어떻게 살 것인가

어떻게 살 것인가 - 힐링에서 스탠딩으로!
유시민 지음 / 생각의길 / 2013년 3월

평소 유시민씨의 책을 좋아하였고 정치인으로서도 잘되길 바란 지지자였지만 자연인으로 돌아선 그의 결정을 존중한다.

다만 앞으로 행보가 어떨지 궁금하기에 다시 한번 책을 통해 그와 대화하고 싶어서 이 책을 읽게되었다.

어떻게 살 것인가? 

너무 무거운 주제가 아닐 수 없다. 하지만 사람이라면 태어나서 이 질문을 한번이라도 자신에게 하지 않고 살 수는 없다. 

도덕적이고 철학적인 질문으로 받아드릴 수도 있다. 또 한편으로는 처세에 대해 생각해 볼 수 도 있다. 

유시민 씨는 이 주제로 인해 자신의 정치로서의 직업을 내려 놓았다. 왜 그랬을까? 자기 자신이 설계한 인생이 아니었기 때문이다. 

유시민씨가 생각하는 훌륭한 삶이란? 자기 스스로 삶을 설계하고 그것을 이루기 위해 노력하는 삶인 것이다. 여기서 성공의 유무는 상관이 없다. 하지만 유시민씨는 고백한다. 자기는 현재 그렇게 훌륭한 삶을 살지 못했노라고...자기가 원하는 대로의 삶을 살지 못했다고...

많은 사람들이 이상하게 생각할 것이다. 젊어서 대학생때 열렬히 학생운동을 하다 구속까지 당했던 그러다 정치에 뛰어들어 국회의원에 보건복지부 장관에 한 정당의 대표까지 맡았던 그의 입에서 나오는 말이 '내가 원하는 삶은 이런 것이 아니다.' 라니...그의 고백이 다소 충격적이다. 그 동안 해왔던 일들을 폄하라려는 것이 아니라 그런 일들이 분명 옳은 일이기 때문에 신념을 가지고 해왔던 것이 사실이고 그 일들이 중요하고 가치있는 일들이라는 사실은 변하지 않는다. 다만 자기가 원하는 삶은 다르다는 것이고 앞으로 원하는 일을 하고 싶어서 정치에서 물러서는 결정을 하게 된 것이다. 정치인으로서의 첫 등장도 충격적이었지만(일명 백바지 사건) 그의 정치의 마지막 퇴장도 충격적이다(트위터로 자신의 은퇴를 알린 것). 

하지만 그의 선택을 존중한다. 다소 자전적인 이 책을 읽으면서 얼마나 그가 고민을 했는지를 느낄 수가 있었다. 그러면서 나 자신을 다시 돌아보게 되었다. 유시민씨 처럼 나도 내가 원하는 삶을 살고 있는지에 대해 질문을 해봤지만 '아니요' 라는 답이 나왔다. 수능점수에 맞춰 대학과 학과를 정하고 그에 따라 취직을 하고 가정을 꾸려 처자식을 먹여 살리고 있는 지금의 내 모습은 내가 스스로 설계한 삶이 아니다. 단지 그때그때 무수히 많은 갈림길에서 선택한 결과이다. 그 선택들은 내가 직접한 것이기에 내가 책임을 져야한다. 유시민씨는 50대 임에도 불구하고 다시 자신의 남은 인생을 설계해서 원하는 삶을 살고자 한다. 그에 비해 나는 아직 30대. 한창의 나이이다. 그보다 내가 못할 이유가 무엇이 있겠는가? 그의 앞날을 축복하는 동시에 나도 다시 내 인생을 재설계를 계획해야 겠다.

산중일기

산중일기 - 최인호 선답 에세이
최인호 지음, 백종하 사진 / 랜덤하우스코리아 / 2008년 4월

이 책은 최인호 작가의 선답 에세이이다.

비록 5년전에 출간이 된 책이지만 최근 힐링(Healing)이 대세인 요즘 세태에 조용히 읽고 다시 한번 자신을 되돌아 보는 좋은 책인 것 같다. 책은 시종일관 느리게 조용히 아련하게 삶을 되짚어 보게 만든다는 느낌을 준다. 내가 있는 곳이 산중이 아님에도 불구하고 마치 산속 사찰을 다녀온 듯 느낌이 생생하다. 책 속에 삽입된 다양한 사찰 풍경 사진때문이기도 하지만 저자의 생생하고 구체적인 사찰 풍경 묘사 때문이기도 하다. 

  나의 우매함으로 인해 여러 선답들 중에 더 마음이 가고 감동이 된 내용이 셋 있다. 좀더 나이가 들면 더 많은 것들이 깨우쳐 지리라 생각이 든다. 맨 처음 나오는 40년 만에 우연히 목욕탕에서 만난 동창생 이야기를 읽고 나서 많은 공감을 했다. 눈이 멀어진다고 해서 마음까지 멀어지지 않는 사람이 있다. 남녀 관계에서는 눈이 멀어지면 마음까지도 멀어지지만 친구간의 우정은 그렇지 않다. 멀찍이 떨어져 있어도 그저 친구가 있다는 사실 하나만으로 마음이 뿌듯해 지는 친구가 있다. 40년이 지났지만 알아보는 그런 친구가 있다. 이 소절을 읽고 떠오르는 친구하나가 생각이 났다. 생각하는 것 하나만으로도 기분이 좋아지는 친구이다. 이 녀석이라면 40년 뒤에라도 알아볼 수 있으리라.

'우리가 진정 두려워해야 하는 건 육체의 헐벗음이 아니라 영혼이 메말라 가는 일이다.' 최근에 육신이 장염으로 인해 2~3일을 고생했었다. 육신이 아플때는 약도 복용 하고 정성스레 죽을 끓여 먹는다. 그리고 낫기를 위해 하루 이틀을 회사를 가지 않고 쉬면서 몸을 조심하도록 한다. 하지만 영혼의 아픔은 왜그리도 무심한지 모르겠다. 심지어 자기 자신마저도 영혼의 피폐해짐에 무관심하다. 겉만 번지르한 요즘 사람들, 소위 쿨(Cool)~ 하다는 사람들,,, 과연 그들의 영혼도 마찬가지로 번지르하고 쿨할지?

인간은 죽음을 안 좋은 것으로 치부하고 생각을 하지 않으려 한다. 하지만 사람은 누구나 죽음을 피할 수 없기에 죽음을 받아드릴 수 있어야 한다. 예전에 차를 운전해서 출퇴근할 때 가끔 교통사고 현장을 지나치게 된다. 어느 가정의 가장으로서의 출근이었을 텐데라는 생각이 들면 어김없이 갑작스런 공포감이 밀려온다. 바로 나에게도 일어날 수 있는 사고 이기에 우리 식구 들의 모습이 주마등처럼 뇌리에 스치고 지나간다. 만약 내가 없다면 애들은 어떻게 될까? 애 엄마는? 이런 생각이 들면 운전대를 잡고 있는 손이 떨리기도 한다. 나의 부재를 생각하는 것, 이게 바로 죽음의 공포이다. 얼마 전 유시민씨의 '어떻게 살 것인가'에서도 죽음의 문제를 어떻게 바라볼 것인가에 대해서도 나와 있었다. 죽음을 받아들이자. 왜냐하면 피하지 못할 것이기 때문이다. 피하지 못하면 즐겨라. 미리 죽음을 준비하자는 것이다. 과연 나는 어떻게 할 것인가? 질문만을 남겨 놓았다.

일상과 욕망과 해탈이라는 주제로 여러 선답들을 기록한 이 책은 나에게 하나의 아련한 추억과 두가지 질문을 던져 주었다. 이에 대한 답은 내가 살아가면서 찾아야 할 것이다. 책좋사 카페의 회원 분의 책 나눔으로 읽기된 책이다. 이런 방식의 만남은 특별하다. 누군가의 손을 거쳐 나에게 온 책은 다시 내 손을 거쳐 다른 사람에게 전해주어야만 할 것 같은 의무감이 드는 것은 무엇일까? 나도 거저 받았으니 거저 주어야 하지 않겠는가. 이 책을 읽고 나니 선답이 나오는 것일까. ^^

   나는 이 책을 앞으로 살아갈날이 많은 청년들 보다는 살아온 날이 많으신 선배님들에게 조용히 선물로 하고 싶다. 조금은 자신이 살아온 길을 한번은 되짚어 보고 나아가야 하지 않을까 싶어서 이다. 

아이랑 소리내어 책읽는 15분의 기적

아이랑 소리 내어 책 읽는 15분의 기적 - 개정판
멤 폭스 지음, 공경희 옮김, 홍승우 그림 / 랜덤하우스코리아 / 2008년 6월

부모라면 유대인처럼을 읽던 중 아이들에게 자기 전 읽어주는 동화관련 내용에서 언급된 책이었다. 올해는 아이들과 함께 책읽는 시간을 가져야 겠다는 다짐을 했지만 어떻게 하면 좋을지 생각하던 중 좋은 기회가 될 것 같아 읽기 시작하였다.

먼저 이 책에서 젤 마음에 드는 부분은 아이들에게 책을 소리내어 읽어주는 것의 여러 가지 긍정적인 좋은 점들이 많이 있지만 첫 번째로 "아이들과 함께 할 수 있다는 것"을 들었다는 점이다. 무엇보다도 그점이 내게는 중요한 점이었다. 아이들과 함께 책을 읽는 시간이 필요했다. 그간 회사 일을 마치고 집에 돌아오면 피곤하다는 핑계로 애들 책을 읽어주지 않고 혼자 스마트 폰에 눈을 돌리고 있는 내 모습이 떠올라 애들한테 미안한 마음만 생긴다.

또다른 긍정적인 부분은 아이들이 글자를 빨리 깨우친다는 점이다. 아이들에게 책을 자주 읽어주다 보면 글자에 대한 흥미를 가지게 되고 나중에는 글자를 하나하나 깨우치게 된다. 책 내용에도 그런 내용이 나오지만 처음에 첫째가 혼자서 책을 읽을때 외워서 읽는 줄만 알았다. 

하지만 조금더 자세히 관찰해보니 직접 책을 읽는 것이었다. 그 때의 놀라움이란... 아내와 나 둘다 놀라서 믿지를 못했었다.

이 책에는 책을 읽어줄때 방법과 책을 고르는 법(인맥 동원)등의 유용한 정보를 함께 알려 준다. 책을 읽어줄 때 아이들이 지루하지 않도록  재미나게 읽어주는 법이 자세히 설명되어 있다. 말의 높고 낮음, 빠르고 느림, 큰 소리, 작은 소리, 정지(잠시 쉼) 등을 통해 책 속의 상황을 생기있게 읽어주면 아이들이 집중하게 되고 재미있게 느낄 수 있다. 

하지만 무엇보다도 중요한 것은 책을 읽는 것은 일종의 놀이이다. 아이를 가르치기 위한 수단으로 책을 읽게 해서는 안된다. 그렇게 되면 책 읽는 시간이 고통이 될 수도 있고 아이가 책을 피할 수 도 있다. 아이들과 책을 통해 노는 것이다. 책을 읽는 것 뿐만 아니라 책으로 노는 다른 방법도 많이 있다. 내가 생각한 방법으로 가끔식 아이들과 책으로 집짓기 놀이도 할 수 있고 책의 내용으로 책 속 인물의 역활 놀이도 할 수가 있다. 하나의 놀이 도구로 친근하게 재미있게 아이들과 함께 놀면 되는 것이다.

이 책은 176페이지 밖에 안되는 아주 짧은 책이지만 나에게는 많은 생각을 하게 만든 책이다. 그동안 하지 못했던 아이들과 책을 통해 함께놀기를 이제는 조금씩 실행해 볼 수 있을 것 같다. 저자가 추천하는 10가지 책읽는 방법이 책 겉표지 뒷면에 있으니 그것을 참고해도 좋겠다.

< 15분의 기적을 이루는 10가지 책 읽는 방법>

1. 매일 10~15분간 책을 읽어줄 것

2. 하루에 최소 세가지 이야기를 읽어줄 것

3. 생기있게 읽어줄 것. 자기 목소리를 확인하면서 읽을 것.

4. 요란스럽게 소란을 피우며 즐겁게 읽고, 아이와 많이 웃을 것

5. 아이가 좋아하는 이야기는 몇 번이고 반복해서 읽을 것.

6. 다양한 언어를 경험하게 할 것. 노래나 동시도 읽어줄 것.

7. 반복되는 구절이 있는 책을 찾아 읽을 것.

8. 책 읽기가 공부가 아니라 놀이임을 명심할 것.

9. 아이에게 읽기를 강제로 가르치려고 하지말 것.

10. 엄마(아빠)도 정말 즐거워서 책 읽어 주는 시간을 기다릴 것.

유시민의 경제학 카페

유시민의 경제학 카페
유시민 지음 / 돌베개 / 2002년 1월

유시민씨의 책을 몇권 읽었던 터라 중고서점에서 그의 책을 만나게 되어 구입하였으나 경제학이라는 친근하지 않은 주제 때문에 손을 대지 않았다가, 최근 이사를 준비하면서 대출금리 때문에 골머리를 쓰다보니 조금 둬야 나중에 불이익은 당하지 않겠다 싶어 책을 읽기 시작하였다.

 서론에서 부터 시작되는 그의 경제학에 대한 독설은 그의 특유의 위트를 포함한 날카로움이다. 저자는 서울대학교 경제학과를 나오기는 하였으나 이 책을 보면 마치 '경제학의 이단아'로 불려지더라도 손색이 없을 정도로 경제학과 현실의 괴리에 대해 비판하고 있다. 그 비판은 경제학의 정의에서 부터 시작된다. 먼저 경제학이란 무엇인가? "경제학은 인간의 무한한 물질적 욕구를 충족시키기 위해 희소한 자원을 어떻게 활용할 것인가를 연구하는 학문이다."라고 정의를 다른 책에서의 정의를 빌려와서 말하고 있다. '인간의 무한한 욕구를 유한한 자원으로 충족시키기 위해서'는 제한된 자원에서 선택을 해야한다. 말 그대로 어떤 선택을 해야하는가? 에 대해 설명해 주는 것이 이게 바로 경제학이라는 것이다. 여기서 말하는 선택하는 인간이란 '합리적인 사고를 가진 이기적인 인간'이 모델이 전제가 된다고 말한다. 모든 경우에 수를 따지지 못하기 때문에 제한된 모델이 필요하고 그것이 이 합리적인 인간인 것이다. 하지만 그는 이 전제부터가 잘 못되었다고 비판한다. 이렇게 시작부터 경제학이라는 학문의 한계에 대해 비판적 설명을 한다. 

 하지만 경제학이라는 학문의 한계 때문에 도외시 해서는 안된다. 모든 경제 활동에 대한 이해와 풀이 그리고 대책들이 이 경제학을 기반하고 있기 때문에 비록 현실과 괴리감이 크다 하더라도. 경제학을 알아야 할 필요성이 있다. 저자는 이러한 괴리는 인정을 하고 학문적으로 접근하지 않고 우리 일상생활을 경제학적으로 어떻게 바라볼 것인가에 대해 초점을 맞추고 정부나 사회의 잘못된 판단과 대책들에 대해 서스럼없이 비판을 가하고 있다. 특별히 이 책을 통해 조세제도에 대해 어느 정도 이해를 할 수 있었고, 현재 조세제도의 문제점에 대해서도 어렴풋이 파악할 수 있었다. 하지만 책의 후반부 내용이 국제무역이나 환율로 넘어가게 되면서 나의 짧은 이해력에 한탄하게 되고 만다. 한번의 독서로는 아직 제대로 파악이 어려운게 사실이다. 그럼에도 불구하고 이 책이 다른 경제학 책들과는 다른 점이 있다면 보통의 경제학 책은 표면적인 경제 현상에 대해 해설을 하고 있지만, 저자는 그런 경제 현상의 이면의 이유와 현상들에 더 많은 관심을 가지고 있다. 당시 시사 평론가였던 저자의 세상을 바라보는 넓은 시각의 특성상 그렇지 않나 생각이 든다. 경제학이라는 것이 단순한 현상만을 보고 파악하는 것이 싶지 않고 그렇게 판단할 때 큰 오류를 범할 수 있다. 현재의 현상들을 야기한 그 이면의 근본적인 것에 대한 이해와 접근이 없다면 현상파악이 겉핥기식 일 수 밖에 없다는 것을 조금이나마 알 수 있는 기회가 된 것 같다.

책으로 노는 집

책으로 노는 집 - 책으로 대화하고 소통하는 독서 가족 탐방기
김청연.최화진 지음 / 푸른지식 / 2012년 11월

책으로 노는 집. 어느 날 아내가 내가 좋아할꺼라면서 권해준 책이다.

2009년도에 어떤 계기로 독서를 취미생활로 시작하면서 나의 생활 패턴이 많이 변했다.

1년에 1권의 독서도 하지 않던 내가 수십권의 책을 읽기 시작한 것이다. 그러는 과정에 하나의 꿈이 생겼다.

20년 뒤 애들에게 내가 읽은 1,000권의 책을 물려주어야 겠다고 다짐했다. 바로 독서를 유산으로 남겨주는 것이다.

그 꿈 때문에 중도포기 하지않고 독서를 계속할 수 있었다.

'책을 유산으로 남겨주고 싶다.' 라고만 생각했다. 목표는 있었느나 목표를 이루기 위한 과정에 대해서는 구체적인 방법을 생각하지 못하고 내가 책을 읽게 되면 아이들도 함께 책을 읽겠지라는 막연한 생각만 가지고 있었다.

하지만 책을 읽으면서 우리집의 독서 환경을 어떻게 만들어 나갈지에 대해 큰 윤곽을 잡을 수 있었다.

저자들은 교육관련 기자들로 처음에 책을 매개체로 한 '좋은 아버지가 되기 위한 교육'이란 주제로 글을 쓰려 여러 사례 중 아홉 가정의 선정하여 각 가정에서의 독서 환경를 통한 아이들과의 소통, 교육효과 등을 파악하여 책에 담아내었다.

아홉 가정은 각자의 개성이 있었지만 책에 대한 열정 만큼은 대단하다는 것이 공통점이었다. 

단 그 열정이 인위적이며 강제적인 아니라 자연스러우며 자발적이며 부모들이 먼저 모범을 보인다는데 다른 여러 가정들과 차이가 나는 점이다. 아홉가정의 인터뷰를 보면서 느낀 점은 여러가지를 느끼고 다시 생각할 수 있었다. 

1. 책은 읽는 것이 아니라 노는 것이다.

2. 아이가 책을 읽어달라고 하면 하던일을 멈추고 읽어 준다.

3. 책과 연관된 것을 현실에서 찾는다 또는 현실과 관련된 책을 읽어본다. (책의 확장성)

4. 책은 세상과 소통하는 하나의 방법일 뿐이다. 책 그 자체에 목적이 있어서는 안된다. 관계 형성이 중요하다.

5. 어른들도 혼자만의 책 읽는 시간이 필요하다. (리플레쉬)

6. 함께 하는 독서환경을 통해 가정의 문화가 만들어 지고 대화가 늘어날 수 있다.

7. 자립적이고 긍정적인 아이들로 자라날 수 있다.

8. 느림의 미학 - 독서의 영향은 빠르게 나타나지 않지만, 차곡차곡 긍정적인 부분들이 쌓여진다. 

책을 다 읽고 나니 처음에 내가 꿈꾸었던 '책을 유산으로'는 '함께 책을'로 수정하였다.

나는 그동안 아이들과 함께 책을 읽으며 생각하며 노는 것이 중요하다는 것을 미처 생각하지 못하고 단순히 책 자체를 물려주는 것을 더 중요하다고 잘못 생각하고 있었다. 자연스러운 독서 환경을 조성하지 못한다면 책이 많이 있어봤자 자리만 축낼뿐이다. 다행이 첫 째가 네살에 한글을 뗐고, 다섯 살인 지금은 혼자서도 책을 잘 읽는다. 둘째는 이제 18개월 이지만 언니가 책 읽는 모습을 보고 책읽기를 흉내낸다. 아빠가 하지 못한 것을 언니가 하고 있어 아이들에게 내가 독서의 영향력을 많이 끼치지 못한것 같아 미안해진다.

이제 부터는 '함께 책을' 이라는 수정된 꿈을 통해 아이들과 독서를 통해 소통하는 아빠가 되고 싶다.