을 빨아들이며

독창적 사고 방식을 갖고, 위험을 감수하며,

목표에 완고하면서도, 관용적이고 겸손하며,

영재성을 활용하지 못하는 경향이 있다.

영재 여성은 자신의 능력과 성취를 과소평가하고,

완벽주의에 의한 강박에 빠지거나,

타인의 기대에 부응하고, 두려움을 피하기 위해,

자신의 재능을 부정하는 정체성에 혼란에 빠지기 쉽다.

영재 여성이 겪는 인간 관계의 어려움,

삶의 갈등 요인을 살펴보면서,

영재성을 실현시킬 수 있는 영역을 찾아야 함을 말한다.

영재 여성은 자신에게 주어진 역할 간의 갈등에

어려움을 느낀다.

직업, 가정, 연령, 인생관 등 삶에서 발생하는

다양한 갈등을 살펴보고, 해결 방법을 생각해 본다.

성공한 삶에 필요한 삶의 균형을 찾기 위한

방법에 대해 고민해 본다.

영재성은 남과 다르다는 것이다.

남과 다르다는 것은 축복일 수도 있지만

괴로움일 수도 있다.

살리에리가 천재 모짜르트를 저주하듯

영재는 질투와 시기의 대상이기도 하며

남들에게 외면받기 십상이다.

"뛰어난 여성을 위한 심리학"은

여성 영재들의 특징을 소개하고,

여성 영재들이 겪는 주요 갈등 요인과

심리 문제에 대해 알아본다.

여성 영재는 영재성과 여성의 특징으로

남성 영재들과 다른 고민을 갖는다.

영재성은 남과 다른 뛰어난 재능이기도 하지만

제대로 활용하지 못하면 자신을 해칠 수 있는

양면성이 있다.

자신의 영재성의 장점과 단점을 정확히 이해하고

효과적으로 사용한다면 인생의 커다란 힘이 되지만

영재성의 부정적 측면을 극복하지 못하면

인생은 나락으로 떨어질 가능성이 높다.

"뛰어난 여성을 위한 심리학"은

뛰어난 지능을 가진 영재 여성들의

심리 상태와 문제점을 이해하면서,

자신의 문제점을 지혜롭게 헤쳐나가며,

인생을 살아가는 현명한 삶의 자세를 생각하게 한다.

생각의길 과 리뷰어스 클럽 서평단에서

"뛰어난 여성을 위한 심리학"을 증정해주셨다.

감사드린다.

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운명을 뛰어넘는 힘

운명을 뛰어넘는 힘 - 포기하는 사람에서 끝까지 해내는 사람으로
안도 주코 지음, 오시연 옮김 / 유노책주 / 2023년 3월

행동유전학이 보는 운명의 결정 요소

책을 선택한 이유

잘되면 제 탓, 못되면 조상 탓 이라는 말도 있지만

한국이 헬조선이라는 등 자신의 처지에 불만을 갖고

부모나 세상을 원망하는 무책임한 사람이 늘고 있다.

행동유전학으로 본 운명의 결정요인을 알아보기 위해

"운명을 뛰어넘는 힘"을 선택하였다.

"운명을 뛰어넘는 힘" 은

1장 포기하지 않는 사람이 미래를 바꾼다

2장 한계에 갇혔을 때 기억할 3가지

3장 어떻게 나의 가능성을 발견할까?

4장 어떻게 나의 가치를 만들까?

5장 어떻게 나를 성장시킬까?

로 구성되었다.

1장 포기하지 않는 사람이 미래를 바꾼다 에서는

유전의 영향은 매우 크다

부모 유전자가 자녀 유전적 소질에 전달되는

상가적 유전과 비상가적 유전에 대해 알아본다.

상가적 유전 양식에서 자녀 유전 형질의

평균 회귀 가능성을 살펴보고,

부모의 유전적 소양이 자녀의 재능에 영향을

미칠 확률을 생각해 본다.

환경과 유전적 소인은 상호 작용한다.

가족 구성원을 닮게 만드는지 여부에 따른

공유 환경과 비공유 환경을 알아보고,

가정의 육아 방식이 아이의 발달에 차이를

가져오는지 살펴본다.

지능은 지능 검사로 측정할 수 있는 능력이다.

학업 성적과 지능과의 관계,

똑똑함에 영향을 미치는 요소를 알아본다.

2장 한계에 갇혔을 때 기억할 3가지 에서는

전장 유전체 연관 분석 기법이 도입되면서

학업 능력과 관련된 단일 염기 다형성 SNP가

밝혀지기 시작한다.

유전자 검사로 학력과 소득, 유망 직업 등을

예측할 수 있는 시대가 될 것이다.

취학전 교육이 삶에 미치는 효과를 살펴보고,

마시멜로 테스트에 유전이 미치는 영향,

다유전자 점수와 경제 형편과의 상관 관계를 알아본다.

유전적 소인을 바탕으로 환경과 상호 작용하고

내적 감각을 씨앗으로 재능을 능력으로 키워야 한다.

재능 있는 사람의 조건을 알아본다.

3장 어떻게 나의 가능성을 발견할까? 에서는

사람은 자신과 비슷한 유형이나 지능을 가진

사람들에게 편안함을 느낀다.

다유전자 점수가 높은 학생은 성적이 높은 경향이 있다.

학교 차이가 학생의 학력과 지능에 미치는 영향을 살펴보고

학생의 수준에 맞는 좋은 학교 선택 기준을 생각해 본다.

자녀의 유전적 소인에 편안한 환경을 만들어

학습 기회를 늘려주어야 함을 말한다.

무능한 교사가 학생의 교육에 미치는 영향,

도제식 예능 교육의 스승과 교사의 차이,

인지 능력 및 비인지 능력과 공유 환경의 관계,

학습성이 있는 능력과 학습성이 없는 능력,

플린효과는 환경과 지능의 상관 관계를 보여주며,

집단의 개인별 능력은 정규분포를 이루며

교육은 모든 이의 능력을 향상시킬 수 없으며,

편견이 지능에 영향을 미칠 수 있음을 말한다.

4장 어떻게 나의 가치를 만들까? 에서는

교육 성취도 다유전자 점수가 높으면 성공 확률이 높다.

유전 정보로 학력, 소득, 반사회적 행동, 행복,

심리적 건강을 설명하고 예측할 수 있다.

삶은 불공평하다는 사실부터 인정해야 한다

유전의 영향을 약화시켜야 한다는 것은 잘못된 생각이다.

유전적 재능을 살리지 못하는 사회가 아니라

환경을 평등하게 만들거나,

유전적 소인의 차이를 인정하고 발휘하는 사회가 되어야 한다.

사회 계층과 유전율은 선형적 관계가 아닐 것으로 예측한다.

고도 지식 사회에서 지능이 소득에 영향을 미친다는 환상을 비판하고,

지능과 문제 해결의 관계, 능력주의의 문제점,

지능을 기준으로 한 일원적 서열화가 이루어진 고학력 사회가

실제 능력을 보여주지 못하는 문제를 생각한다.

히틀러의 몰락으로 우생학은 학문적 금기가 되었지만

행동유전학은 유전이 지능에 미치는 영향을 잘 보여준다.

교사 등이 학교 교육 과정을 주도하면 사회와 괴리된다.

인터넷 기술과 네트워크 형성으로 자신에게 맞는

새로운 분야를 배울 수 있게 되었다.

자연 지능은 엄청난 전력을 사용하는 인공지능 없이도

과제를 효율적으로 해결할 수 있다.

DNA 와 뇌 활동 데이터를 이용하면 개인별로

적합한 직무를 연결해주는 적성 매칭 시스템이

만들어질 수 있을 것으로 예상한다.

못하는 일을 효과적으로 수행하기 위한 행동하기,

인공 지능 시대에서 인간의 역할을 고민해 본다.

5장 어떻게 나를 성장시킬까? 에서는

유전적 역량은 어떤 상황에서도 역량을 스스로

키우는 환경을 선택한다.

문화적으로 풍요로운 진짜 경험을 통해

아이의 적성을 찾도록 돕는 것이 현명하다.

능력은 유전적 소인에 따라 환경을 취사 선택한다.

표준화되고 관료적인 학교 교육이 능력을 키우는

것은 한계가 있다.

부유한 가정과 중산층 가정은 환경적 다양성에

큰 차이가 없으며, 유전적 소인에 좌우됨을 말한다.

인간의 능력은 유전과 환경의 상호 작용으로 발현한다.

몰입 없이는 능력이 발현되지 않는다.

아이의 지능과 학력에 영향을 미치는 요인,

전문가들에게서 발견되는 내면의 생활질서,

몰입의 대상 정하기, 자녀와 공감대 형성하기,

능력에는 다양한 요소가 영향을 미치며

환경이나 유전의 영향은 제한적이다.

의욕이 없는 사람들의 심리 상태를 알아보며,

세상은 다양한 재능을 가진 사람들이

활약하고 있음을 말한다.

"운명을 뛰어넘는 힘" 은

부모의 유전, 가정 및 사회적 환경이

자녀의 재능에 미치는 영향,

재능을 능력으로 키우는 방법,

자녀의 가능성을 발견하는 방법,

능력의 차이를 인정하고 자기 가치를 만들기,

능력을 키우는 방법을 알아본다.

부모의 유전적 소양은 자녀의 재능에

높은 영향을 미칠 수 있으며,

환경과 유전적 소인은 상호 작용한다.

전장 유전체 연관 분석 기법 발전으로

학력과 소득, 유망 직업 등을 예측할 수 있는

시대가 되었다.

개인의 유전적 소인과 환경을 상호 작용하면서

재능을 능력으로 키워야 한다.

교육은 모든 사람을 동일하게 학습시킬 수 없다.

자녀의 유전적 소인에 맞는 편안한 환경을 찾아

학습 기회를 늘려주는 것이 현명하다.

유전적 능력은 개인별로 차이가 나며,

지능에 의한 학력 서열화가 문제 해결 능력을

의미하지 못하는 문제점,

인공지능 시대에서 인간의 역할 찾기,

관료적 학교 시스템의 한계에서 벗어나

자신의 능력을 키우기,

자녀의 능력을 키워주는 방법,

환경이나 유전이 능력에 미치는 영향은 제한적이며,

세상은 다양한 재능을 가진 사람들로 돌아가고

있음을 알린다.

"운명을 뛰어넘는 힘" 은

행동유전학 관점에서 능력의 결정 요인을 살펴본다.

세상은 공평하다.

부모는 자녀에게 유전으로 자신의 재능을 물려줄 수 있지만

부모가 뛰어난 유전이 자녀에게 전달된다는 보장은 없다.

부모의 재능이 별볼일 없어도 자녀는 뛰어난 유전을 가질 수도 있다.

개천에서 용난다는 말은 허튼소리가 아닌 것이다.

자신의 유전적 소질은 하늘이 부여한 것이다.

하늘 탓을 할 것이 아니라, 자기의 유전을 활용해

환경을 활용하고, 성공의 요인을 개발하면서

인생을 개척하면서 살아가는 것이 현명하다.

유전 과 환경의 상호작용을 통해 능력으로 발전시켜야 한다.

유전적 역량과 환경을 활용하면서 운명을 만들어 가야 한다.

능력에는 유전과 환경 이외에도 다양한 요소가 작용한다.

세상은 다양한 능력을 가진 사람이 살아가므로

자신에게 주어진 능력을 찾아 활약하면 되는 것이다.

"운명을 뛰어넘는 힘" 은

행동유전학 관점에서 인간의 역량을 결정하는 원인을

살펴보면서, 유전에 대한 잘못된 생각을 지적한다.

한국의 교육은 평등을 강조하면서

각자의 개성을 무시하려는 성향이 강하다.

인간은 고유의 개성과 재능이 다르다.

모든 사람이 동일 수준으로 교육 내용을 이해하는 것은 불가능하다.

획일적 평등을 강요하려는 것이 아니라

각자가 잘할 수 있는 영역을 찾아가야 한다.

학교 교육에서 평가하는 지능은 사회에서 요구하는

문제 해결 능력과 다르다.

학교 교육의 한계를 이해하고 극복하기 위해서

개인과 사회 모두 노력해야 할 것이다.

"운명을 뛰어넘는 힘" 을 통해

자기의 유전적 역량을 이해하고, 적성을 찾아가아

환경을 적극적으로 개척해야 함을 이해하게 된다.

유노북스와 컬처블룸 서평단에서

"운명을 뛰어넘는 힘"을 증정해주셨다.

감사드린다.

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